方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了，希望能够帮助到大家。
读书活动 方案 阅读书籍活动方案篇一
为了深入贯彻党的十八大精神和习总书记实现中华民族伟大复兴“中国梦”的一系列重要讲话精神，围绕立德树人的根本任务，深入开展核心价值观教育，引领他们进一步坚定理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而刻苦学习，勤奋工作，报效祖国。把他们培育成为有理想、有道德、有文化、有纪律的中国特点社会主义合格建设者和可靠接班人。
二、主题读书教育活动步骤
今年开展《放飞梦想》主题读书教育活动，大体上分四个阶段进行。
第一阶段：_年3—4月为宣传动员、订购读本、制定方案阶段。认真学习宣传中关工委【_】18号文件，提高开展《放飞梦想》主题读书教育重要意义的认识。结合实际，制定方案，加大读本征订力度，不断扩大主题读书教育活动的覆盖面。
第二阶段：_年4—6月为学习辅导阶段。要把主题读书活动纳入学校德育教育规划，根据读本内容，制订出读书时间、阅读重点、活动内容、组织实施责任等方面的具体安排，培训好读书督导员，组织青少年参加读书教育活动。
第三阶段：_年7—10月为开展活动，深化教育阶段。广泛开展“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”和“老少共筑中国梦”主题教育活动。充分利用学校条件，大力宣传“放飞梦想”基本内容和深刻内涵，营造浓厚的教育氛围，提高教育效果。在寒暑假及节庆纪念日等组织青少年参加社会公益专项服务实践活动，围绕《放飞梦想》主题开展征文和演讲活动。
第四阶段：_年11—12月，为总结表彰阶段。认真搞好全年总结工作，评选读书积极分子、书香班级。
三、主题读书教育活动的措施
1、要深化对《放飞梦想》主题读书教育活动重要意义的认识。要以_“实现中华民族伟大复兴‘中国梦’”的一系列重要讲话精神为指导，通过主题读书教育活动，引导广大青少年进一步坚定理想信念，为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而发奋学习，不懈奋斗。教育青少年从实事小事做起，从小养成树立远大理想，努力成为建设中国特色社会主义有用之才。
2、要把主题读书教育活动纳入学校德育教育规划之中。结合“放飞梦想”读本内容，继续与“学雷锋、心向党、讲品德、见行动”和“我为实现中国梦做贡献”主题教育活动相结合，引导广大青少年传承弘扬雷锋精神。从实际出发，与学校德育教育相结合，开展各种各样寓教于乐活动，不断提高青少年道德素质。
3、深入开展“老少共筑中国梦”主题教育活动。在读书教育活动中，注意发挥“五老”作用，发挥他们独特的优势和智慧，邀请区关工委老同志到学校进行“放飞梦想”报告，大力宣传实现国家富强、民族复兴、人民幸福的“中国梦”而努力奋斗的思想基础。
4、加强主题读书教育活动的领导。成立学校主题读书教育活动领导机构。
组长：_
副组长：_
成员：_ 各班主任
5、进一步加强主题读书教育活动的宣传工作。要充分利用广播站、主题班会、黑板报等途径大力宣传主题读书活动主旨、内容和意义，营造有利于开展主题读书教育活动的氛围，不断提高主题读书教育活动的影响力。
读书活动 方案 阅读书籍活动方案篇二
一、指导思想：
经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，可以开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0―13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收能力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!
为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典 浸润和美”。
二、活动主题：携手经典 浸润和美
三、活动时间：
四、活动内容及过程设计
1、通过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)
2.出一期“好书大家读”板报，并拍照放在内部网上向全校教师展览。各年级读书手抄报展评。(4月11日前完成)
3.写字比赛。全校学生参加，写字内容年级确定，规格为a4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时间为4月15日，4月18日完成优秀作品展)
4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单)
5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)
6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，内容可以是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)
7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)
读书活动 方案 阅读书籍活动方案篇三
活动目的：
书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知;激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。
活动形式: 小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。
活动准备：
将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。
活动过程：
一、活动开始：
(一)开场白：
主持人1： 我们今天的主题队会有些特别。
主持人2：是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。
主持人1、2：让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌)
主持人1：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说：孩子，长大后，你要好好读书。
主持人2：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
主持人1：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-(合：)书。
主持人2：古人说：书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟.
主持人1：现在的人说：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
主持人2：啊，从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。
主持人1、2：：今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧!
主持人1：：首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。
1、小书童队：经典诵读之《三字经》
2、经典诵读之《弟子规》：
3、经典诵读之《笠翁对韵》：
4、欣赏舞蹈：《读书郎》：
5、好书介绍：
好书推荐╠╠学生分别用一句话介绍手中的书。
主持人1：呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗?
生(合)：这个嘛!那些小书生们自有办法!
6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读：
7.故事演讲：
8、主持人：现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧!
展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。
9、朗诵诗歌《读书》
读书活动 方案 阅读书籍活动方案篇四
在世界读书日即将到来之际，_学院以“芳菲迎四月书香满校园”为主题举办第一届校园读书节系列活动。我们通过读书节系列活动的开展，让学生在阅读推广活动中展示才华、拓展思维、放飞理想、憧憬未来，让书香充满学前学院、充满整个校园，从而形成爱读书、读好书的热潮，营造校园书香文化氛围，努力打造“学习在学前，成长在幼专”的学院品牌，争做最美幼专人。
一、活动主题：
芳菲迎四月 书香满校园
二、主题活动时间：
20_年4月9日—20_年4月30日
三、活动内容及安排：
(一)启动阶段：4.3-4.8
(二)主题活动阶段：4.9-4.30
(三)总结表彰阶段：4.28-4.30
第一阶段——启动阶段(4月3日—4月8日)
1.制定“读书节”活动方案，学工部门将方案分发至学院各班级。
2.读书节活动宣传：学院制作读书节活动条幅、展板、海报;发放读书节活动宣传彩页;利用学院网站、qq群、学院微信公众号平台等多种方式进行宣传，扩大第一届读书节活动的影响力，让更多的学生参与到活动中来。
3.负责人：
第二阶段——主题活动阶段(4月9日—4月30日)
【主题活动一：会阅读，慧悦读——名句集锦手抄报比赛】
活动对象：16级五年制大专学生
作品要求：文字部分体现阅读智慧，图画部分贴合主题内容
提交时间：4月9日——4月23日
负责人：美术教研组
当你阅读雅思贝尔斯的《什么是教育》，是否会用心思考教育的真谛?当你读到卢梭对自然教育的诠释，是否也会激起内心的波澜?当你读到龙应台与安德烈之间的温暖亲情，是否也如沐春风?当你读到苏霍姆林斯基把整个心灵都献给孩子，是否也沉醉其中、渴望成为像他那么优秀的教师?同学们，阅读是一次思想的碰撞，也是一番愉悦的体验。你会阅读吗?你的阅读会思考吗?你的阅读充满智慧和愉悦吗?为激励我院学生读好书、会读书、悦读书，现面向16级五年制大专学生举行“会阅读慧悦读”名句集锦手抄报比赛，届时将评选一二三等奖，并对作品予以奖励和展示。
【主题活动二：小身材 大创意——书签设计大赛】
活动对象：17级五年制大专学生
作品要求：书签应新颖独特，具有实用性
提交时间：4月9日—4月23日
负责人：美术教研组
书签就像一个驿站，给阅读的人歇歇脚;书签就像一页小舟，在翰墨书香里漂流;书签就像一位密友，保守着你阅读的秘密。小小的一片书签，暖暖地相伴书籍，为我们带来下一次阅读的欣喜。为激发学生的创造性，动员学生爱护书籍，现面向17级五年制大专学生举行“小身材大创意”书签设计大赛，形状、大小、色彩、材质等自拟，作品积极向上，符合读书节主题。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
【主题活动三：阅读经典 品茗书香——读后感征文比赛】
活动对象：14、15级五年制大专学生
作品要求：作品以经典的教育书目读后感为佳
提交时间：4月9日—4月23日
负责人：语文教研组
开卷有益。读书，能让绵延的时光穿越我们的身体，能让我们的身后耸立起人类文化的巨石，能让几千年来积淀的智慧在我们每个人的血液里汩汩流淌。可是人生有涯书无涯，在那浩如烟渺的书海中，究竟哪些才能够蕴藉我们短暂的一生呢?毫无疑问，经过历史的黄沙荡涤仍余香悠远的经典之作是当之无愧的，因此我们需要阅读经典。为鼓励学生阅读经典教育著作，现面向14、15级五年制大专学生举行“阅读经典品茗书香”读后感征文比赛，阅读书目自选，经典教育著作最佳，应具有理性判断和深度思考。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
【主题活动四：我喜欢的童话故事——讲故事比赛】
活动对象：15级五年制大专学生
活动要求：各班主任将活动照片和2个完整的讲故事视频发送给姚x老师和沈_老师，学院将安排普通话老师进行评比
活动时间：4月9日—4月30日
活动地点：各班教室
负责人：严x主任、陈x主任
讲故事是幼师生的专业技能之一，为鼓励学生大胆表现、生动演绎童话故事，提高学生的语言表现力和感染力，同时配合专业认证的要求，考查学生的讲故事水平，现面向15级五年制大专学生举行“我最喜欢的童话故事”的讲故事比赛，要求各班推选2名同学参赛，做好相应的道具、服装、垫乐等准备，比赛期间应拍摄活动照片、录制相关视频。届时将评选一、二、三等奖，并对获奖作品予以展示和奖励。
读书活动 方案 阅读书籍活动方案篇五
一、活动目的
以“世界阅读日”为契机，开展为期一周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。
二、活动主题
快乐阅读 快乐成长
三、活动内容
1.分发读书节倡议书(4月22日上午8：40—8：50)
各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。(附表格1)
2.语言组制作“阅读周”宣传海报(4月22日)
语言组制作宣传海报，形式语言组自定。
3.“我爱阅读、我爱我家”(4月22日—4月25日)
各班设计“我爱阅读、我爱我家”亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。
4.“绘本漂流进我家”活动(4月23日——4月27日)
以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。(附表格2)平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次类推。
5.“故事大王或成语情景剧”巡演(4月24日—4月28日晨间谈话)
大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。
6.绘本教学走进课堂
老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。
7.读书节闭幕式(4月28日8：40—8：50)
为读书节活动中故事大王颁发奖状。
四、活动摄影：杨雅敏
五、活动信息报道：周琰
_年4月
读书活动 方案 阅读书籍活动方案篇六
一、总体要求
以邓_理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和_系列重要讲话精神，以“推动全民阅读，建设书香_”为主题，以提升我省公民思想道德和科学文化素质为宗旨，组织开展形式多样、丰富多彩的阅读推广活动，培养和践行社会主义核心价值观，加大宣传推广力度，扩大社会影响，激发全民阅读热情，促进全省形成“爱读书、勤读书、读好书、善读书”的良好社会文化氛围，为推进我省学习型社会建设、构建和谐社会提供智力和文化支持。
二、活动时间
_年4月23日——5月23日。
三、主要活动安排
(一)集中开展全民阅读宣传和媒体报道
1.4月中旬，组织召开新闻发布会，向新闻媒体介绍近年来我省全民阅读活动开展情况、主要成效和先进经验等，重点推介“书香中国·_读书月”活动，协调省内各大媒体开辟专栏集中对活动进行宣传报道。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部
2.围绕4.23“世界读书日”，在省内各级党报、都市类报纸等主流媒体制定宣传计划，拿出重要版面、专栏开展形式多样、内容丰富的宣传报道，大力宣传我省全民阅读活动的进展和成果，营造强大宣传声势。
责任单位：省委宣传部、省新闻出版广电局
3.制作和发布公益广告和海报。制作全民阅读微电影和平面媒体公益广告，4.23前后在省、各市县电视台和《黑_日报》播(刊)发。从我省组织的全民阅读活动公益海报获奖作品中，遴选优秀作品进行印制，4.23前后，在全省各大书店、影院、机场、火车站、长途汽车站、机关、医院、学校等公共场所进行张贴。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、果戈里书店
4.制作并向社会公布“书香中国_读书月”活动清单。4月初，根据活动总体安排及各市地和各部门汇总上报的全民阅读主题活动，制作“书香中国·_读书月”活动清单，向省直暨_市有关企事业单位、机关、学校、社区发放，并通过新闻媒体公布。
责任单位：省新闻出版广电局
5.4.23“_读书月”活动启动仪式当天，在_路省图书馆附近交通隔离带和省政府对面大型电子广告屏，投入黑_省全民阅读主题语、宣传语以及公益海报、广告等，展示一周时间。
责任单位：_市委宣传部、_市文化和新闻出版局、省新闻出版广电局
(二)举办_年“书香中国·_读书月”省暨_市全民阅读活动启动仪式
6.4月23日，在省图书馆门前广场举办_年“书香中国·_读书月”省暨_市全民阅读活动启动仪式。邀请省、_市全民阅读领导小组成员单位代表、社区群众、中小学生等各界代表参加，总体人数500人左右。邀请总局领导和省、_市领导同志参加启动仪式。
(1)启动仪式前，邀请_年“阅读助力人生”全省诵读演讲比赛获奖作品进行展演，_市100名小学生表演国学经典诵读。
(2)启动仪式主要内容：
①表彰先进单位和先进个人
a.表彰_市第四届“学习型社区(家庭)”;
b.表彰全民阅读公益讲座专家学者;
c.表彰黑_省优秀真人图书;
d.表彰省图书馆_年借阅排行榜优秀读者;
②组织捐赠仪式;
③宣读倡议书;
④向全民阅读志愿者授旗，颁发徽章;
⑤请总局、省领导讲话;
⑥省领导宣布_年“书香中国·_读书月”活动和黑_省“全民微学习、资源大放送”活动正式启动。
(3)启动仪式结束后，请领导同志现场视察黑_省全民阅读活动具体案例。主要有：①参观“黑_省全民阅读活动成果展”;②黑_省地方精品图书展;③真人图书借阅活动;④参加全省中小学“晨读经典”阅读推广行动计划启动仪式暨“晨读经典”学生表演;⑤参加“我们都是朗读者”朗读马拉松活动和大型全民朗读快闪活动;⑥观摩“_讲坛”和“市民讲堂”读书报告会;⑦开展图书漂流活动;⑧发放印有“冰城楷模——社会主义核心价值观”书签等宣传品;⑨参观“文津图书奖”获奖图书展;⑩参观数字资源体验区，等等。以此为起点，在全省各地集中开展为期一个月的阅读宣传推广活动。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省文化厅、省社科联、省教育厅、黑_出版集团以及省全民阅读领导小组成员单位，_市委宣传部、_市文化和新闻出版局，黑_省图书音像发行集团、各图书出版发行单位，省图书馆
(三)组织好书推荐、优惠售书和作家签售活动
7.组织好书推荐活动。邀请省内专家学者，在总局向社会推荐优秀出版物目录的基础上，参考图书馆、网站等专门机构的统计数据，根据不同群体的阅读需求，确定向不同群体推荐的专属目录，利用新闻媒体和省内出版发行单位平台对社会发布。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、黑_出版集团、各图书出版单位
8.开展“书海拾贝——读者最喜爱的十本书”推荐评选活动。以短信、网络、问卷调查等多种形式，评选广大市民读者最喜爱的十本书，真实反映读者的阅读兴趣，体现主流价值观，引导广大市民的阅读取向。
责任单位：大庆市委宣传部、大庆市文化广电新闻出版局、省新闻出版广电局、省图书馆
9.广泛推介优秀出版物。及时发布新书动态，借助刊发书评、读后感、作家专访和主题性推荐、好书排行榜等形式，开展深度挖掘和分析报道，切实加强对优秀出版物的推介和引导。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、各报刊出版单位
10.协调省图书音像发行集团4.23前后，在全省各市、县新华书店举办优惠售书活动，组织一批导向正确，思想性、艺术性较强，价值较高的出版物进行打折销售，向读者让利，扩大阅读人群。
责任单位：省新闻出版广电局、黑_省图书音像发行集团
11.邀请国内、省内著名作家在新华书城等图书大卖场组织签售活动，利用作家的影响吸引读者。
责任单位：省新闻出版广电局、黑_省图书音像发行集团
12.组织省内各出版社与省图书馆合作在省图书馆举办“_地方版精品图书展”并开展地方精品图书推广月活动。
责任单位：省新闻出版广电局、各图书出版单位、省图书馆
13.邀请国内、省内著名作家和专家学者在省图书馆开展“_讲坛”、“真人图书”阅读等活动，创新阅读形式，吸引读者，展示_文化品牌。
责任单位：省图书馆
14.组织出版社、国有和民营书店在_市中央大街、_广场等地举行图书展销和优惠售书活动。
责任单位：_市文化和新闻出版局
(四)启动“阅读推广人培养计划”
15.在大专院校、出版传媒机构、科研院所等部门招募阅读推广人，建立阅读推广人队伍。
责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆
16.制订阅读推广人培养计划，明确推广人职责和任务，确定推广人阅读推广范围和分工，对阅读推广人进行培训，根据推广对象的行业、部门和组织特点，因地制宜地开展阅读推广活动。
责任单位：省新闻出版广电局、省图书馆
(五)组织开展数字专题阅读活动
17.利用省图书馆“_学习中心”服务平台向读者提供电子图书、期刊、报纸、专题片、视频讲座与课程、电影、电视剧等海量数字资源的检索、浏览、下载服务。
责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局
18.通过扫描二维码方式，利用省图书馆提供的“公共文化一体机”、“中文在线”、“天天微学习”、“歌德”等数字资源借阅机，实现海量视频、音频、电子书等数字资源的下载和借阅。
责任单位：省图书馆
19.通过“全省农村公共数字文化工程”、“边疆万里数字文化长廊”建设工程，逐步实现全省基层乡镇数字文化资源的加载、更新，为边疆军民提供免费公共数字文化服务，方便基层群众通过智能手机、平板电脑等数字终端随时随地获取数字文化资源。
责任单位：省文化厅、省图书馆
20.协调黑_同源文化有限公司，利用其数字阅读项目——云阅读平台资源，对黑_省境内中小学生实行有限度开放，提供一年的免费阅读服务，在开放读书空间的同时，组织中小学生征文比赛等活动，为我省少年儿童提供阅读服务。
责任单位：省新闻出版广电局、黑_同源文化有限公司
(六)组织开展专题讲座和读书报告会
21.利用省直机关工委举办的“机关大讲堂”、省社科联、省文化厅举办的“_讲坛”、黑_少儿出版社与新华书城联合举办的“名家进校园”、_市举办的“市民讲堂”等载体，策划10场专题讲座和主题报告会，聘请国内著名学者、著名少儿作家来我省作读书专题报告和专题讲座，进一步延伸和发展读书活动载体。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省直机关工委、省社科联、省图书馆、黑_少年儿童出版社，_市委宣传部、市文化和新闻出版局
(七)组建黑_省阅读联盟
22.召开黑_省阅读联盟成立大会，讨论通过阅读联盟章程，制定活动计划，确定近期工作重点，整合阅读推广资源，加强信息沟通，充分发挥各阅读组织的作用，推动机关、企事业单位和民间阅读活动的深入。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省图书馆、各图书出版发行单位
(八)建立全民阅读志愿者队伍
23.组建全民阅读志愿者队伍。召开大会，向全民阅读志愿者队伍授旗，颁发志愿者徽章，对志愿者进行培训，组织志愿者参加全民阅读大型活动，鼓励和组织志愿者深入社区、家庭、养老院、孤儿院等地，宣传读书活动，开展阅读推广，对残障人士提供阅读志愿服务。
责任单位：省新闻出版广电局、团省委、省图书馆
(九)组织开展读书会和阅读沙龙活动
24.利用全省各市、县(市、区)新华书店以及其他社会组织建立的读书会等组织，开展形式多样的阅读分享活动，畅谈图书体会，交换阅读书籍，传播阅读理念，分享读书快乐，激发阅读兴趣。
责任单位：黑_省图书音像发行集团、省图书馆、省新闻出版广电局
25.组织阅读联盟单位和“书香门第”等民间阅读组织开展主题读书活动，策划和设计若干主题，共同联动开展活动。
责任单位：省图书馆
26.组织“阅读成就梦想”沙龙活动，邀请有关成功人士讲述阅读故事，唱响奋斗人生，激发读书热情，培养读书习惯，号召全社会积极参与到读书活动中来。
责任单位：果戈里书店
27.联合新浪网推出线上作家活动，推动中国首家实体书店新媒体全民阅读推广类视频节目《阅途》第三集“世界读书日”上线。
责任单位：果戈里书店
28.组织名媛书友会“女性阅读季”活动，发挥女性在阅读上的优势，影响和带动家庭和社会的读书情趣。
责任单位：果戈里书店
(十)组织开展诵读、摄影大赛、征文和有奖答题活动
29.在全省开展以“读书·筑梦”为主题的中小学生优秀作文征集活动，评选出的优秀作文在《初中生优秀作文》刊登，并评选优秀读书少年，进行表彰。
责任单位：省新闻出版广电局、黑_教育出版社、果戈里书店
30.在全省组织开展“唱响_童谣，圆我美丽中国梦”童谣征集评比活动,通过网上、微博、微信等方式按照“幸福家庭梦”、“和谐社会梦”和“绿色祖国梦”三个主题，进行广泛征集，同时围绕新童谣开展朗诵、漫画、创作等活动，以童谣的形式向广大儿童诠释“中国梦”，引导儿童从小认识中国梦，培养爱国主义精神。
责任单位：黑_少儿出版社、省新闻出版广电局、省委宣传部
31.在省直机关开展“读书启智，阅读人生”主题读书征文活动，评选出的优秀征文在《机关党建》刊发。
责任单位：省新闻出版广电局、省直机关工委
32.组织开展全民阅读楹联征集活动。与东北网合作，向社会征集全民阅读楹联，并组织进行评选，与省书法家协会联合组织书法界专家书写入选作品，印制楹联，春节前赠送社区居民，同时，编辑出版全民阅读楹联图书。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省书法家协会、东北网
33.组织“_读书月”摄影大赛。以“书香中国·_读书月”为题材，在全省开展摄影比赛，对入围和入选作品在省图书馆进行展览，并编辑出版《“_读书月”摄影作品集》。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省图书馆
34.组织“阅读助力人生”全省诵读演讲大赛。在全省市(地)图书馆层层选拔的基础上，在“_读书月”活动结束前，与省图书馆共同举办“阅读助力人生”全省诵读演讲总决赛，将全民阅读活动推向高潮。
责任单位：省图书馆、省新闻出版广电局
35.与东北网合作，利用网络开放平台，组织开展“开卷有益”读书知识竞赛，吸引读者参与到读书活动中。
责任单位：省新闻出版广电局、东北网
(十一)捐建图书角
36.在4.23“_读书月”期间，组织协调出版发行单位在机关、学校、医院、银行、车站等公共场所捐赠图书建立图书角示范点10个，采取政府主导、企业赞助、社会参与的形式，统一悬挂我省全民阅读活动标识和标牌，定期对图书角图书进行更新置换。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、黑_出版集团，_市委宣传部、市文化和新闻出版局，各图书出版发行单位
(十二)组织、指导各市地开展形式多样的全民阅读主题活动
37.组织各市地结合自身特点和优势，开展主题突出、形式多样的全民阅读活动。重点推介“书香_”、“鹤城读书月”、“书香大庆·品质生活”、“书香雪城”、“书香鹤岗”、“书香校园”、“职工读书学习节”、“百万_妇女读书活动”、“邮韵书香_文化节”等我省品牌读书项目。
责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣传部、文化广电新闻出版局，省教育厅、省总工会、团省委、省妇联、省邮政公司
38.组织开展好_市的“学习型家庭建设”、齐齐哈尔市的“书香鹤城·校园悦读六个一”活动、牡丹江市的“国学经典少儿阅读大礼包”活动、佳木斯市的“书籍伴我来成长”读书演讲比赛、大庆市的“读书之星”评选大赛、团省委的最强“国学少年”争霸赛等活动，形成统一部署、上下联动、广泛参与的良好局面。
责任单位：各市(地)、省属县(市)委宣传部、文化广电新闻出版局、团省委
(十三)对“书香中国·_读书月”活动进行总结表彰
39.组织对“_读书月”活动期间涌现出来的“优秀项目”、“组织工作先进单位”和“先进个人”进行表彰、奖励。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部
40.与省委宣传部、省记协联合开展全民阅读好新闻、好作品评选活动，对媒体在“_读书月”活动期间发表的好新闻、好作品进行评比，表彰一批媒体单位和新闻作品，调动媒体参与全民阅读宣传报道的积极性。
责任单位：省新闻出版广电局、省委宣传部、省记协
四、组织机构
为推动“_读书月”的顺利开展，拟成立活动组委会，邀请省委常委、宣传部长，省政府副省长担任组委会主任，成员由省全民阅读领导小组成员单位组成，负责整个活动的组织领导和综合协调。
组委会办公室设在省新闻出版广电局，办公室主任由省新闻出版广电局局长担任，负责活动的组织、协调工作。
组委会办公室下设3个组：
1.综合组：负责读书月活动总体方案的制定及活动期间各项活动的衔接、协调工作;指导各市地、各单位制订工作方案、组织相关活动并督促落实;汇总、起草文件材料;经费预算及经费监督管理工作。
2.活动组：负责读书月活动活动期间各项活动的具体组织工作，包括承办全民阅读活动成果展览、图书展销、作家签售、发放宣传品等相关活动的组织安排和现场协调等工作。
3.宣传组。负责读书月活动的宣传报道工作，包括新闻发布会的筹划与组织，新闻媒体的联络等工作，协调省内各大媒体开辟专栏报道全民阅读活动开展情况、取得成效和先进经验，推动全民阅读活动广泛开展。
五、工作要求
1.提高认识，加强领导。各地、各部门要充分认识开展“书香中国·_读书月”活动的重要意义，把这项活动作为推动全民阅读，建设书香_和提升我省公民素质的重要措施。各级党委、政府有关部门要将_读书月活动纳入工作日程，精心策划，科学组织，落实责任，确保各项活动有序开展。
2.分工协作，务求实效。各地、各部门要加强沟通协调，密切配合，创新形式，丰富载体，充分调动各有关部门的积极性，吸引社会广泛参与，通过开展形式多样的活动，助推全民阅读的深入。
3.广泛宣传，营造氛围。充分发挥新闻媒体、网站在全民阅读活动中的重要作用，全方位、多层次报道我省开展读书月活动的情况，推荐典型，营造良好读书氛围。
4.总结经验，积极推广。各地、各部门要及时将活动开展情况上报省全民阅读活动领导小组办公室，办公室将对成效显著的经验做法进行汇总后，向各地推荐。
