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高中作文十篇 高考作文篇一
可是苯基先生很适合那样的房子，他讨厌与人接触。在他刚到镇上时，热情的居民们按当地的风俗带了见面礼去拜访，可是他们进不去，因为没有门呀！苯基先生冷漠的拒绝了所有人的礼物，之后也多次谢绝了邻居们的拜访和好意，渐渐的，大家都不再去碰钉子，谁也忍受不了一次次的尴尬。
苯基先生的孤独终结于新邻居甲基女士的到来。甲基女士凭借自己的活泼开朗的性格很快与居民们打成了一片，大家都很喜欢这位漂亮爱笑的女士。然而日子一天天过去，甲基女士以搬来一星期了，可他从来没见过苯基先生来拜访甚至出门！他对苯基先生的怪异行为起了好奇心，，四处打听他的事，除了他的冷漠什么都不知道。
甲基女士家的一楼窗户正好对着苯基先生唯一的窗户，她瞧见苯基先生一个人吃饭，一个人看书，一个人打扫卫生......而更多地，是苯基先生呆坐在窗前望着眼前辽阔的天空出神，此时他身上总是笼罩着一股浓浓的忧伤。
不知从什么时候开始，甲基女士发现自己的目光越来越多的倾注在苯基先生身上。她被苯基先生的沉稳和冷漠中透露的忧伤深深的吸引了，终于，她鼓足勇气敲开了苯基先生的窗，不管三七二十一开始自我介绍，却被苯基先生冷漠的态度拒绝了进一步的交谈，可她没有放弃，从那以后，每一天，甲基女士都会取巧苯基先生家的窗，不管苯基先生的冷漠涛涛不绝的谈笑着，有时甚至直接爬进苯基先生家陪她一起吃早饭......
面对甲基女士的热情和陪伴，苯基先生从最开始的抵触慢慢变成了习惯。甲基女士也渐渐了解了苯基先生冷漠的原因:原来他最好的朋友背叛了他锁上了他的心房，他从此不再接触别人，因为不想再次遭到背叛。
一个暖暖的下午，苯基先生照常坐在窗前出神，可这天早上甲基女士没有来打扰他的孤独时光，虽得到了清净，可甲基先生却有一种失落感。他猛摇头，想摆脱这种奇怪的感觉，却发现，天空中飞翔着一只做工粗糙的风筝，上面写着:"敞开心扉"四个大字，他惊讶的顺着风筝线看下去，甲基女士正一边放着风筝一边冲他跑来。“世界很美好，没有必要因为一次摔倒丢掉站起来的机会。”甲基女士的话驱散了苯基先生心底的阴霾，天空——仍然是蓝的，多大的灾难也多不走世界的多彩。
他现在会出门了，还会和邻居们唠嗑。
高中作文十篇 高考作文篇二
失去的东西总是最好的。当我真正读懂这句话时，美好的过去已与我们擦身而过，消失得无影无踪。为何一个人总是要失去之后才懂得珍惜呢？
不知道怎么恍恍惚惚地升入了初中，每天被繁重的作业压得喘不过气，没有任何时间去顾及其他的思绪真希望自己是在梦游；再回首，仍然是小学纯洁而活泼的同学；再回首，仍然是我熟悉的母校；再回首，又看见了美丽而透明的水晶，上面篆刻着友谊只可惜，转身离去的我们，各奔东西，有的飞向了离大树很远的蓝天，展翅飞翔；有的仍然在大树周围盘旋。我们这一群小鸟分散了，飞向了自己的新集体，迈上了新台阶。
我相信，回忆是永恒的美丽。紧张的升学阶段是枯燥无聊的，却因为相互的关心问候而如此温暖人心；幼稚的吵闹，如今想起来是多么温馨；往昔幸福时光不再长久，不知去何方，昔日重现歌声，犹如旧爱激荡心房。
我一直相信，回忆是永恒的的美丽。但是，现实又是如此不堪。为什么，为什么小学同学在街上相见匆匆凝视一眼，不是微笑，而是一种陌生的眼光！为什么回到母校看望老师，老师却没有原来那么对我们嘘寒问暖？变了，现实变了，难道友谊如过眼云烟？难道真的像jj的歌词《冻结》一样，永恒的友谊真的被冻结了？我真的想证明，冬天是冰冷的，而友谊永远不会被冻结！或许，我的想法太天真。如果这么下去，三年过后，现在的同学重聚到一起，难道也同陌生人一样，用陌生的眼光凝视着对方，而老师，却愣叫不出我们的名字？不，不会这样的！我想，真正的爱与友谊是永恒的，美丽的。
我永远相信，回忆是永恒的美丽。在每一个寂寞的夜晚，我会拿出同学录和毕业照，翻来覆去地看着，一遍遍喃喃念着他们的名字，任凭泪水在脸庞滑落，任凭思绪在记忆中遨游。我真担心，忽然有一天我会忘记他们，忘记他们的名字，忘记他们熟悉的面孔，忘记发生在他们身上的悲欢离愁。当缠缠绵绵的夜雨淅淅沥沥地敲打着孤独的窗口，让它为我传达吧，我在难眠的愁夜里想你们我小学的同学们，我儿时的伙伴们。你们转身离去，我永远无法忘记。就让我沉浸在美丽的永恒里吧，就让我沉浸在美丽的回忆里吧，友谊是一个恒等式，纯洁加上真诚就是两颗美丽的心。不管你们在何方，是远在天边，还是近在身边，我会永远牢记这个美丽的永恒爱．记忆．友谊，不会忘的，我们和友谊有个约会。
这是我小学毕业，升入初中不久的一段真实感受。每当在学习之余，就会想起小学时的一些往事，久久地回味，一直到自己累了睡着。这或许就是我生命中一个最美好的记忆吧
高中作文十篇 高考作文篇三
悠扬悦耳的上课铃声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此时此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么一回事？原来，这位女同学做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。
一堂生动活泼的历史课便拉开了帷幕。课上，小老师讲的不足的地方，同学们便帮她补缺补漏。瞧！这边小老师正津津有味的给我们讲三国的故事，讲台下的一个同学却举起了手“什么事？”小老师正讲的高兴，被这个“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”同学们面面相觑，小老师的脸上顿时有“阴”转“晴”。“快上来”小老师热情的邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……
微风拂面，如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生物老师带着同学们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉戏；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……与大自然相融，另一堂原来生硬的生物课丰富多彩起来，同学们对自然地赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界中不由自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。
我们在英语世界里漫游，通到电脑屏幕与外国小朋友面对面的用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常在动物园与植物园，在这两者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……
当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多同学对图书馆更是“情有独钟”。好像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识，看！不少同学还为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果……
我说这里是中学，还不如说这是一所环境优美的乐园。这里，老师是我们的好朋友，学习是解放头脑，解放手脚的快乐活动，挑战自我，挑战知识是成长的主旋律。
高中作文十篇 高考作文篇四
一张大大的白纸，轻轻微风便可将其吹动，而一只小小的蝴蝶却可以在风中放肆起舞。是什么的缺失让白纸随风飘摇？又是什么的富足让蝴蝶迎风舞蹈？是信仰，是坚定专注，是发自内心的不屈从，是专属于生命的力量！
天灾人祸，暴雨地震，击不垮的是生命的力量！
汶川地震中，一幕幕动人的场景无一不在彰显着这份专属于生命的力量。争分夺秒的抢救，彻夜未眠的搜寻，一百四十六个小时仍存活的生命的奇迹……这一切，都是专属于生命的力量。无论灾祸怎样肆虐，我们选择不屈从。这是对生命的信仰，对人生的坚定专注，对命运大声呐喊的不屈从。
生命较之于外物，多出的无非是一份主观能动性，一份不屈从的霸气与倔强，这是生命的特点，更是专属于生命的独有的力量！
高压重担，绝境意外，压不倒的是生命的力量！
缺失双臂的刘伟，仍能喊出：“要么赶紧死，要么精彩的活着。”身陷无声的邰丽华，仍能用优雅的舞姿惊艳世人。深困轮椅的史铁生，仍能借笔之力呈现一个崭新的世界。无一例外，这些都是生命力量的体现，都是向命运有力的怒吼：“我绝不屈从！”
绝处逢生，是专属于生命的技能。这是一份对梦想的信仰，对生命的尊重，对前路的坚定专注，对生命永不放弃的绝不屈从。
展现生命的力量，我想，生命的意义便在于此。试想，如若缺失了这份生命的力量，丢失了这份信仰，抛却了这份坚定专注，放掉了这发自内心的不屈从，蝴蝶与白纸又有何异处？凭风而动，任意东西，这样的生命价值何在？意义何在？
现如今多少人早已掩藏了自己生命的力量，如白纸般浑浑噩噩地存于这个社会上，行尸走肉般听凭命运的操控而游走于世，还美其名曰“这是处世的老练圆滑”。生命的力量在他们眼中一文不值，屈从软弱成了“正义”的常态，冠冕堂皇的表面背后埋葬了多少生命的哀叹。
困难挫折，我们都应以专属于生命的力量勇敢面对；面对逆境不顺，我们都应抱以对生命的信仰信步踱过；面对艰难险阻，我们都应用对人生的坚定专注攻破越过。无论是怎样的境况，我们都应振臂高呼：“我有专属于生命的力量，我绝不屈从！”
