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男孩人物描写片段摘抄篇一
记得那是春节后的一个晚上，我跟着爸爸妈妈去食为天大酒店吃美味。横过山东路，来到酒店二楼的一个房间，叔叔阿姨和三个姐姐早到了，我边问好边坐下，伸手就想拿筷子。妈妈碰了碰我的胳膊：“洗手了吗？”我转身走出房门，来到洗手间。
洗手间里没有一个人，但中间的那个水龙头却哗哗地流着，似乎开心地不得了。一定是坏了，关不上，不然怎么会开着呢？就用它吧，我把手伸过去，先冲，又抹上洗手液，然后反复搓好。开着就开着吧，我并不在意，接着把双手伸向了旁边的烘干器。正在我享受着暖风烘干的惬意时，哗哗的水声却戛然而止了。
我回头一看，原来是一个男孩关掉了水龙头。他看上去七八岁的样子，上身穿一件黄色的套头衫，下身是一条蓝色的牛仔裤，胖乎乎的脸上是一双明亮的大眼睛。他见我在注视他，冲我一笑，露出两个好看的酒窝。我一时不知如何是好，呆呆地愣在那儿。看他轻轻地拧开旁边的一个水龙头，用细细的水流洗起小手，直到他洗完手，跑开了，我才回过神来。我这才发现，刚才洗手的那个水龙头的上方，“节约用水，人人有责”的绿色大字标语非常醒目。奇怪，进来时我怎么没看见？我的心一颤，感觉被刺痛了！
走在回房间的路上，我没有像来时那样连蹦带跳。我忽然意识到自己做错了，即便是水龙头真的坏了，也要试一试，哪怕将它关紧一点，少流一些水，何况水龙头不一定是坏的呢！
从那以后，每每看到开着的水龙头，我都会跑过去把它拧紧；每次洗手，我都会把水龙头开小一点。因为，那个关掉水龙头的男孩已深深地印在我的脑海中，他用行动告诉我，节约用水，从我做起；他用微笑告诉我，文明是举手之劳，是一点一滴，文明就在我们每一个人的生活中。
谢谢你，那个关掉水龙头的男孩。
男孩人物描写片段摘抄篇二
夕阳缓缓地下坠，金黄色的余晖照在大地上。两三只山羊跟在一个约莫十岁的男孩身后，静静地咀嚼着嘴里的青草。男孩挥一挥手中的鞭子，几只羊便往家里走去。我是在前年认识这个男孩的。当时我正在平江附近游玩，晚上在一家农家乐里休息，这男孩便是这家农家乐老板的儿子。
我并不知道他的名字。我遇见他时，他正在菜园里摘茄子，我叫了他一声，他抬起头来。他的眼睛不大，眼珠却黑得发亮，身上的一件外套已溅上了泥水，手里提着一只竹篮。我拿起一个茄子，问他：“这茄子是晚上给客人吃的吗？”
“嗯，”他见人并不羞涩，想了想，又接着说道，“我们菜园里还种了黄瓜、辣椒、白菜，如果你想吃，我可以带你到园子里摘几个。”说到这里，他忍不住咧开嘴，小声笑了起来。
“那边的几只山羊，也是你家的吗？”我注意到那边正叫得起劲的山羊。
“是呀，它们可乖了，要不，我带你去看看？”他顺着我的目光望过去，看着那几只半卧着的山羊，又露出了纯真的笑容，笑得那么无忧无虑，仿佛世上的所有烦心事都烟消云散了。我点点头，他一蹦一跳地穿过了田埂，轻轻地抚摸着山羊的头，山羊也没有躲，而是轻轻地“咩……”了几声，好像很享受。男孩把羊牵得离我近了一点儿，看着我说：“要不你也摸一下吧，它的毛很柔软的。”
“不……不了。”我摆摆手，虽然我知道山羊应是很温驯的，但心里还是有那么一些担心。
“哈哈，你不会连这也怕吧？”他又笑出了声，眼睛都成了一条缝，他让小羊低下头，拨开它头上的羊毛，我发现里面有深棕色的羊毛，“你瞧，它连角都没长出来呢！”我这才谨慎地、慢慢地把手搭了上去，它的毛的确很柔软，小羊也眯起眼睛叫着。
第二日，我便教他折纸，他还会用树叶吹小曲儿，还会捉蛐蛐儿，这都是我往常所不知道的新鲜事儿。
可惜过了几天我便回家了。过了一年，我又去了那家农家乐，也看到了他，他还是那么爱笑，似乎没什么事可以困扰他。
男孩人物描写片段摘抄篇三
童年，看似十分平常，其实是多种多样的，或有趣，或自由，或令人啼笑皆非。
男孩的童年，是刚选上三好学生，心中激动不已，马上与身旁的同学交谈，结果老师泼了我一身的冷水，让我罚站，我碍于面子，倔强地坐在位置上，装作十分平静的样子写作业，被老师示意下课上办公室。下课后，我在办公室门外徘徊着，时不时用眼睛透过门缝瞄瞄老师，战战兢兢，望而却步。跟着同学的脚步进了办公室，才知道只是三好学生的表格出了问题，拿着表格走出办公室，心中的大石头落了下来。
是放学后，和同学们勾肩搭背，一起走进小卖部，买几根五角钱的冰棍，再买两包一元的辣条。一人舔一根冰棍，时不时从撕开的包装袋里拿两根辣条往嘴里送，弄得嘴巴左边白，右边红。大伙一边走路，一边舔冰棍，一边嬉戏，一边吃辣条。在前方的十字路口挥手告别，各回各的家。
是下课时，如同脱僵的野马一般，玩起了枪战。男生们在走道里灵活穿梭，上蹿下跳。时而屏气凝神，躲在角落里，时而冲锋陷阵，与“敌人”面对面激战。要是“敌人”来犯，男生们总会摆着拿枪的姿势，嘴里发出“嘟嘟嘟”的声音，模拟枪响。女孩是不懂这些的，她们只默默地看着这些游戏，接着又三五成群地聊天去了。
当然，男孩的童年还是在球场尽情奔跑，挥洒汗水；是偶尔做做恶作剧，扯扯女孩儿的辫子；还是为了逞逞能而出丑………
童年时光转瞬即逝，让我们珍惜这段时光，留下一个快乐的童年吧！
男孩人物描写片段摘抄篇四
倘若阳刚便是“仰天大笑出门去”那我们为何不能“落月摇情满江树”？
他们说，男孩应该有阳刚之气。可是真的是这样的吗？
我以为，男孩需要的不仅仅是所谓的豪放大气，他们更需要的是一颗多情的情怀，一种浪漫的情调。没有人规定，男孩不能够拥有这些。同样也没有人规定，男孩必须要拥有所谓的“阳刚”。
如果说，男孩一定要放荡洒脱，不拘小节。女生一律羞羞答答，拘谨矜持，那这个世界的颜色岂不单调？那样历史又怎么会留下“白云一片去悠悠，清风浦上不胜愁”的离愁，更不会有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的隽永诗句。多愁的思绪，为我国的文化史增添了多少笔宝贵的印迹！
所以说，不能够用阳刚来概括所有的男生，同样也不能够因为男生多情的一面而忧心忡忡。
还记得梅兰芳大师吗？目若明秋水，口如含朱丹。不是女儿更胜女儿之态，加上独特的唱腔，成就了自己的梅派，也奠定了自己“京剧大师”的地位。如果梅老师信奉男生就应该阳刚处世，那我们今天怎么能够欣赏到如此的经典文化？如果那样，这将会是中国戏剧史的一大损失。
男孩人物描写片段摘抄篇五
“九十九，一百!”男孩气喘吁吁地跑到公园，每天一百步都已成了他的习惯。
他一抬头，眼前是一棵健壮的柳树，他来的目的，就是想见到这棵陪伴他多年的柳树。身孩欣慰一笑，便开始坐在树，开始他们欢乐时先。
早春
男孩在树下坐了好一会儿，又猛地站起来，又盯着柳树看了看。多么熟悉的一种感觉，健壮的树杆和树桩，似手在告诉男孩，它很强壮;而嫩绿的枝叶和柳条，似乎在告诉男孩，它很年轻。
男孩呆住了，这棵柳树好似他前世的挚友，又好像他前世的情人。这柳树陪伴他多年，这种熟悉的感觉可还是第一次见呢。男孩用脚轻轻地踢了树根，又用手小心翼翼地抚摸了一下柳条。突然，男孩拽住柳条，又往树桩上重重地踢了一脚，他拽了一根柳条——这是男孩的恶作剧。
男孩其实是个老实的孩子，他是把柳树当成了自己的好朋友，想捉弄一下它。男孩不想过这种千篇一律的生活，他想自由自在的，可是在生活中，老师和父母要求他把一切做到最好，他好似在笼子中的一只鸟，累，但是无法摆脱。
男孩并不孤独，也不缺朋友，但是在茫茫人海中又有几个是知己?男孩心想：
还好有柳树一直能陪着我。
仲夏
夏天的夜晚最为宁静。这天傍晚，夕阳西下，一丝流云轻轻环绕在天际，也在男孩的双鬓环绕，形成了翅膀，仿佛要带他飞过城市，带他去一个没有烦恼的地方。
男孩又来公园，迎面而来的是晚风和自己的眼泪。一滴滴泪轻轻滑落，脸颊一片温润，泪水渗入心底，化作成冰，凝聚成男孩的心。从来没有人知道男孩流泪，也没有人能够理解他的悲伤、孤独、寂寞和绝望。柳树的枝条疯狂地飞舞着，它似乎吓了一跳，又似乎在安抚男孩受伤的心灵，但是男孩的心情没人能够理解，更何况一棵柳树，所以，柳树所做的一切，都是徒劳。
男孩不禁回想过去，曾经雪花都是他的朋友，每天对他微笑，与他哭诉自己一天的不易，还会躲在他的手里给予他一丝温暖。
哼，物是人非!
明月当空，清风吹过。忽然，一根柳条触碰了男孩的脸颊。男孩一楞，柳树，难道是他生命当中的魔法师么?如果不是的话，它就不会在这一刻拦住他!
男孩瞬间明白了一切，他怔怔地看着柳树……
柳树的枝条已经停止了摆动，但是有几枝柳枝横在男孩面前，在深蓝的天空中与尘世之间，隔出了一道如梦如幻的屏障。
男孩依旧流着泪，因为他知道柳树已经成了他的挚友，成了他的知己。但是，它只是一棵平凡的柳树，它不会讲活，不会走动，也不会微笑，男孩的心灵，已经有了略微愈合。
不知过了多久，当蝴蝶开始飞舞，蝉开始鸣叫的时侯，有一只温润的手拨开柳叶，轻轻拭干男孩眼角的泪。
暮秋
小升初考试地日子，已经近在咫尺。
男孩来得匆匆，去得也是匆匆，甚至有几天都不到公园去看柳树了。曾经自信的男孩开始变得忧伤，连续的三次的失败与挚友的裂绝，促使让他变得惊慌。
这天早晨，男孩跟往日一样去上学。他叹着气，他在暮秋初旬就已淹没在题海之中了，不过男孩也是心甘情愿。他想只有在小升初中脱颖而出，成为一颗明珠，才能成功，才能快乐!
不过，秋天已经到了，柳树也在前方。
男孩苦笑了一下，他想，柳叶已经枯黄了吧，它应该忘记自己了吧，也应该对自己感到失望了吧。虽说他是这么想的，不过双脚还是走向公园。“迟到就迟到吧。”男孩心头一怔，又有了回头去的欲望。不过，他已经不知不觉地来到了柳树面前了。
男孩猛然抬头，又不敢相信地往后退了几步。这，真的是柳树么?柳条在秋风中依然飞舞着，绿得无比倔强。
男孩笑了，笑得比以往都要自在，要浪漫，要坚定。他放下书包，坐在秋千上，又闭上了双眼。
起风了，花丛中的菊花在秋风中绽放着，树叶和桂花也落在了地上，唯独柳树的叶子还顽强地抓住柳条不放。突然，一滴泪从男孩的脸上划过，但是男孩依旧微笑。既然冬日近在咫尺,，放手一搏，或许是更好的选择。
寒冬
日子如一阵阵清风，不知不觉到了一月初。新年的第一场雪已经降临，天地白茫茫一片，充斥了孤独，寂寞。
男孩奔跑在街道上，依然喘着粗气。原来，今日就是小升初考试了。
顺利通过考试之后，男孩将书本撕了个稀巴烂，发泄了自己那气愤和悲伤。男孩再次在街道上奔跑着，他面带微笑，飞到了公园。他像一只出笼的小鸟，将所有的烦恼和忧伤都抛到了脑后，去寻找自己想要的。
不过，那棵柳树，是否还在倔强?
又数到了一百，不过，男孩并没有看到那棵柳树。他向四周望了望，明白了一切——公园重修!男孩的泪水毫无防备地涌了出未，陪伴自己多年的柳树，竟在此时离开了自己。
一只小鸟落在男孩的肩膀上，男孩并没有将它赶走。男孩看了看小鸟，它是多么可爱，多么的自由。男孩伸出一根指头，让小鸟歇脚。“飞吧，飞到你想去的地方。”男孩感觉，小鸟就是柳树的的灵魂，柳树的梦想。
鸟，飞上了天空，成为了男孩和柳树一生的梦……
男孩人物描写片段摘抄篇六
似奔流不息的江河，时光的涓涓细流也涌动不止，一直向前，从未停歇。所幸的是在学习旅途的一个新阶段，有幸识得那个男孩。
身型高大的他，给人以壮硕之感，铜色的皮肤中透出他朴实憨厚的性格，脸上缀着些许红色的痘印。一对浓眉如密林般竖立、散发着股股英气的眉宇下嵌着一双灵动的眼眸，有时咧嘴一笑，眼睛眯成缝，变成两弯月牙儿，令人哑然失笑。乌黑的眼珠，像算盘珠似的滴溜溜乱转，有时三眨两转悠，便计上心头。高挺鼻梁下的红唇时常露出两个酒窝，似一泓清泉，其中漾着笑容。
他就是大宇，我的同学，亦是我的好友。
在所有人的印象中，他是一个生龙活虎的男孩，是课堂气氛的调动者，有他在的课堂，总是充满欢声笑语。
那次经历仍记忆尤新。音乐课上，老师教授新曲，全部同学全神贯注。即将唱歌之时，前奏刚刚响起，只见这位“艺术家”一拍桌子，大手一挥，空气中随即传来他瓮声瓮气、五音不全的歌声，“我和你，心连心，同住地球村……”突如其来的魔音，使我们的听觉和灵魂受到了巨大冲击。其他同学和老师“唰”地看向他，顿时目瞪口呆。他环顾四周，望着我们的表情，说道：“我给大家起个头，不用夸我了。”说完还摸了摸脑袋，无辜地眨眨眼睛，尴尬地笑笑。诚然，回应他的是一片唏嘘声。课程继续进行，但音乐课却在他的歌声下，变得更加轻松愉快了。
生活中他就是一枚开心果，而对待学习，他是非常严肃的。他只争朝夕，将朝阳的每一点光辉紧握手中，将每分每秒化作甘露。
冬日的清晨，在其他同学仍在温暖如炉的被窝之中酣睡时，他已从床上悄悄爬起，不惊醒任何人，蹑手蹑脚地下床，迅速洗漱后，迈着轻盈的步伐，迎着从东方渐渐升起的第一抹赤红走向教室，打开灯独自大声地捧书晨读。
傍晚时分，夕阳的余晖映红了天，也照在他的身上。晚跑结束后，他争分夺秒，雷厉风行地完成了洗澡吃饭的任务后，径直前往空荡荡的教室，抽椅坐下、翻开作业，拿出笔伏案疾书。教室里安静得落针可闻，唯有笔尖在纸上游走的“沙沙”声，他双眼直勾勾地盯着书本，神情专注，心无旁骛，仿佛忘却了世界。
他诙谐有趣，奋发自律。遥望他的背影，高大、坚定，使人想起闻鸡起舞、凿壁偷光的故事。他不断进步，在一次次考试中创造佳绩、超越过去，他的学习态度也不断鞭策着我，让我不甘落后，在学海中高扬起破浪前行的帆。
男孩人物描写片段摘抄篇七
铁蛋出生在一个偏远的小山村，六岁那年，母亲因病去世，留下了他和父亲相依为命。
到了上学的年龄，铁蛋背上书包到小镇上读书，在学校经常淘气打架，有时还逃课逃学，第一次期中考试，两门成绩都不及格，排在班里倒数第一名。
这样的成绩他当然不敢跟父亲说，怕父亲骂他打他，可是两天后父亲还是知道了，因为负责人的老师来家访了，向父亲讲述了铁蛋在学校的表现和学习情况，父亲听着老师的话，脸色一阵红一阵白，低着头一言不发。老师走后，父亲长叹一声，“这孩子这样下去怎么行啊，我怎么对得起***妈的在天之灵啊。”父亲沉默很久，忽然想起了在远方教书的铁蛋表哥，于是拨通了他的电话。
一天晚上，父亲坐在院子里抽着旱烟，望着星空沉思着。“铁蛋，过来一下。”铁蛋正在玩耍，看着父亲严厉的表情，忐忑不安地走了过来。“孩子，这是你表哥给你的信。”父亲和蔼地说。铁蛋激动地打开信封，借着明亮的月光读了起来。“铁蛋，听你爸爸说你是个很懂事的孩子，你知道吗？天上那颗最亮的星星就是你的妈妈，她在每天看着你成长……”铁蛋读完信，看了看父亲，父亲向他点了点头。他望着星空，天上那颗最亮的星星一闪一闪的，好像在看着他，他的眼泪默默地留了下来，忽然明白了什么，转身向屋里跑去……
“孩子，妈妈知道你是个有出息的孩子，希望通过你的努力，将来考上理想的大学，当你想我时，就看看天上那颗最亮的星。”铁蛋刚想拉住妈妈的手，妈妈忽然消失了，铁蛋从梦中惊醒。
再回到学校，他仿佛换了一个人，不仅不再淘气逃学，而且学习认真刻苦。从此以后的每个夜晚，山村里总是有一盏灯熄得很晚。每天晚上做完功课，铁蛋都要走到院中，抬头仰望天空中那颗最亮的星。
功夫不负有心人，高考那年，铁蛋以优异的成绩考上了一所名牌大学，这是他一生遥不可及的梦。
“祝贺你考上名牌大学！”远道而来的表哥高兴地说。“要不是你当初的.那封信，我就不会有今天，谢谢你，表哥！”铁蛋的脸上流下了激动的泪水，父亲看着大学录取通知书也欣慰地笑了。
夜晚，月亮斜挂在天空笑吟吟的，星星挤满了银河眨着眼，铁蛋思绪万千，仰望着星空，向着那颗最亮的星，使劲地挥舞着手中的录取通知书……
男孩人物描写片段摘抄篇八
在冬天大寒的那天，一个小男孩出生了，他一出生就和别的孩子不一样，他一声也不哭，只在在那里呵呵地笑。他的爸爸妈妈都很惊讶，于是便给他取了个名叫“反头脑”。
反头脑五岁那一年，他的妈妈叫他快点刷牙，他不刷，他不仅不刷，还吃糖果去了。
他从这一天开始，已经有四个月没有刷牙了，于是他有一天就开始牙疼了，妈妈带他去看了牙医，牙医说：“女士，他有八颗牙需要拔掉”。于是他拔完牙后，就连说话都说不清了。
反头脑七岁过生日那天，他的爸爸帮他买了一个大大的生日蛋糕，还请了他的许多同学来到了他家玩。同学们都陆续地到齐了，而反头脑却迟迟不肯出来，原来是他的爸爸和妈妈叫他穿西服见同学，而反头脑不但不穿西服，反倒故意把西服剪了几个大洞，还穿着一套小丑服去见了大家。
爸爸妈妈也都拿他没法子，大家帮他点了蜡烛，关上了灯，让他来许一个愿，没想到他许完愿后，爸爸妈妈让他来给大家分蛋糕，而他却把切好了的蛋糕全部扣在了别人的脸上，害得大家全身都是蛋糕，他美好的生日派对被弄得一团糟。
等他最后长大了，他才后悔了，不听妈妈爸爸的话，失去了全部的朋友，弄糟了他的一生。
男孩人物描写片段摘抄篇九
童年，既熟悉又陌生，既觉得跟我远隔千里，又似近在咫尺。当然男孩和女孩的童年并不一样，与众不同。
男孩的童年是在下课时又吵又闹。上课时又静得像个美男子，一次，上作文课，柔和的段老师一说中途下课，我就像一只小老虎，又快、又凶地扑向门外，和小伙伴们游戏、玩耍。上课了，又赶紧回到座位上，安安静静地坐得笔直。
男孩的童年是在看电视时，被妈妈叫住去买菜。正在津津有味非常投入地双眼盯着电视机，妈妈从厨房走了出来，在口袋摸了摸，拿出十元，冲着坐在沙发上悠闲看电视的我说：“你快去下面卖肉！不然红甜椒就糊了。”妈妈才走进厨房，我就愤愤不平地甩门而去。
男孩的童年是放风筝时，风筝卡在树上了。叫着闹着，一群男孩子争比谁的风筝飞得高，玩着玩着，不知谁在人群中大喊：“风筝落在树上了，快来人！”用弹弓射、摇大树、爬树干拽，风筝就是不下来——真顽皮！风儿吹过，那风筝的主人掉着眼泪，不知怎的，那只风筝又飞舞着，落了下来……
男孩的童年还是玩沙子玩得一身沙。看见沙滩，冲了去，脚顿时被温柔的沙子抚摸着，用沙子堆沙中城堡，或挖个水道让海水流下，再或躺在沙中自由自在地滚来滚去，回到家又被妈妈臭骂几顿。
啊！童年，你悄声无息地走了，但，在我记忆的长河中，你却一直挥之不去……
男孩人物描写片段摘抄篇十
大概是在上六年级的时候，那是我最后一次的站岗。
早晨，我和其他几位同学去校门口站岗。我站在最后一个，不禁暗自庆幸，因为在站累时，可以偷懒。
刚开始，我还很自在，可到后来，我不停地跺脚，小声呻吟着：“老天爷，什么时候才能上课呀，我快坚持不住了！”就在我准备偷懒时，无意间发现一位小孩儿在一旁独自哭泣，我顿生怜悯。这个小男孩儿看上去相貌平平，可能在读一二年级。如果不是因为校服的关系，我还分辨不出他是个男孩儿呢！
我走上前去，轻声地问：“小弟弟，你怎么了？”
这个小男孩儿哽咽着，双手不住地搓来搓去，低着头回答：“我……我没有钱买红领巾。”
我听了，立即从衣兜里掏出10元钱递给这个小男孩，他犹豫不决，抬头望了我一眼，我微笑着说：“快去买条红领巾吧。”他一听，拿着钱走向校门口。刚开始，他慢慢地走着，渐渐加快了步子，不见得有多高兴。过了一会儿，他还没回来，我是个性子急的人，因此非常着急。他是不是个骗子？他会不会拿着找回的钱趁我不注意时，偷偷溜回教室？或许，他已经走了……害人之心不可有，防人之心不可无……
但是，他那么一个小男孩儿，天真，活泼，可爱，肯定不是那种阴险狡诈之人，可能，他只是因为商店太挤，所以才……一定要相信，信赖，往往创造出美好的境界。
我胡思乱想着，脑子里不断浮现出那个小男孩儿的模样。我向校门口望着，正在我手足无措的时候，一只小手扯了扯我的衣角。我低头一看，正是那个小男孩儿，我高兴极了，不只是因为他还我钱，还是因为他没有骗我。
我拿过钱轻声地问：小弟弟，你会戴红领巾吗？“
他轻轻地点了点头，嘴角浮起一丝微笑。
“快去上课吧，不然就迟到了。”
他慢慢走向教室，我望着他上学的背影，欣慰地笑了。
