无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
我喜欢的一幅画的作文篇一
1.抓好进行水墨教学的常规训练。
2.培养并提高儿童学习*画的兴趣，调动孩子的积极性。
3.*时多练、多总结，多进行讲评，促进孩子的*画学习。
4.培养学生从小热爱祖国传统绘画，热爱生活，热爱大自然的情感。
1.继续学习写意花鸟。让学生大胆尝试，自己体会，适当进行临摹。尽量破除书本的束缚。适当进行临摹，掌握基本构图，经营位置。
2.低、高段分开练习，难易适度。
3.新学习国画的同学，抓好握笔姿势训练：先讲解示范握笔的姿势、再手把手的教儿童进行练习，然后在每次作业的时候加以提醒指正，通过一段时间，儿童就能正确、轻松、自如的握笔了。还要抓好用笔技能训练：用笔方法有中峰、侧峰、卧峰等，我教这一技能时采取用形象语言来示范了讲解。如：中峰，用笔笔杆象立正。卧峰，用笔笔杆象睡觉等。然后让儿童用笔在纸上任画各种笔画，在儿童其本能区分用笔方法时，就选一些儿童喜欢的动植物进行巩固练习。如：荷花、樱桃、金鱼、虾等。
4.抓好蘸墨技能训练：一般同学不大会蘸墨，不是画得较干枯、缺乏墨色变化，就是笔的水分太多，将画面浸成黑乎乎的一团。其原因就是不会用水。针对这一问题，我采取的方法是：先讲解再让儿童进行实践操作。在实践操作的过程中进行个别指导，使儿童掌握这一技能。“用墨之妙，全在用水“，笔上含水和墨的多少，便产生了焦、浓、淡等墨色的变化。让孩子观察焦、浓、淡三层墨色的水墨色，使他们在直观上感受这三层墨色的不同，再动手尝试。
我喜欢的一幅画的作文篇二
教学目标
1. 借助“漫画”这一主题设计习作教学，进行习作练习。
2. 进一步领会习作要有具体的内容，要有真切的情感。教学重难点学生创作漫画并积极介绍漫画。引导学生“独特的思维，独特的创意。”习作做到言之有物，言之有情。
教学准备
多媒体课件一个各类漫画等。
教学时间：约80分钟
教学过程
一：谈话导入
二：展示漫画1. 学生展示自己收集到的漫画。
（1） 指名学生介绍自己的漫画，着重介绍最有特色的地方。
（2） 师生评价（从创意、介绍时的言行、介绍时的情感等角度进行）
（3） 同学或小组之间相互介绍，相互评价。
（4） 教师小结
三：创作漫画
1. 根据前图创作
2. 交流自己创作时的感受
四：自由习作
1. 谈话讨论习作题材
2. 多角度写片段
3. 评改 （1）选代表性片段进行评析（评析标准是有无将内容写具体，有无表达自己真切的感情）
我喜欢的一幅画的作文篇三
在上个寒假，我们家发生了一件非常有趣的事情，直到现在想起，我都会忍不住捧腹大笑……
这天，表妹来到我家玩耍。那时我刚画完一幅国画，表妹看后，直叹到：“哇，好漂亮啊！我也要画！”便吵着嚷着要画国画。画国画可不是件容易的事儿，弄不好可就等于是给家里重新“装修”了，表妹从来没画过，她要画还不非得把家里给弄成“黑色王国”啊！妈妈和我可真是母女心连心，不同意让表妹画。
表妹再三要求，可看妈妈一副坚决的样子，便使出自己的“独门绝招两大式”——哭着吵着死缠着，活象我妈和她有啥深仇大恨似的。可我妈坚决不给，没办法，表妹只好使出第二招，亮出自己独有的大眼睛，可怜巴巴地望着我的妈妈，小声嘀咕着自己种种不幸，试图弄软我妈的心（补充说明一下，我妈只要看见表妹可怜巴巴的大眼睛就会彻底心软），果不其然，妈妈在那大眼睛的哀求下，败下阵来，同意了让表妹试一试。
这下，表妹可得意了，我心里可真嘀咕：天呐，表妹会折腾成什么样啊！抬头看去，表妹已经来到桌前，她挽了挽袖子，擦了擦鼻子，然后一手抄起毛笔，便开始大展拳脚了。瞧她的样子，不知道的人还以为她是一级国画大师呢，手上的动作非常大，左忽右转，幅度那个大啊，龙飞凤舞，简直威武得不得了。表妹的脸上更是露出一幅得意洋洋的样子。嘿，难道表妹也学过？看着表妹自信满满的动作，我开始期待表妹的大作了。
不一会儿，表妹便连跑带跳地拿着她的作品来到我们面前，我迫不及待探过头去，看她的“大作”，哇！天呐，这是什么？只见表妹的“大作”上那儿一大块黑墨水，这儿一块乌漆漆的黑云，那儿一只“烧焦的鸟”，这儿一个黑太阳！看到这里，我不经意往表妹脸上一瞄，我的妈呀！表妹也来了个大变样！ 她的脸上青一块，黑一块，活象一只“大花脸猫”！而表妹呢，还陶醉在自己的“国画”作品之中呢。
我们一家看见表妹这幅模样，立马笑得眼泪直流，捂着肚皮，前仰后合，表妹看见我们笑，也跟着傻笑起来……
国画作文300字5篇（扩展4）
——我爱画画作文300字10篇
我喜欢的一幅画的作文篇四
有一种画，它不像水彩画一样，有着各式各样的颜色；也不像动漫一样，有许多生动可爱的造型，这种画只有黑、白、灰这三种简单的人简单的颜色，却能表达出一种朴素淡雅的美，这，便是国画。
这幅国画放在我们国画老师家中，画面虽小，表达的事物却很多。
在这幅画中，有气势磅礴的高山，有汹涌澎湃的江河，有展翅高飞的鸟儿，还有潺潺的山涧和蒙蒙的薄雾。
站得远处些看这一幅画，展现在你眼前的便是一做高耸入云的山峰；山峰旁是一片云海，隐隐约约看得见瀑布飞流直下。走近一点，你就会发现，山峰上有几颗星星点点的树木，几只鸟儿在山峰边盘旋。半山腰处有一座凉亭，两三个游人在里面悠闲的谈话，亭子旁是一条清澈见底的山泉，细看那股清泉，你会怀疑水是否在那里游动。
山角下那轻纱似的薄雾中，似乎藏着一小片树林，在隐约中显现。画中这一片景色，形成的对比非常强烈，但合在一起却非常的自然，没有一点怪异之处，反而显得更加和谐。
这便是中国的国画，虽然没有亮丽的色彩，虽然颜色单调，但能表达的却有很多很多。
我喜欢的一幅画的作文篇五
这个暑假，我报了画画的兴趣班，我学画画已学了好几年了，这个暑假我开始学国画了。第一堂课学完国画，老师布置我们回家也要画一幅国画。回到家，我马上拿出画国画的工具，准备完成这一次的作业。
我按画画老师教的步骤，我先把墨水倒到调色盘里，再把毛笔放到小水桶里浸湿，添了点墨水，这样，就可以开始画啦！
我照着样纸，一步一步画起来。我先画了一个圆圈的头，再画上头发、眼晴、鼻子和嘴巴，然后画上一个瘦瘦的身体和两只手，最后再画两只脚。这样，一个人就画好啦！
画完每个人后，我又开始画第二、第三个人，不一会儿，人物全画好了，我就开始画背景了。
我先把毛笔放在水桶里，洗干净，添上很多墨汁，画了一根粗粗的树干，再放在水里吸干水，添一点墨汗，画了十几根大小不同的树枝，最后，我又在后面画了几座山，这样背景也画好啦！
最后，我就开始上色了，我先把需要的颜料挑出来放到染色盘里，这样，就可以开始涂颜色了。我先涂人的衣服和裤子，涂好后，再在树上点上一点一点表示树叶。最后，把山和地涂起来，一幅画就完成啦！
小朋友，你们说我的画美不美呢？我发现我爱上画国画了。
我喜欢的一幅画的作文篇六
盼望着、盼望着，暑假携着炎炎夏日悄然而至，蝉声噪噪，绿意央然，烈日慵懒的假日里，有人喜欢游览名山大川，流连于美景美食；有人喜欢阅读学习，畅游于知识的海洋；有人喜欢艺术创意，神交于艺术的殿堂；而我钟情于古色古香的*画。
*画就如一朵绽放在艺术殿堂上的奇葩，千年不枯，万年不朽，无论经受多少历史风霜的洗礼，还是如此淡雅古朴，别具一格，让多少文人墨客魂牵梦绕：徐悲鸿的马，白石老人的虾，郑板桥的竹等等。有词云：“黑笔丹青，如行云流水绕素笺，展瀚海崇山依旧颜，怎一个好了得！”
暑假集训我画了一幅长画“密林深处”，我展开略黄的宣纸，手握毛笔，浓墨勾勒，淡墨烘托，轻彩渲染，浓彩缀满，花草树木鸟在我的妙手下一一-展现，那碗口粗、凹凸不*的老树干延伸出许多树枝，盘根错节地交织着，一对比翼双飞的八哥栖息在树上，两两相对，数不尽的恩情爱慕，瞧那朱红色的嘴巴，机灵的小眼睛转溜溜的，这小家伙又在打着什么小算盘呢？树枝上粉红的嫩花瓣，淡黄的花蕊，不艳不俗，随着枯老的藤蔓垂了下来。黑绿色的小草在树干阴蔽出露出头来，绿得发亮的大叶子在融融的阳光下，卖力的展示着光芒。一幅美景在宣纸上的跃然而出，这也是我心中的美景！
*画是一门古老的艺术，分为水墨、重彩、浅泽、工笔、写意、白描等等，无论哪种手法都要适当的留白，留白是国画中的大学问，一张纸填满是重彩的西洋画，而留白留得恰到好处是传统国画的精髓。比如画山峰上云雾缭绕，如果将山峰上画满了云，就适得其反，没了仙气，没了意境，也不会有美好的遐想；如果只少少布局几条飘逸的祥云，留点白，这样天高、山峻、云美，让人浮想联翩，也许是“沉鱼落雁，闭月羞花”的仙女在云深处呢！
与国画为伴，与国画同行，是一种享受。慵懒的假日里铺上宣纸，画出自己想画的，比如“小桥流水”、“桃花潭水”、“在水伊人”、“古道人家”，可以用墨线勾勒，可以用颜色层层渲染，可以写意，可以工笔。淡淡的国画香味，浓浓的古韵，让我浮躁的心静了下来，用心去画，用心去聆听，把自己的感悟、所思、所想的美景用一只毛笔表达出来，正如诗云“吾写此纸时，心入春江水，江花随我开，江水随我起”。
这就是我完美、简单、快乐、充实的暑假生活。
我喜欢的一幅画的作文篇七
中国是一个历史文化悠久的国家。我国的艺术文化也是名扬中外的。我国的艺术文化分为美术、书法、雕刻、戏剧、戏曲、音乐、舞蹈等等。美术中的“国画”是最值得一提的。
今天，我就要给大家讲讲我国美术瑰宝——国画。
国画是中国绘画的泛称，是我国独有的绘画艺术。国画的基本特点是：注重形象的内在神韵，用线条的粗细、着墨的虚实变化来表达意境。国画分为人物画、山水画和花鸟画，风格多种多样。国画的技法分为“笔法”和“墨法”，讲究“笔法”的是工笔画，讲究“墨法”的是写意画。
人物画是用婉转延绵的线条勾画出人物的形态、衣裙和飘带，让人感受到画中人物的神韵。
山水画是分为南派和北派的，南派表现南方山水的草木葱郁、烟云迷茫；北派描绘北方风岭的雄浑气势。
花鸟画善用精细的工笔刻画，所以常常被称为“工笔花鸟”。花鸟画主要表现了花、鸟、鱼、虫等动物或植物。
在我国古代，有着许多有名的画家，如东晋时期的顾恺之，盛唐时期的吴道子和阎立本，明代的唐伯虎等。除此之外，近代也有像齐白石，徐悲鸿，吴昌硕等国画大师。
我从小喜爱美术，现正在学习国画。我相信，国画瑰宝定能一代一代的传承下去！
我喜欢的一幅画的作文篇八
今天，我去参加的广域特色课是国画工笔。
所谓工笔，就是指工笔细描，总之一定要讲究仔细。
课程开始了，这节课我们要把一幅《出水芙蓉图》描在硫酸纸上。我深吸一口气，小心地将半透明的硫酸纸覆盖在已经打印好的《出水芙蓉图》上，便开始提笔勾描。我仔细地沿着打印纸上的线条，时而轻，时而缓，时而急。一会儿后，一朵亭亭玉立的荷花缓缓地出现在我眼前。它似乎在随风摇摆，叶子也青翠明亮，看起来美极了。
虽然看上去已经很不错了，但我还是找出了许多瑕疵，我一丝不苟地检查，尽量让我的《出水芙蓉图》的线条更加流畅。终于，我的《出水芙蓉图》铅笔稿完成了！
描完了铅笔，就该用签字笔描绘了。我调好淡墨和浓墨，就开始描了。我尽量不让我的手颤抖，让笔尖运行。尽管我屏息凝神，十分小心，但线条还是七扭八歪的。毕竟是第一次嘛。
下课了，我看着两幅可爱的作品，心想：以后我一定要越画越好。
我喜欢的一幅画的作文篇九
说起我侄女，我就自叹不如，为什么呢？还不是她比我多才多艺呀，我侄女名叫徐小然，小名叫然然，她有着一双炯炯有神的眼睛，眼睛上面有着似月亮船一样弯弯的眉毛。
她和我年龄差不多，但她可厉害了，她会弹钢琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的技术。
我和她从二年级到四年级，一直都是同班的，三年级时，老师问大家有人喜欢踢足球吗？ 她是第一个举起手的女生，接二连三，也有那么一两个女生举起了手，她们每逢星期二、四晚上留下训练，但后来有两个女生退出，坚持不下去了。
唯独她，坚持到了最后，有一次她们训练时，有一名同学不慎把然然踢倒在地，她哭了，但她并没有放弃，反而越挫越勇，更加刻苦认真的学习踢足球。
一次，一小在周末和她们北实小比赛，徐小然担任中卫，负责由后卫传球给她，再用大脚球踢进对方的足球门，那一场她用了头球顶进了对方的足球门，最后以4：1战胜了一小。
她让我自叹不如，我能感受她热爱足球的那股劲，那一份力量。她为了追求自己的梦而飞，而努力着。
我喜欢的一幅画的作文篇十
我的身边有很多小能人，但是我最想写的就是我的好闺蜜--吴莹莹。
她是非常地喜欢画画，而又擅长于画画，她爱画画的程度不是一般地深。
有一次，她被她的妈妈教训了一顿。之后，她就把自己锁在了她自己的房间，哭着哭着，她的脑子里出现了一个想法，也许画画可以帮助我缓解压力。于是她就从柜子里拿出几张大白纸，又拿出了铅笔、直尺、橡皮、还有一套水彩笔。
开始了！她先拿起了铅笔。她先在纸上画出大概的形象，然后再确认这样是否是对的。还真是有效！她的妈妈见房间没有声音了，就拿起来了钥匙。(因为她妈妈猜她一定锁着门)，轻轻地打开了门，看见她正在专心致志地画画，就不想再打扰她了。
几分钟后，第一张就完成了！一看，原来她画的是《森林运动会》。她把每一个小动物画得都是那么栩栩如生！有小狗、小猫、河马、大象……
这就是我的好闺蜜——小能人吴莹莹。
我喜欢的一幅画的作文篇十一
有一次，我陪着母亲去美术馆玩。一进美术馆，母亲就被一幅国画给吸引了，母亲一边欣赏，一边赞不绝口。
从美术馆回到家之后，妈妈就把我叫到她身边，语重心长地对我说：“我决定让你去学国画。”我顿时失落极了，不管怎么跟妈妈说，那也是白费口舌。因为她决定的事，从来就没有更改的可能。天空被乌云遮住，一阵风吹过，树叶纷纷从枝头飘落下来。空中闪过几个闪电，顿时下起了雨来。我呆呆地望着窗外的风景，无奈地接受了这个现实。
在我学国画的过程中，我发现国画老师十分和蔼，说话含蓄幽默，令在场的每一个人都笑得前俯后仰。让课堂的气氛变得多姿多彩。
在我忘记该画什么或者怎么也画不好的情况下，老师总是细心地教导我，没有丝毫的烦躁。
有一次，我成功地完成了一幅山水画，看着自己完成的一幅艺术品，心里别提多开心了。
看着看着，仿佛我就在这画中。我走在一条幽径的小路上，看着周围的风景。周围的山连绵起伏，像一个巨大的波浪。山上有一个亭子，里面有一个人在弹古琴。我停下脚步，静静地听着。琴声忽高忽低，忽快忽慢，像流水一样优美动听。一阵风吹来，打破了我的陶醉，空气中散发着桂花的味道，香极了!
对我来说，学国画能使人心*气和，沉着冷静地面对困难。就算失败了也没关系，因为你努力过，而这种心*气和的修养会使你乐观面对生活。
我喜欢的一幅画的作文篇十二
她，一头乌黑还带点儿自然卷的头发，淡淡的眉毛下有着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副紫色镜框的眼镜，整天活蹦乱跳，像只快乐的小兔子。她就是我们班的小能人——朱姝。
朱姝今年十三岁，个子不高，最爱唱歌了。你可别看她是个小矮个，唱起歌来可好听了！每当她唱歌时，总会有一群人围聚过来，听她那动人的歌声，并且时不时送上几声赞叹。那歌声就像一条绵绵起伏的小溪从山谷中蜿蜒到人们的心田，大家总被她的歌声给灌醉。悄悄地告诉你，每一次唱歌比赛，总能看到她那小小的身影。她的歌声也经常受到评委老师们的喜爱。
记得有一次在音乐课上，有一个高音我们总是唱不好，老师让朱姝做一个示范，她轻而易举地唱了上去，老师和我们都被她的高音给震撼了。
朱姝不仅唱歌好听，舞跳得也很好。
每次，老师都会让她在舞台上伴舞。瞧，舞台上的她大方又自然，轻轻地踮起脚尖，从这边旋转到那边，多像一只轻巧的白天鹅。万众瞩目的她，总能为班级争光。
你记住她了吗？一个小小歌唱家兼舞蹈家的可爱女孩——朱姝。
我喜欢的一幅画的作文篇十三
1、晨昏滚滚水东流，今古悠悠日西坠。——钱福《明日歌》
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》
3、渭北春天树，江东日暮云。——杜甫《春日忆李白》
4、河海不择细流，故能就其深；——李斯《谏逐客书》
5、京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。——王安石《泊船瓜洲》
6、大漠沙如雪，燕山月似钩。——李贺《马诗二十三首·其五》
7、野旷天低树，江清月近人。——孟浩然《宿建德江》
8、汴水流，泗水流，流到瓜州古渡头。吴山点点愁。——白居易《长相思·汴水流》
9、江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。——周德清《塞鸿秋·浔阳即景》
10、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。——苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》
11、雪岭金河独向东，吴山楚泽意无穷。——清江《送婆罗门》
12、鸟无声兮山寂寂，夜正长兮风淅淅。——李华《吊古战场文》
13、正西望长安，下见江水流。——李白《秋浦歌十七首》
14、满目山河空念远，落花风雨更伤春。——晏殊《浣溪沙·一向年光有限身》
15、划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。——苏轼《后赤壁赋》
我喜欢的一幅画的作文篇十四
这个暑期，我做了许多有意义的事，最让我受益匪浅和记忆深刻的是学画国画的那段经历。
假期中，爸爸妈妈带我去参观了一次国画展。那些大师画的一草一木、一鸟一兽都栩栩如生，美不胜收，让我领略了*传统艺术文化的精髓。于是，我对国画产生了浓厚的兴趣。
有心的妈妈抓住我的心思，给我联系了一位老师指导我学国画。第一次见国画老师，让我既兴奋又紧张，兴奋的是我终于可以拿起画笔，紧张的是能不能画出像模像样的景物。
老师开始教我学国画。一开始，他没叫我动笔，先告诉了我许多国画的知识和技巧。随后的几天，他让我跟着他学习怎么构图、用笔、用墨、敷色等。
终于到了可以画成形的景物的时候了。记得老师教我画的是葡萄。先调色，用花青和曙红调成紫色，在纸上由深到浅勾勒葡萄，每个葡萄用两三笔一气呵成，不一会，三五成群的葡萄串就形成了，并呈现出不同的颜色和结构变化。再在葡萄串上用黑色点上蒂。最后用花青和赭石调成藤黄，交错着添上葡萄的茎。这样，一副简单的国画就画成了，叫人看了，还有点垂涎欲滴的感觉呢。
除了葡萄，老师还教我学画树木、岩石和流水等等。树木用浓墨勾勒主干，树干要自由不要局限也不要重复；叶子形式多样，有疏密、有大小、有浓淡。岩石用浓墨勾画外形，用较淡的墨通过擦、染、点来修饰……
虽然这次学画只有短短十天，但我感悟了*画的许多神妙之处。比如，用豪放简练的笔墨和颜色，描绘出层峦叠翠的山、波光粼粼的水、动静结合的人，展示物象的形神。而要真正达到这样的境界，做到下笔如有神，我想不知道要花多少的时间和精力。于是，我到书店买了很多有关国画的书，准备给自己补充更多的知识，以后坚持学习。
这次学习经历不仅让我收获了学画国画的乐趣，还让我懂得了：学任何知识和技术，绝不是一件容易的事情，需要先培养兴趣、再要有好的老师指导，最后也是最重要的是自己的勤奋努力和不懈付出。
