无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
红领巾爱社区提案一年级 红领巾爱社区提案(篇篇一
从那时起，有一团跳动的火焰在我心底燃烧，那就是对红领巾的渴望。我渴望那一抹鲜红色飞扬在我的胸前，照亮和温暖我的生活。我一定要戴上红领巾！
这种渴望不久后变成了现实。在嘹亮的队歌中，鲜艳的队旗下，一位大姐姐走到我面前，她手中的红领巾在我眼前划过了一条优美的弧线，飞快地，一条红领巾飘在了我的胸前。在戴上红领巾的一瞬间，我脸上露出了灿烂的笑容，心中充满了无比的自豪！“我终于成了一名光荣的少先队员了，我再也不是那个只爱哭鼻子的小女孩了，我要努力成为同学们的好榜样！”看着胸前鲜艳的红领巾，我在心里默默地想着。
红领巾让我变得勇敢。有一天，老师叫我在班会上讲话，我心里特别紧张，几乎什么也说不出来了。这时我看到了台下一条条飘扬的红领巾，它们仿佛在鼓励我说：“拿出你全部的信心吧，我相信你是最棒的！”于是我鼓起勇气，大声地说出了心里话……讲完后，回应我的是一片热烈的掌声。从那以后，我的胆量逐渐变大了，自信心也增强了。
红领巾让我变得钻劲十足。一次数学课上，老师给我们出了一道应用题，同学们全都知难而退。我在草稿上反复思考，反复计算后，仍是无结果，我也有点泄气了，真想放弃。这时，随风飞舞的红领巾拂到了我的脸上，立刻，一种神奇的力量充满了全身，我又重新开始认真思考……终于，我在班里宣布了自己的答案，同学们既吃惊又佩服，我心里感到舒畅无比。
红领巾让我懂得关爱别人。一次，学校号召我们为灾区捐款。我拿着所有的零花钱心想：这些钱我可攒了半年呀，还是拿去买自己心爱的书本吧！这时，我不经意地触到了胸前的红领巾，它好像在盯着我说：“把你的钱捐献给灾区的难民，让他们重建幸福的家园吧！”于是，我毫不犹豫地把钱全部捐给了灾区难民。
当我取得好成绩时，红领巾提醒我别做骄傲的兔子；当我失败的时候，红领巾鼓励我：“再试一次就会成功”；当我伤心失望的时候，红领巾像慈爱的妈妈，安慰我，给我力量，告诉我要坚强面对；当我准备放弃的时候，红领巾像严厉的老师，督促我，鞭策我，告诉我要持之以恒。
鲜艳的红领巾，您是国旗的一角，您是无数革命先烈用鲜血染成的。我要感谢您，是您震撼了我的心灵，让我不断地超越自己，我想我会在您的指引与陪伴下，在成长的道路上走得更远！
红领巾爱社区提案一年级 红领巾爱社区提案(篇篇二
1、清理校园周边的环境
现在我们学校周边的小吃真是越来越多，什么油炸的、烧烤的、油煎的，有些同学们就是经不住诱惑，经常光顾。其实这些食品很不卫生，对我们的身体健康也很不利，希望有关部门加强对我们学校周边环境的管理。
2、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣
老师可以每隔一两节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，或将一个笑话，时间不长，但可以使同学们回复精神;请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识;
3、禁止学生隔着校围栏购买东西
最近，有很多同学隔着校门，大喊一声：“老板!来个xxx!”然后老板走过来，把他要的商品(包括零食，三无产品，饮料，玩具学具等)利用学校栅栏的空隙扔上来，学生再把钱扔下去。
希望学校在围栏布设摄像头，门房的保安看见了，就去问班级姓名，在周一晨会上批评哪个班，也请老师不要让学生在校内购买，也提醒家长，不要总让孩子带钱来学校。(可以带一两块钱，一免忘带红领巾，本子，并提醒他们只能在上，放学时候买)
4、禁止在学校门口设摊
学校周围经营的小贩小摊，都喜欢用各式花花绿绿的食品包装吸引学生。这些食品大多是“三无”伪劣食品，一到学生放学时间，无证经营的小摊贩就推着车辆，向学生兜售无卫生保证的油炸食品，小摊生意及其红火。据了解，春夏盛行的肠道传染病主要有细菌性痢疾食物中毒、急性肠炎、甲型肝炎等，而小摊贩制作饮食的各个环节把关不严，很容易对孩子的肠胃造成伤害。另外大部分小贩为了引起孩子的注意和食欲，在食物中添加色素、香精、添加剂等化学品，加之食品被尘、汽车尾气等污染，对孩子们的健康危害很大。
红领巾爱社区提案一年级 红领巾爱社区提案(篇篇三
在玲玲的衣柜里，你会看见有很多各式各样的衣服，五光十*的丝巾。但是你可能没有发现，在衣柜的右下方，还有一个小盒子，里面住着红领巾和队徽。
队徽总以为自己体态轻盈，行动方便，不像红领巾，行动时要折来折去，一会儿向上走，一会儿向下走，忙了半天还只忙了一半；于是就瞧不起红领巾这位老大哥了。
红领巾嘛，由于小主人??玲玲老觉得戴红领巾太麻烦了，于是，队徽代替了红领巾。
一天，红领巾正在睡觉，队徽从小主人身上蹦蹦跳跳地回到了它的家。可能是队徽太有小人作风了吧，它竟然以红领巾睡觉来作为它挑衅红领巾的原因。队徽傲慢地说：红领巾，你可真懒哦，大白天在睡觉，真是在做白日梦！红领巾心平气和地说：队徽，我睡觉是为了更好地休息，更好地为主人服务呀！队徽听了，一时说不出什么来，但它又脑筋儿一转，说：等着瞧吧，总有一天，你会被主人遗弃的！
事情有了转机，玲玲被老师选进了礼仪队，礼仪队的老师规定玲玲她们星期一、星期三和星期五都要带红领巾，当队徽知道这个消息时，心里很不是滋味
红领巾听说队徽不开心，便安慰队徽说：不要紧的，你就好好养精蓄锐，等到星期二跟星期四时一展身手吧！听到红领巾的一番话，队徽的脸上挂起了笑容。就这样，队徽和红领巾成了好朋友。
时间在在流逝，玲玲上高中了，她把红领巾和队徽放到一个精美的盒子里。红领巾和队徽长
红领巾爱社区提案一年级 红领巾爱社区提案(篇篇四
1、增加老师和学生们的沟通与学习兴趣
老师可以每隔3、4节课玩一些可以提高学习兴趣和让同学放松的小游戏，时间不长，但可以使同学们回复精神；
请同学们收集一些有关课文的资料回班交流一下，就可以扩大同学们的视野、增长知识；
课余，同学随时与老师交流，提出不懂的问题。
2、改良眼保健操
希望让每个学校都配置眼保健器，这样可以避免学生直接用手接触眼部，减少感染机会（但要考虑废旧电池的专门回收）。
3、关于六一节放假的问题
在六一儿童节——我们自己的节日时，非常想痛痛快快地玩一天，但是爸爸妈妈都要去上班，自己出去玩他们又不放心，只能自己在家里玩，儿童节成了孤单节。希望六一节我们放假时家长也可以放半天假，让他们带我们去玩。
4、结合历史纪念日开展活动
希望爱国主义教育基地能结合有教育意义的历史事件、纪念节日（如）开展活动。加深同学们参观教育基地的印象。
5、减少“白色污染
政府要提倡大家用购物袋，减少使用塑料袋，处罚那些没有用可降解快餐盒的快餐店。
锻炼少先队员，解决经费活动问题
利用早上晨读前10分钟时间搞一些既简单又有意义的活动；
定期进行“红领巾义卖”活动，把同学们自愿捐出的物品进行义卖；开展一个关于健康的论坛，表扬中队里一些较好的言论和行为
7、运用实例，宣传美德
多使用一些有实际意义的例子来教育少先队员，让他们从中获得更多知识，认识社会；
开设一个教室，在学生中间宣传传统美德。
8、提高活动的环保、安全意识
把活动安排在周六日早上，节约时间；
叫同学们收集废纸、汽水瓶，同时宣传环保的精神；
联系居委会及警察，定期到学校宣讲安全知识。
9、形式多样化，在活动中认识社会
活动应该师生互动，以问答形式进行；
由学生自己组织活动，锻炼学生的组织能力；
活动后，应该让同学们写活动体会。
10、中小学生自护、自救
学校、家庭、媒体要开展自救自护常识教育或讲座，在少先队队报、电视台中举行自救自护常识竞赛；
学校根据学生的居住地址，组成三至四人的互助小组，使学生能在上学、放学途中结伴同行；
遇到歹徒勒索要及时报告老师和家长。
