时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的工作与生活又进入新的阶段，为了今后更好的发展，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的计划吗？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
器乐兴趣小组个人活动计划篇一
音乐是人类最古老，最具普遍性和感染力的艺术形式之一，对音乐的感悟、表现和创造，是人类基本素质和能力的一种反映。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐，用音乐美化人生的前提。教师应充分发挥艺术特有的魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。
本学期，学校准备购置大量的乐器，进一步丰富学生课外文化生活，陶冶学生的审美情操。
二、活动时间安排：
每周四下午第四节课外活动
三、活动地点：
器乐排练室
四、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使音乐兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
五、具体工作措施：
1、上好器乐兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生音乐素质的全面发展。
2、在完成音乐训练任务的同时，不断扩大学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的音乐兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神。
3、经常督促学生回家多练、多听的好习惯，使之不断巩固、加强，并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的`音乐，器乐曲。
4、对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养音乐能力为主要内容，不让学生放任自由。
5、抓住点滴时间排练艺术节节目、节目要高质量、高水平，争取取得优异成绩。
篇三：器乐小组活动计划
一、意义：
以校本开发为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生实际开发特色学科课程，快速构建和形成学校音乐学科特色规模，促进音乐与其他学科的整合与开发，提高学校教育教学质量，提升学校办学的效益，扩大学校的社会效应，为学校办学目标的实现奠定基础。
二、目标：
1、通过器乐课外活动训练，加深和扩大在课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和生机，扩大学生的音乐视野，增进学生的音域和知识，使学生在潜移默化中提高艺术修养，并培养学生的团结合作精神，也为日后培养中考音乐特长生做铺垫。
2、在完成音乐教材内容的基础上，开拓学生音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选择优秀歌曲作为补充歌曲进行器乐训练，让音乐课更加贴近学生的生活，从而进一步激发学生的学习兴趣。
3、确定九年级音乐特长生苗子，并根据学生自身情况制定辅导方案。
三、职责分工
1、音乐特色学科负责人职责
（1）全面负责组织音乐学科教研活动、组织集体备课与听评课记录、学科工作计划规划与总结。
（2）器乐队的指挥与辅导
(3)音乐特长生的辅导
（4）合唱队的钢琴伴奏与辅导
四、本学期活动安排：
（一）音乐课外活动（器乐队）训练内容：
1、基本功训练
教给学生器乐演奏的方法，学习基本音的演奏。
2、艺术修养的培养
通过器乐演奏歌曲，对学生进行审美教育，培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围开阔眼界
定期给学生欣赏器乐演奏的名曲，开阔学生的眼界。
5、特长生每天一节课（周二除外）训练
（二）训练时间：每周四下午第四节课。
（三）训练地点：器乐排练室
器乐兴趣小组个人活动计划篇二
一、指导思想：
优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。
电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了中学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。
二．教学目标；
1．认识简谱，能根据简谱唱出弹奏曲目，打出节奏。
2．能根据键盘准确找出不同调式的音位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。
3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。
4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。
三、辅导措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、基本功训练：七种基本指法。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。
4、扩大知识范围，开阔眼界。
四、基本要求
1、教师认真的准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的`兴趣型。
2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。
3、小组成员必须准时到达培训地点（音乐教室）。
五、活动时间：
周三、周五、周六
六、辅导安排：
九月：二四拍子的认识、乐曲：《社会主义好》、三四拍子和附点二分音符的认识。乐曲：《龙的传人》。学习弹奏乐曲，注意弹奏时符点音符的节奏把握。
十月：高音谱表上的e音。乐曲：《故乡情》高音谱表上的a音。乐曲：《故乡的亲人》
十一月：练习乐曲：《小夜曲》通过复习对前面学习的知识更加明确。练习乐曲：《明天会更好》继续练习，重点掌握节奏。保持节奏的平稳。
十二月：乐曲练习：民歌小曲联奏。
复习课。能熟练弹奏以前学过的各个曲目，节奏准确
一月：总结
器乐兴趣小组个人活动计划篇三
器乐课外兴趣小组，在于培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养、丰富情感体验、陶冶高尚情操，丰富学生的课余文化生活，为今后培养音乐人才起着积极推动的作用。学生学习器乐能培养音准，增强音乐表现能力，尤其在视唱、唱歌和欣赏教学的过程中可起到良好的促进作用，可以扩大音乐视野，培养乐感，也有着其它艺术表现形式所不可替代的功能。现将本学期的器乐兴趣小组活动安排制定如下：
一、活动目的`
为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建本小组。通过器乐兴趣小组的活动，使学生的音乐特长得到更好的发展，进一步了解音乐的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力。通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、活动要求
1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。
2、每周三周课外活动开展活动，小组成员必须准时到达音乐教室。
三、本学期器乐教学目标
1、掌握各种演奏的基本知识：
2、各种乐器的各部位名称；
3、演奏的姿势，舞台造型，掌握的基本演奏技巧。
4、将所学知识点的构成进行梳理，在梳理过程中引导学生自己总结归纳。
5、根据不同学生全面施教，注意分层次教学，并对学生做出不同要求。
四、活动具体安排：
第1.2周 学习基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。
第3.4周 节奏训练
第5.6周 熟练演奏曲子《映山红》；《我和你》。
第7.8周 熟练演奏曲子《金孔雀》《月光下地凤尾竹》；。 第9.10周 熟练演奏曲子《雪绒花》；《找朋友》。 第10.11周 复习前面所学的曲子。
第12.13.14.15.16周 排练节目。
器乐兴趣小组个人活动计划篇四
器乐组情况分析:
学生来源于三年级-八年级，其中部分学生有一定的基础，希望经过一个学期的器乐训练学习后，基本知识、技能方面基本上能够达到学习的目标，对学习乐器产生一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。
教学的指导思想：
1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，联系学生实际进行教学。
2、注意选取一定富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。
3、重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。
教学目的要求：
(一)、知识和技能方面
1、认识节奏、歌谱，掌握一定的'技能技巧。
2、能掌握一种乐器的基本指法和音阶。
3、培养学生的表演能力，为参加艺术节做好准备。
4、在他人及老师的鼓励和帮助下，对器乐演奏有好奇。
(二)、时间安排方面
1、每周二、四乐器课，在课上要认真教学。
(三)、情感与态度方面
1、在他人及老师的鼓励和帮助下，对器乐演奏有好奇心，能积极参与生动、直观的训练活动中。
2、在他人及老师的鼓励和帮助下，能克服在训练活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好乐器的信心。
3、体会学习乐器的乐趣，提高学习乐器的兴趣。
4、养成自觉练习的良好习惯。
训练计划与安排：
对我校学生进行特长调查，选拔特长生和热爱音乐活动的学生，确定乐队人员。
开始训练，着重强调基本功练习，以小组教学为主。
分组学习各种乐器的基本指法和演奏方法。
进一步训练的合奏，强调节奏统一，音色和谐、优美。集体合奏注重情感的注入与交流，注重各乐种的协调与配合。
器乐兴趣小组个人活动计划篇五
乐器进课堂，上学期有一学期的学习基础，在这学期学习中改进之前不足之处，改善教学秩序与方法，做到安静地进行教学学习，教会学生懂得保持秩序与纪律是基本礼貌，避免过于大声的练琴声影响周边教室学习，使乐器课堂保持秩序、纪律有效学习。本学期在乐器进课堂中，渗进乐理知识、视唱练耳、声乐知识，对开发学生潜能，培养学生艺术才能，提高学生的综合素质有着很重要的意义。
学习班级，继续对上学期的学习班级四年级二班(之前三年级二班)进行学习，巩固好音乐基础知识，养成准确弹奏琴键手型的习惯和良好地使用运气与呼吸，目前乐器进课堂还处于探索阶段，进一步尝试与推广乐器进课堂的目的，真正能培养学生学习能力，提高学生高尚情操。本计划分为教学重点和教学曲目安排，是遵循从浅到深规律，按照教学实施与反馈跟进进度，有前后的顺序。
教学重点：
一、学习音符长短与高低
1、给音符找家
给出一幅键盘图，让孩子们给"5--3"之间的'各音符找到家，确定它们的音高位置。
2、认识全音符、二分音符与四分音符
全音符：4拍;二分音符：2拍;四分音符：1拍
通过圆形卡片对比，更形象的认识这三种音符。
开火车：(长音练习：__)
拖拉机：(短音练习)突突 突 突)
熟练后，可以试着同音和不同音来演练，也可以让学生自由选择唱名。)
二、正确的手形教学
运用"小兔子"的比喻让学生掌握正确的手形：先两手掌心相对，一只小兔子钻了进来，我们的手变成一个圆形的笼子，大家可要注意笼子太瘪(手指太直)小兔子就不能呼吸了，可是笼子太开(抬手腕)小兔子就会跑掉。
2、补充内容：手指操
在正确的手形基础上，从1指到5指进行抬指练习。学生练习，教师巡回指导，如有必要，教师再做示范讲解。手指张开过度导致手型变形。手腕放的过底，手指离键盘太远。
三、呼吸与换气
闻花香：我们前面有一盆很香的茉莉花，闻一闻，用鼻子和嘴巴同时把花香吸到肚子里去。
吹蜡烛：花香吸到肚子里以后，存2秒钟，再慢慢吐出来，你前面有一支燃着的蜡烛，气息要控制好，轻轻地、平稳地、均匀地吐出、不能把蜡烛吹灭。
四、学习指法：
穿指法、跨指法、扩指法与缩指法
