在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
桃花二年级写话篇一
今天在放学路上，我捡到了一朵被风吹落的.桃花。我数了一数，桃花一共有5片花瓣，颜色是淡红的。爸爸叫我把花蕊数一数，我没有数完，眼睛就花了。我把桃花放到鼻子上闻了一闻，原来没有香气，我还以为很香呢!
回到家，爸爸说：“你做一个标本。”我把桃花夹到书里，用手使劲的压，最后桃花给我压坏了。
桃花二年级写话篇二
在我家院子里，有碧绿的小草，有刺多的仙人掌，还有漂亮的桃花，在这些植物中，我最喜欢的是漂亮的桃花。
那棵桃花在我家院子里。它的颜色是粉红色的，它的形状像一片片树片长在一起，它让人们感到特别香，也可以让们孤独的时候让人感到快乐、幸福，感到一阵风吹来它就像一片片的雪花。
这就是漂亮的桃花，这棵桃花，希望它能变得更美丽，等我长大了我要像它一样做对社会有用的人。
桃花二年级写话篇三
五一这天早上，风和日丽，金灿灿的阳光撒在大地上，我和爸爸一大早就走出家门，到公主府公园赏桃花。快到公主府了，我不时闻到阵阵清香，猜想桃花已经竟相开放。
刚进桃花园，淡粉色的桃花映入我的眼帘。这些桃花千姿百态，有的像张开的小手；有的像害羞的小姑娘；还有的像睡懒觉的孩子。美丽的桃花有五片像“扇子”似的花瓣，花蕊像几根胡须顶着一顶黄帽子，说是帽子其实只有小米粒那么大。
从远处望桃花是粉白的、浅绿色的，可走近却是淡粉的，这是因为桃花的底部是红色的，花是白色的，因此白色在红色的映衬下就变成了淡粉色。桃花很香，一种淡淡的清香，让人感到非常清爽。
更有趣的是桃花的树根，像一个个仙人在给游客指路。游客们还争先恐后的和这些“指路仙人”合影。
我站在桃花丛中，贪婪的呼吸着桃花的清香，感受着春天带来的.气息。桃花因为春天而美丽，春天因为桃花而绚烂。
桃花二年级写话篇四
老家门前有两棵桃树。
春天到了，桃花又开了，而且已经开了不少了。远远望去，满树都是红的。走前仔细看，一朵朵盛开的桃花在微风中，简直就是一只只蝴蝶围着桃树翩翩起舞；一个个含苞欲放的花骨朵就一个个害羞的小姑娘，露出了羞涩的脸庞。这么多的桃花，看着这一朵很美，看看那一串也不错。一群群蜜蜂在花丛中辛勤地忙碌着，一会儿在这朵爬来爬去，一会儿在那朵飞来飞去，“嗡嗡嗡”地唱着劳动的赞歌。
正当我陶醉其中时，一阵微风吹来，几片花瓣从我的脸庞滑落，我才想起夏天还远着呢！
真希望夏天能早点儿到来！
桃花二年级写话篇五
本站：作者描写桃花的样子，生动有趣，可爱动人。运用了比喻拟人排比的修辞手法，更加优美。下面我们一起看看这篇《美丽的桃花》。
我喜欢桃花。虽然没有荷花那么大朵，没有牵牛花那么秀气，也没有玉兰花那么清香，但是它争春，团结。因此我喜欢它。
它的花蕊是黄色的，花瓣是粉嫩粉嫩的，像一位娇羞的女孩穿了一条粉红色的小裙子。一阵风吹来，香味到处都是。树上还长着很多很多朵桃花，你可别看他们样子小，它们可是一簇簇挨挨挤挤地在一起充满力量呢。好像是在互相竞争到底谁开的比较美，谁开的比较快。
你喜欢那么美丽的桃花吗?
桃花二年级写话篇六
今天下午，我和妈妈看到了墙边有一棵桃树，上面有很多含苞未放的花蕾，还有很多开了的桃花。
粉红的花瓣，金黄的花蕊，而且我发现它们好多都是五个花瓣，就像许多小星星挂在树上一样，漂亮极了！
我想伸手去摘桃花，可是我一想，这些桃花多么美丽啊！还会结出很多桃子来，我就放弃了这个想法，站在边上仔细的看了起来。
桃花二年级写话篇七
我非常奇怪并且急于搞明白为什么我的肝功能有点小问题，因为肝功能不好不能继续化疗的?我在等待，静静地等待。龙爷见是个长头发青年，感到有些失望，他并不喜欢这种类型的青年，留这样长头发的男青年，多半是烂仔。
我们的努力并没有白费，争取到了第一名!教诲似春风，师恩比海深。我就说这一段时间腿老疼呢。姓名：刘庆华所在学校：老石旦小学班级：五年级（3）班指导老师：穆淑玲 进入后花园，兰花、玫瑰、郁金香，多种多样的花卉展现在眼前;望着临窗的同学哗的一声拉上窗帘，所有的阳光顷刻只有无奈的离开，心蓦地着凉。
在被碾的遍体鳞伤后，才能清醒，顿悟，也总要经一番炼狱，才能如火中的凤凰飞翔而成涅磐。它张开翅膀像小扇子一样，它飞起时像一朵白云漂亮极了；这并不是骄傲，而是自信。
这人一听，迫不及待地扑上去，大口大口地吃起香蕉来，吃完以后，抹嘴就走。可是，悄无声息地，她来了!我求冯媛教给我，她一边含着薄荷糖，一边拿着笔，在我的画纸上画上几笔，示意着，我也含着薄荷糖，照她画的样子画着^v^。
”十年，每一剑都是血肉模糊的绝望，但凉还在坚持，他默默的算着还剩下几年。
桃花二年级写话篇八
武陵：郡名，现在湖南常德市一带。
为业：把……作为职业，以……为生。为：作为。
缘：沿着，顺着。
行：前行，走。
远近：偏义复词，仅指远。
忽逢：忽然遇到。逢：遇到，碰见。
夹岸：溪流两岸。
杂：别的，其他的。
芳草鲜美：芳香的青草鲜嫩美丽，芳：花;鲜美：鲜艳美丽。
落英：落花。一说，初开的花。
缤纷：繁多的样子。
甚：很，非常。
异之：即“以之为异”，对见到的景象感到诧异。异，意动用法，形作动，以······为异，对······感到惊异，认为······是奇异的。之，代词，指见到的景象。
复：继续。
前：名词活用为状语，向前。(词类活用)
欲：想要。
穷：形容词用做动词，穷尽，走到······的尽头。
林：代指桃花林。
林尽水源：林尽于水源，意思是桃林在溪水发源的地方就到头了。尽：消失(词类活用)
便：于是，就。
得：发现。
仿佛：隐隐约约，形容看得不真切的样子。
若：好像……似的。
桃花二年级写话篇九
春天总是一溜烟的跑到我们身旁。今天，我便和妈妈一起到定国湖赏桃花。
一来到湖边，就远远望见河对岸的一团团粉色的浓烟，环绕着河水，经过一缕缕太阳光的照射下，粉色的浓烟也缓缓的向河面飘去。
我们走过小桥，来到桃树下静静的仰望着，猛的一看，还以为是假花呢！那一朵挨着另一朵，一朵比一朵艳丽，使人眼花缭乱。
每一朵花，长的.都是那么精巧，它们都长着五瓣小巧玲珑的花瓣，有着从深到浅的嫩粉色，中间的花蕊带着金黄色的小球朝着蔚蓝的天空伸展着，好像渴望更多的阳光。
那一朵朵等待开放的花苞，更是灵巧，一层包裹着另一层，像个裹着棉被的胖娃娃。
微风拂过，一阵阵清香把许多人们都朝这边引过来了，大家一起赏桃花，一起合影留念，还高声赞美着春天，赞美着桃花。桃花挺累，高兴坏了，连忙开的更加灿烂，更加千姿百态了。
桃花把人们从人间带回了仙境，是桃花让人们更加热爱春天，我喜欢三月的桃花。
桃花二年级写话篇十
春天来了，我家门前的桃花开放了。
桃花已经开了不少了，桃叶挨挨挤挤的，远远望去象一个个绿色的绒球。美丽的桃花象一张张粉红色的笑脸：有的象春天的守护伸：还有的象迎接春天的士兵。
这么美丽的桃花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美，看看那一朵也很美。
我忽然感觉自己就是那美丽的桃花，和大自然融在了一起。蜜蜂飞来了，告诉我一天劳动的成果。小蝌蚪游过来，告诉我一天旅行的收获。他们都围这桃花尽情欢唱，好象在说：“美丽的'桃花姑娘，你是春天的化身，你的到来给春天带来了无限春光。”
桃花二年级写话篇十一
五一劳动节妈妈领我去了公园，我看到那里花开了，这里草绿了，我非常喜欢那里的风景，那里使人陶醉，使人深深的感觉到，风景优美，我喜欢那里。
那里有花，有草、有树、有木，真是美妙极了。
先说说哪里的花吧，有黄的、绿的、红的、蓝的、紫的，各种各样美妙极了。
再说说那里的草，只有绿的没有黄的，那多是一片茂密景象啊。
不过最让我喜爱的还是哪最贵最漂亮的“桃花”桃花有粉红的、深红的、浅紫的……在青翠欲滴的绿叶映衬下更显得鲜艳娇美。有的花瓣全展了开，一丝丝红色的花芯顶着嫩黄色的尖，调皮的探出头。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。一阵风吹，来朵朵桃花像一只只花蝴蝶拍打着翅膀翩翩起舞，叫人目不暇接。这么多的桃花，千姿百态；有的单独挂在枝头有的三三两两紧挨着。花上成千上百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去，很漂亮。
我爱公园，更爱公园里的桃花。
桃花二年级写话篇十二
今天，我们快乐读写班大军要向兴化安基村进发，去采摘水蜜桃。听说安基村的水蜜桃又大又甜，我真想尝一口。
一路上，热浪缠着车身，太阳把车体变成了一个大烤炉，我们像一只只被烤熟的红薯一样满脸通红。我真担心水蜜桃被晒坏了。不知是谁喊了一声：“桃园到啦!”同学们一听，一个个争先恐后地跳下车，涌向桃园。
在绿叶丛中，我们仔细寻找着。桃子们饱满圆润，像是一个个胖娃娃的脸蛋。一阵微风吹来，它们又像调皮的孩子在荡秋千。我的眼睛像x光一样四处扫描着，只见几个又大又红的桃子挂在枝头。我拨开绿叶，检查了一下桃子好不好，然后用左手托住桃子的底部，右手轻轻一拧，桃子就跳到了我的手中。“是个好桃子!”我十分激动地喊道。
“哎哟!”怎么了?我寻声赶去。原来，有一个小胖子看到了一个大桃子，看得都流了口水。于是，他也不管三七二十一，奋起一跃，但是没摘到桃子，结果失去了重心，一屁股坐在了地上。桃子从树上砸下来，滚得满地都是，同学们笑着喊道：“下雨咯，下雨咯，桃子雨呀!”
咦，我的脸、脖子、手怎么都痒痒的?环顾四周，只见旁边有的的同学也在抓耳挠腮呢!老师看见了，告诉我们说这是桃毛粘在了身上，用清水冲一冲就没事了。
(指导老师：崔秀琴)
来源公众号：泗水文心
作者：李雨阳
