演讲稿首先必须开头要开门见山，既要一下子抓住听众又要提出你的观点，中间要用各种方法和所准备的材料说明、支持你的论点，感染听众，然后在结尾加强说明论点或得出结论，结束演讲。那么你知道演讲稿如何写吗？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
珍爱生命热爱生活演讲稿篇一
早上好！
今天我演讲的题目是《珍爱生命，热爱生活》。
“人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧”，这是前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》这部小说里对生命真谛的诠释。是啊，世界万物，唯有生命最为珍贵我们都是平凡的人，既然来到了这个世界上，就不要抱怨自己的选择或不能选择，在平凡的时光里，让自己生命里的一切思想、情怀、品格盛开成三月如诗如画的原野，在寂寥的人生路途上，用生命去唱一支热烈而充实的歌。我们要让自己回首一生的时候不会遗憾，因为我们曾经真诚地生活过。生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。生命属于我们只有一次，既然命运把我们圈定在平凡的位置上，那我们就应当活出一个凡人的价值来。有一首小诗写道：融进银河，就安谧地和明月为伴照亮天长；没入草莽，就微笑着同清风合力染绿大地。这样，才算得上是善待生命，不负年华。
珍爱生命，热爱生活，不只是口头上说说的，我们要将其转化为实际的行动。作为高中生学生，热爱生活即是热爱高中生活，不要埋怨学习太辛苦，作为一名高中生，学习是我们的天职，我们别无选择。与其抱怨，不如改变自己，努力跟上学校的节奏，跟上学习的节拍。
珍爱生命，热爱生活，还要求我们远离庸俗，远离不良诱惑，做到不与别人攀比穿的是否名牌，不攀比吃喝是否好坏。做学生该做之事，严格遵守校规校纪，以日常行为规范为行动指南，时刻以学习为重，努力提高个人素养，始终保持一颗高尚，积极乐观的心。同学们，珍爱生命，热爱生活，让我们切实行动起来吧，为我们的明天努力奋斗吧！
珍爱生命热爱生活演讲稿篇二
随着一声清脆的啼哭声，就标志着一个生命降落人间，生命的存在意味着什么？每当旭日东升的一刹那，太阳将金黄撒遍每一个角落，大地万物苏醒——那是因为有生命的存在；娇嫩的花朵在绿丛中起舞，荧火虫在黑暗中眨眼歌唱，孩子们在草地上追逐嘻戏——这些都是因为有生命的存在。
然而，在我的定义中，花开就是生命的开始，花谢就是生命的结束。人的一生中可以看到多少个花开花谢呢？当我们看一次时间，时间就已经悄悄溜走了一次。我不禁感叹一句——生命如此短暂，因此世界上最珍爱的莫过于生命，重视交通安全就是珍爱生命。
血的教训只有一次，悲剧不能重演，生命更没有第二次。死亡总给人们留下恐惧，对死亡的抵触使人们对生存产生强烈渴望，因害怕才更应拒绝。正是如此，人们对生存的强烈愿望昭示着我们必须珍爱生命。
我们的道路还很长，我们应让自己的生命在理智的搏击中度过，就象落叶、谢花一样，潇洒地来，潇洒地去，做到对生命无怨无悔，让生命之光永远辉煌。珍爱生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也让它成为一种永恒！
珍爱生命热爱生活演讲稿篇三
我们生活在一个和谐的社会里珍爱生命演讲稿，我们身边存在着许多和谐的事物。古人云：“和者，和睦也，有和衷共济之意；谐者，相合也，强调顺和、协调，力避抵触、冲突。琴瑟和鸣，黄钟大吕，这是艺术的和谐； 和风细雨，桃红柳绿，这是自然的和谐。”山与水的和谐；小草和鲜花的和谐；白天和夜晚的和谐；一年四季的和谐变换。
人类的滥砍伐树木而导致的森林破坏，水土流失，沙漠面积不断扩大。人类因吃野生动物导致奇怪疾病的出现，传播，扩散。人类放肆的虐杀野生动物，只是为了得到它们的毛皮做大衣，拿它们的内脏作药引·······这一件件不和谐事实摆在我们的面前，我们还有什么可以辩解的。
也许发生在我们身边的“非典”就是最显而可见的例子了。“非典”的硝烟虽已渐渐散去，但它带给我们的记忆却是深刻的，它带给我们的思考更是长久的。
因为导致“非典”的冠状病毒最早就是在动物身上发现的。尤其引人注意的是：“非典”的第一例患者就是一家野味餐馆的厨师。因此世界卫生组织有专家认为sars病毒与野生动物有着密切的关系。不管这种说法是否得到确认，但它还是带给了我们深深的思考：人类破坏自然的现象愈演愈烈，侵入野生动物领地，使得它们无“家”可归；大量进食野生动物身上才有的病毒出现在人类的身上。
但是大多数人类并没有失去本性――善良。
他们用自己的真心去和自然沟通，他们善待动物，爱护自然。当然它们也会给人类带来快乐，欢喜，甚至在危难的时候救你于水火之中，不要不信一下就有真实的例子： 故事发生在一九九三年六月二十九日。夜晚的暴雨驱走了白天赤日的酷热，把人们带进了甜蜜的梦乡。三十日凌晨三点半，安徽歙县李安清一家也同千家万户一样，仍在酣睡，谁也没有料到一场横祸将至。
这时，家养的小花猫跳到床上，一反常态，对李安清乱抓。李安清被搅醒，一怒之下，将猫摔在地下。不料小猫再次上床来，一爪紧抓床沿，一爪抓住了李安清的大腿，把皮肤都划开了，似乎非把人弄起床不可。李痛不过，以为猫将临产，便起身把猫捧进篓筐，谁知，小猫一下蹦了出来，直窜楼下，径直到李母洪银香房间，对其乱抓。
这位七十岁的老人忍受不了，怒骂了一句。这时，似乎有什么响声，李母以为猫把房间内器具碰倒，立即开灯起床。她估计是猫饿了，便动身到厨房取猫食。刚迈出房门，猛然屋后一阵巨响，山坡上一块几十吨重的巨石塌了下来，连山上土方一起，把李家二层楼房的后墙自上而下整个击毁。
李母的住房顿成废墟，当时她就吓瘫在地。等一家人清醒过来，明白是怎么回事的时候，他们无不感激地说：“是小猫咪救了我们！”像这类动物救人的事件还有很多，因为动物是人类的朋友。也许这才是真正我们要努力创造的和谐的社会吧！
美国本没有麻雀，农作物常受虫害，为维持生态平衡，他们从欧洲引进麻雀，终于控制了虫害，人们为感谢麻雀，在波士顿建立了一座“麻雀纪念馆”。
德国、法国等国家已经把爱护和尊重动物写进了宪法。我国也有热心环保的人士呼吁为保护动物立法（不仅仅只对珍稀动物）；生态学家、伦理学家也在思考怎样重建人与自然自己的联盟——这不仅仅是学者的话题，也正成为大众的自觉。人与自然、人与环境、人与生物之间关系的人性化、和谐化、善良化，不仅仅会改善和优化人的生存环境，而且也净化和美化了人的心灵。
自然和整个生命界，都会因为得到了人的尊重而加倍地回报人类。大自然是善解人意的，人类，作为大自然中的一员，作为生物链中不可缺少的一环，是不是也应该善解天（自然）意呢？因为保护自然，就是保护我们自己；珍爱我们的生命，必须学会与自然和谐相处。
天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽。
让我们珍爱生命，和谐相处，努力创造一个和谐，和平，和睦的美好家园吧！
让我们努力创造一个和谐，和平，和睦的美好家园吧！。
珍爱生命热爱生活演讲稿篇四
大家好!
我是高三(4)班的支业繁，今天与大家分享对物理学习和竞赛的看法。
物理是什么。我小学入学考的时候，答错了一道题。“一斤铁和一斤棉花哪个重?”这个问题的答案是两者一样重。因为都是一斤，对于铁和棉花我们定义了相同的质量。而且我们一般认为质量大就是重。这个问题似乎是个脑筋急转弯，但它反映了物理学的一个基本目标。即量化解释世界。量化解释的对象与方法不同，物理学可以分为力学、热学、光学、电磁学、理论力学、电动力学、量子力学、统计力学、核物理、天体物理、实验物理、地球物理等。当我们说，“速度是对物体运动快慢的量度”，这是物理。当我们说，“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，这也是物理。
中学阶段我们如何学习物理。相比于化学、生物，大家总觉得物理很难。然而一个残酷的事实是，在高考中，物理满分的考生总是远多于化学或生物满分的考生。我想这是因为，高中的物理学科有极强的逻辑性和严谨性而无内容的丰富性。即，当你能玩转物理模型时，你就能考好。中学阶段物理学科虽然知识点比较少，但物理模型很丰富，而且也不在课本上。这启示我们要“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”。通俗地说，多看书，多做题，多思考，多总结。“有善始者实繁，能克终者盖寡。”一次两次考不好，就过早否定自己，是不战而败。
我如何认识物理竞赛。四个字，“物竞天择”。一代代学子追求更高更妙的物理而遍体鳞伤，但我们仍然深深地热爱着物理竞赛。“亦予心之所善兮，虽九死其犹未悔。”《平凡的世界》写到：“中学时代的生活啊，将永远鲜活地保持在每个人一生的.记忆之中;即使我们进入垂暮之年，我们也常常会把记忆的白帆，驶回那些金色的年月里……”我想若干年后，我可能已经不记得阴极射线管和卡诺机，但仍然会记得在烈日灼心的启真湖畔我和物竞伙伴们骑着校园自行车拥有极大的动量，会记得在大雨倾盆的富阳百货大楼里我们寻找奶油味瓜子让超市熵增不少，会记得每周四下午都在竞赛教室找那个阳光最好的座位数今天用了几张草稿纸，会记得在一片黑暗的实验室里用一架上古的光具座试图做出菲涅耳镜干涉。物理竞赛像一场旅行，我永远收获的，只有沿途风景。年末将至，各门竞赛又走完了一轮，再次开启新的一轮。希望年轻的诸位，调整、巩固、充实、提高，“老当益壮，宁移白首之心;穷且益坚，不坠青云之志”。
不仅是竞赛，各种追求亦是如此。生在杭外，最幸福的就是有志同道合的同学，有信任我们的老师，有不肯安顿的心。我已高三，行将下架，“以身之察察，受物之汶汶”的日子也更近了。“生活包含着更广阔的意义，而不在于我们实际得到了什么，关键是我们的心灵是否充实。对于生活理想，应该向教徒对待宗教一样充满虔诚与热情。”在此与诸君共勉。
谢谢!
