作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以让教学工作更科学化。那么教案应该怎么制定才合适呢?下面是我给大家整理的教案范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
中班美术教案篇一
幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识,挖掘和发挥幼儿的创造能力。大班下学期的幼儿已积累了较多的美术知识经验,在此基础上,我选择了各种不同题材、不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路,提高幼儿的欣赏能力。在这次活动中,我以中国传统艺术——脸谱作为欣赏对象,旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子,引起创作兴趣,提高幼儿感受美、表现美的能力。
1、在欣赏活动中,引导幼儿感受脸谱艺术的美,激发创作兴趣。
2、尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
尝试用线条、色彩对称的方法夸大表现脸谱特征。
课件、水粉颜料若干,衣服若干件,各种水粉颜料
(一)观察讨论
讨论:
小朋友取的名字真好听,今天老师也带来了些,你们看!师逐一出示红脸、这是什么脸啊!这个颜色的脸表示这个人很英勇,蓝脸、绿脸、黄脸(幼儿随画面一起说出脸谱的名字,教师边放课件边介绍每种颜色代表着人物的性格特征)。
2、刚才那些红脸、蓝脸、绿脸、黄脸我们都把它统称为脸谱。脸谱在我们的京剧中用的是最多的,我们来找一找脸谱与脸哪些地方是一样的。(左右对称,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一样(颜色不一样,脸分成几个块面,五官有了变化)。(引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,)
3、教师示范,幼儿参与。
(二)联想创作
1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。
2、化妆的时候要仔仔细细,千万不要把脸画得两边两样。
3、脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。
4、你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)
5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。
(三)引导讲评,展示
教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,
(四)、结束
(播放音乐)教师引导幼儿把自己的作品系在身体的各个地方走模特秀
传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容,我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路,达到欣赏、表现美的目的。同时也能让幼儿进一步了解中华艺术宝库中的各种奇葩,懂得欣赏、热爱我们的民族艺术。
脸谱是中华民族艺术中的瑰宝,它浓烈的色彩,鲜明的艺术风格很容易吸引幼儿,因为这样的内容正符合了幼儿对色彩敏感的心理特点。同时,脸谱中优美流畅的线条,让幼儿绘画的笔触变得灵活,扩大、夸张表现的五官满足了幼儿喜欢表现新奇的思维。
中班美术教案篇二
1.初步学习四角向中心折的方法。
2.在轻松的气氛中感受折纸活动的乐趣。
活动准备:
折好的小狐狸、彩色纸、水彩笔。
活动过程:
一、开始部分--情景导入:出示一只折好的小狐狸。
二、基本部分--观察、交流
1.教师进行折纸狐狸,引导幼儿仔细观察师:小朋友仔细看老师是怎么折出来的。
2.教师边操作边说儿歌师:四个好朋友头碰头,四个角就是四个小朋友的头,我们把它们挤到中心交叉点,然后把边压平。
师:接着让四个好朋友背靠背,反过来,我们把四个角向中心交叉折,压平。看,四个小朋友多么亲热呀!
师:再将上下、左右两条边、两个角对齐,压平成一条线。
4.添画师:现在让我们给小狐狸画上眼睛、嘴巴和胡须吧!你学会了吗?现在请你们试一试来折一只小狐狸把。(难折的地方重点讲一下)
5.幼儿尝试折小狐狸折纸要求:折时要角对角,边对边、对齐压平折,纸要平整。
6.幼儿拿水彩笔进行添画
三、结束部分--游戏:森林音乐会
中班美术教案篇三
1、在已会折“苹果”的基础上,用多种材料组合图形形成“苹果树”。
2、学会小组间的初步分工协作,有较强的合作意识。
3、发展幼儿空间辨别能力和空间想象力。
4、发展幼儿的动手能力和创造力。
大白纸六张、方形红、绿、黄色纸若干、绿色纸片和绿色叶子若干、浆糊、抹布、报纸、牛皮纸、白卡纸、棕色卡纸等、油画棒、勾线笔等。
一、观察苹果树图片,了解苹果树的基本组成,知道苹果树分为树干、树枝和果实、树叶几部分。
(评析:对苹果树的形状构成,孩子们倒是再熟悉不过。本环节主要的是通过观察了解为下环节活动做好铺垫)
二、扩展幼儿经验,发挥幼儿想象。
提问:如果用折纸的方法来表现苹果树,你可以怎么来表现?也可鼓励幼儿根据老师提供的材料想办法。
(评析:本环节通过老师的提问来充分扩展幼儿的已有经验,也使孩子们充分展开想象的翅膀,使下环节的制作显得多姿多彩、精彩纷呈。)
(幼儿在本环节中,想出了很多的好办法。如苹果可以折叠,这样“就像长在上面一样”有立体感。“还要加上绿色树叶,才更好看”。树枝和树干可以用白纸画并涂上颜色,也可以用棕色的卡纸剪成树枝的形状,还可以用报纸卷,用牛皮纸撕贴。哈,办法又多又好)
三、表扬幼儿的创意,并总结经验,简单讲述制作要求
1、树干可以用报纸折叠或卷曲,也可以用牛皮纸直接撕贴,也可卷曲、折叠,卡纸可以剪出树干后粘贴。
2、苹果可以用提供的彩色纸折叠
4、难点把握:树干的大小。针对平时幼儿多用16k纸绘画的情况,提醒幼儿剪贴、撕贴的树干看起来一定要粗壮,这样才可以承受满树的苹果。
(评析:本环节在材料的提供上充分显示了层次性。用白卡纸和棕色卡纸制作树枝,相对幼儿来说较为熟知。而报纸和牛皮纸是幼儿不常使用的材料,对幼儿来说具有新鲜感和吸引力。用于折苹果的方形折纸有稍大的'、中等的、也有较小的。有黄、绿、红等颜色,便于幼儿根据自己的现解和喜好来选择。而辅助材料则提供了有剪好的绿树叶,也有长方形纸片供幼儿剪贴树叶和撕贴树叶)
(评析:在做好各种铺垫活动后,幼儿的制作终于开始。在一开始的商量和讨论中,有的组的幼儿对分工持有异议,如大部分人都抢着先去折苹果,而树干却无人问津。而有的组好多人先去撕扯牛皮纸,准备做树干,苹果却迟迟没有“上树”。针对这样的情况,老师及时介入进行了引导,使孩子们的操作能有序进行。
在制作活动中,幼儿对常用的卡纸不屑一顾,对不常出现的牛皮纸和报纸表现了极大的兴趣,所以基本上是选择了这两种纸张来做苹果树的树干。
活动中,个别幼儿对撕牛皮纸不太熟悉,不能较好掌握牛皮纸的韧性。撕不出树干、树枝的形状。老师引导幼儿用手指捏紧纸张,控制手部肌肉,一点点一点点地往下撕,这样才能撕出想要的形状。
在苹果排列和色彩的搭配上,幼儿显现出平日里较强的对色彩的感悟能力。构图错落有致,主次鲜明,色彩红黄绿相间,让人爱不释手。)
五、 展示并评价六个组制作的苹果树。
(评析:本环节充分给予幼儿展示和自我评价的机会。老师一句“你最喜欢哪颗苹果树”的提问拉开了作品评价的序幕。因为纸张较大,所以评价时幼儿都围成一个大圈,中间放着那六张鲜艳无比、夺人眼球的折纸苹果树。孩子们各抒己见,表达了对某颗苹果树的喜爱。当然也附带着说出各种理由。“看起来就很好看”、“苹果多”、“树像真的”……老师也在孩子们发表的感想基础上,根据构图平衡、色彩搭配、制作技巧等方面给予了较高的评价,使幼儿在了解本组作品优势的基础上,了解其他组的作品优点,从而对下一次活动提供帮助)
1、在手工区提供较大的纸张和相应材料,继续制作苹果树。
2、学会折更多的水果,制作梨子树、桔子树等。
(评析:满足幼儿继续制作的愿望,并在此基础上有更多的变化和发展,使幼儿对这种组图折纸活动一直保持良好的兴趣和动力。)
中班美术教案篇四
体验成功的快乐和创作的乐趣。
尝试运用不同的材料来制作气球娃娃,并注意配色协调。
通过气球娃娃的设计和装饰,增进幼儿对废旧包装材料的认识。
(出示小气球)“有个小气球,它有个愿望,它想让自己穿上漂亮的裙子跳起舞、戴上花帽子唱起歌,有一天,它的愿望终于实现啦!看,它变成了一个美丽的气球娃娃了。
1、出示气球娃娃,引导幼儿仔细观察气球娃娃的五官以及装饰所用的一些废旧材料。请幼儿说一说。
2、教师示范创作气球娃娃,重点引导幼儿注意气球的颜色与裙子、帽子所选的包装纸的配色协调。
3、造型刺激,欣赏更多的气球娃娃造型。
1、提出要求,幼儿创作。
2、教师适当指导,给予有困难的幼儿一定的帮助。
1、评选最有创意的气球娃娃、最具人气的气球娃娃。
2、把幼儿的作品挂在教室或走廊内,布置环境。
中班美术教案篇五
1、尝试刮出自己喜欢的、对称的花瓶造型以及花和叶子。
2、运用各种线条装饰花瓶、花、叶子。
3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
刮画底色纸、刮画工具、油画棒、图片
1、欣赏各种插花花瓶图片(瓶的型及花纹)
提问:你喜欢什么样的花瓶?为什么?(请个别幼儿示范画一下)
2、幼儿刮画
①瓶子应尽量放在纸的中下部位。
②花和花瓶尽量画大一点,注意画面的重心。
③教师巡回指导,观察幼儿刮画的表现。
3、评析以目标来评价幼儿的画。
中班美术教案篇六
1、喜欢参加美术活动,感受绘画的乐趣。
2、知道鲨鱼、章鱼、小丑鱼的结构特点,并用绘画表现出来。
3、运用不同的方式创作美术作品。
海底世界的照片、vcd、油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水、剪刀。
一、开始部分:
教师带着孩子一起参观已经布置好的墙面。
教师介绍鱼的形状、颜色及海洋里的景色。
二、基本部分:
1、播放《海底总动员》的光盘
教师:老师一放这个光盘小朋友们就都笑了,你们知道这是什么动画片吗?
幼儿:海底总动员
教师:谁知道《海底总动员》里,有什么鱼?
幼儿:有小丑鱼、鲨鱼、章鱼、还有海龟……
2、它们长的什么样?
教师分析鱼的结构,介绍鱼的画法。
①小丑鱼。先画一个不封口的椭圆,画出鱼头,再画鱼的眼睛,开口处画鱼的嘴巴,然后画鱼鳍,有背鳍、胸鳍、腹鳍,最后给小丑鱼画上美丽的花纹,可以是长条、三角,也可以是圆圈。
②章鱼。先画一个不封口的圆,在圆上画章鱼的眼睛、嘴巴,最后画章鱼的触手,是长长的椭圆,弯弯曲曲的,可以多画几个。
③鲨鱼。先画一个长长的椭圆,后面不封口,再画鱼鳍、鱼尾,最后画鲨鱼的眼睛、嘴巴、鳃裂。
3、交待作业要求,幼儿作画,教师指导。
老师给小朋友提供了很多材料有油画棒、各种颜色的手工纸、皱纹纸、胶水和剪刀,小朋友可以根据自己的需要去拿。鱼的颜色可以涂得鲜艳些,还可以画些水草、珊瑚、贝壳,这样画面就丰富了。
幼儿作画,教师适当指导能力差的幼儿画鲨鱼、章鱼,并安排好画面;鼓励其他幼儿均匀涂色,大胆的想象。
三、结束部分:
幼儿欣赏,并说说哪些鱼画得好,为什么。
中班美术教案篇七
1.通过欣赏音乐和作品,感知妈妈的情感。
2.尝试调出具有温柔、幸福感的色彩,运用多种方式创作妈妈的肖像。
3.积极表达自己对妈妈的情感。
1.水溶性炫彩棒,素描纸或彩色卡纸。
2.马蒂斯《妇女像》。
3.妈妈哄宝宝睡觉的摇篮曲。
1.情境导人,进入感知世界。
(1)播放音乐,幼儿仔细聆听妈妈的声音,在甜美、舒心的音乐旋律中,感受妈妈的温柔和爱抚。
(2)欣赏作品,感知描绘妈妈的颜色,色彩情感油然而生。
2.挖掘色彩感知潜能。
(1)引导幼儿凭着感觉,找出适合描绘妈妈的颜色。
教师播放甜美音乐,幼儿闭上眼睛,将内心深处的情感调动起来,找出描绘妈妈的颜色。(一种淡淡的、舒心的、柔和的颜色)
(2)自己动手调出有喝的颜色。
教师注意引导幼儿发现白色在颜色调和中不可或缺的作用,白色能使各种彩色变幻出朦胧、柔和的色调。
3 . 示范,用色彩表现妈妈的温柔。
(1)教师:你能用这些颜色打扮你心中的妈妈吗?
(2)教师:我想给妈妈烫一个卷卷的发型,还是彩色的呢。看,我先请深一点的颜色来跳圈圈舞,再请浅一点的颜色跳不同的圈圈舞,有大圈圈,还有小圈圈,妈妈彩色的卷发烫出来喽!
(3)教师:妈妈微笑的表情是什么样的呢?用什么颜色表示妈妈微笑的表情呢? (淡淡的粉红色。.)
①虽是彩色的头发,但加入白色调过的颜色,有一种朦胧的、棉花糖般的甜美感。
②用绕圈的方法哈粗妈妈的卷发,圈圈要有大的。
4 .创作心中妈妈的肖像。
(1)幼儿依据自身的经验和感觉,选取颜色,描绘妈妈的发型。
(2)添加五官和表情。
幼儿笔下不同的眼睛、鼻子和嘴,塑造了不同妈妈的形象,但都体现了妈妈特有的温柔之美。
(3)用彩色的笔添画作品的背景。
背景色的选择应和描绘妈妈的颜色形成对比,可以是不添加白色的、比较深的颜色。
中班美术教案篇八
1、培养幼儿的动手能力。
2、让幼儿练习用剪刀见直线,提高用剪刀的能力。
3、根据色彩进行大胆合理的想象。
4、培养幼儿良好的作画习惯。
色纸、白色皱纸、剪刀若干份。
导入活动——自由动手——总结
一、导入活动,引起幼儿的动手能力。
二、幼儿自己动手剪,教师在一旁指导。
要求:注意安全卫生,小心剪刀。
三、总结:
面条可以怎么吃?大家来说说看(幼儿自由说……)
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
中班美术教案篇九
1、知道剪纸是一种民间艺术。并进一步掌握剪纸的基本技能,培养幼儿对民间美术的兴趣。
2、重点掌握青蛙的折剪方法。提高幼儿正确、灵活使用剪刀的技能,促进幼儿思维与动作协调发展。
3、在动手剪纸的活动中,对青蛙有进一步的了解和认识。
范例、剪刀、浆糊、蜡光纸、录音机和故事带。
一、猜谜游戏
1、小朋友们,你们喜欢猜谜语吗?(喜欢)
(青蛙)对了。青蛙是我们人类的好朋友,现在我们就扮成可爱的小青蛙,到池塘边做游戏好不好?(幼儿听音乐作模仿动作进教室)
2、请幼儿说出青蛙的生活习性和特征。
(绿色身体,两只大眼睛,四条腿,一张大嘴巴,生活在池塘边,天天捕捉害虫,是人类的好朋友。)
二、示范讲解
1、教师出示范例"青蛙"并告诉幼儿剪纸是我国民间艺术的一种形式。今天我们学习对称纹样剪纸法。
2、教师按步骤示范讲解剪青蛙。
(1)与幼儿共同讨论这个剪纸青蛙的特点。(对称)
(2)提问:对称图形应该怎样折纸。(对边折)
(3)为了更好的把握住青蛙的形象特征,在剪纸前,先将青蛙用笔轻轻的勾出来,然后再用剪刀依据轮廓线剪下。
(4)最后剪出眼睛、背部与腿部镂空部位。要重点讲解,多次示范。(先整体在部分)。
1、灵活幼儿手指,做手指操。
2、幼儿与老师一起念儿歌:小剪刀,手中拿,卡嚓卡嚓剪青蛙,先折纸,在划线,按照轮廓细细剪,剪个青蛙蹦水中,呱呱呱呱捉害虫!
3、教师提出要求:幼儿选择图案剪纸;保持桌面地面的清洁,注意安全。
4、幼儿剪纸,教师巡回指导。
1、小朋友们,你们想一想,青蛙小时候是什么样子的。
(大脑袋,小尾巴,青蛙小时候叫蝌蚪)
2、听故事《小蝌蚪找妈妈》
小青蛙是捕捉害虫的能手,我们小朋友要爱护青蛙,保护青蛙。
欢乐的池塘
幼儿动手用作品在大白纸上布置出小蝌蚪找妈妈情景图。幼儿扮成可爱得小青蛙在欢乐的池塘里嬉戏,玩耍,捉虫等自然结束本课。
中班美术教案篇十
中班下学期美术教案《制作小提包》含反思适用中班的美术主题教学活动当中,让幼儿体验参与手工活动的乐趣,增进手工活动的乐趣,增进对家人的情感,会用圆形的纸和长条纸制作小提包,鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰,鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
1.会用圆形的纸和长条纸制作小提包,鼓励幼儿用自己喜欢的花纹进行装饰。
2.体验参与手工活动的乐趣,增进手工活动的乐趣,增进对家人的情感。
3.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。
1.卡纸、剪刀、固体胶。
2.教师教学资源:各式各样的包。
1.播放教师资源,引导幼儿欣赏各式各样的包。
这些是什么?你喜欢那个包?他是什么样子的?谁最喜欢背漂亮的包?激发幼儿为妈妈或奶奶做包的愿望。
2. 教师示范做包的制作过程。
(1) 示范讲解折包的步骤。重点示范第二步,两端向内折。
(2) 贴包带。将长纸条用固体胶粘在适当的位置。
3.幼儿自己动手制作小提包。
4.作品展示。
幼儿集体欣赏评价。
将提包送给妈妈或奶奶,并鼓励幼儿说“妈妈我爱你”“奶奶辛苦了”等甜甜的话。
小百科:提包,指一种有提梁的包儿,用皮、布、塑料等制成。
中班下学期美术教案《制作小提包》含反思