在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
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相对于平均分，录取线差更具参考价值，而且是高考填报志愿的重要参考依据，是的差值，中国教育在线建议考生用“录取线差”来分析。由于每年高考模式不一、高考试卷难度有别，造成各个院校各年度的录取分数可能发生较大的变化。但是通过大量的统计和分析，我们发现，对多数院校来说，尽管录取分数波动较大，但其录取线差一般波动不会太大。所以应该逐年计算目标院校往年的录取线差：
=当年平均录取分数-当年相应批次控制分数线
下面以某重点大学在北京招生情况为例，计算录取线差如下：
例：某重点大学(理工类)在北京2003——2008年录取情况简单线差法分析示例：
平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
很显然，根据往年的情况来看，报考此大学平均需要65分的线差，最高的年份需要70分的线差。为保险起见，2009年报考该校还必须根据录取分数区间大小、录取人数在各分数段分布情况留出足够的保险空间，建议考生至少要留10分以上的余地。
辽宁科技大学信息技术学院介绍：
辽宁科技大学信息技术学院是经教育部批准的、按照新机制、新模式举办的全日制本科普通高等学校（独立学院），是一所以工科为主，兼有文、经、管三大学科门类的多科性院校，属国家计划内统一招生。
学院位于国家级旅游、卫生城市——辽宁省鞍山市，地处风景秀丽的千山山麓，群山环抱，风景秀丽，环境幽雅，交通便捷。学院主要面向辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、河北、河南、山东、山西、湖北、湖南、天津、安徽、江苏、浙江、陕西、四川等16个省（市）招生。目前已开设电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、软件工程、网络工程、电子商务、国际经济与贸易、财务管理、英语、市场营销等10个本科专业。
学院坚持“安全、育人、教学、技能、应用、就业”的办学方针，把“为学生负责”作为办学宗旨，按照“博基础，精专业，创特色，重应用”的要求，制定专业人才培养方案，坚持在理论教学的同时，强化实践教学环节，逐步形成一条以基础教学、专业学习、实习实训、就业指导等环节组成的人才培养链。学院建立“以就业为导向”的人才培养体系，从新生入学开始，就对学生分阶段、分层次地开展安全教育和世界观、人生观、价值观以及择业观教育，并通过与用人单位建立长期、广泛、紧密的联系，及时、全面、详实地为学生提供就业指导、咨询和服务信息，搭建校企合作平台。在建设校内实习实训基地的同时，学院先后与中冶东北建设有限公司、山东泰山钢铁集团有限公司、沈阳赛斯特信息技术传播有限集团、鞍山钢铁集团、鞍山宝得钢铁集团、辽宁科大聚龙集团等单位建立了长期的合作关系，使学生在大学期间，就能得到产品开发、生产经营和企业管理等方面的实际锻炼，不断提高学生的实际动手能力和就业竞争能力。
学院认真践行科学发展观，以构建和谐校园为目标，大力开展先进班级和优秀团支部建设，开展丰富多彩、富有内涵的校园文化和体育活动，为学生的综合素质提高和个性化发展提供广阔的空间。学院设立了三好学生、三好学生标兵、优秀学生干部、实践创新标兵、优秀毕业生、优秀党员、优秀团员、优秀团干部、优秀学生奖学金等奖励制度，引导和激励学生在德、智、体、美等方面全面发展。
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