人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
老外学汉语外国说汉语实用篇一
汉语拼音?谁不知道,同学们在幼儿园就接触过了,“a、o、e”看上去很容易,但要把它完全掌握,可不是一件容易的事。
记得我在上一年级的时候,有一次正在看书,突然,遇见了“拦路虎”,我不慌不忙地拼字上面的拼音,“yóu pī” 然后,我念给妈妈听,当我念到“yóu pī”时,妈妈用疑惑的眼神看着我,好像在问:“什么是‘yóu pī’?”我立马解释:“红色的‘yóu pī’可以把墙刷成红色,白色的‘yóu pī’可以把墙刷成白色。”全家人哈哈大笑起来,我一本正经的问:“这有什么好笑的,怎么了?”妈妈捂着笑疼的肚子告诉我:“那个字,哈哈,不读‘pī’,哈哈哈,读‘qī’,哈哈哈……”我说道:“你看‘pī’,怎么读‘qī’?”妈妈说:“你呀,连‘p、q’都分不清,半圆朝左是‘q’,半圆朝右是‘p’。”我说:“不对不对。”正当我门争得面红耳赤的时候,老爸说:“停,是什么读音,查查字典就知道了。”于是,我拿出了久违的新华字典一查,里面没有“yóu pī”,只有“yóu qī”,老妈说:“这下你服气了吧。”我羞愧的低下了头,以后,我开始重视汉语拼音了,以免再发生类似笑话,那可真丢人啊!
光阴似箭,日月如梭,转眼又是一年,春风吹绿了柳梢,吹青了小草,吹皱了河水,吹鼓了爷爷家门前的迎春花花苞。我又回到了老家,爷爷第一句话就是:“走,回家去。”“耶!”我一蹦三尺高,爷爷没有说方言,我的“教育”成功了。
汉语拼音王国里还有很多知识等我们去挖掘,它带给我很多快乐,我爱汉语拼音。
老外学汉语外国说汉语实用篇二
别看着小小的拼音,却有很大的作用,在生活中每个都用得上。一说到拼音每个人都不陌生,告诉你们一件我的糗事但又很有趣。
第一个兄弟“—”是第一声,第二个兄弟“/”是第二声,第三个兄弟“ˇ”是第三声,第四个兄弟“”是第四声。你能分清吗?它们是不是长得很像呢?所以在那时候我就说这些拼音是‘小精灵’。从此我就爱上这‘小精灵’了。
以前我可喜欢在睡觉前读童话故事,但之前我读到不会读的字时都是妈妈告诉我的,然而现在不用了自从我了拼音就可以自己解决这些我不会的字了,因为妈妈买的童话故事书的那些内容上都有拼音。正因为这个让我对这些‘小精灵’就更有性趣了,而且我现在对语文这门科目也很感兴趣,这可是‘小精灵’的功劳。
我现在对它产生兴趣后就更想要了解它背后的历史。我通过查阅各种资料,了解到汉语拼音是我国的汉字拉丁化方案,主要用于汉语、普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标,是辅助汉字读音的工具,汉语拼音共有56个字母,分为‘声母’‘韵母’大类,声母有21个,韵母有35个。正是这56个神奇的字母把我带进了知识的殿堂。
接下来就是我的‘大糗事’了,大大班吗肯定有学英语的,英语的26个字母和拼音的56个字母长得跟双胞胎似的。一节英语课上老师在黑板上写着;‘i’和‘y’老师就问:“哪位同学来回答一下这两个字母怎么读?”我在心里确定了很多遍才非常自信的举了手回答道:“第一个读:‘i’第二个读‘y’。我回到完后大家都在哄堂大笑,连蓝时都在说:“再确定一下哦,确定就是这个答案吗?”我在下面说:“对啊,没错啊就是这样读啊!”同学们笑得更大声了,这时连老师都笑了。老师还说:“这世界英语课哦,不是拼音课,别搞混了!”我恍然大悟的回答道:是‘i’和‘y’当时非常的尴尬。很糗很丢脸吧!
这虽然是我的糗事,但也让我知道了拼音给我们带来的好处。
老外学汉语外国说汉语实用篇三
庆幸,我成长在一个历史悠久的国家:深厚的文化,曲折的经历,珍贵的人文使我有幸站在后人的肩膀上瞭望、学习。宋词,便是这无数瑰宝中令我陶醉的一个。
走进宋词,我不必浏览各处,却能知晓各方的美丽。
读过欧阳修《采桑子》中“群芳过后西湖好,狼藉残红。飞絮蒙蒙。垂柳阑干尽日风”,浮上眼前的是暮春时节颍州西湖旁,残花败落,柳絮飞扬,朦胧的凄凉,带来不一样的美丽;诵过晏殊《破阵子》里“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长飞絮轻”突然间好似嗅到了乡间泥土的芬芳,小池碧绿,黄鹂高飞,村中春日的惬意就这样被宋词的相框固定了下来;吟过柳永《望海潮》中“三秋桂子,十里荷花”这极度凝练的两句,却足以概括出繁华杭州最美的特质,令人在细细品位之后,感叹不已。
走进宋词,我不必经历许多是非风雨,却能学到人生中必不可少的启迪。
品过晏殊《浣溪沙》中“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”了解美好事务消逝后总有新的同时再现的事实,让我知道美好生活永远不会枯竭,悲伤定有尽头;赏过苏轼《氺调船歌》中“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟”体会到慢慢人生路上,总有曲曲折折,总有分分合合,词人积极乐观,美好向上的祝福与渴望更会教会我用笑容面对生活。
走进宋词,我不必品尝爱恨离别的幽怨情仇,却能获取其中唯美的丝丝情意。
学过李清照《如梦令》中“知否,知否?应是绿肥红瘦”悟到词人面对红颜易老,终将凋零的残酷现实的感伤之情;唱过柳永《蝶恋花》中“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”传送千年的佳句,道出的不仅仅是恋人间忠贞不渝,感人肺腑的情意,更是一份坚持不懈,勇于追求美好的姿态,颇有韵味。
走进宋词,古人几千、几百年的智慧――呈现在我面前,如一支悠扬的古曲,待人倾听、待人领悟!精辟的词句、深奥的哲理,浓厚的情感,宋词向我慢慢叙述着它的历史,让我学习,令我折服!
老外学汉语外国说汉语实用篇四
窗外发出一阵阵“滴滴答答的雨声”,拨动着我的心弦。于是,这便勾起了我对往事的回忆,脑海浮现出了小时候的情景。
“这个是a,没错!这个呢?想想,喔,对了,是o!”从一年级(1)班传出来的声音,在学校大厅一直回荡着。
“你背了吗?”平时极少说话的同桌冷不丁地问我。
“当然是……没背了!你没看见我正在背吗?”说完后,我又继续埋头苦背起来。
“喔。”他应了一声。
“叮铃铃!”上课铃声响了。孙老师手拿着几本书,走上了讲台。“同学们,拼音都背好了吗?”她说。
我十分心虚地跟着大家一起说:“背好了!”
“好,那我就随机抽查一下吧!”老师说。
我心里一直在暗暗祈祷一一千万不要叫到我呀!
“嗯,就你了……”孙老师向讲台下看了看,用戒尺指了指我的位置。
我十分惊讶地望着老师,“是我吗?”
“当然。”
我只好十分无奈地站起来,脑子里努力回想着早上背过的拼音,但还是无济于事,支支吾吾半天,也只挤出几个拼音来。
“你先坐下吧!”孙老师也没有生气,微笑着对我说。
下课了,淅沥沥的小雨下了起来。在门口,孙老师在等着我。“老师!”我主动地向老师打了个招呼。
孙老师也没有拐弯抹角,开门见山地说:“你昨天有回去背吗?”
“没有”
“为什么没背呢?”
“忘记了”
“汉语拼音是学好汉语的基础。学好拼音,才能学好汉语;学好汉语,才能阅读,有了阅读才能学好作文;学好了作文,才能成为一个有文化的中国人!”孙老师意味深长地说。
“老师,我知道了。”我低下头说。我不敢相信那声音是从我的口中发出来的,声若蚊蝇。
“那好,你就回去吧,希望你能记住我所说的话。”
“老师,我一定会记住的!”
从那之后,我也与汉语拼音结下了不解之缘,最使我难以忘记的,还是老师在蒙蒙细雨中对我的那番谆谆教诲。
在接下来的学习生活中,我认真地学好汉语拼音,并掌握好这把通往汉字的金钥匙,方便我开启广博的汉字大门。
让我们学好汉语拼音,用“雅言传承文明,经典慢润人生”。
学好汉语拼音,重视母语,因为母语是中华民族的根。
感谢汉语拼音,感谢孙老师。
老外学汉语外国说汉语实用篇五
在学习生活中,我有一位好朋友,好帮手,它就是汉语拼音。
在我的成长记录册里,我与汉语拼音的故事有许许多多。它们就像那满天的繁星,挂在我的记忆银河里,一闪一闪。现在,我要把最亮的那颗星摘下来,送给你。
那是在一个风和日丽的周末,树上的蝉正举行“唱歌比赛”,唱出一首又一首优美的乐曲,那声声“知了”,声声令我陶醉,声声入我心脾。在这种安逸柔和的环境中,我正呆在书房里写作业。
忽然,一个念头涌上我的脑子——人有三急!于是,我放下笔,站起身,转向书架的方向去。“唉?厕所不是在书架里呀!为什么要去书架呢?该不会是她走错了吧?”也许,你会这么想。但其实,这只是我日常生活中的一个小习惯——上个厕所也不能浪费时间,必须要拿一本书去看看。
拿好书,我往厕所走去。蹲着马桶上,我开始看起书来。这一次,我选的是一本很精彩的书,但由于是有点难懂的字,我看不懂。不过幸亏的是,这本书竟然有注音!
我遨游在知识的海洋里,看到漂亮的花草我欢喜;看到恐怖的鲨鱼我害怕;看到有尽头的路我冲去;看到没尽头的路我好奇;看到……我沉醉在书香中,无法自拔。一边阅读优美的汉语文字,遇到不会的字,我就借助汉语拼音,看一下拼音,读出不懂的字来。例如:bó,帛。可我没注意到,外面正站着一个妈妈等待上厕所。
其实,妈妈已经敲了几次门,叫了我几遍,可是由于我太入迷了,根本就没听见。
时光老人将一段时间悄悄地从我的入迷、妈妈的等候中带走,不留一丝痕迹。我的书看完了,我才站起来。脚和腿有点麻,也许是因为蹲的时间太久了。
我推开门,发现门外正站着妈妈。妈妈黑着脸,叉着腰,嘴巴似炮弹似的冲我发动攻击:“你上个厕所至于上半个小时吗?我叫你那么多遍都没听到吗?你……”我听着妈妈的话,头一直点着。
岁月匆匆,现在的我已不是当年借助汉语拼音阅读的我了,我与汉语拼音已成为了好朋友,并深刻地认识到汉语拼音那使人讲一口流利的普通话,准确的认字,辨字,写好字的好处了,我相信,它会伴随在我生活中的每一天,不断地帮助我,鼓励我的。
汉语拼音实在是太令我入迷了。它像一束阳光,温暖我的心田;又像一颗繁星,照亮我的世界。
这,就是我与汉语拼音的故事!
老外学汉语外国说汉语实用篇六
从上小学一年级起,我就开始认识了一个个可爱的拼音朋友们。“小马跑步ddd,爷爷拄拐fff,一个门洞nnn,两个门洞mmm……”,伴随着这首儿歌,拼音闯进了我的生活中,影响着我的生活。
记得一次语文考试,我早已胸有成竹了,前一天晚上我已作了充分的准备。可当老师发下卷子后,我却皱起了眉头,原来第二题要给多音字加上拼音,并组词。不会吧?!这可是我昨天晚上不屑一顾的一部分,怎么会……我简直不敢再往后想,急得满头大汗。没办法,我只好乱蒙着写了上去。到了发卷时,我懊悔万分,那一题整整被扣了2分,从此不敢再小瞧我的拼音小伙伴了。
“什么资料?怎么查?”我好奇地问。
听了我的经历,你也觉得汉语拼音对我们生活来讲非常重要了吧!我们应该好好学习汉语拼音,让汉语拼音伴我一路前行!