在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇一
盼望已久的秋游终于来到了!一大早，我们来到学校，排好队伍，唱着歌儿出发了。一路上，几乎都是踩着落叶走的，我喜欢听踩落叶那“沙沙沙”的声音，听起来像是迎接秋天的大合唱。
路过田野时，我发现稻谷们都弯着腰，仿佛在向“秋女王”敬礼;路过小树林时，看见小桂花树开花了，那香香的桂花，仿佛是送给秋姑娘的贺卡;路过菜园时，南瓜、冬瓜弟弟都挺着大肚子。小茄子、小辣椒都笑哈哈地坐在“树”上聊天。我还看见路边的柿子树上挂满了红彤彤的“小灯笼”，把树枝都压弯了。
到达目的地后，我们一窝蜂地散开了，有的去小河边抓鱼，有的去草地上晒太阳，有的去小树林采蘑菇。我和几个同学在看远处的风景。
我们慢慢走向小山头，放眼望去，遍地都是红、黄的“叶娃娃”，树上还有许多摇摇欲坠的叶子，他们不想离开大树妈妈，可秋风婆婆还是把他们连拖带拽地硬扯了下来。
集合了，大家都争先恐后地把“战利品”拿了出来：去河边的同学带回来了许多可爱的鹅卵石，去草地的同学带回来五花八门的“奇花异草”，去小树林的同学则捡回来许多落叶和野果子，我也抱着一大把树叶回来。
这次秋游真有趣，不但让同学们的友谊增加，还让我们更了解秋天，也让我们的视野更加开阔了。我喜欢秋游，更喜欢秋天!
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇二
今天是周末，我和同学小龙、小红一起去南湖路江滨大道玩。
一看到江滨大道，就仿佛进入仙境一般：一条条石头铺的小路四通八达、纵横交错，旁边还种着许多花和一些大大小小的不知名的树，把南湖公园打扮得更加引人注目。
这时，我看见了不和谐的一幕：有人把一个饮料瓶随手扔在了地上，若无其事地走开了。我连忙走过去，捡起饮料瓶，扔进不远处的垃圾桶。“那里还有一个易拉罐。”小龙说。“今天天气好，不如我们举行一场‘捡垃圾大赛’吧！”我提议。“行啊！”小龙和小红不约而同地答道。“我们各自去拿一个塑料袋来装，半小时后这里见，不见不散！”我说。“ｇｏ！”小龙说。
最后，我以捡的垃圾最多而得第一名，小龙、小红都称呼我为“环保小卫士”。
今天我很开心，因为我做了件很有意义的事。
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇三
小狗京京是前不久来到我家的。它的毛是淡黑的，尾巴尖儿上有一点儿白，从眉间到鼻子有一条细细的白线，眼睛周围有很多黑毛，就像两个“黑眼圈儿”，乍一看，只会说这是哪里蹦来的小画眉。家人都说它是畅销书《查理九世》中的小贱狗查理。
京京在我的生活中为我增添了不少乐趣，同时也带来不少麻烦。
京京是刚满月时来到我家的。正好家里有快过期的优酸乳，于是我就拿出一盒来，插上吸管，给京京挤了一点在它的专用盘子里。小京京几口就舔完了，“汪汪”叫着还要喝。我挤了好多奶，可京京统统都是两口就消灭干净了。我烦了，就把奶盒竖放在京京旁边，去写作业了。京京把奶喝完后，一连尖叫了好几声我都装作没听到。过了一会儿，京京突然不叫了，这倒引起了我的好奇心。我蹑手蹑脚地走到狗狗呆的屋子，惊奇地发现，京京正叼着吸管，用力撮里面的酸奶。
京京楚楚可怜地望着我，眼睛里似乎盈满了泪水。我的心软了，只好无奈地说：“只许这一次，下不为例！”京京赶紧脚底抹油--------溜之大吉了。
我爱京京，我希望它能在我家长久地住下。
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇四
一、按要求完成下列各题。
1、词语集合。
（1）描写声音的词语：喀嚓
（2）描写心情的词语：开心
2、在括号里填上合适的词语。
（）的草坪（）的松鼠（）的日光（）的尾巴
3、牵着一条渴求的线，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。
（1）“渴求”的近义词是：
（2）我能用“渴求”写一个句子。
4、给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。
a、熟练b、熟悉c、程度深d、成熟
（1）瓜熟蒂落（）
（2）熟能生巧（）
（3）熟门熟路（）
（4）深思熟虑（）
二、我是智多星。
考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（）（）照打，（）（）省略。”多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。
三、句子思维网。
1、关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。
（1）我们往足球里打气。足球变得硬邦邦的了。
（2）小宁活泼可爱。小宁被评为班里的好孩子。
（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。
（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！
你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！
3、下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的打“╳”。
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”
（）
老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”
这道题目容易做。
（）
这道题目不难做。
小虾好可爱啊，有的，有的，有的
5、按要求将句子补充完整。
（1）他家的住房太小了，。（写成夸张句）
（2）这么感人的故事，？（写成反问句）
（3）老师是，我们是。（写成比喻句）
四、把句子排列成一段通顺的话。
（）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。
（）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。
（）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。
（）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。
（）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。
五、课文广角。
1、《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用的写法，抓住松鼠的、、、、和的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。
六、排列（5分）
（）到了那里，老师给我们分了工，就干了起来。
（）不到两小时，四十五棵小树就挺立在公路两旁了。
（）李刚扛树苗，陈晨挖坑，我和老师抬水，大家忙个不停。
（）星期天，老师带着我们到青春路旁植树。
（）望着一棵棵小树，同学们蹦呀，跳呀，别提有多高兴了！
（一）阅读下面短文，回答问题。（15分）
时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏。有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
1、作者是如何“和时间赛跑”的？（4分）
2、赛过时间后，作者的心情怎样？请用“”划出来。（2分）
3、找出文中的拟人句，并抄下来。（2分）
4、当“我”跑胜了太阳，提前回到家，赢得的时间可干些什么？（3分）
5、填空。（4分）
少壮，老大。
花，人。
我还会写：
（二）阅读短文，回答问题。（15分）
专心读书
这是一个春暖花开的季节。童第周做在校园的长椅上，全神贯注地看书。一只蝴蝶悄悄地飞来，又悄悄地飞走。一群小同学在草地上漩戏，有时在他的身边互相追逐。可是童第周连眼都不抬一抬，好像周围没有发生什么事情一样，值到天色已经很晚了，童第周也并不知觉，还在专心地读书。
1、找出文中的三个错别字，并改过来。（3分）
2、从短文哪些地方可以看出童第周全神贯注地读书？用“﹏﹏”画出相关的句子。（3分）
3、找出文中的近义词。（4分）
聚精会神——（）专注——（）
4、填空：（3分）
一（）蝴蝶一（）老牛一（）季节
5、用“可是”说一句话。（3分）
在生活中，如果你和同学之间发生了矛盾，你会怎么办？写一写，参考《争吵》一文的写法，做到内容具体，用词准备。
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇五
今天我非常的开心，今天是最有趣的一天。
早上，我循规蹈矩的按照一般方法做，起床、穿衣、刷牙、洗脸、梳头、吃早饭。到了七点半和妈妈从家出发，我背起小书包向学校走去。到了学校，早读、上课、做课间操、上课。到了下午，我们上了一节美术课，我非常的有成就感，虽然我做的只是最简单的图案，还是别人帮我完成的。
中午，我把从家里带来的红萝卜、颜料整整齐齐的摆在桌子的左上角，坐好准备上课。叮铃铃上课铃响了，我们开始上课了。这节课我们来学习刻章，我们首先要美术老师讲了一会儿，下面的时间就有我们自己来支配了。我们每人要在红萝卜或土豆上面刻上一个自己喜欢的图案，然后图上颜料，在纸上印出来就好了。我选的是心形，不过失败了。我又换成三角形，可是我刻不出来，刘明烁帮我刻出来了，我仔细的在出众的三角形上涂抹上颜料，在纸上猛的一压，在快速的拿起来，就成功了。终于成功了！我很高兴。
上完课，我依旧回到妈妈办公室去。阿姨们都走了，整个大大的办公室顿时安静了下来，只剩下我和妈妈在屋子里。妈妈在聊qq，我让妈妈放上音乐，我拿着学校的两把扇子在空阔的办公室里跳起了优美的舞蹈。妈妈还夸我跳得好呢！我心里高兴的不得了。没过一会儿，我身上就出汗了。
我和妈妈收拾好东西，爸爸接着我们回家了。
今天很有趣，我很喜欢今天！
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇六
一、在正确的读音下面画“”。
结(jiējié)实侵略(luèlüè)火柴(cháicái)
磨坊(fǎnɡfánɡ)千克(kēkè)唉(āihāi)声叹气
二、看拼音，写词语。
qīnlüèsīsuǒjiànyìlántiānqiūyóu
fāfèntúqiánɡwò xīnchánɡdǎn
三、用直线连字成词。
⒈诊珍⒉克刻
断惜治爱苦服千立
四、给加点字选择正确的解释，填序号。
⒈患：①灾难;②忧虑、担心;③发生疾病。
免除后患()患病()
⒉索：①绳子;②思考;③要。
铁索桥()思索()索取钱物()
⒊疾：①快;②病;③恨。
疾病()疾步()疾恶如仇()
⒋灭：①火熄了;②使对方不存在;③水漫过。
灭国()灭火()灭顶之灾()
五、我会查字典。
“霜”用音序查字法查字母()，音节()，组词()。
“雁”用部首查字法查()部，再查()画，组词()。
六、我能把词语补充完整。
忍辱()()羽翼()()救()扶()催人()()()()不厌废()忘()锲而()()一()一()
七、我会填。
火红()枫叶清澈见底()湖水时间过()快
桌椅摆()齐英勇()抗击聚精会神()工作
八、照样子，改写句子。
例：战士们消灭了敌人。
战士们把敌人消灭了。
1、人们称大海为蓝色宝库。
2、小象从泥坑里拉出了汽车。
九、修改病句。
1、一切任何困难都吓不倒我们。
2、楼顶上插着五颜六色的红旗。
十、根据课文内容填空。
1、，世上今人胜古人。
书到用时方恨少，。
2、蜘蛛结网的情景使布鲁斯王子极了，他四处奔走，打散的军队，动员人民起来。
3、《卧薪尝胆》写的是吴王与越王两个人物胜败变化的事。越王打了败仗之后时刻不忘。晚上睡在,每顿饭前都要先尝尝,而吴王非常，结果。
十一、阅读短文，完成练习。
提灯笼的小飞虫
温暖的夏夜里，草丛里多么热闹!有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄灭，让你看不到它，它就是萤火虫。
它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇人，它的光是凉的，并不会烧你的手。
萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻璃瓶里就很亮，可以用来照路。
科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。
多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。
1、给带点的字选择恰当的意思，在序号上面画“√”。
漫游(1)满，遍(2)水过满，漾出来(3)没有限制，没有约束
试图(1)用绘画表现出来的形象(2)计划(3)希望得到，谋取
2、用“”画出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。
3、萤火虫的光有什么特点?它为什么要发光?
4、萤火虫给了科学家怎样的启示?
金子
那是许多年前发生的故事，我一直都没有忘记。因为在这件事中我也看到了金子。
那一年的春(cūnchūn)天，村里面的两个小女孩提着篮子，拿着小铲子去南村(cūnchūn)挖野菜。
呀!这里有一片野菜。孩子们的手又快又巧，不一会，小篮子里装(zhuānɡzuānɡ)满野菜。小琴挖着，突然，刀尖碰到了一个东西。她用小铲子一挑(tiāotiǎo)，从松软的土里挑出了一个黄澄澄的，亮晶晶的圆片。“哎，这是什么呀?”小琴叫起来，“这是不是金子?”英子把圆片掂一掂说：“我看肯定是金子!”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村，找到正在开会的村长，抢着说捡金子的的经过。老村长笑着，看了看孩子们说：“这不是金子。是装饰马鞍用的铜钉帽。”孩子们不好意思地笑了。
1、划去文中括号里错误的读音。
2、全文共个自然段。
3、短文重要写了事。
4、照样子写出类似带颜色的词语。
黄澄澄
5、读读文中画横线的句子，说说老村长发现的“金子”指的是什么?。
十三、习作。
今天是5月26日,星期五。大队辅导员张老师让小红通知小刚星期一上午7:30到大队部练习演讲，结果小刚不在家，请你帮小红给小刚写张留言条，好吗?注意格式。
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇七
有人说，书中有黄金屋，有颜如玉。我爱读书，既不为黄金屋，又不为颜如玉，只是体会到了读书的乐趣。
书趣之一，在于可以随心所欲。因为你是书的主人哪!想想看，当一个大书架摆在你的面前，架子上摆满古今中外的作品，想看哪本就哪本，一点也不必着急。你可以跟余秋雨畅谈未来，也可以与司马迁评说历史，书会让你觉得世界是如此奇妙，生活是如此精彩。
书趣之二，在于可以大发议论。如果你与作者有一种共鸣，像是找到了知己，那就和他倾心交流；如果你与作者意见相左，便可各抒己见，百家争鸣。一本小小的读书笔记，就可使你与许多名人大家成为朋友。
书趣之三，在于可以授业解惑。当你为一个间题百思不得其解的时候，翻开书一看，保证使你茅塞顿开。于是辛勤有了收获，付出有了报酬。这种感觉真可谓“柳暗花明又一村”。
书趣之四，在于可以明智晓理。倘若你在看完一本书时，被其中的哲理所折服。逐渐明白了世间的真谛。那么再与朋友谈话时，就会妙语连珠，直从口中往外跳。顿时你便令人刮目相看。
书趣之五，在于可以收集珍藏。虽不能汗牛充栋，但也是一笔不小的精神财富，当你把一本书当成宝贝，放进你的书橱，就像珍藏了一份虔诚的心意，记载了一段美好的回忆。不知不觉中，这心惫汇成了思绪，这回忆凝成了真情。
读书有趣，只有智者才能品味。、读书有趣，只有善者才能感悟。读书有趣，只有勤者才能领略。
朋友，让我们一起去体会读书的乐趣吧!
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇八
转眼间新的学期来到了，快乐的暑假也与我拜拜了。现在回忆起暑假生活，它就像一只万花筒，异彩纷呈，回味起来就像品味那陈年老酒，韵味久远。
一放暑假，我就和表哥去了爸爸工作的地方玩。那天的小雨洗尽了空气中的尘埃，太阳出来了，尽其所能炙烤着大地，我表哥带我打车去郊外的小湖里游泳。清清的湖水一点儿也不亚于游泳池那一潭碧波，我们边跑边脱衣服，到湖边正好脱得只剩下裤衩了。
我们一下子就钻进了湖里，游向湖的中心。蛙泳、潜泳、仰泳，我们样样都会，想怎样就怎样，自由自在好舒畅。就在我们靠岸休息之时，表哥突然大叫起来：“瓜田!”噢，我一看，哇，一大片西瓜田里的一个个西瓜正向我们招手呢!
好想解解渴解解馋，我们顾不了在一边看瓜的老爷爷了，用西瓜藤编了个帽子戴在头上，身上也缠些瓜藤，就这样我们便开始活动了。
我慢慢地爬到西瓜旁，不管三七二十一，便摘下了一个，回头向我表哥打了个“手势!”便开始“返航”。就在此时，老大爷起身四处张望，我赶紧趴了下来一动不动。正当我紧张得不知所措之时，老大爷竟然走开了，真是天助我也，我抱着西瓜一头扎进了小湖。就这样，西瓜很快被我俩瓜分了。当我们吃完西瓜，都觉得这件事做得不对，于是找到了老大爷付了西瓜的钱。
这次出游带给了我很多乐趣，是我暑假中兴的一天，因为我懂得如果做了错事能及时改正，那么同样是一件有意义的事情。
人教版小学三年级语文第四单元三年级上学期语文第四单元篇九
国庆节这天，我们从东门山步行出发，一路跋山涉水，终于来到了刁鹰寨。这时，我的脚已经毫无知觉。
我看见刁鹰寨里面的每一个景点都人山人海，几乎没有一个地方是没有人的，这么多人肯定很好玩。这时的我变得信心满满，心情也有了很大的好转。
转身我看见前面有一个卖鱼竿的阿姨，觉得很好奇，心理想：难道这里还可以钓鱼？既然好奇那就去看看。我拼命跑到阿姨跟前问：阿姨，你好！请问哪里有鱼可以钓啊？就是在那棵大树下面的池塘里钓。阿姨回答道。
满怀期待的我匆匆吃完饭，向爸爸要来了钱，跑到商店里买来一根鱼竿和一个鱼桶，准备去钓鱼了。
我拿来一点点鱼食，绑在鱼钩上，再把鱼线放的长长的，耐心等待着。突然，鱼线微微晃了几下，我以为有一条大肥鱼上钩了，用力往上一拉，鱼影都没见着，更别提说是什么大肥鱼了。再说了，鱼食也被那群贪吃鬼给吃光了。
我开始第二次尝试，先做好两样准备工作，又开始耐心等待。一下子，我就看见鱼线晃动的更厉害了，我仔细一看，发现了一条大肥鱼牢牢地挂在鱼钩上，赶紧把他拉了上来。那条大肥鱼不停地拍打着尾巴，发出啪啪啪的声音。
经过多次的经验积累，我终于钓到了7条鱼，而且都很胖。我想：这些鱼肯定都是因为贪吃，才离开自己的亲朋好友吧！
