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小学生红领巾监督员的职责篇一
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为了创建一个平安和谐的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的安全习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。学校大队部研究决定设立红领巾安全监督岗，由班级轮流值周，每班抽出5名同学，分成若干组参与值日。现制定安全岗的值日要求如下：
一、文明岗成员由三～六年级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。有关队员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带 “安全监督员”绶带，树立良好形象。
二、安全岗队员必须在规定区域定时上岗，值日当天穿校服，戴小红帽、佩戴好红领巾、绶带于早晨7：30—8：00左右在校门口值勤，检查学生出勤情况，检查学生有无在校门口奔跑追逐，提醒家长把孩子送到指定位置，不要造成校门口的拥堵。维护课余活动安全纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为，以及检查指定区域及教室里的学生的行为举止是否安全、是否学生遵守在校的纪律。中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪不安全的行为进行监督和阻止，值岗时间必须佩戴值日标志，严格要求自己，认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载情况和打分，不打感情分，不打无效分，必须严格做好检查记载。
三、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值周或值日教师一起妥善解决。
四、监督员负责人必须每天向值日教师负责人汇报值岗情况，由值日教师汇总并填写值日记载，一日结束表格递交到传达室。
五、一轮结束后，我们将对表现突出的监督员所在班进行评比表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，学校将及时调整。
六、安全监督岗每日由两位五年级监督员领导值勤。
七、任何班主任不得给值日学生施加压力，若有此类情况，一经查明，班级量化考核等级下降一级。每班的安全监督员要求准时在指定位置进行检查，各任课教师要予以放行，如发现一次未能及时到岗，又没有适当理由，将对所在班级和该监督员进行扣分。一次一分。
八、周五放学后再召集当天的安全监督员查六个年级的班级安全，检查各班级是否把电源关闭、是否关好门窗等等，并对检查结果作简单记录并打分，检查完毕后把检查记录交到大队辅导员老师处。
附九个值勤同学所站的位置及职责：
总值：当天值日的.五年级的两位早上7点半到八点在校门口值日，放学时间在校门口值日，督促学生早点回家，不要在校门口追逐打闹，提醒家长在指定位置接送孩子。在课余时间巡视整个校园，协助其他校安全监督员指导同学们的行为举止。
三年级：负责课间操场的安全
四（1）班：检查内庭院二年级这边的安全
四（2）班：检查文化广场内的安全
六（1）班：负责课间内庭院一年级这边的安全
六（2）班：负责二楼的课间安全
六（3）班：责乒乓球桌那的安全。
红领巾安全监督岗职责 [篇2]
为创优良的育人环境，培养学生参与学校管理的能力，形成自觉遵守校规校纪的风尚，养成良好的卫生习惯，配合值日教师检查、督促全校学生日常行为规范的实施，促进班风、校风建设。学校大队部研究决定设立红领巾文明监督员，由每班选出的中队委员，分成若干组参与值日。现制定值日要求如下：一、文明督导员由班级推荐工作能力强，乐意为大家服务，能以身作则的少先队员担任。有关队员要严格要求自己，衣冠整齐，佩带整洁，树立良好形象。
二、文明督导员必须穿好校服，佩戴好值日牌准时到校签到并带好值日记录本。主要检查学生出勤情况，检查队员红领巾、校卡等佩戴情况，维护公共场所的清洁卫生，维护课余活动纪律，禁止一切违背《小学生守则》与《小学生日常行为规范》的语言、行为。以及检查指定区域及教室的清洁卫生和纪律。中午及平时课间在校园内巡视，对任何违反校规校纪行为进行监督和阻止，值日时间必须佩戴值日标志，严格要求自己。要认真对待检查，要求做到公正、公开、公平地记载检查情况。
三、在检查过程中，遇重大事件或难以解决的问题，应及时与值周或值日教师一起妥善解决。
四、文明督导员由两位总值日领导值勤。总值日要负责监督值日的文明督导员到岗情况，必须每天向值周、值日教师汇报值日情况，由值日教师汇总并填写值日记载。总值日还要把值日情况的的检查记载及时公布。
五、期末，我们将对表现突出的文明督导员进行评比表彰奖励；对不能胜任此项工作的队员，学校将及时调整。
六、任何班主任或老师不得给值日学生施加压力，若有此类情况，一经查明，班级量化考核等级下降一级。
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