演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？那么下面我就给大家讲一讲演讲稿怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
编写我的演讲稿篇一
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第1课编写我的演讲稿
一、教学目标：
通过本课教学，使学生学会word的启动、退出的方法及操作;了解word窗口的组成;学会word文档的建立、打开及保存的方法与操作
二、教学内容：
1、word的启动、退出的方法及操作;
2、了解word窗口的组成;
3、word文档的建立、打开及保存的方法与操作。
三、教学重难点：
教学重点：word的进入、文档的建立、保存、退出。
教学难点：保存文件的路径是教学难点。
四、教法与学法：
本课在教法上采劝演示教学”法。本课的主要内容都是通过操作进行的，所以在教学中应该让学生独立操作，在操作的实践中，使学生认识word窗口，掌握各种操作的方法。
五、教学准备：多媒体计算机、课件
六、课时安排：一课时
七、教学过程：
1、导入：用word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件wps和国外生产的word等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。
2、学习新知：
1)出示一篇利用word制作的作品，简介word的基本功能。创设情境，激发学生学习的'兴趣。
2)教师指导下的操作：启动word的操作方法，认识word窗口组成。
学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
3)小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。
3、反馈及小结：
在操作时，同学们找到了用哪些方法进入word，用哪些方法可以退出word等。
八、板书设计：
第1课编写我的演讲稿
一、启动word 二、word窗口三、输入文字
四、保存word文档五、退出word.
2.教学目标：通过本课教学，使学生学会word的启动、退出的方法及操作;了解word窗口的组成;学会word文档的建立、打开及保存的方法与操作
二、重点难点：教学重点：word的进入、文档的建立、保存、退出。
教学难点：保存文件的路径是教学难点。
四、课前准备
(前置性学习)多媒体计算机、课件
五、教学过程：1、导入：用word写编写演讲稿就是使用计算机进行文字处理，它是计算机应用的重要方面。国产的“金山文字处理”软件wps和国外生产的word等都是常用的文字处理软件，利用这些文字处理软件，可以方便地对文章进行编辑、排版，还能插入图片呢，可以大大提高我们处理文字的工作效率。我们以word为例，学习利用计算机进行文字处理的基本操作。
2、学习新知：
1)出示一篇利用word制作的作品，简介word的基本功能。创设情境，激发学生学习的兴趣。
2)教师指导下的操作：启动word的操作方法，认识word窗口组成。
学生操作练习：输入文字，并自己为文件命名，保存文件。保存的文件夹可以由学生自己建立，并为文件夹命名。这一环节要加强辅导操作能力不高的学生完成文字的输入。
3)小组交流：在操作过程中遇到问题及时讨论。
3、反馈及小结：
在操作时，同学们找到了用哪些方法进入word，用哪些方法可以退出word等。
八、板书设计：
第1课编写我的演讲稿
一、启动word 二、word窗口三、输入文字
四、保存word文档五、退出word.
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