无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感动的作文500 感动的作文500字六年级篇一
无声的感动
在我的脑海里，有许多感人的事情发生在我的身边，在时光的冲洗下，变得模糊不清了。
但其中有一次经历令我十分难忘，当时的场景我还记得很清楚。
记得那是在一个
雨
天。那天，第一节课是
英语
课，老师在那天的前一天布置好那天要听写单词，要我们准备好。可是那时我只顾着背单词，却忘记了听写单词也要用英语本或英语纸。那时我翻遍了整个柜子，书包，却找不到一张英语纸。同桌看见我焦急的样子，奇怪的问我：“你怎么了?”
我不好意思的回答说：
“我没带英语纸”
不料，同桌轻声的应了一声“哦”字后，就毫不犹豫的把自己的英语本的最后一张英语纸撕下来递给我，我目瞪口呆的看着他的一举一动，实在不敢相信，他见我没有反应，就把英语纸硬塞在我手里。不一会儿，我终于反应过来，问他：
“那你写在哪里?”
他无所谓的回答说：
“我没关系，我可以写在背面。”
我立刻想起了英语老师曾经在上课时说过，不可以把听写的'英语单词写在背面，否则就出去门口站着，老师说的话可不是假的喔!英语老师向来说到做到。我马上向告诉同桌听：
“可是，英语老师说过……”
我话还没说完，上课的铃声就打断了我。(该死的铃声,第一次觉得铃声这么讨厌，难听!)英语老师像是早就准备好了一样，一下子已经站在讲台上了，使我不得不闭上嘴巴。英语老师站在讲台上严厉地扫我我们一眼后说：
“下面开始听写，第一个(church)……第二个(museum)……”
在老师经过同桌的身旁时，不出我所料，老师大吼一声叫同桌站起来，(老师的河东狮吼可真厉害，全学校都能听到呢!)
对着同桌大声骂道：
“不是说过不能把单词写在背面吗!没听课啊!有没有把我的话记在心里!出去!!!”
同桌不出一声，幽幽的离开位置，走向门口。我突然有一种想向老师解释的冲动就叫：
“老师!”
老师回过头来瞪着我说：
“
什么
事?”我被老师的严厉加愤怒的眼神把握的
勇气
一下子降到最低。我连忙回答说：“没……没事……”(真没用，我竟然口吃了)
我不安的看了一眼窗外，不看还好一看就大不了!天啊!竟然下雨了，那我的同桌怎么办?他肯定会被窗外的大雨淋到的，虽然课室外有的避雨，可是雨那么大，就算淋不到上身，也会把膝盖以下的部份给淋湿的，我再看了一眼讲台上的老师，老师却好像听不到外面的雨声，依然不叫我的同桌进来(可能还沉浸在她那流利的讲说中)
那一刻，我讨厌英语老师。
我迫不急待的等着下课，
“铃铃……”(救命铃声终于响了，又是第一次觉得铃声这么好听，悦耳))
我一个箭似的速度飞出去，顺手从窗台上拿了一把雨伞打开，帮站在门口许久的同桌撑伞，我询问道：
“为什么不解释?”
他笑了笑说：
(真是的，还笑得出来)
“没什么。”
说完，他随步走回座位上，而我，还呆呆的站在原地。终于，上课铃声敲醒了我，我快速放下雨伞，回到座位上，看了一下同桌，他的膝盖以下的部份真的全被淋湿了。
那时，我的心里像打翻了五味瓶，非常不舒服。
之后的第二天，他感冒了(也对，脚裤湿了，闷久了，会感冒的，唉!!～～
友情
的力量啊!!～～～多伟大!!～～)这件事情已是许久以前的事了，至今在我脑海里还记忆犹新，那一次的感动，那一次感受到的友情的力量，伟大。
时光飞逝，我永远也不会忘记那一次无声的感动
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