在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
四年级想象作文评语篇一
此时的交通已经非常方便,既安全又高效,仅仅经过一个小时的小憩，动车就完成了一千多公里的行程，送我回到了朝思暮想的故乡。几年没回，没想到，以前的故乡焕然一新。
一入村界，先映入眼帘的是的一栋栋高楼大厦。记得以前都只是小房子，最多也就是三四层，都是些红砖绿瓦的闽南特色宅院，很难抵抗各种自然灾害。而现在，高楼大厦不仅高大牢固，还内含许多高科技技术。
只见村庄的四周都有白色的球状建筑，仔细一看是原来的小菜园都变样了。换化成了个个规模巨大的球状蔬菜园，透过这些建筑的窗，可见里面有完全自动化的机械臂在有条不紊的操作。一批批成熟的蔬菜被机械臂放到传送带上，再进入指定区域划分配货，最后由无人机发到需要的客户家里。这种方法省时省力，代替了人们的辛苦，完全高科技化了，我不禁感到了十分自豪。
循着记忆的足迹，我找到原来家的位置，只可惜今非昔比往日的红砖绿瓦已经变成了栋栋新楼，径直进入家中，我和许久未见的父母都很高兴。这时几个机器人出来热情地帮我拿包，令我大吃一惊，发现家里也步入了科技轨道。我决定参观参观，来到客厅，只有70，80平方米，占了整整半层面积，顺着客厅往里走，是一个超现代的厨房，里面正在自动煮饭，用的可不是一般的天然气，而是十几年前开发的可燃冰。边走边和妈妈聊着，她介绍道：二三四楼大大小小总共有10间房间，三个厕所，五个仓库，还有三间书房。第五层是露天的游泳池和封闭式运动室。看到如此高级的设备，我不禁大吃一惊：以前只是一栋小楼，不大。现在却变成一栋这样的巨型豪宅，真是不可思议!
时代在进步，历史在变迁，科技在发展，这个家乡早已容颜焕发。20xx年的家乡，真是风光旖旎，万顷琉璃!
四年级想象作文评语篇二
海底是一个美丽的世界，我希望人类未来能在海底居住，在海底生活。
3000年，海底建造了许多奇形怪状的房子，有蘑菇形的、火箭形的……全部的房子都是透明的，住在房子里可以看到美丽的海底。如果你想把房子搬到某个地方，只要你按一下遥控器，房子就会飞起来，跟着你走到你想搬到地方。
我开门走出外面，不用潜水衣，不用带氧气瓶就可以自由自在的走动，可以和鱼儿们一起游动，一起玩耍，碰到鲨鱼也不用躲，只要你喂一点东西给它吃，它就不会伤害你，而且和你做游戏呢!
在海底里，小汽车靠水来发动，因此汽车不会排放有害的气体，不会污染海底。海底里建造了一个现代化的垃圾清理厂，只要你把家里的垃圾丢到外面的一个垃圾桶里，每天都会有人开车来把垃圾运回垃圾清理厂，把垃圾变成有用的东西。这样，人们再也不愁这边一堆垃圾，那边一堆垃圾，因此影响城市的美貌。
海底医院医生的医术很高超，什么病都可以治好，人们再也不愁得了不治之症而治不好了。这里的'医疗设备全部是高科技的，如手术刀就是激光刀……
我以后要多学知识，使这美丽的梦想变成现实。
四年级想象作文评语篇三
我是春天的小雨点，名叫珍露儿，是一颗如珍珠般大小、漂亮的雨点。从小我生活在雨水部落，与伙伴们在白云上无忧无虑地玩耍，可是，我厌烦了这种生活。
终于有一天，我下定了决心：我要去外面的时间！偷偷地叫了几个伙伴，对她们说：“我想到凡间去看看外边奇妙的世界！”“好哇！我们也要去看一看！”同伴们异口同声地叫了起来。“好！”我第一个跳下纯白的云层，其他雨点也随我跳下去。
我们一个花园，里面开满了各种各样的花朵，五彩缤纷，美不胜收。花园里有娇艳的玫瑰花；有大气的月季花；有芳香的茉莉花；有象征着富贵的杜鹃花；有象征着圣洁的百合花……每一朵都美丽动人。玫瑰花看见了我们，向我们问道：“你们是谁啊？”或许是还没睡醒吧，玫瑰花显得懒洋洋的，但还是没能盖过她高贵的气质。“放心吧，我们没有恶意，你们为什么那么没精神呢？”我大声回答。“唉！我们好久没喝水了，快渴死啦！”玫瑰花旁边的月季接着说道。“小问题。”我手一挥，天空马上下了一场雨，让花儿们喝了个够。“谢谢！”喝饱的花儿们向我们道谢。我和伙伴们又去了下一个地方。
来到了一个森林，我眼前一亮：大树们换上了绿色的新装，两边的树木间有一条大道，走进去，树木们就像威风的士兵看守着岗位。我们走着走着，看见了一群可爱的动物——松鼠。他们在干什么呢？我好疑惑、向一旁披着褐大衣的松鼠们问：“你们在干吗？”“哦，我们在收拾过冬剩下的粮食。”“我来帮你们吧！”我热心地说。
……
一天过去了，我回到天上，做了一个香甜的梦。
四年级想象作文评语篇四
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们都坐到了座位上。随着一道闪光，门外走进来一个和匡老师差不多高的机器人。
它圆头圆脸，长方形身子，头顶上竖着两根电线，眼睛不大，却异常敏锐，一双手和人类一模一样，脚下装着溜冰鞋一样的轮子，前后转动得非常灵活。
“各位同学，大家好，今天上《荷花》这篇课文。”机器人老师走上讲台，开始滔滔不绝地讲了起来。它讲得有声有色，和况匡老师上课一样生动有趣，只见它有时用教棒指指点点，有时提出几个问题让我们来回答，有时还会讲点笑话，逗得同学们哈哈大笑。更令人叫绝的是，当它把胸前的一个盖子打开时，里面竟出现了池塘里的荷花景色，使我们身临其境，连平时爱开小差的同学也听得津津有味。
机器人老师还有特殊功能：它要在黑板写字时，不用粉笔，只要轻轻按一下身上的按钮，黑板上立刻出现了要写的字，字迹苍劲有力，真是太神了!
机器人老师不仅会上语文课，还会教数学、英语、科学、品社、音乐……真是个全能的老师。
我非常喜欢这样的机器人老师，我盼望将来能有机器人老师为我们上课，那时，我们现在的老师就轻松多了!
