人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
写爱好作文600字篇一
无论是雄伟的布达拉宫，万里长城，还是美丽、恬静得西湖，洞庭湖，都是我珍贵的写作素材。这个爱好给了我大把的写作灵感，让我在写作文时不必多想，好词好句就涌进了脑子。变成了一篇篇范文。只有身临其境的美才够真实，才能打动他人的内心。
旅游这个爱好还给了我丰厚的地理知识。去了亚马孙，才见证到了真正的热带雨林；去了非洲，才知道这世界上还有肤色与黑夜一样的人种；站在珠穆朗玛峰下，才知道什么是世界上最高的山脉。
学习地理知识的最高境界不正是实践自然吗？旅游，使我做到了学习地理的最高境界。
旅游，还陶冶了我的思想。看着海浪急促地拍打礁石，抹平沙滩，我也有了大海的胸怀与激情；看着西湖那包容一切的寂寞无声，这惊心动魄又不躁不骄的美使我的思想更加深远，人格更富有诗情画意。
人与自然的融合就是这样吧，就是你痴痴望着无声的它却又读懂了它的语言的那一刻。一切不用再多说。
我还经常到国外去旅游。语言交流是我与当地人沟通的最大障碍。但是正因为旅游，才激发了我钻研英语的斗志与决心。渐渐的，我的口语能在一次次与他人交流中提高了。旅游不仅提高了我的英语口语能力，还使我懂得了与人交流的技巧和学问。
这个爱好使我懂得了很多很多，它给了我不小的帮助。所以我可以自豪地说：“我的爱好就是旅游，我为有这个爱好而感到自豪！”
写爱好作文600字篇二
爱好，这个词顾名思义，就是喜欢干某一件事。小时候的爱好成就了很多有成就的人，有的人小时候因为爱好观察蚂蚁成为了生物学家；有的人小时候因为喜欢探究水烧开后蒸汽为什么把壶盖顶动，成为了发明家，有的人小时候喜欢拳击，成为了拳王……
高尔基说过：“我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。”这句话告诉我们高尔基喜欢读书，高尔基如饥似渴地读书，他的爱好就是读书，他视书为生命中的一部分，他喜欢读书成就了他这样一位作家。
我小时候喜欢拼拼图，这让我的数学的空间感很强，先开始是拼一些中国的地图，然后是世界的地图。我7岁的那个暑假，我和我的妹妹每天在奶奶家里写作业，有一天，我妹妹带回来了一个2千个小拼图的“哆唻a梦”拼图，那天从早上开始，我们就一起拼，一直拼到晚上才大功告成，这一幅拼图让我们俩的作业都没做，正因为这次拼了一整天的拼图，我妈就不让我拼了。
我再次开始拼就是从我上四年级了，那年的“十。一”长假，我在超市里发现了一种新型的3d立体拼图，然后我就开始拼了，到现在，我拼过，美国的白宫，法国的埃菲尔铁塔，北京的四合院，英国的大本钟，伦敦桥，俄罗斯的教堂和北京的故宫等，我拼的拼图在我家的柜子里已经放满整整三层了，我最得意的就是北京的故宫，这个建筑是我拼的数量最多的拼图的建筑，故宫我花了3天的时候把它拼好的，我把他放在我书桌上的架子上，每个到我家的人都会称赞它。
我想我以后可以成为一个建筑设计师，造福人类。
爱好是每个人的第一位兴趣老师，只要你有爱好，你就一定会成功的。
写爱好作文600字篇三
曾经有位名人说“兴趣是最好的老师”，不错，每个人都有自己独特的兴趣与爱好。唱歌，跳舞，画画，不不不，这都不是我的爱好，我的爱好是练习书法。
记得是在小的时候，与妈妈一起散步玩耍，每当看到小店门口的门面牌，我都会驻足停下，盯着它看好久。为什么呢？因为我总是被门面牌上多形多色的字体迷住。这各种各样，大小不一样的字从此进入我的生活，学习。我也下定决心：把练字，书法当作爱好，一定要写好字。
在课堂上
每当语文课时，我除了记住老师所讲的知识外，也留心观察老师写在黑板上的字；除了欣赏语文书中的文章，也仔细观察书中的印刷字。我总是看着老师一笔一画地写字，注意他的笔风；看着语文书中的印刷字，注意它的结构。就这样，横，竖，撇，点，很多笔画的写法都深深刻在我的脑海中。
在家里
我想，光凭课堂上的那一点东西，是没有办法让我把字写好的。课堂之外的空余时间，我总是情不自禁地拿出白纸，对照着书法书籍，慢慢的，仔细地认真练习着。有的笔画不到位，就请教我们家的“书法家”爸爸，有的结构不均匀，就再好好翻书阅读…就这样，我的书法之路一直不断。
“功夫不负有心人”，渐渐的，我的书法字写得越来越好，还在一些写字比赛中拿过奖。虽说我的字写得不算最好，但我会为我的这个爱好一直不停地努力着。
书法，让我的学习生活不再枯燥无味；
书法，让我变得细心细致，改掉不静心的坏毛病；
书法，让我找回自信，快乐的学习，快乐充实地过好每一天……
我的爱好就是练习书法，而我的理想就是成为一名书法家。我相信，这个爱好会伴随着我不断成长，让我成就我的理想！
写爱好作文600字篇四
我的爱好很多很多，像天上的星星一样多，现在，我摘一颗最亮的星。给你你们讲讲我这个爱好——小提琴。
我是六岁开始联系小提琴的。有一次，爸爸妈妈带我去少年宫，一进去，我就发现许多哥哥姐姐在联系乐器，有的在吹喇叭，有的在打鼓，还有的在学快板。可是我都没有看，只有小提琴的练习房让我围着看了好半天。这时，爸爸走了过来，他问：“你想学小提琴？算了！小提琴很难！你别学了吧！”可是我就是不同意，爸爸无可奈何，只好给一位小提琴老师打了电话，那位老师一听，觉得我还可以练小提琴，所以决定收我为徒。
过了几天后，我们来到他家。老师开始跟我讲基础，我听得非常认真，一年过去了，老师让我参加一个比赛，爸爸答应了。
比赛开始了，许多小孩拉出美妙的曲子时，我吓得出汗。发抖。()还暗暗祈祷希望突然发生什么事情，比赛停止，我就能躲过这一次了！
可是，最后还是轮到我了，我提着小提琴，上了台，开始演奏，我拉小提琴时总是低着头，但是听到群众的鼓掌声和爸爸的笑声时，我得意起来，慢慢地抬起了头。
你猜猜，怎么了？观众站了起来，热烈地为我鼓掌，还喊着：“多么自信的小朋友呀！你们看！她把头抬起来了！我要给她拍照。”
爸爸也看着我微笑，我就在这热烈的鼓掌声中演奏完了一首动听的曲子！
成绩出来了，我得了第三名！等成绩的时候，那种感觉是“哑巴吃黄连，有苦说不出”呀！记得我直跺脚！但是成绩出来时我既高兴又惊讶！
我的一生都离不开小提琴！它让我感到兴奋。快乐！我喜欢小提琴！
