人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
如果我是语文老师作文300字篇一
我是一名语文老师，在我的第一节课里，我会教我的学生如何做人，如何做一个对国家、对社会有用的人。看，这就是我给他们上的第一节品德教育课。
如果我是一名语文老师，我绝对不会有半点偏袒的私心，不论是好的同学还是差的同学，对成绩好的同学，我给予适当的鼓励和支持，而那些成绩差的同学，我便耐心的引导他们，让他们一起走上成功之路。
如果我是一名语文老师，我不会过于严厉地对待他们。在课堂上，我不会因为一点点小事就去打他们，而是等到课余时间才心平气和地教育他们，让他们认识到错误的所在。有的时候，我还与我的学生们谈谈心，一起唱歌、跳舞和学生打篮球、乒乓球……
如果我是一名语文老师，我将会用我的精湛的教学水平演讲，赢得同学们对我的尊敬。
如果我一名语文老师，我将会和他们一起用那饱激情的笔触写了《祖国，我们爱你啊》。让他感受到祖国的语言是那么有趣生动，祖国的文字是那么丰富多彩。
如果我是一名语文老师，我会和我的学生们一起读李白、朱熹的诗、巴金、高斯的名言，冰心、鲁迅的散文和小说……让他们体会汹涌的气势，清新的风格……
如果我是一名语文老师，我多么希望自己的学生站在世界的文坛上，为我们的祖国争光。那时候，我将自豪的说：“看，那就是我的学生”。
这就是我，一位未来老师的全部愿望。虽然这一切都只是一个梦想，但是我相信，只要努力，一切都可以梦想成真。
如果我是语文老师作文300字篇二
我从小就梦想成为一位语文老师。因为老师就是花园中勤劳的园丁，让我们这些祖国的花朵快乐的长大，当他看到这些美丽的花朵时心中就会感到万分的自豪。
如果我是语文老师，我不会像那些老师一样，让孩子们在卷子里漫游。我会把他们当做自己的孩子，不给他们布置太多作业，不让他们讨厌学习，要让他们自觉学习，喜爱学习，这样才能让他们用心去记，用心去想。不要让他们一直抄呀抄，我感觉你抄了几遍，又没有去认真记，而是从心中飘了过去，没有刻在心中，还 不如一次用心去记，刻在心中。
如果我是一名语文老师，我不会像那些老师一样，一天只顾着学习，一天只能教孩子们学呀学，我会在每一天上课前把昨天发生的小错误，总结在一起，再和自己的生活经历结合在一起，像讲故事一样讲给同学们听，让他们在不知不觉中就记了下来，记在心里，而且还用自己的行为体现出来，成为一个品德良好的少年。
如果我是语文老师，我会在我们班内放一个分数加减表，如果有一些同学犯了错，就在这个表上减去一分，如果那个同学做了好事，上面加一分，让同学们相互竞争，互相进步，互相学习。
假如我是语文老师……
我想成为语文老师，这一个梦想可不是说一说就可以实现的，想成为一名老师，必须要用行动去努力，去完成！我要用自己的实际行动去成为一个真的语文老师。
如果我是语文老师作文300字篇三
“如果——我是——语文老师。”
“就当响当当——特级教师！”快嘴的巧梅打断了英莲的话。
话音刚落，教室里像炸开了锅，那些“小麻雀”又在叽叽喳喳地吵个没完。
听着这些“小麻雀”的话，我陷入了沉思，思绪插上翅膀飞得很远很远。
如果我是语文老师，面对讲台下那么多双眼睛，我定会：“路是人走出来的，我愿和大家走一条新的路。”
我首先要改革课堂教学，决不把学生当“听书”的。我要让每个学生都跨上想像的骏马，在知识的跑道上奔驰，带着“？”去读书、去分析、去思考。让他们质疑问难，也可给我和书本挑刺儿，找茬儿，谁的见解有创意，我就带头给他鼓掌，向他祝贺。我想，这样总比把知识和人生道理强灌给他们的好一些。如果那样，学生不都成一只只“瓶子”吗？怎能酿出芬芳的佳蜜来？|怎能做未来的主人？我要让我的学生找不会说话的“老师”——字典帮忙，养成课前预习，课后复习的好习惯。
我要让同学们和书教朋友，在书的海洋里遨游，用高尔基的话去育他们：“爱书吧，它是你知识的源泉。”我要让他们及早地去结识鲁迅、冰心、李白、安徒生······在书中，让他们和小鸟谈心、和柳树爷爷拉家长，到嫦娥姐姐家去做客，去同杜甫老爷爷见面。每天，我一定少布置一些作业，保证让同学们有一个小时的阅读书时间，我要交给他们读书的方法，边读边思考，摘抄优美的词、句、段啦；在班里，我要每周定期开“故事会”、“辩论会”······
清脆的上课铃声响了，打断了我的思绪。啊学校的路，是理想的路，我要沿着这条路走下去，实现我的理想。
如果我是语文老师作文300字篇四
如果我是语文老师，我将拿着崭新的语文课本，迈着稳健的步伐，走上讲台，这时，我的心情很激动。
我站在讲台上，看着学生一双双闪亮的眼睛，我心里没有一点慌乱。我用我精湛的讲解，赢得他们的尊敬。我的第一节语文课，一定要像一条清澈的小溪泛起的朵朵浪花，去撞击那一颗颗童雅的心，开启那此盼望着创造的心灵。
如果我是语文老师，我将教他们写下《祖国，我生命的`根》；我要教他们爱自己的祖国，祖国是他们最亲爱的妈妈，让他们意识到祖国的语言是多么丰富美丽。我要给他们讲李白，杜蒲的诗，冰心，朱自清的散文，鲁迅，杨沫的小话，让他们去领会那汹涌，磅礴的气势，激励他们，要从小树立起远大的理想。
如果我是语文老师，我将有无限的热情。在课余时间，和学生们一起打篮球，唱歌，跳舞，有人问我：“这样不觉得单调吗？”我会豪不犹豫地回答：“这恰使我感到充实和光荣。”我不自高自大，我还要向他们学生，互相学习、学习他们身上闪光的东西，不断提高业务水平。对待他们，我不会有私心，我希望他们能成为诗人、作家。不过，我不勉强他们走文的道路，他们可以选择自己喜爱的事业，在不同的工作岗位上，为祖国作出贡献。
如果我是语文老师，我会用“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。这句警告来教育他们，小时要珍惜时间好好学习。还有，他们在学校的表现，是好还是坏，要和他们的家长联系一下，怎么把他们教好，让他们“青出于蓝而胜于蓝”。
我是未来的语文老师，虽然这是假设的，但只要我凭自己的信心和毅力，一定会成为一位名副其实的语文老师。
如果我是语文老师作文300字篇五
如果我是一名语文老师，面对那么多求知的眼睛，我一定对他们说：“路是人走出来的，我愿和大家一起开拓新的路。”
我在上第一节课的时候，一定会介绍一位好朋友，那就是书，如果他们能在书的海洋中遨游，那么他们一定能拿到金钥匙，打开知识的宝库。
如果我是一名语文老师，我会鼓励同学向报刊投稿，并自己学会修改作文。在班中，我一定会定期开一些“故事会”，“演讲会”，把同学们写的作文让大家一起来修改，并提出新的问题。我想：这既能提高大家的朗读水平，又能提高大家的修改水平，这岂不是一举两得吗？如果我是一名语文老师，我会对同学们说：“你要尽力发挥出自己的闪光点。”
在课余时间里，为了使同学们提高写作能力，我会和他们一起去“遨游世界”，观察那绿茵茵的田野，那五彩缤纷的花朵，那湛蓝湛蓝的天空等等，开展一些有意义的活动，在活动中，不断吸取新的知识，让大家所学的知识更丰富多彩。
如果我是一名语文老师，我要让每一个同学的课桌上都有一台小电脑，他们可以不再背着那沉重的书包来上学。所有的课本，变成了软盘。上课时，整个黑板就是巨大的屏幕，我读一篇文章的时候，电脑屏幕也跟随着不断变化，读描写风景的句子时，屏幕便出现了美丽的风景画面，当读到描写人物的句子时，屏幕出现了形态各异的人物，那该多形象，多生动啊！
我想：这一切，都会在不久的将来实现。
