本篇个人实习总结包括以下五部分——对实习的整体了解与看法、本人所负责的工作具体操作、实习的心得体会、对完善专业实习的建议及感言。
第一部分是对实习的整理了解与看法。
一方面是对实习目的的理解。实习目的是为巩固我们07全级土地资源管理专业本科生三年来所学专业课程的理论教学知识，理论联系实际，培养学生的实际操作能力和动手能力，加深学生对专业课堂理论知识的理解，提高学生的专业业务水平，使学生对土地资源管理理论知识和实践操作有一个系统的理解，依据教学计划安排本次课程实习。
另一方面是对实习方式的理解。实习方式是以专业的指导老师的一次动员大会+软件培训会+答疑会+学生发挥主观能动性完成实习。动员大会让我们对需要做什么及如何做有个大致的了解；软件培训会让我们明白实习软件方面的具体操作；答疑会让我们更加清晰自己在宿舍做实习时遇到的问题如何解决；发挥主观能动性让我们在实习期间，遇到不懂的操作上的问题或者是认识上的问题，首先是自己上网寻找资料，然后真的不懂了才通过各种途径寻求老师的支持与帮助。
第二部分是我所负责的工作具体操作。我主要负责数据库的叠加。以下是数据库叠加的具体步骤：
一、切割及完善土壤库
1、 切割土壤库：
Ø 在矢量化好的北新镇数据库中添加入hdsolid-b.shp文件。
Ø 将图框图层由面转换为面，使用feature to polygon命令。
Ø 在工具箱里点击切割命令clip anlayst，input hdsolid-b.shp，clip面状的图框，得到切割后的土壤库。将包含有土壤库的北新镇数据库另存为评价单元数据库。
2、完善土壤库：
Ø 复制花都区土壤的表格，新建一个excel文件并改名为土种，将复制的内容粘贴于excel表中，在选定的状态下点击文件——另存为，在保存类型中选择DBF4格式。
Ø 将DBF4格式的土种文件添加入评价单元数据库。
Ø 关联相关属性：在评价单元数据库中，选定切割后的数据库图层右击join and related——join，在选择关联项上都选择土种字段，点击OK即可。
二、土壤库与现状图斑Intersect分析
1、在土壤库与现状图斑两个图层的左边的小框框打上勾，在工具箱里点击Analysis Tool——overlay——intersect.土壤库与现状图斑intersect之后就是土地适宜性评价的单元了。
三、制定坡度图
1、生成TIN（3D模型）
Ø 点击3D Analyst——Creat/Modify TIN——Creat TIN From Features.
Ø 在“Creat TIN From Features”对话框中点击“Browse(浏览)”按钮加载等高线层、搞成点层，分别设置所选择图层的Height source 、Triangulate as 、Tag value field ,在Output TIN中选择所创建TIN的存放路径。
Ø 点击OK即生成TIN。
2、 提取坡度
Ø 运行Spatial Analyst /Surface Analysis（面分析）/Slope(坡度分析)，生成研究区的坡度图。
做完数据库叠加这部分工作就交给其他的组员做土地的自然适宜性评价了。
第三部分是我的实习心得体会。这部分我将分为三大点来讲述。
第一点，心态调整的重要性。实习开始，结束动员大会及软件培训会之后，我对整个实习具体操作还是比较的模糊和迷茫的。在实习开始之前我们上过土地信息系统的实验课，对Acrgis软件的操作有一定的了解及会操作一些。但是对于我主要负责的数据库叠加这部分内容，之前没有学习过，老师在软件培训会上只是给我们一个方向，但是具体的操作需要我们发挥主观能动性去完成。很幸运的是组长就安排给我这个重大的任务。接到这个任务，我比较迷茫，心里有很多的不愿意，会找各种理由来说服自己胜任不了这个任务，例如我软件水平不行。在数据库叠加之前要用一周的时间进行矢量化的。当负责矢量化的同学将矢量化好的资料给我之后，我还是没有调整好心态。后来想如果我这部分没有完成好，会影响到下一阶段的同学的操作，最终影响整个团队的进度。还想到应该谢谢组长给我了这个开拓性的任务，让我有机会填补我这一块知识的空白，也可以增强与老师及其他组同学的互动联系。调整心态之后就采取了积极的方式去行动。积极的心态对这次实习的完成是极其重要的。
