范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
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1、特点
(1)注重对基础知识、主干知识的考查。分值安排较合理,客观题70分,主观题30分,符合高一学情。这有利于引导学生全面掌握基础知识,树立学生良好的学习习惯。
(2)关注热点,贴近生活
试题素材背景新颖,既反映了国家的重大问题,也突出了时政热点,既有利于开拓学生视野,引导学生关心国家大事,也能使考试充满时代特点。
(3)坚持能力立意,能力层次梯度明显
2、难易程度
政治试题的难度中等。全年级最高分88分,最低分 22分,全校均分63.57分。优秀率5.01%,良好率7.94%,及格率66.91%,低分率1.29%.单项选择题有30小题,失分较多有 1、10、25、30.判断题错误较多有32、34、35。
3、说明
主观题均分12.2分,题目不难,但得分不高。
1、根本原因是基础知识不牢,知识结构的欠缺。如一些易错、易混知识,核心知识,学科知识间范围及联系学生不是很清楚。
2、获取和解读信息的能力和知识的迁移和灵活运用能力不足。
3、缺乏解题技巧和答题的规范性。①审题不清,答错答题的范围,即答非所问。②张冠李戴,答案前后不对应。③使用专业术语不规范,导致文字表达不准确,甚至表述错误。 ④思维混乱,文字叙述缺乏完整性、条理性和简洁性,出现“会而不对”、“对而不全”、“全而不准”的现象。
“知识是能力的基础,能力来自于对学科知识的熟练掌握和运用”,要继续抓好基础知识的掌握和巩固。在灵活运用上下功夫。
1、基础知识的掌握不能停留在老师讲过,而应落实到学生的理解和领悟上。
2、知识要落实到运用上,让学生在新情境中去掌握。
3、强化核心知识和主干知识的复习,特别是易错、易混知识的复习和检测。在熟练和准确性上下功夫。在动手上下功夫,特别是主观性试题。要克服懒惰和怕错心理。
4、注重各种类型试题的审题技巧、答题技巧训练,提高得分能力。
5、各位教师要充分发挥集体备课的优势,做好考情分析,强化协作,打好协作战、总体战
1、从学生答题情况看,知识的掌握与应用的'能力差异较大。
学生的基础知识掌握得比较牢固,得分率比较高,但应用知识解决问题能力比较差。主观性试题,不会运用相关的知识点来作答,简答题答难思路不清晰。
2、学生思维训练不到位,课外积累环节非常薄弱。要做好作业的批改工作,及时发现问题,解决问题。
1、强化学校教学流程管理与考核。认真做好教学五认真,备课、上课、作业布置和批改、组织课外活动。尤其提高课上的效率,让每一位学生都能认真听课。
2、改进课堂教学,注重培优、关注后进生。课堂是培养学生基础知识和能力的主阵地,只有提高45分钟的课堂效率才能提高教学质量。如何提高课堂效率向40分钟要质量,相信每位老师都有自己的高招。问题的关键是你能否持之以恒,坚持做下去。在教学中培养优等生,树立学习榜样,使中等生有赶超目标,关注后进生,帮助他们制定短期可实现目标,使他能够进步。
3、学生良好习惯的培养。好习惯、益终生。好习惯的养成,在于我们在日常教学中反复抓,抓反复,通过严格的训练。培养学生的良好习惯。
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