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提高留学生标准篇一
《2015美国门户开放报告》显示：2014-2015学年，赴美留学中国学生人数总计304040人，较上一学年增长10.8%，其中留美人数最多的三个国家依次是：中国（304040人，占比31.2%）、印度（132888人，占比13.6%）、韩国（63710人，占比6.5%），中国依旧是美国最大的留学生来源国。
庞大的留学市场，推动了英语教育的繁荣，我国每年参加托福考试的学生人数持续增加，增幅达20%-30%。值得注意的是，在留美学生人群中，80%表示自己在国内学习的英语无法直接使用。在英美国家，人们日常能用到的词汇总和不过8000多，最常使用的句型大约300个，这样的数字，对于从小就重视英语教育的中国人来说完全不成问题。但为什么很多的中国留学生学到了语言却不能开口说出来呢?
“造成这种困局的根源，在于学习方式。”一些留学专家认为，英语的学习方式决定了学习效果。很多学生的英语学习方式都存在很大问题，如果想要达到有效交流。英语的发音、语法、和句子绝对没有国内的各种教育人士强调的那么重要，而被国内英语教学所忽视的恰恰也是最重要的`部分是：表达语言所应用的符合英语文 化和习俗的正确方式。
根据留学专家曾经赴美学习的经验，留学生想要更好地在美国生存、发展，非常重要的一点就是要抓住机会机会表达自己，和别人展开有效交流。而目前我们的大学英语教育是有缺陷的，学习语言本身成了目的，交流却变得无关紧要。从小学到大学，中国的教育一直把英语仅仅当做一门知识在学，到最后，很多学生还是不会说英语。
其实，虽然人类的各种文化有相通的一面，但是更多表现出的是分歧和差异，作为文化和习俗的载体，语言自然有差异。西方文化崇尚积极进取 的态度，和中国人谦卑守礼的处事方式几乎相悖，这也对双方有效交流形成了妨碍。所谓的文化冲突和差异也部分地表现于此。
学习英语根本没有什么窍门，一定要勤奋。想要顺其自然就学好英文的想法是不适用于接受过长时间本土英语教育的中国留学生。所以要想很快英文过关，首先态度上就要心甘情愿地去适应，要下决心自己来适应这个环境，要尽量让自己用英文。根据调查显示，在华人聚集比较多的城市居住的移民学生，学习英文的总体速度要低于在华人聚集比较少的城市的学生。这说明，环境对学生学习新的语言非常重要。而很多留学生选择先读英文私校的语言课程，再读正式的大学课程，也是希望在英语的语言环境里预留更多的时间去学好英文。
相关专家表示，语言学习的过程是逐步的，不可能一蹴而就。一开始在新的语言环境里上课听不懂，是正常现象，学生不应该给自己施加太大压力，如果能按照正确的方法付出足够的努力，相信英语成绩很快就能得到提升。
另外，学习英文的态度要非常自信，要愿意投入、愿意沟通。在学习的过程中不要怕，不要产生畏难情绪，也最好不要追求太高。在不断用的过程中，逐步提升自己的英文水平。
在学习语言的过程中，密集、持续、高强度的学习会比较有效。学生需要合理规划时间，不要让学习过程出现碎片化，最好抓住生活中感兴趣的东西，不断地去听、去读，比如报纸，电影，文学作品等等。
1.要学会使用重要的习语。英语中不容易学习并容易造成理解障碍就是“习语”。美国人交流时，能适当地运用美国习语，他马上就会觉得很亲切，也会更乐意展开交流。
2.学会两种语言的传译能力。这是衡量口语水平的一个最重要标准。很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这种想法是不对的。
3.要有好的思维习惯。为什么本国人交流很少产生歧义?很大程度是因为他们具有相类似的文化的思维方式和思考习惯，所以能够凭借少量信息理解甚至猜测对方想表达的真正含义。培养出良好的思维习惯对学好美国口语很重要。在交流中，如果有一个词没有听懂，最好不要马上去，这时候就需要依靠相关思维来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会断层，不利于语言学习。
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