总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，是时候写一份总结了。写总结的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。
疫情停课不停学工作总结 疫情停课不停学简报篇一
的疫情，打乱原有的生活节奏，让我们暂离五彩的校园，暂别熟悉的学习方式，让居家学习成为一道亮丽的风景。
受新冠疫情影响，我县中小学延迟开学，为保证学生学习不受影响，大竹县第一小学认真落实市县教科局通知要求，“离校不离教停课不误课学习不耽搁”，创新思路，迎难而上，守好“责任田”，护好“祖国苗”。
一精心设计活动方案
1月31日，在学校防控“新冠肺炎”专题工作会上，练友全校长安排教导处早谋划早打算，科学制定“停课不停学停学不停教”网络教学方案，各年级组学科组教师拟定预学计划设计课程安排推荐“在线资源库”。2月7日上午，学校召开“云视讯”视频会议探讨交流方案，征求更优措施，坚持必学选学兼顾融合，注重切实可行，并传达上级指示：“以不上新课为前提，以不收费用为底线，以家校联动为载体，以网络教学为手段，以拓宽视野为目的，以五育并举为宗旨”。细化预学内容：必学部分，安排语文数学英语本期内容第一单元;选学部分，设计了佳片有约名著导读品味经典综合实践等模块。下午，学校组织相关领导班主任召开视频会议，向班主任培训学校工作方案，传达“六不准原则”，并要求老师加强家校沟通学习反馈督促检查，全力做好本质工作，守土有责，守土尽责。8日上午，学校微信公众号刊发“停课不停学家校皆课堂”网络学习方案，告知社会各界，老师家长及时在班级qq群微信群朋友圈广而告之。各科任教师充分准备，期盼着2月10日的网络教学及早拉开帷幕。
二深度跟进强化落实
为确保精细方案真正落实取得实效，学校强化纪律约束，严格督促检查，明确网络教学深度跟进“五查制”，即：科任教师全员审查，党小组长全面核查，值周领导随机抽查，分管领导重点追查，主要领导全程视查。
科任教师全员审查
要求科任老师每天把本班开展的预学活动，特别是点名打卡预习过程作业拍照上传背诵视频上传等过程状况，及时收集qq群微信群等相关截图，建立档案资料审查。
党小组长全面核查
各年级组六个党小组组长每天微信通知本年级科任老师，每天下午5:00之前把本年级各班教学截图核查后，及时上报教导处存档。
值周领导随机抽查
当天值周领导在上午下午，随机电话抽查5个班，每班3-5位学生家长，就该班督促提示家校沟通作业布置作业检查答疑情况开展电话随访，做好详实登记备查。
分管领导重点追查
负责督导督查的副校长就活动开展真实状态，通过微信电话随访追踪调查，落实责任。
主要领导全程视查
根据课程设置表，每天随机抽查5个班级，练友全校长提前一天，通知班主任邀请其进入该班qq群微信群钉钉群等，练校长全程跟进，持续关注，全面视查，发现问题，及时沟通，落实整改。
学校实行“五查制”，层层递进，环环相扣，帮助学生在延期开学期间有序高效完成学习任务，助力学生假期学习，为学生“停课不停学,在家安心学”提供良好环境，赢得学生家长和社会的一致好评。
三问卷调查探访民意
2月11日下午5点，学校通过对1-6年级展开随机调查问卷。通过收回的396份有效问卷，我们得到以下数据：①家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板台式电脑的占95.3%，没有的家庭占4.7%;②家长能有效督促参与学生辅导的占89.6%，不能胜任的占10.4%;③家长对学校开展的预学活动认为非常满意的占75.8%，比较满意的占23.6%，不满意的占0.6%。一系列的问卷数据，为我校开展好“停课不停学家校皆课堂”网络学习提供有力支撑，坚定做好网络教学的信心和决心。
四查漏补缺优化改进
针对问卷调查家长所担心的疑惑：网络预学对孩子的视力影响;网络不通畅信号差，错过预学活动;家对英语学习辅助无能为力;爸妈上班，孩子由爷爷奶奶管理，对信息软件不能运用，无法督促学习;在线学习，娃娃们的定力和自控能力不够等。家长有呼我必应。我校将在后期优化课表，简化方式，指导教师统一学习软件，并让老师指导家长熟练运用;老师也将继续通过电话随访微信视频等对孩子预学辅导抽查答疑解惑;对极个别未参加线上预学的学生，由本班科任教师单独辅导开小灶，保障每一名学生学习进度不落下，学习任务不欠帐。
停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的受益一生的财富!
疫情停课不停学工作总结 疫情停课不停学简报篇二
注定是一个不平常的寒假。一场突如其来
的疫情，打乱原有的生活节奏，让我们暂离五彩的校园，暂别熟悉的学习方式，让居家学习成为一道亮丽的风景。
受新冠疫情影响，我县中小学延迟开学，为保证学生学习不受影响，大竹县第一小学认真落实市县教科局通知要求，“离校不离教停课不误课学习不耽搁”，创新思路，迎难而上，守好“责任田”，护好“祖国苗”。
一精心设计活动方案
1月31日，在学校防控“新冠肺炎”专题工作会上，练友全校长安排教导处早谋划早打算，科学制定“停课不停学停学不停教”网络教学方案，各年级组学科组教师拟定预学计划设计课程安排推荐“在线资源库”。2月7日上午，学校召开“云视讯”视频会议探讨交流方案，征求更优措施，坚持必学选学兼顾融合，注重切实可行，并传达上级指示：“以不上新课为前提，以不收费用为底线，以家校联动为载体，以网络教学为手段，以拓宽视野为目的，以五育并举为宗旨”。细化预学内容：必学部分，安排语文数学英语本期内容第一单元;选学部分，设计了佳片有约名著导读品味经典综合实践等模块。下午，学校组织相关领导班主任召开视频会议，向班主任培训学校工作方案，传达“六不准原则”，并要求老师加强家校沟通学习反馈督促检查，全力做好本质工作，守土有责，守土尽责。8日上午，学校微信公众号刊发“停课不停学家校皆课堂”网络学习方案，告知社会各界，老师家长及时在班级qq群微信群朋友圈广而告之。各科任教师充分准备，期盼着2月10日的网络教学及早拉开帷幕。
二深度跟进强化落实
为确保精细方案真正落实取得实效，学校强化纪律约束，严格督促检查，明确网络教学深度跟进“五查制”，即：科任教师全员审查，党小组长全面核查，值周领导随机抽查，分管领导重点追查，主要领导全程视查。
科任教师全员审查
要求科任老师每天把本班开展的预学活动，特别是点名打卡预习过程作业拍照上传背诵视频上传等过程状况，及时收集qq群微信群等相关截图，建立档案资料审查。
党小组长全面核查
各年级组六个党小组组长每天微信通知本年级科任老师，每天下午5:00之前把本年级各班教学截图核查后，及时上报教导处存档。
值周领导随机抽查
当天值周领导在上午下午，随机电话抽查5个班，每班3-5位学生家长，就该班督促提示家校沟通作业布置作业检查答疑情况开展电话随访，做好详实登记备查。
分管领导重点追查
负责督导督查的副校长就活动开展真实状态，通过微信电话随访追踪调查，落实责任。
主要领导全程视查
根据课程设置表，每天随机抽查5个班级，练友全校长提前一天，通知班主任邀请其进入该班qq群微信群钉钉群等，练校长全程跟进，持续关注，全面视查，发现问题，及时沟通，落实整改。
学校实行“五查制”，层层递进，环环相扣，帮助学生在延期开学期间有序高效完成学习任务，助力学生假期学习，为学生“停课不停学,在家安心学”提供良好环境，赢得学生家长和社会的一致好评。
三问卷调查探访民意
2月11日下午5点，学校通过对1-6年级展开随机调查问卷。通过收回的396份有效问卷，我们得到以下数据：①家庭有可供学生开展预学活动智能手机或平板台式电脑的占95.3%，没有的家庭占4.7%;②家长能有效督促参与学生辅导的占89.6%，不能胜任的占10.4%;③家长对学校开展的预学活动认为非常满意的占75.8%，比较满意的占23.6%，不满意的占0.6%。一系列的问卷数据，为我校开展好“停课不停学家校皆课堂”网络学习提供有力支撑，坚定做好网络教学的信心和决心。
四查漏补缺优化改进
针对问卷调查家长所担心的疑惑：网络预学对孩子的视力影响;网络不通畅信号差，错过预学活动;家对英语学习辅助无能为力;爸妈上班，孩子由爷爷奶奶管理，对信息软件不能运用，无法督促学习;在线学习，娃娃们的定力和自控能力不够等。家长有呼我必应。我校将在后期优化课表，简化方式，指导教师统一学习软件，并让老师指导家长熟练运用;老师也将继续通过电话随访微信视频等对孩子预学辅导抽查答疑解惑;对极个别未参加线上预学的学生，由本班科任教师单独辅导开小灶，保障每一名学生学习进度不落下，学习任务不欠帐。
停课不停学，家校皆课堂。全新的学习模式，一样的学习收获，孩子们做到防疫和学习两不误，赢得优良品格养成和学习能力提升的双丰收。疫情防控阻击战胜利后，在这个特殊的春天里所经历的一切，将成为孩子们生命成长中一段不可磨灭的记忆，亦是最宝贵的受益一生的财富!
