每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
职业规划职业规划篇一
和大家分享一个真实的案例。我还在前一家公司的时候，我们通过校园招聘引进了一批应届大学毕业生，然后统一安排他们在公司实习。其中有一位通信工程专业的女孩子，有一天来找我，说：俞经理，我发现我这个人生性外向，喜欢和人打交道，不适合做产品质量管理的工作（她当时在产品质量部实习），我想做销售工作。我问她：你以后的职业目标是什么？她回答：要做一个职业经理人。我说：好吧，我谈谈我的看法。
1、生活的兴趣和工作的兴趣不是一回事，质量工作看起来比较枯燥，也有它的乐趣所在，销售工作看起来和人打交道很有意思，但是做久了一样很枯燥，天天打几十个电话，拜访几十个客户，不是令人开心的事情；
2、你的职业目标是做职业经理人，要知道条条大路通罗马，做任何领域都可以做到职业经理人，做质量、做技术、做销售、做财务、做人力资源向上发展，都有机会做到职业经理人的，但无一例外的是都是要从底层和基础做起；
3、你才做两个月，就判定质量工作不适合你，如果你现在换岗，我基本可以判定再过两个月你会再来找我说觉得销售工作也不适合你；
4、这个职场中，其实往往不是靠兴趣爱好工作，对于绝大部分人来说，最合适的工作不是你最热爱和感兴趣的工作，而是你能做好，且能坚持做长久的工作，仅此而已。小姑娘听了我的话回去后给我写了很长的一封邮件，表示一定在产品质量部好好干。我离开前一家公司1年多了，听说她目前做的还不错。
这个案例能够体现我的比较现实主义的职业规划观，那就是在职场中我们不要奢求去寻找一份最热爱的、最感兴趣的工作，很少有人说我很热爱工作，周末都想上班，不上班很难受，我敢说95%以上的人都不是这样的，虽然这样看上去很美好。因此从现实的角度来说，我们最好的工作其实就是：
一、我能做好的工作，
二、我能坚持或者说能忍受住长期做下去的工作，
三、能帮助我实现职业目标的工作。
职业的初期，头一两年或者更长一点时间是寻找自己最好的工作的阶段，因为还不知道自己能做什么不能做什么，自己的职业目标到底是什么，所以只好摸着石头过河，先找条路走走看。拿我个人来说，我02年计算机专业本科毕业后加入了一家台资软件公司，做软件程序员，而我的职业目标也是做一个职业经理人。那么差不多一年后，我遇到了两个问题，一个是我发现我是一个比较平庸的软件程序员，我在软件开发上没有什么天赋和比别人厉害的地方，这显然不能帮助我最优的实现我的职业经理人的职业目标；一个是我不仅对这个工作没什么兴趣，而且每天上班的心情都很沉重，已经无法坚持和忍受继续做下去了。考虑再三，我终于选择换行，并且根据自己的能力、性格特质以及职业目标，我花了三个多月的时候选择了做人力资源管理，这个是我当时认为换行后最能做也最有可能做好，而且是能够帮助我实现职业目标的工作。就这样一做就做了8年多，事实证明我当时的决定和选择还算是正确的。我不能说我是多么的热爱人力资源工作，但至少我愿意在这个领域继续深入和钻研下去。当然有不少人可能需要不止一次的尝试，需要寻找更多的方向后才能找到最合适自己的职业道路，这也是正常的。
人力资源管理是不是一个好的职业、好的工作，是不是我们值得规划和奋斗的职业，我想还是可以从上面说的三点标准去衡量。
能不能做好、能不能坚持长期做下去、能不能帮助实现职业大目标。我的这个现实主义的职业规划观可能会打碎不少职业新人同行们心中的美丽愿望，不过还是希望可以给大家一些参考。
职业规划职业规划篇二
随着我国高等教育事业的迅猛发展，近几年来我国每年都有几百万大学毕业生走出校园，走向社会，寻求工作岗位，尤其是1999年高校扩招之后，越来越多的就业问题开始出现。预计20xx年也就是今年七月份，全国将有671万大学毕业生走出校园，踏上求职之路。
对于当前的广大大学毕业生来说，就业方式已经呈现出了多样化的发展趋势，灵活就业已经被越来越多的同学所接受。这种就业方式可以在很大程度上解决高校毕业生的就业问题，同时也可以使他们在今后工作岗位的转变过程中更加切合实际地锻炼好自己，积累工作经验。据万学教育act职业授课名师丘锡彬老师调查，当前大学生毕业去向主要有以下几种。但是对于毕业之后从事采取哪种就业方式却让没有工作经验的大学生们很头疼。下面丘锡彬老师着重分析一下职业规划的必要性和可行性，从而指导求职者来判断哪种方式更适合自己。
当前本科生的毕业人数在逐年成倍数的增加，大家的竞争和生存压力加大，而很多希望得到"热门职业"的学生为了能在激烈的竞争中有高人一筹的资本，加入到报考研究生的队伍。在专门调查中，有38.46%的人选择毕业后报考研究生，这些人中有不少人聚集在大中城市的大学附近租房住，以便及时获得最新的考试信息，参加学校组织的考研培训。在各个高校周边地区不乏这样的莘莘学子。这批人如能考上研究生，则在2-3年之后，也就是他们研究生毕业之后进入到就业市场中；如果没有如愿考上，在当年就会加入到就业行列。
有一些毕业生在毕业之后到处打短工，频繁变换自己的工作岗位；有一些则是因为用人单位或个人的原因，时而应聘，时而解约。但这些人并不会因此而产生自卑观念，反而会因为经验的增加而感到含金量增多。但是这种工作的不稳定性很难对毕业生的生活和其他社会关系产生积极保障的作用。
通过报纸广告应征是目前求职的主要途径，成功的概率约为50%以上。众多的高校毕业生通过阅读报纸上刊登的招聘广告获得了大量的企业征才、求才信息，而且由于其量多面广，使得毕业生有充分的选择余地和更多的选择机会。有近2%的人则是通过网上求职成功就业，该类人员主要是一些电脑类人才，这同他们得天独厚的便利条件和自身特长直接相关。但是就目前来讲，网上择业对于大部分的人才与企业之间的沟通还不能大规模地推广，尚有一些技术、设备条件和信息上的限制。
有近20%的成功毕业生是通过人才市场或参加各企、事业单位的供需见面会达成意向、获得职业的。这是一种直接而又便捷的求职途径，也完全符合"双向选择"的理念要求。15%的人直接或者间接地通过职业介绍所谋得现有职位，职业介绍所往往能够提供更多的职位和就业机会。
他们主要通过学校推荐、亲朋好友或者家长及社会关系的直接介绍，有的是根据自己的专业特点了解到目前需要他们的企业后，直接写信、打电话前去应征，甚至有的是通过直接登门拜访企业的老总或者人事部经理而最终获得工作的。
除了以上几种主要的就业方式及途径外，当前大学生就业还呈现出了择机就业、灵活就业、自由职业和自主创业等许多种。而且随着社会的发展，还有各种手段和途径被应用到大学生就业的过程中。
但是当前大多数的学生还是希望能够获得一份稳定的工作，有较理想的收入而不再"寄人篱下"，很少有学生采取自主创业的就业方式，根据万学教育act职业能力研究院调查，对于大学生来说创业并非易事。最重要的是在上大学期间，缺少实战经验，职业能力严重欠缺，所以创业之初几乎都是以失败而告终。同时也缺少运转资金，大学毕业生都是刚刚从曾经被社会称为"象牙塔"的大学校园走出来的"骄子"们，在大学期间绝大多数的学生都是依赖家庭的供给完成自己的学业的，他们并没有过多的自己的收入。被调查的一部分学生说"不好意思"在毕业之后继续向家里要钱，而实际上更多的家庭也支付不起孩子在自主创业之初所需要的一大笔资金。
万学教育act职业能力授课名师丘锡彬老师曾说过，做职业规划的时候可能感觉不到他的重要性，但是真正用到的时候就能发现有了职业规划是多么幸运的事情。
正确分析自己所追求的目标及价值，与职场的现状及要求同步与接轨，这一行为称之为"职业生涯规划"，简称生涯规划，又叫职业生涯设计，有人将职业生涯比做一次旅行，而职业生涯设计与规划则是旅行中最不可缺少的工具--地图，也就是前进的指南，旅途的航标。学生时代的目标规划更接近理想化，此后在各个时期，都在阶段性的做出目标和规划，并且一段比一段更与理想拉开距离，更加接近社会需求和职场实际，因为这时的规划在不断向现实和可行修正。
职业生涯规划是在对一个人职业生涯的主观条件和客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。选择实现这一目标的职业，以及制定相应的工作、培训和教育计划，并按照一定的时间安排，按照长期性、挑战性、清晰性、可行性、适时性、适应性、持续性的原则，为自己定下事业大计，筹划未来，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
正徘徊在十字路口的求职者朋友，因为没有规划所以徘徊。丘锡彬老师建议这部分同学要尽快在职业能力培训老师的指导下，结合自己目前的能力、未来发展的潜力、自己的兴趣爱好，社会需求力等各方面因素，进行综合分析与权衡，给自己未来的职业发展做好职业规划。在这样的前提下，相信大家不管选择哪种发展方式都会有一番成就的。
职业规划职业规划篇三
当你感到困惑，对前途迷茫的时候，能改变你的，更大的可能是你学会一样新技能，这种技能能帮你更好的思考，更好的工作，更好的生活，对于年轻人，学习这样的技能可能比你拥抱情怀更靠谱。
年轻人的人生规划，总是跟不上现实的变化。
我经常被新进入职场的新人，甚至是刚刚大一大二的大学生请教一个问题：请问我应该如何做好职业规划?
我99年读研究生时也接触过职业规划的书，我还很认真做了我人生的3年规划，5年规划，10年规划，我印象最深刻的一条是——我计划30岁结婚，在此之前男儿应该先立业，给未来家庭保障。
你看我是一个多么传统的男人——但问题是，20xx年我硕士刚毕业，我就和现在的老婆领了证。
你看，年轻人的人生规划，总是跟不上现实的变化。
我们往往把人生规划、职业规划和能力规划混为一谈
日本经营之神松下幸之助办了一个松下政经塾，1993年250多人报名，只录取5人，学制5年，第一年没人教，结束时考一道题：“你的人生目标是什么?”。松下的逻辑是要做领导就必须知道自己的人生使命。
啊，人生使命，还让别人花一年时间去找，这不是浪费生命?
松下这种人有智慧，因为他懂得要做领导人，必须找到内心的愿景，找到一个愿意为之奋斗的大目标，这样才能激励一个人愿意站出来带来别人，挑战艰苦的长期的任务。
普通人一想到浪费一年去找使命就会担心得要死，生怕别人这一年超越自己太多，这完全是杞人忧天。
一个人跑得慢不是因为输在起跑线上，而是因为他没有内心认同的目标。
这样的人做再多的事情，也是这里发一下力，那里发一下力，无法形成合力，最终成就有限。
不过大部分人是普通人，做人生规划是大挑战，也许要到30岁后才能想明白，那么在20岁左右，是不是应该先考虑一下职业规划?
按说这是非常对的，但是问题是在中国一个孩子读书读到18岁，除了几本教科书，对社会，对兴趣，对人生接触太少。十五六岁的中国青少年，文学经典没看过，摇滚没听过，老电影没看过，世界那么大，我只在地理课本里读过，生活那么苦，我只听妈妈抱怨过，我们对人生全无体验，又怎么能知道自己偏好什么?
更要命的是，就算我以为自己偏好什么，也不代表你有能力拥抱你的爱好啊!
我弟弟16岁读医专，他经常抱怨我妈，说他的梦想是跳舞，他跳舞的确比普通人好太多，但是问题是一个孩子16岁了，还没有经过舞蹈专业训练，学跳舞能出来吗?
所以很多年轻人并没有意识到要做人生规划，最可能的途径是：
我就是这样成长的过程，在大学毕业后的21岁到27岁，差不多7年时间我对做什么工作没有概念，我就知道做任何一份工作，只要单位不耍流氓，我都有学不完的东西。
等我做满七年，发现自己已经初步掌握了演讲，演示，写作，项目管理，时间管理等等一系列相对通用的能力，加上一些专业知识贮备，我发现我终于有能力选择我想做的职业方向，开启我的职业规划了——当时我想成为一名有个人品牌的跨界专业人，就是做自己想做的事情都能做专业的人。
所以20xx年我退出软件行业，选择进入it职业教育行业，我想了解大规模销售需要的营销传播手法，在08年到09年，我系统研究了各种广告，特别是网络推广手段，你们今天看到我擅长各种网络推广手法，其实都是那两年快速突破打的基础。
有了这两年基础，加上09年我开始接触ppt，我发现用ppt做切入口我完全可以做更大的事情——让更多大学生变成动手党，通过动手变成爱独立思考的人。
这个目标够大，这可以算我的人生规划，我做一辈子都很难完成其中一小部分，但我愿意为这个目标坚持做下去。
从17岁懵懂无知上大学，到32岁我大致找到自己的人生目标，我用了15年，快吗?
一点也不快，但是哪个人的一点点成绩不是这样一点点努力积攒的呢?
所谓能力规划，就是你的职业大方向，都用得上的技能
大叔马上满40岁了，不年轻了。不过我还是想给年轻人说一点自己的想法。
我觉得太年轻的时候不要着急去确定职业规划，我不反对你了解，尝试做一下职业规划，但我觉得你应该先分析你想去的职业需要哪些能力或专业知识背景?
比如你想做律师，律师需要表达能力吗?需要写作能力吗?需要懂一点心理学吗?
律师的表达能力是哪一种表达能力(公开辩论，侧重逻辑)?律师的写作能力是哪一种写作能力?律师要懂的心理学是哪一种心理学(犯罪心理学，受害者心理学)?
如此分析下去，你就能把你的职业规划变成一系列能力规划和知识规划，在不同的时间你完成不同的能力练习，学习不同的专业知识，等能力攒够了，书读够了，你突然发现，你的职业规划水到渠成豁然开朗。
老话说：没有金刚钻别揽瓷器活!——花那么多时间整一堆虚的职业规划，还不如花在能力规划上。
还有一点要提醒大家，能力规划一分解，你会发现，好多职业需要的能力除了一小部分是专业知识，大部分都是通用能力!比如书面写作，比如口头表达，比如人际沟通，比如项目管理，比如时间管理，甚至高大上的领导力等等等等，绝不是只有一个行业可以用，等你能力变强了，职业发展的道路也就豁然开朗了。
比如很多大学生问我学ppt有没有用?——我往往回答你倒是说哪个行业现在完全不用ppt?这是你的职场能力，不是代表你未来就靠ppt吃饭。靠ppt吃饭是个很小的就业市场，但是需要会做ppt这个职业能力的行业就比比皆是。
等你积累的能力足够多了，职业的路走通了，养家糊口自然不是问题，这时你人生阅历也丰富了，说不定内心的人生使命感也就自然而然激活了。
那个时候你人到中年，觉得一切刚好，内心还有激情，还有火焰，而不是上有老下有小觉得一辈子蹉跎如此，一身负能量。
我觉得对普通人，这样的成长进化道路更加可行，更加可操作。
职业规划职业规划篇四
一、认识自我，了解社会。
在制定职业生涯规划之前，每个大学生应明确“我是一个什么样的`人、我将来想做什么、我能干什么、环境能支持我干什么”等问题。
二、确立目标，规划未来。
在认识自我、了解社会的前提下，应从自身实际和社会需要出发，确定职业发展的方向，明确达到职业目标需要具备的素质和实现目标的优劣势。
三、构建合理的知识结构。
不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构。
四、培养职业需要的实践能力。
大学生的综合能力和知识面是用人单位选择的依据。用人单位不仅考核其专业知识和技能，而且还考核其综合运用知识的能力、对环境的适应能力、对文化的整合能力和实际动手操作能力等。
五、积极参加有益的社会实践和职业训练，增强适应工作的能力。
职业训练包括职业技能的培训，对自我职业适应性考核，职业意向的科学测定等。
六、加强自我修养与锻炼，培养良好的心理素质。
未来职业生涯的成功，首先应该确定一个切合实际的职业定位和职业目标，并且把目标进行分解，然后设计出合理的职业生涯规划图，并且付诸行动，经过不断努力和调整，直到最后实现我们的职业发展目标。职业生涯规划，有赖于政府、社会、高校以及学生自身的主动性、积极性和创造性，需要多方面的紧密配合与全面推进。
