无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一自由 初一自由画画图片篇一
米兰昆德拉说，生命在各种重压下的扭曲与变形，是的，一个人为了生存总要付出很多，肉体的，精神的，我要说肉体的磨难是不可避免的，但是至少我们可以保持心灵的自由。心灵的自由在自己，不是别人给的。是啊，当今这个压力重重，危机四伏的竞争社会，被一种焦躁的思想笼罩着，然而至少我们自己可以让自己的心态平静下来，并保持着心灵的自由。做到不为世俗名利所驱使的理性、淡然，心灵的自由是一种豁达的心态，而不是闲散的心境。心灵的自由是积极的生活态度。
许多著名的学者正是通过呼唤心灵的自由实现自己的治学理想的。
大文学家钱钟书先生就始终践行心灵的自由。他一心治学，淡泊名利，一度闭门谢客，专心致志的做学问，在清寂中度过一生。也许你会笑话他的清贫，然而他深邃 的思想却影响了一代又一代的人。他用名著《围城》和《管锥编》征服了世人和学界。
苏格拉底说 人活着不仅仅是为了吃饭，诚然，在物欲横流的社会，拜金主义的思想已经渗透到了社会的每个角落，然而我们依然能看到有更多深邃的思想在探讨如何得到心灵的自由。
陶渊明完全可以做一个衣食自足的官员，可是他追求。倚南窗以寄傲，审容膝之易安的悠闲自在的生活，也许你会嘲笑他不食人间烟火，可是至少他是能掌控自己的命运的。心灵的自由不是逃避，也不是为所欲为。它是真诚、坦荡、纯净、追求梦想的心，需要极大的智慧。
我们呼唤心灵的自由，这需要足够强大的内心，从但丁的走自己的路让别人说去吧，到今天的做最好的自己，人类已经不再以优秀的前人为模板，而是开始走适合自己的路。
呼唤心灵的自由，我们将更加清醒的认识到自己奋斗的方向，存在的价值，更奋然而前行。这样我们就能成就最精彩的人生。
初一自由 初一自由画画图片篇二
我有一个假想，关于自由，在一处祥和的土地上，可以放下身上沉重的包袱，欢闹嬉戏，那是自由的乐土。
我有一个幻想，关于自由，在一处僻静的土地上，应当挣脱尘世的枷锁，不再被禁锢，性格变得粗犷，那是自由的乐土。
我有一个梦想，关于自由，在一处屋舍俨然的土地上，骏马驰骋，鸟语花香，没有压力，有怡然自乐，可以面朝大海春暖花开，那是自由的桃花源。
自由，一个遥远而又触手可及的话题，对于身处在钢筋混凝土的牢笼之中的我们，那显得尤为遥远。对于我们来讲不会有陶渊明“采菊东篱下悠然见南山”的清闲，也不会有李太白“举杯邀明月对影成三人”的洒脱，我们所拥有的只是数不清的烦恼与道不尽的压力，当然，这些古人也不会有。
关于自由，古人追求精神上的，而对今人来讲，物质上的尚且无法满足又怎能保证精神上的。整日穿梭在人山车海，忙碌于大厦高楼，于是自由也就成了笼中的金丝雀，令人可望而不可及。每个人都渴望能够返璞归真，但当我们真正回归自然的时候，鼻子里嗅到的只有树叶与泥土混合的气息，吸到肺里，满满的全是清新。自由却仍未见到踪影，而我们却已经在纸醉金迷之中迷失了自己。过去满腔热血的我们整日高呼“安能摧眉折腰事权贵”到头来却变成了“人在屋檐下不得不低头”，自由在无形之中离我们越来越远，就如同是一件在时间浸染下逐渐褪色的衣服，变得透明。开始时我们不自知，直到后来后知后觉却仍不以为然，只是一心去追求其他，却忽略了身上这件"外套"正在被洗刷的逐渐消失。
自由对庸人来讲那只是时间的施舍，所以他们毫不珍惜，抱着自由去追求名利与金钱，一路上遗失多于得到，结果一事无成，碌碌终生；而对智者来讲，自由是时间的馈赠，他们对待自由的态度是吝啬的，他们会用自由创造更多，无形之中也创造了财富取得了名利。
关于自由，没有太多绝对，相对来讲珍惜也算是一种另类的自由，我们可以在珍惜中追求，倘若只是凝视，那么只会陷入深渊失去自由。
初一自由 初一自由画画图片篇三
“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”从这首诗里我们可以看出，自由对我们是非常重要的，自由是人们从古到今的追求，对于个人的发展、社会的活力和国家的进步都有着巨大的意义，没有自由，一切都失去了意义。
对于一个白领来说，自由可能是下班回好好的睡个觉，第二天慢吞吞的上班；对于一个学生来说，自由可能是远离作业，远离学校，干自己想干的事；对于动物园里的狮子来说，自由可能是冲破牢笼，在广阔的天地下释放自己……可是这些真的能实现吗，上班族的工作便是为公司工作，学生的任务就是好好学习，狮子要是冲破了牢笼，那对人们的安全有多大的威胁啊！
人们渴望自由，渴望随心所欲，渴望为所欲为，这都是多么令人向往的字眼啊，可是，自由就只是随心所欲为所欲为吗？
孔子说过：“七十而随心所欲，不逾矩。”可见自由是需要约束的。现在新冠肺炎疫情肆虐，为了阻断病毒传播，我们每个人都应当戴上口罩，可是有些人却以“自由”为理由，拒绝戴口罩，认为这是限制了他们的自由，其实他们不知道的是：自由只是相对的，没有约束的自由只会走向自由的反面——导致混乱与破坏。
自由，是我要干什么就干什么吗？不，大家可以想像一下，整个社会的人们如果都没有了约束，想干什么就干什么，那么不出一天，整个社会恐怕就已经是一团糟了：超市里的东西被随意的拿走、车辆不遵守交通规则导致事故频发、人们为了一点小事随意的争执起来……规则与约束是自由的保障，是人们自由的前提。
绝对的自由是不存在的，但是人们对自由的向往却永不停息：法国大革命、美国独立战争和中国新民主主义革命都是因为人们对自由的向往而发起的，有了对自由的追求，人们也就有了拼搏的动力，明白自己缺了什么、想要什么、怎么去做，最后在一次又一次的失败中找到这一条路——改变自己，也改变他人。或许这个过程才是最好的自由。
风筝断了线就再也回不来，火车脱离了轨道就再也跑不了，河流离开了河道就慢慢干涸，不受约束的自由终究没有好的下场，我们应该从自己做起，提醒他人珍视自由，不滥用自由。只有那样，我们才能在规则的约束下走出一片自己的天地。
初一自由 初一自由画画图片篇四
欲望与自由
欲望是人与生俱来的本能，自由是通过人们的认知程度可以掌握的精神境界操纵的结果。
真正的自由是心灵的自由，而不是身体或行为暂时的自由。
人的欲望越强，给自己戴的枷锁就越重，给自己的束缚就越紧，自己的自由度就越少。
人在欲望所激发的对目标的追求中，大都是全力以赴，把自由赶出了心灵的空间，一切被欲望所控制、所覆盖。
有些人在对目标的追求中，虽然表现得很轻松，好像给自己留有自由的空间，可稍有一点风吹草动，自由就会顷刻化为乌有。因为出现波折而产生烦恼和忧虑，又因为烦恼和忧虑而完全失去了心灵的自由。
欲望和贪心是一对孪生兄弟，因为贪心才产生欲望；因为贪心的加重，欲望也就随之增强。
适当的贪心或许会使人幸福，适当的欲望或许也会使人进步。但过度的贪心和欲望则会使人肆无忌惮，不顾一切。而不顾一切就会铤而走险。铤而走险就可能会被送进地狱，甚至万劫不复。
拥有巨大的财富，不一定就会拥有巨大的自由。财富也许会是烦恼产生的原因，财富还可能会成为累赘，也可能还是洒脱不起来的障碍。
真正的洒脱是了无牵挂，并不是拥有财富的多少。
自由和财富没有关系，和权力更沾不上边。如果把财富和权力等同于自由，那就无疑是走火入魔。
欲望的实现，是由很多烦恼、忧虑累积、叠加而成。充满欲望的心就是贪心，人在贪心的状态下很少会看到光明，虽然贪心的目的是为了看到光明。
欲望或贪心的目的实现之后，人们往往已经误入迷途，不能自拔，满眼看到的已经不是光明，而是更大的黑暗，好像无底洞一样让人越陷越深。
人们其实并不难发现，在马路旁的棋摊前高声叫喊着博弈的不修边幅即使输棋也是大笑面对的朴实的退休老人；农村田间的小河岗上、枯干的草地上，穿着破旧棉大衣、戴一顶破棉帽躺着，耳边放着一部小型收音机，优哉游哉的听着曲子看护着几只大大小小的绵羊的老汉是多么的安详。
这样的生存状态，难道不会让那些位高权重，或者是享受着极其奢侈豪华生活的人们所羡慕吗？毫无疑问，他们是羡慕的。但羡慕归羡慕，他们也还是不愿意改变自己的生存状态。
有句话说得好：人的幸福指数和心灵的自由度成正比。这句话说的其实就是同样的道理。心灵自由才会幸福，否则就称不上幸福。
欲望虽然是人的本性，但在追逐名利的.过程中，却忘却了人生的最佳生存状态和人生的终极目标是什么。
初一自由 初一自由画画图片篇五
自由，那个东西看不见，也摸不到，那个东西我从来没有想过要得到，那个东西得到了，该是什么样子？
我不敢想象自由，现在我只能在桌子上写字，看书，没有休息的时间，真的就像被锁在笼子里的一只小鸟一样，可是我真的是囚禁的小鸟啊！父母并没有给我该有的自由！
听着门外面，孩子们嬉戏的声音，我的心就像是被魂牵了一样，不由自主地跟着他们一起进行心灵的参观，为什么我不可以？而我只能在房间里默默的看着书，写着字，读着书！
每一个父母都像一个卫士一样，夺走了属于孩子的一个自由，每个孩子都知道他们是为了我们好。却不知道我们心灵上缺少了许多东西。不许孩子攀比，大人们又在攀比着什么？
“你看看人家那么小，就考上了大学，你呢？连现在的重点学校也考不上，我都白生你了”“你看看别人，而你呢？一整天就知道玩”大家都知道，这句话也并不陌生，大人们只知道给孩子们强加孩子们不喜欢的乐趣，他们迟早会失去自由，会失去自己，他们会走火入魔。
有的孩子适合，有的孩子不适合，有的孩子适合飞翔，有的孩子适合游泳，而你却不能让游泳的孩子学会飞翔，让飞翔的孩子学会奔跑。
现在连最小的孩子都开始上学了，一沓一沓的练习书摆满了孩子的房间，连买一个玩具都不会同意，说什么现在竞争很激烈，自己也不能落后，是啊，竞争确实很激烈，但是你有没有想过你们将孩子当做竞争的用品，终有一天，孩子们会放弃你们的梦想，而追求自己的梦想，而你辛辛苦苦努力的结果，会不会就功亏一篑了呢？
如果有自由，如果有自由的话，我一定会飞翔在那天空，如果有自由，我一定会补上童年的遗憾，可惜真的不是！
自由，我非常向往自由，我渴望自由，但是聪明的你能否告诉我，为什么我没有自由？
初一自由 初一自由画画图片篇六
小学六年级，学习十分紧张。没有休息地时间，我多么渴望自由，想要走遍万水千山。看一看外面秀丽的风景尽情的玩耍啊！
在紧张地节奏下小学过去了，一眨眼就上了中学，同学全换了。新的老师与同学，我在不经意时认识了很多同学：郁婧洁，卞敏，郭宗月……其中郁婧洁是我小学同学。开学几天后妈妈就跟我制定了学习计划，一张大大的纸贴在了我书桌旁。长长的字看得我眼花缭乱。
好不容易到了星期天，本以为可以玩一玩谁知我刚写好老师布置的作业，正准备休息时妈妈打电话来说：“不要玩啦，要学习哦。把我买的试卷各写一张，晚上我检查。”天哪!妈妈是不是傻了？那么多，让我怎么写，两个半小时过去了试卷终于写好了。我心想这下可以休息了吧!
“嘟~嘟~”电话响了。“喂，是谁?”“我是妈妈，试卷写好了没？如果写好了再把阅读题拿出来写，写两课。好不好？”我难过地说：“哦哦，好吧”我及不情愿的把书拿了出来嘴巴叼着笔看着课文，认真的思考了起来。“滴答滴答、”时间过去了一个小时我伸了一个懒腰，打了一个哈欠。
我打了一个电话给妈妈问她还有什么要写的，妈妈让我休息二十分钟然后背英语，然后她回家抽背。终于能休息了我开心的不得了，打开电脑玩起来了，正玩的津津有味时。妈妈又打了一个电话，叫我背英语。我把英语书拿了出来，专心志致的背起了英语，渐渐地，我眼睛模糊了，昏昏地睡着了。妈妈回来了，看见我这样，便把我叫了起来，让我把作业拿给她看。
从开学到现在几乎天天这样，告别了小学的自由和快乐，我现在每一根神精都绷的紧紧的，告别了小学的轻松和放纵！每次看着小朋友开心的笑，我就会想起以前自由的自己，现在每天都有小山似的作业重重的压在我肩上，使我喘不过气来。我多么渴望自由，就像小鸟在天空自由自在的翱翔!
初一自由 初一自由画画图片篇七
如果我是一只附着在黄土上的蜈蚣，一瓶装满液体的瓶子就是我的监狱。
唉！如果勇敢的人不敢碰我满是脚的身体，那我就自由了。
如果我是只生长在树荫下的菌类，那五颜六色的蘑菇头就是我致命的弱点。
唉！如果人们没有好奇心，害怕我的聪明和奇怪，那么我就自由了。
如果我是一只翱翔在天空的鸟，森林中多余的树枝将是放开我翅膀的诱惑。
唉！如果我没有一个渴望看到如何筑巢的同伴，我仍然是自由的。
可惜我只是一个人。
如果当时的金朝不再腐朽黑暗，追求自由的五六先生，也就葬身历史了。
嘿！如果连梁缘兄弟都觉得自由了，真正的自由就会逐渐消失。
如果城市的角落不再人烟稀少，在城市里迷茫的人会发现自己。嘿！如果连人都觉得自由，自由的存在就更卑微了。如果不快乐的人快乐了，自由就不再重要了吗？如果有一天，我受不了席卷全身的疲惫，如果我摆脱了世界的束缚，幸福会随之而来吗？只要身心自由，幸福会随之而来吗？大概，这种问题没有结果。如果有一天，我获得了身体上的自由，飞出鸟笼，却又死死抱住它，自由真的是幸福吗？只要身体是自由的，幸福就不一定拥有。或许，自由可以先慢下来。如果有一天，你心里得到了自由，自由了，却去关心别人，“自由”真的是自由吗？也许，自由只是心理上的情欲。寻找是一个过程，一个脚踏实地的过程。没有这种转变，似乎很容易获得自由。没有一步探索，就没那么好玩了。寻找是一种行动，一种不断奋斗的行动。没有这种行动，自由就会缺乏热情，更没有收获感，更没有自信。不，我也知道自由只是逃避现实的借口。如果我不问，我也会说我在寻找更好的明天。时光悄悄流逝。如果思想自由，心胸宽广，自由是否已经存在？轻轻的，花儿随着花期枯萎。如果你表现的很自由，做一些特别的事情，你已经找到自由了吗？嘘不要告诉我答案，让它随着记忆及时消失。
初一自由 初一自由画画图片篇八
贝多斐都说：“生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。”
“妈呀，爸爸呀，老师们，给我们自由！”
这样高呼的人，你可知什么是真正的自由
水是自由的，可他被嶙峋巨石阻挡着；风是自由的，可它被大片树林阻挡着。雨是自由的，可它被地球的吸引力吸引着，美丽的蒲公英是自由的，可它同样被风牵引着……这个世界，正是这样，看似自由的东西，同样都是被约束着的。
对于青春期的我们，自由，正是不断追求的东西，或许我们天真的认为，没有人管我们，那就是自由，但是，请仔细思考一下，那样真的就自由吗？
在中国悠久的历史上，千百年来，每一个新政权建立，就会制定新的律法，又不断的完善律法，这是为什么？不就是为了保证国家子民应有的权利，保证国家统治的自由吗？如果没有律法的存在，何来自由？正如风筝，断了线如何飞翔？而这线，正是保障自由的律法。
简单而言，你的日常生活，饮食起居，那样不受规则的约束？喜欢音乐课上听音乐，要是没有任何规定，同学们人声鼎沸，上窜下跳，你何来上音乐课的自由？骑车上学，如果没有交通规则的约束，怎能按时到校？所以，规矩和自由同在，缺一不可。
其实世间万物皆如此，你可曾想过，有一天世界上若真无了半点约束，这个世界将会如何？河水没有堤岸的约束，洪水肆意，风儿没有树木的阻挡，风沙漫天，植物没有环境的约束，无法无天，人们没有律法的约束，肆无忌惮……或许还有更多我们难以想象的事情，你们所谓的自由何在呢？
古人云：“没有规矩，不成方圆。”自由建立在规矩之上，有一定的律法约束一些不正当行为，更好的保证他人自由，所以，同学们，你所追求的无拘无束的自由并非真给你带来足够的空间。
学自由与规矩同在的自由才是真正的自由。
初一自由 初一自由画画图片篇九
行走在北京避暑山庄里，那万壑松风能唤起你对自由休闲的意念；坐在杭州西湖畔的石凳上，那迷人的曲苑风荷也能唤起你对自由休闲的向往；在扬州个园，倚着栏杆，那透风漏月厅更让你留恋自由休闲。其实，不只是这些呼唤自由休闲，历史也在呼唤。
“富贵非吾愿，帝乡不可期。”
时光停在东晋时代，在偏僻的南山下，隐隐可见一身影。脱俗的五柳先生选择了次官归隐，何也？富贵非吾愿也。为的是无案牍之劳形，为的是无丝竹之乱耳，为的是不为五斗米折腰，陶潜弃官隐居。他得到了自由休闲的生活，“晨星里荒秽，戴月荷锄归”，他怡然自足；“采菊东篱下，悠然见南山”，他淡然自乐。最后，他在自由休闲中找到了自己，并留给后人清新淡雅的诗篇与种下菊花呼唤后人，请别让忙碌掩盖无暇的心扉，自由休闲才能活出自己。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”
年轮流转，已至唐朝。李白，他诗才横溢，才绝当时。杜甫曾与之诗曰：落笔惊风雨，诗成泣鬼神。李白之才，可见一斑。可谓，树大招风，人呢，亦然。皇帝深赏其才，召之进宫。当时，李白只需随笔诗几首，便可过上“宝马雕车香满路”的气派生活。可是，皇宫何尝不是一巨大的牢笼，羁鸟终归恋着旧林。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”李白一挥衣袖转身离开，追求自己梦寐的自由休闲，因为内心也在呼唤着自由休闲。是自由休闲的心境，他得以遍访名山大川；是自由休闲的心境，他得以成就“谪仙人”的千古美名。呼唤，他高声呼唤。名留千古，声存百世，李太白一篇篇飘逸豪迈的诗章都是对自由休闲的呼唤，希望唤醒世人。
回到了现实，路旁的花香，林间的鸟鸣，山涧的溪声不都是在呼唤着吗？历史翻滚，千层浪叠也不正是大声的呼唤吗？他们都呼唤着：生活在快节奏今天的你们，应该自由休闲的活着，活出自己风采！
初一自由 初一自由画画图片篇十
有人问我：“你想要什么？”沉思良久，没有回答。
或者想要的太多，就不知道什么才是最重要的；或者什么都不想要，可以成为无欲则刚的仙人。但是可能吗？
经过了七千多个日夜的锤炼后，我明白了，我的心到底渴望的是什么——自由，纯粹，性灵！
我的灵魂，太自由，太自由。
曾经老是梦想有一对翅膀，飞翔在蓝空，飞翔在海的世界，飞翔在鸟语花香的田野间。但是现在想来，那太幼稚，童话怎么可能会出现在现实里？一觉醒来，依旧停留在原地。
很喜欢一个人散步，很喜欢一个人逛街，很喜欢一个人旅行。虽然孤单，但是很享受独处的妙处。偶尔在路边，气氛不错的咖啡馆里小坐，点一杯牛奶与一份提拉米苏小啜，感受无人管辖的自由自在。灵感来时，随手写首小诗，勾勒一个小说的影子，好像漫步在玫瑰园中赏闻最香纯的花露。
我喜欢一切纯粹的东西，像水晶一般透明的人或事。但是，也许生活本身就已经受污，很难遇到那么纯的“神话”了。我不知道，在别人眼中我是“纯”还是个“杂”人。即使我用我所有的真心去对待他人，说我内心最真实的话语，别人会不会觉得我很虚伪抑或是冠冕堂皇的空话？即使我能猜心，但也猜不透这个答案。我想，我也没有办法向他们解释，那就算了，一切随缘吧。
一个性灵的人，也许就不会被这些俗事所困搅，绊住他前进的步伐。不在乎的才是最潇洒的也是最幸福的，太在乎的就是最痛苦的也是最凄凉的。不在乎那些流言飞语，不在乎社会名利，不在乎任何的牺牲，只要能够“执子之手，与子携老”就是今生最大的愿望；在乎别人的在乎，在乎别人的异样眼光，在乎俗名俗利，在乎可恨的传统道德，到头来只剩一个孤单凄凉的身影在青灯古佛边徘徊。输了她，赢了全世界又如何？
如果真的有灵魂之说，那么，我的灵魂一定是自由飞翔的。不受任何拘束翱翔在天空中之上，成为灵动的天使！如果真有转世轮回之说，我一定会转生为一个自由自在，无拘无束的人！
初一自由 初一自由画画图片篇十一
作为一名小学生，我的作业像大海里的水滴一样，无穷无尽，数也数不清。每天放学我被困在书房里，通过窗户，望着蓝天飘过的朵朵白云，望着天空中自由自在飞翔的小鸟，望着外边园区里尽情玩耍的小伙伴们，那时的我是多么向往自由啊！
小区里新建了许多游乐设施：能把人转晕的小转轮，刺激无比的攀岩，能把人弹上树的蹦蹦床等等。可我只能每天眼巴巴地看着小伙伴们玩儿得不亦乐乎，看着他们疯闹着、嬉戏着、玩耍着。他们曾多次带着期盼的眼神示意我要不要一起玩儿，我望了望小山一样高的作业本，每次都是经过一番艰难的心理斗争后，最后僵硬地摇摇头。
以前小伙伴们还找我，但现在已经不再来了，可能他们已经明白：要把我叫出去几乎是件不可能的事了。
我的生活渐渐变得暗淡无光，最后连仅存的一丝希望也弃我而去，望着那摞作业本，它们似乎在对我奸笑，是它们封闭了我的自由，是它们夺走了我童年的快乐。我回想着当初玩耍的时光，但那些早已不复存在，只能留在记忆的长河里了。
一天，夕阳西下，我依旧坐在书房里，对着窗外长叹一声，我要争取自由，我要像小鱼儿一样，在那条叫做快乐的溪流中跳跃、嬉戏，要与鱼儿一起结伴而行，寻找快乐。于是，我的心中谋划出一套逃亡作战方案——寻找自由。
爸爸在做饭，妈妈在敷面膜，没人注意我。我悄悄地打开书房门，像小偷一样东瞅瞅，西望望，然后以最快的速度溜到大门旁，我望着糖果一样诱人的门把手，心一横把手伸了出去，可是就在我将要打开门的一瞬间，妈妈刚好走出卧室发现了我，我的方案失败了！
我像战利品一样被妈妈拎了回来，那时她的眼里充满了愤怒，并发令说一个星期不允许我出去玩儿。我望了望窗外还微微发亮的天空，或许自由只属于别的孩子，而它不属于我！
初一自由 初一自由画画图片篇十二
现在的孩子啊，，真是一个比一个悲催！就拿我们六年级的学生来说，日子真是“生不如死，死不如生”啊！而今天的我，就是一个最好的典范！
早晨九点整，还在美梦中的我按例被一个看都不敢看的电话——补习班的老师打来的“起床闹铃”给吵醒。醒来后干嘛呢？很肯定的告诉你，除了上课还是上课！
在“作业厅”里，不能讲话，不能吃、喝东西，不能……总而言之，只能写作业！如果你没有经过“专业培训”，在这呆上三小时，保证让你立马疯掉（绝没有一丁点儿夸张成分）！
好不容易熬到了中午，我以闪电般的速度冲出了“地狱”。“啊，我总算能去吃饭了，饿死偶了！……”每次冲出作业厅，我总情不自禁地自言自语，想到什么说什么！
刚吃完饭，还没怎么休息，我又被老师叫了过去，烦啊！我做了会儿作业，边去上课了（注：上课可不是进作业厅哦）。
一个小时……
两个小时……
“啊，终于下课了！”我立刻回到店里，开始了游戏之旅。
一分钟……
两分钟……
“原来你又回来玩电脑了，快跟我回去写作业！你好像还有篇作文没写完吧！”对面补习班的老师找了过来，我只好认命了。电脑啊，别离开我，回来啊……就这样，一个下午才刚开始，又要这样悲剧的收场了！
“哼哼，晚上到了，真的的‘车王本性’要复苏了！啊哈哈哈……”我疯狂地喊道。“儿子，干嘛呢？快去复习功课，都要期中了，笑什么笑啊，赶快紧张起来吧！”妈妈一箭穿心。“就玩半个小时电脑嘛，敬爱的妈妈大人！”“再怎么敬爱也不行！”妈妈万箭齐发！“那就挂下q总行了吧！”我再次恳求。“挂什么q？赶快去学习，考不好看我怎么修理你！”妈妈一个河东狮吼，把我吼得“心服口服”。一个晚上又这样过去了，不用说，还是悲剧收场！
唉，你说说，一天到晚都是学习学习学习，这样的生活到底还有什么意义？灰色的天空，灰色的大地，灰色的心……啊！老天啊，还我自由！
初一自由 初一自由画画图片篇十三
世上的任何东西都能轻易地背叛你——深交多年的朋友、日复一日的梦想、毫不经意的时间，甚至是一片阿司匹林也可以在你生龙活虎的日子里默默过期，在你头疼欲裂的时候失去作用。唯独记忆太过忠诚，挥之不去。
难过怎么讲的清楚，失落怎么感同身受。每次我都会觉得自己患得患失，就好像突然的一个瞬间觉得自己以前拥有的都是虚假的，可不管昨晚经历了怎样的撕心裂肺，明早起来城市依旧车水马龙。没有人会真正在意你失去什么得到什么，也没有人会关心你的不快乐，这个世界从来不会为了谁停下脚步。有很多不甘心且想不通的事情让我变得偏执、猜忌、小心眼，变成自己完全不喜欢的样子，到头来事情一点也没解决，内心却已经浑浊不堪。不可以这样下去了，要学会接受这世上就是会有令我看不透想不通的人与事，也千万别妄想一切皆如我意，暂且诗酒趁年华。
梦里饕餮盛宴，醒来还是会饿。梦里且贪欢笑，也要耐得住现实的平淡。生活不是电视剧，翩翩风月难抵浮生种种。梦中的远方，云生海上；梦中的远方，雪落时山岗，像素时的锦，飞下阁楼被白马驼离村庄。
我与自由分分合合，像一对摇去天涯的桨，像月亮照回湖心，像野鹤奔向闲云，像食一碗人间烟火，饮几杯人生起落。有时人生便是如此，愿你明白会让你嚎啕大哭的往往不是那些骤来的灭顶之灾，再等等，等黑夜过后，乍现晨光；等风雨散尽，高挂暖阳；等猎人离去，鹿群渐现；等割舍下这片土地，就去远方。等到你放下自由，便会看见远山与烟波，霁月与清风，温柔与明亮，夏目与我。
只是逐客有意羡归鸿，明月无心照晚江。
不要企图窥探自由，你能看见的都是自由想让你看见的风尘仆仆，毕竟神明不渡众生苦。
愿你恰似惊雷，打破它心中的山河永寂，愿你是落日弥漫的橘，天边透亮的星。
初一自由 初一自由画画图片篇十四
惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。乘着月色如水，清风徐徐，没有白日娇燥，我们准备好一切，说：“再见！山西；再见！五台”。
没有一丝遗憾，在那里选择了你，夜飞机升起时于机窗外隐约的两个大字——山西。红色的艳字为这黑夜长空中有一丝色彩，缓缓撩起我轻柔细腻的回忆。
一个城，一座山，一座山五连峰。它们缘是五朵雪莲花散落凡尘，在东西南北中距离悠长的地方由山势相连，五台因五峰称名。
夕阳下的一切都带着萧条，这里没有南山树木苍翠，鸟语花香。这里是飞沙走石，石子多的，就是路。风吹来，丝牵线沙追石，我们决定乘包车去最远的北台。那里是离天最近的离地最远的，听说只有风声。
然而，在这绵延盘旋的山间，仅仅只有一条只能通两车互相交汇的道路，满路沙石，时不时有坑洼，跌荡。我们坐在车上无语，车子摇摇晃晃，一辆接着一辆。而道路似乎并不直，它弯，很随意的弯，你刚过一个，可能就又要转下一个。我们一车的人东摇西晃，个个面色苍白。不知是谁喊了一句“看”，一转头，一轮圆月停在西边的上空，不是彤红令人欲滴，它略带橙黄，染了身边云霞一脸红韵。就在大伙为这难有的美景所赞叹欣赏时，我看见，那满脸红光的司机，他并未欣赏这圆月，只是这手握着方向盘，紧紧盯着前方。真是尽责，我笑着想。车胎时有打滑，却打不乱进程。我们还是准时到达了北台。
记忆被母亲的问候打断，我坐在座位上，忽地想起了车胎与方向盘的故事，车胎问方向盘为何限制它自由？而方向盘却婉尔：“我不是限制你，只是不想让你误入岐途”。再想想那个司机，如果它不控制方向盘。车胎，就会失控，我们也会撞车。没有刻意的制止，只有目的地控制。
我回头望望母亲，她也是控制着我，不让我走失自己的道路。
被控制的才是自由，不控制的叫作放纵。此行，注定铭记。
初一自由 初一自由画画图片篇十五
“滚到书房去！”伴着母亲带着火药味的呵斥，我被连骂带踹地轰进了书房，背后传来了重重的摔门声。父亲随手关上了房门的锁，接着便像看贼一样地坐在门口的沙发上，翘着二郎腿，读起了报纸。空荡荡的屋子里，仅留我一人，与书为伴。
看着满屋子的试卷考题，一股强烈的窒息感压迫着我的心跳，制约着我的神经。那数不胜数的学习资料，犹如一座大山，压得我喘不过气来。
“你个小兔崽子，还不快点给我好好学，我跟你爸花这么多心思都是为了你好，别不知好歹……”母亲又絮叨起来了。接着便传来了父亲的应和声：“你妈说得没错，只有把学习搞好，将来才有名利可图，福禄可享……”隔壁，父亲一唱一和地跟妈妈合作默契，而我只好不耐烦地答应着。
依稀记得，在我很小的时候，爸妈便开始向我灌输这种畸形学习思想。也就是从那时起我就开始失去了自己，失去了自由，满脑子里只有一个念头，那就是学习。小小的年纪却整天架着一幅厚厚的眼镜，每天生活在一个由书堆成的旮旯里，听着大街小巷里同龄人的嬉笑声，一股对自由的渴望不由地涌上了心头。
站在父母的立场上，我充分理解他们的的良苦用心，也知道他们这样做是为了我好，但他们又怎么明白，他们所扼杀的，是一颗未泯的童心啊！
多么渴望能像其他的同龄伙伴一样，痛痛快快地疯玩一场。然而我不能，因为在我的肩上，背负着父母施加的太多的压力和亲人寄托的太多的希望。至于多年埋藏在我心底的那颗渴望自由的火种，就让它自生自灭吧！
试问世界上，还有多少像我这样被父母和家人束缚的孩子，至于我们的自由，早已被思想的牢笼牢牢地禁锢住了。然而，我们又何尝不渴望自由，渴望自己，但父母留给我们的空间，让我们不得不接受现实。
我们并不奢望那所谓的功名利禄，更不奢求那些不着边际的富贵荣华。我们只要自由，只要一方属于我们自己的乐土！
初一自由 初一自由画画图片篇十六
我是一个五年级的女孩，已经十一岁了，即将踏进中学的大门。可即便这样，爸爸妈妈还是总把我当作长不大的小孩子。
这不，一个阳光明媚的星期六，父亲大人和母亲大人要去报税，打算留我一人在家。听到这个好消息之后，我高兴得一蹦三丈高（请注意，是三丈，而不是三尺。呵呵，谁让我太兴奋了呢！）我忙不迭地说：“好嘞！一路顺风！恕不远送！”说完，不再给他们任何发表“独自在家注意事项”的机会，就把他们送出了家门。
关上门，我暗自高兴：哈哈，总算摆脱了爸爸妈妈无微不至的关心。今天我要尝试一下自己做饭，好好感受一下自由的滋味！还要……
这时，电话铃响了，我拿起电话：“喂，你好！”
“喂，女儿啊，你一定要把门锁好啊！别忘记把保险锁上，不然的话……”是老妈充满担忧的声音。
我耐着性子听完电话，不客气地说：“人家已经十一岁了！自己会锁门！”
“哎呀，我突然想起来，你穿了外套没有啊？一定要穿上，不然的话，要冻感冒的！还有……”
“我知道！”我干脆把电话挂了，气愤地想：又拿我当小孩子，谁不会关门呀！谁不会穿衣服啊！我回到房间，写起作业来。
中午，肚子唱起了“空城计”，于是我兴致勃勃地冲进厨房，想体验一下“我的厨房，我做主”的感觉。此时，电话铃再次响起：“喂，宝贝，你刚刚怎么把电话挂了？我还没说完呢！你要是肚子饿了的话，做好的饭菜都在冰箱里，你用微波炉热几分钟就行了。热饭的时候离微波炉远点啊！算了，算了，我看还是我回去吧，太危险了！你千万别自己动啊！等妈妈回来啊……”
“老天，我可怜的不到半天的自由，又没了！”我大声哀叹道，同时“晕”倒在沙发上。
你看，这些小事明明我会做，也能做，可父母却紧紧捆住我的手脚要替我做。哎，爸爸妈妈，请相信我能行，给我独立的自由吧！
初一自由 初一自由画画图片篇十七
在一座公园里，有一棵挺拔的大树。大树上有许许多多的绿叶。叶子们的世界里，讲究的是规律。每当大风来临的时候，随风摇曳就是它们的规律。而有一片小叶子，在大树上它是最特别的。
小叶子的体型十分娇小，有着一颗志向远大的心灵，它非常渴望自由。因此每当风吹来的时候，它不像其它的叶子那样随风摇曳，规规矩矩的，而是直挺挺地站在那里。
大风过去了，小叶子觉得自由的滋味太有意思了，便想下一次大风来了它依然那么自由。
于是乎，小叶子每天都悠闲地等待着大风的来临。
在大风来临的前一天，小叶子看到了一只娇小的鸟儿在天空之中自由地飞翔。天空是那么广阔，鸟儿是那么快乐。于是，小叶子便有了一个大胆的想法。
大风即将来临，每一片叶子都做好了充分的准备，唯独小叶子悠闲自在。原来，它想像鸟儿一样飞在广阔的蓝天。
大风已经来临了，面对毫无准备的小叶子，大风直接将小叶子那娇小的身躯给刮走了。小叶子还未曾高兴，就被刮到九霄云外去了。小叶子还想在大风里自由地飞翔，但是它一直都被大风给刮来刮去的，搞得它昏头转向。
终于，大风停了下来，小叶子也安全地落了地。就在小叶子要欢呼的时候，哪晓得那大风又一次将小叶子带到了天空上。小叶子在大风之中左摇右摆的，忽然一只鸟儿飞了过去。小叶子想抓住那只鸟儿，但是大风它有脚啊。于是，小叶子被大风卷到了别处。
大风再一次停了下来，小叶子落到了潺潺流水的小溪上面。这下可把小叶子乐坏了，水把小叶子牢牢地黏住，风再这么吹小叶子，小叶子都无动于衷。就在小叶子认为大风会放过它的时候，前面出现了一条瀑布，这可把小叶子给吓坏了，但是小叶子无力挣扎，只能被冲下了瀑布，又被大风给刮去了。
一阵又一阵的大风把小叶子搞得昏头转向的。现在小叶子最大的渴望，就是想要回到以前的那颗壮大的大树上，可是它已经回不去了。
初一自由 初一自由画画图片篇十八
深夜。寒风。孤灯。
疲惫的双眼努力的撑着，做着滚滚而来的试卷，行尸走肉一般。来势凶猛的睡意，不停的折磨着我，终于，上下眼皮紧紧闭合，随即入梦。
这样的生活场景并不陌生，日复一日周而复始的上演着。疲惫，劳累，灌满了身心；学习，成绩，充溢着整个大脑。每天踏着夜幕回家，在父母一遍又一遍地催促下赶着作业。每次考试前奋斗到半夜，和试卷展开无休止的战争。试后，心惊胆战地听着一“堂”又一“堂”枯燥的说教，罚站，面壁思过。
我受够了！这样的日子。
自由，你在哪里？
你可曾听见我在呼唤你，在幸福门外呼唤你？呼唤着，歇斯底里。
哑着喉咙，我已绝望。你是否已不再眷顾着我？像小时候那样，眷顾着我？
空气中溢满了悲伤的味道，鲜红刺眼的分数不停的撞着我疼痛的心。惊讶于它的威力，竟可以将我的堡垒撞的如此粉碎。卷子上的水迹，是考后的忏悔。若不是考试前那一晚因学习太过劳累，怎会顶着黑眼圈精神不振的参加考试？又怎会考得如此难堪？
怨天，怨地，又何苦？无济于事，是最后的结果。
妈妈，老师，你们为什么不扣开我的心扉，来看看我多么渴望自由。已受够了装在笼子里的生活，从窗户里望着狭小的四角天空。每日拖着疲惫的身心，去应付一堂又一堂的补习课。接近崩溃的神经已经不住压力了。成绩永远第一位的观念已蒙住了你们的双眼，堵住了你们的双耳，听不到“自由”二字的双耳。
我，需要自由。
请松松手，让我喘喘气吧！让我在大自然的怀抱中欢呼，在河流的抚摸下畅游吧！
请让我感受一下久违的自由，尽情的呼吸溢满快乐的空气，让自由，放松充斥整个大脑。
我累了，倦了，就快要站不起来了。我想鱼儿需要水一样的需要自由。你们高高在上的伟岸身躯，让我仰视的双眼变的那么灼热。
请你们，听听来自己心底的呼喊声。
给我自由！
清晨，凛风。独步。
初一自由 初一自由画画图片篇十九
金丝笼中，一只百灵鸟正在对外面的世界发出绝望的叫声，它是多么希望能逃出这囚禁它的鸟笼子，获得自由啊。再把镜头靠后一看，一个正拿着笔杆子孤军奋战，消除着作业本上一个个障碍的女孩映入眼帘，她，便是我，一个被“软禁”在“笼子”里的“小鸟”。
“刘溢思，快点，上兴趣班的迟到铃快要响了。”一阵刺耳的声音传入我毫无防备的耳朵中，把我从精彩的电视中无情地“拉”了出来。我只好拿起事先准备好的袋子，将那“面目狰狞”的奥数书放入了袋子中。坐上摩托车，我的脑海中却不停地嗡嗡叫着：什么兴趣班嘛，根本就是折磨人的班嘛，重点不是在兴趣这两个字上吗？因为脑袋实在叫得疼，我只好甩甩头，以此结束脑袋痛的难受。摩托车一路飞过，风儿也从我的耳朵旁溜去，剩下的，都是些无奈与埋怨……
“刘溢思，都快六点半了，还不去上辅导班，快点！”妈妈冰冷的叫声传来，我刚想堵住耳朵，可天不如我意，我不想听到的话还是又一次再一次地传入了我的耳朵。我面无表情地拿起书包，迈着沉重的脚步又朝那如恶魔般的辅导班走去了，如走入一个无底洞，掉入了就不要想再出来了。
又是一个好天气，我拿着好吃的零食，坐在电脑面前，享受着我用了几个小时打键盘打来的“城堡”，正当我想轻松一下，可又突然发现还有一部分任务没有完成。我连忙飞点鼠标，流利地打着键盘。“刘溢思，才打这么点分还想玩电脑，快给我复习！”冷冷的话又从妈妈冷冷的口腔中传了出来，如一阵狂风，把我吹到书桌面前。是我不想考好吗？我不甘心地想到，但更多的，是无可奈何。我拿起那不知读了多少遍的古诗词又不停地念了起来。
“重点中学、优秀成绩”，如一个沉重的枷锁般把我牢牢地锁在了“笼子”里。
“我要自由！”一阵响亮的声音划过，我仰望空中那自由飞翔的小鸟，一滴又一滴的眼泪又流了出来……
初一自由 初一自由画画图片篇二十
“我要自由！我为什么就不能拥有自由？”我时常问自己。
从小，我母亲就开始严厉要求我，天天给我一道道难题。好像永远也做不完似的。因此，我很少跨出家门，欣赏百花争艳，莺歌燕舞，秋叶凋零，大雁南飞……的景象，也就成了半步不出归门的大小姐。整天捧着一本书，之乎者也的念个不停；成了一个文绉绉的书呆子，人虽说学富五车，才高八斗是好事，我却因此失去了原本快乐的童年。
母亲是望女成凤急切，一旦我成绩有浮动，便是“刀枪棍棒”，使出了她的十八般武艺。我就像是过街的老鼠，虽不是人人喊打，但也算是“遍体鳞伤”，在一旁抽泣。那时，真是叫天天不灵，叫地地不应。当时泣不成声的我，只得低着头，继续忍受。日复一日，年复一年，我也早已习惯这“江湖”，练成了“金钢铁布罩”，慢慢的变得内向起来了。真是“人在江湖漂，哪能不挨刀啊。”
在《水浒传》中，梁山好汉起义，反抗朝廷，与我还真像。我深刻地记着我第一次“起义”失败的经过。这事发生在公元2001年时，地点：家中，因为我在期末考试中数学考得略差，母亲知道后，立刻电闪雷鸣，四周充满了硝烟，随之而来的是“河东狮吼”，接着是狂风暴雨的袭卷。求人不如求己，这时，我的脑子里闪过：三十六计走为上，于是边哭边跑，母亲在后面追击，但最终我还是副上梁山，迎来的是一本本厚厚的练习册，世界上最残酷的事莫过地此。
我渐渐长大，学校换了好几所，周围的人和事都变了，唯一不变的是我被“囚禁”的生活。母亲依旧那么顽固、古板；那么注重成绩、名声；我依旧是一个整天趴在窗口，呆呆地看别人玩耍的初中女生。我错了一生中的最快乐的童年，但我不希望我错过一生中的黄金时代，我希望母亲能给我一双自由的翅膀，让我自由邀翔。
“我要自由！我为什么不能拥有自由？”我反一次问我自己，你们能给我答案吗？
