每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
初中记事 胡老师篇一
刚放寒假不久，我们全家来了一次大扫除，那天一大早，我们就开始分工：爸爸擦柜子，妈妈擦地板，我擦玻璃。
说行动就行动，我先拿报纸将玻璃仔细地擦了一遍，然后找来了“好帮手”“一擦净”。我把里面的两块海棉弄湿，将“一擦净”的一半放在里面，另一半放在外面，紧贴着玻璃，“啪”吸胶吸住了，我用线牵住外面的一半，然后有顺序地一上一下移动。我一口气擦了
五扇窗，擦过的窗户干净极了，甚至让爸爸看外面时，撞起了一个包。
为了奖励我，爸爸答应去钓鱼的时候也带上我，但前提是我不能发出声音。我连连答应。几天后，爸爸带我来到野外的一个大池塘，拿出钓鱼竿，帮我放上蚯蚓，我选了一个地方，把它甩下去，然后静静地等着鱼上钩。等了半天，一点动静也没有，我几乎想扔下钓鱼竿去玩了，可一看爸爸的桶里已经有好几条鱼了，又不甘心输给他，就只好拿着鱼竿干等，眼睛直勾勾的盯着浮标，忽然浮标微微颤动了一下，我揉揉眼睛，它又动了一下，我确信鱼上钩，就一把将鱼竿提起，哈哈，一条大鱼，我朝爸爸昂了昂头，爸爸也用惊讶的眼神看着我，我真是太开心了！
有了一个好的开头，我自信了，不再轻易想放弃了。于是，幸运女神降临到了我头上，大鱼小鱼都来吃鱼饵，我来了一次大丰收。回到家，爸爸妈妈都不得不向我竖起大拇指，我也好佩服自己。
对了，你的寒假过得怎么样，是不是也像我一样充实而又快乐呢？
初中记事 胡老师篇二
我一直认为捡钱包是天下掉馅饼的好事儿，可是，那一回，我妈妈丢了钱包，有人就捡到了我妈妈丢的钱包，但是捡钱包的人却让钱包回到我妈妈的手里。原来还有人不要天下掉的馅饼，还主动送还。这件事使我知道了：捡到钱包主动归还真是一种高尚的美德啊！
那一回，我妈妈从胜大中心超市回来的时候，将钱包掉到了石油大学大门口，我妈妈最初不知道，从大门口一直走到家门口时才发现自己的钱包不见了，我妈妈急得像热锅上的蚂蚁，便一路往返找了一遍，可还是没有找到。
当妈妈失望地回到家时，一打听，原来，有人已经捡到了我妈妈的钱包，交到了面门的站岗人员那儿。
妈妈去那取钱包，当妈妈回答完所有钱包特征的问题后，拿回了钱包。妈妈给捡钱包的人打了电话，并向他们致谢，可这一谢却知道他们竟然是学校的临时工，他们的工资很少，一个月只能拿一千多元钱，头一次捡到钱包就主动交给门岗寻找失主了。我妈妈清楚地记得钱包里放了一张20xx元的购物卡和几百元现金，都一分未动呢。他们的品质多么高尚啊！他们这种拾金不昧的精神多么值得我们学习啊！
我还清楚地记得，我妈妈买了两瓶酒给他们，他们不仅谢绝了，还说：“这是我们应该做的！”
如今，那两名捡到钱包的叔叔去外地了，但是他们的这种拾金不昧的精神却永远留在我心里。只要一想起这件事，就会被他们这种高尚的品质感动！这件事情过去了快两年了，但仍常常想起它，它时常打动着我的心，也因此时时教育着我，我也常常被它感动着。
妈妈对我说：一定要将这种拾金不昧的精神在我们身上传递下去，并告诉我们身边的人，那么这个社会就会更加美好！
初中记事 胡老师篇四
雯是一个安静内向的高二女孩。她不喜欢购物，不喜欢出去玩，平时几乎没有人注意到她的存在。但考试成绩下来时除外。她的数学特别好，几乎每次考试的第一都是她的。但语文成绩却一般般，作文更是前言不搭后语，如果她的后座不帮她看一看的话，班主任就得以“不好好写作文”为由把她从教室里赶出去了。
她的后座，凌，也是一个内向的男生。她和雯正好相反，语文很好，数学很差。经常找雯帮忙辅导。
暑假的一个美好的下午，凌发现了一道不会的数学题，连忙打电话给雯。
“蚊子(雯的外号)。我有一道数学题不会做，你能教我一下么?”
“好。”
他俩在电话里说了将近十分钟都没讲清楚，凌无奈地说：“那你就到我家来讲解吧。我家在xx小区，你到小区门口我来接。”
“啊?那……那里不是我家小区么?”雯惊讶的挂了电话。接着，她换了换鞋就急匆匆地下了楼。在楼下，她并没有看见凌。
“凌，凌，到底是哪个小区?”雯觉得凌一定是讲错了，于是拿出手机，又拨了凌的号码。凌回答了她，还是同一个小区。
“好吧。”她坐在小区门口的石阶上等着。不一会儿凌就来了，带着作业本。
“你……不是让我去你家么?”雯笑着看了看他，“怎么把本子带下来了?”
“因为我顺手把本子带下来了，没什么。”凌微笑着说。
“好吧。这道题是这么做的……”雯仔细的给凌讲解后，天色也渐渐暗了下来。
“你到我家去吃一顿吧。”凌拉着雯的手，没有经过她的同意就拉着她往家里走去。雯没有反抗，她也不想反抗。她一直很想去凌的家看看，没想到他居然就和自己在一个小区。
“恩，我想我该回家了，我的妈妈得等急了。”和凌聊了一会，雯突然提出要回家。
凌没有挽留。他知道如果自己不在家这么长时间，自己的父母也会急的。
开学了。平淡又忙碌的生活把每一个人压得喘不过起来。没办法，高三的学生总是这么忙。
一天，雯放学回家，看见了站在小区门口的凌。
“凌，你不回家干吗。”雯拍了拍凌的肩膀。
“我们要搬走了。”说着说着，凌掉了眼泪，“这是你上次去我家落下的，还你。”凌拿出一个小兔子挂件。
“你拿去吧。每天看看它，就想是看到了我吧。”雯说着说着，泪珠也落了下来。
“好。我妈妈来接我了，希望能再见。”凌说完后，就上了妈妈的车。
时光仍旧过得很快，只是雯的生活里，少了一个叫凌的人。
雯优异的成绩让他考上了离她家不远的全国知名的大学。暑假，雯骑着自行车回家，在路上碰到了急急忙忙跑着的凌。
“你去哪?”雯看见了凌，笑了笑。
“我最喜欢看你笑了……”凌看了看雯，“放假了，我坐公交车回家。你考上了哪座大学?我的，在那边，看到了么。”说着，凌指了指后面那座宏伟的建筑物。
“那……那是我上的……”雯惊讶地看了看凌。凌笑了笑，看了看时间，又跑了。
“喂，再见!凌，我还为你写了一首歌哦!”雯大声喊。凌没有听见。
“我愿时光在此定格，让我对你重说一句再见。否则我走到哪里，哪里就充满了伤感的回忆。我愿时光在此定格，让我对你再道一缕思念，否则山多高，海多深，都割不断我对你永远的怀念……”校门口，雯唱着那首歌，骑着自行车渐行渐远。
初中记事 胡老师篇五
暑假里，张老师从日本旅游回来，给我带来了份小礼物。这是我幼儿园时的同桌夏井犹喜托她带给我的。
拿着这份礼物，我想起了阔别3年的同桌夏井犹喜。这是个胖乎乎的日本小男孩，理着个小平头，既调皮又可爱，常常惹我生气，也经常给我带来欢乐。
5岁的时候，我从岱山县机关幼儿园转到浪琴幼儿园，恰好与在岱山旅居的夏井犹喜同桌。那时候我刚刚开始懂事，经常在电视里看到日本鬼子侵略我国的情景，对日本人有种说不出的痛恨。但老师教育我们同学之间要团结友爱，所以我不会去主动招惹他。当他招惹我的时候，我就开始毫不客气地反击，同班的小朋友就开始起哄“打鬼子了，打鬼子了”，最后总有好几个同学加入到“战斗中”，合力把夏井犹喜打败打哭为止。
直到有次，张老师在上课时告诉我们，不是所有的日本人都是鬼子、都是坏人，有些日本人也曾经帮助中国打跑侵略者。张老师说，夏井犹喜是我们的日本小朋友，在中国就是小客人，我们要招待好客人。从此，我们不再叫他“小鬼子”，也不再捉弄他，经常带他起做游戏，有次我还 邀请他和其他小朋友到我家吃饭。
打开这个包装得十分精致的小礼盒，里面是支普通的卡通笔。我发现笔的下面还 有张便条，写着我的名字和“日中友谊”以及些我看不懂的日文。经过别人的翻译，我知道了，便条上还 写着“我们是同学，要保持友谊，要竞争上进，要热爱和平，不要战争”这些意思。
不知道这个当年的胖小子现在长得有多高了，但留在我脑海的还 是那个小平头，既调皮又可爱。
看着夏井犹喜写的便条，我暗暗发誓：夏井犹喜，作为同学我们要保持友谊；作为中国的小公民，我定要好好学习，比你掌握更多的知识，为在科技上超过日本而努力；作为世界的公民，我希望我们两国永远和平，没有战争！
