人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
四季之美篇一
比如“一年之计在于春，一日之计在于晨”你看，春的谚语即使是为上学的娃娃都能随口说出，我们最早学过的“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”就是写春的！这个安逸的季节，不仅带来太多的希望，而且也带来了太多文人赞赏！文人要赞赏春，往往是直接写的，写夏往往写得婉约，写得含蓄！
这个夹杂在收获与播种之间的季节，带给我们的就是辛勤的劳作，诗人往往寄情于夏日的莲花，碧绿的莲叶！人人皆可吟的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”就是一首，如果夏天再凉爽一点，就像秋天那样，那么夏天绝对是一个完美的季节！
说到秋！这可不仅是文人墨客所赞扬的啦！人人都喜欢秋！为什么？他不像春一样阴雨绵绵，也不像夏一样烈日当头，更不像冬一样“每冒风驰行，为百步辄返。”如果说春的代言词是新芽，夏的代言词是莲花，秋的代言词就肯定是枫叶了！说到这么多的花，不得不说一说这奇特的花啦！
冬天的雪花！纯洁，无瑕！小孩们不喜春，不喜夏，不喜秋。都是在我想象之中的，可不喜冬，我确实疑惑！冬的雪花怎么能不俘获你的心呢？
四季！总有这么多值得我们去探索，去畅想！
四季之美篇二
挺遗憾的，换了教室以后，很少再走那条路了。学校里的'幽静小道，一棵少有的丹桂，总爱采几株芬芳内心。还有，那棵棵晚樱。——题记
在无锡见过早樱，木木的，不觉很好看，自然也没浪漫地采几棵插在发梢上。三年级，多么稚嫩啊！竟以为，樱，不过如此。一次跑操后，路过几棵樱花树，我多么兴奋！一束阳光从叶间缝隙中照到我的脸上，阳光下的樱花树捧出了一簇盛开的花朵，带着些紫的玫红，淡淡的，水嫩的粉。一团团，一簇簇，不同于早樱的单薄，它们是那么的饱满。我微微一笑。招人爱的樱花呀……再往上望，一惊，两只白头翁在枝间翩翩起舞。一棵樱花树，多么富有生命力的画卷。
在校期间的夏天，大多是沉着脸的。期末考试的压力有些重了，看什么都是“阴天”。晚樱，一点点的谢了。原本稀疏的，充当配角的叶子，开始茂盛了。我们，一群三年级的小孩，哪里懂得它的美呢！直当碍了眼，心中不由有些怒气，恨它取代了花的位置。其实，那绿油油的叶儿，是那么的生机勃勃。
捡树叶的癖好，从那年萌发。第一次欣赏到叶的美，是在上学路上。望着一棵樱花树，听着“呼呼”的风声，耐心的等待一片叶子有些晃晃悠悠地飘落。静静的，暗自赞叹，这红里透黄的美。随手夹进一本书中，微微一笑。有时风大，十片百片的落，便一地落叶黄了。仍记得一次偶然，翻开《做一片美的叶子》，发现了几个月前塞进去的树叶儿。小心地将它取出，却碰断了它的叶尖，一声细微的“咔嚓”，感到好心疼。
冬天，只剩下了枝干。叶子，都落到灌木丛中了。本该无甚可赏。然而，第一场雪的降临，却给了叶子一个转机。咖色的叶片与松软的白雪竟十分和谐，这也是冬的一道风景。顽皮的孩子寻找这白色的精灵，看见叶子，定会随手抓一把。也不免心生敬意：“谢谢你，白雪！”
四季之美篇三
春天到了，春天是我最喜欢的季节。早上，太阳出来了，照在白云上，
又白又轻，像一个个棉花糖，看上去很好吃；远处有一座小山坡，像一个蹦蹦床；小树就像一名教师在柔软的草原上上课；这片草原呢！像地毯一样。风一吹，小草跟着老师一起跳舞。
夏天到了，农民伯伯种下一棵棵禾苗，再在禾苗旁边做一个威严的稻草人，笔直地站在禾苗旁边站岗，守护这些粮食。
秋天到了，禾苗渐渐地变黄了，当农民看到这种情况的时候，就会把禾苗收割。“沙沙沙”一个个禾苗都被收割了。
冬天，农民种得粮食都收了，房顶、树木、小路上面又铺满了雪，我和伙伴们一起大雪仗、堆雪人……
春夏秋冬真美啊！
