每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
保护大自然建设好家园作文篇二
亲爱的少先队员们，敬爱的叔叔阿姨们：
大家好!
我们的家乡在美丽的杭州湾畔，我们为杭州湾湿地而感到自豪!从小，我们就伴着波涛澎湃的钱塘江涌潮，捡拾滩涂上蛤蜊泥螺长大。我常常和小伙伴们采下堤岸雪白的芦苇，尽情地玩耍着，在滩涂上抛下一串串欢快的小脚印。那时候的我，感觉杭州湾湿地真美!
这学年，我们在老师的带领下，走进杭州湾湿地：用仪器测量她的水质，用彩笔描绘她绚丽，用歌声赞美她的富饶，用双手保护她的身躯??咱们用小公民的行动，美化着这片绿色的湿地——杭州湾变得更美了!
社会各界的叔叔阿姨们一起来到即将建成的杭州湾跨海大桥游览，共同关注着大桥下一片宝贵的湿地资源。“世界银行赠款500万美元支持杭州湾湿地保护，到明年大桥通车时，游客在大桥上，能看到海鸟起飞、鱼虾成群的美景。”这多么令人欣喜万分哪!作为家乡未来的主人翁，今天，我们还想用我稚嫩的声音，向全市的红领巾，向社会各界的叔叔阿姨们发出以下倡议：
1、自觉地爱护湿地里的每一种生物，珍惜每一寸水土，保护湿地的生态环境。
2、无论您从事什么工作，希望您都能成为一名杭州湾湿地保护的义务宣传员。让我们一起行动起来吧!相信咱们的杭州湾湿地一定会成为最美的“湿地公园”，吸引更多的国内外游客来慈溪观光游览!
有您的支持和参与，您才可以看见人与自然和谐的动人场景：人们在岸边垂钓，芦苇在和风中恣意生长，白鹭在水草中安宁的栖息，跳鱼在滩涂上跳跃，鱼虾在清水中畅游??
倡议人：xxx
时间：xxxx年xx月xx日
保护大自然建设好家园作文篇三
我从小就受到爸爸妈妈以及老师的教育和影响，尊重资源、保护环境，是一个环保小卫士。
最基本的环保行动就体现在日常生活中。平常，妈妈会把用过的洗菜水等等积攒起来，倒到一个大塑料桶里，用来浇花;大澡盆洗澡用过的水也不直接倒掉，而是用来洗抹布、洗拖布或者冲马桶;所以家里的水基本都有二次利用。当然了，二次利用时什么浇花了、洗抹布什么的都是我的任务。水是地球上最重要的资源，没有水，就没有生命，我们一定要树立节约水的观念!
爱护环境也是环保的重要内容。家里的废旧电池每次都是我统一放到小区东门的旧电池回收点的。有时周末爸爸送我到外面上兴趣班，经常想将喝完的矿泉水瓶随手扔到外面的垃圾桶里，而我通常会要求爸爸把空瓶子带回家。因为家里积攒起来的一堆空瓶子，卖给收废品的人，一来可以换来一点水果钱，二来可以减少环卫工人的工作量，两全其美何乐而不为呢?当然了，为了带回空瓶子拎袋子的任务自然是我的了!
说说维持生态平衡，保护动物的事情吧。有一次周末我跟爸爸到浙大去玩，在图书馆前面的水池里发现了一只青蛙。这个水池里没有植物，水质很差，青蛙的状态非常不好。我跟爸爸把它捞起来，放到了图书馆后面的池塘里。那里绿树环抱、植物茂密，应该是这个捉虫能手的美丽新家园。我想它一定能捉到很多虫子吧!
我平时还积极参加学校组织的环保活动，例如积极参加小队环保活动，在小区里上门收集废弃电池并宣传环保意识;还积极参加环保金点子活动，出了好多环保好主意呢。
这就是我，一个优秀的环保小卫士!
保护大自然建设好家园作文篇四
1 ．全民动员 ，全民参与，争创国家卫生城市！
2 ．携手共建卫生城，齐心同育文明花！
3 ．告别陋习，讲究卫生，走进文明！、
4 ．手拉手创建卫生城市，心连心打造文明南宁！
5 ．文明从卫生做起，南宁因你而美丽。
6 ．人人参与卫生行动，个个争当文明公民。
7 ．告别卫生陋习，倡导文明新风！
8 ．与文明牵手，和卫生相伴。
9 ．卫生从脚下起步，文明自你我做起。
10 ．人人参与，为争创卫生城市增光添彩！
11 ．创卫工作人人参与，美好环境家家受益。
12 ．传播健康文化理念，引领健康生活潮流。
13 ．创建国家卫生城市，营造和谐优美环境，
14 ．治理城乡卫生环境，改善人居生活条件。
15 ．牢固树立科学发展观，努力创建国家卫生城。
16 ．创建国家卫生城市，彰显南宁城市魅力。
17 ．做卫生市民，建卫生单位，创卫生城市。
18 ．文明城市靠你靠我靠他，卫生环境为你为我为他。
19 ．热爱我们的家园，搞好社区的卫生，创建卫生文明的新城市。
20 ．你我多一份自觉，南宁多一分美丽。
保护大自然建设好家园作文篇五
我们同在一片蓝天下，脚下的土地是我们共同的家园。我期待着水更清，可工业污水，生活废水让它变得浑浊，我们身边有着太多让我们忧心的环境问题，今天就让我们一起去发现，一起去关注，也一起思考吧!
先来关注我们教室的环境吧!看看地板上，有一些口香糖的胶泥……是不是很恶心。真像一位美丽的小姑娘脸上长了斑点。
再看看墙壁，墙壁原本是雪白的，现在却布满了脚印、手掌印，好像还有墨笔印，黑漆漆的，这是谁的“杰作”呢?当然是同学们的“杰作”呀!
快来看课桌，有人在课桌上写字，有人在课桌上画画，还有人在课桌上涂修正液，骂脏话，把课桌的脸搞得惨不忍睹，还有用刀片刻上了一些痕迹。
看看桌肚，是不是有不少包装食品袋，垃圾纸和塑料瓶之类的东西，这也是大家不爱护环境的“罪证”哟，你自己是不是也做过破坏环境的事情呢?
楼道的栏杆上有许多修正液和脏水，墙壁上有粉笔画的粉笔画和用什么东西刻的坑。
最后就是我们小区的四合院，地上有许多的枯枝烂叶，有一个没盖的坑里有许多脏垃圾，有时还有一股发霉的臭味。
人类无意识的破坏，伤害了我们的地球，伤害了家园，也伤害了我们的动物朋友们，请不要让蓝天白云，绿水青山成为童话。
