每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
写老师辛勤作文字篇一
老师像蜡烛,燃烧自己,来给我们带来光明。
光阴似箭,一转眼我们都是六年级大孩子了,六年了,我们从爱哭鼻子的小孩子到了已经可以照顾自己的大孩子了,这六年来您交给我们怎么做人,交给我做人的道理,交给我们知识,让我们成长,再过几个月,我们就要离开母校离开您了,经过六年的风霜,我们却要离开了,真是舍不得呀。
在这些年每次我们犯了错,您都给我们纠正,每次遇到不会的题,您都会竭尽全力,来帮助我们,随风潜入夜,润物细无声,说的不就是您吗?老师就像诗中的春雨,您无声的滋润我们教我们知识,教我们做人,培育了一届又一届的栋梁之才。
每次家长夸您,辛苦的您都会说是学生自己努力的成果。养育我们的是父母,可用知识滋润我们心田的是您啊!您虽然只是一个普普通通的人民教师,但在我看来您的精神是多么的伟大呀。
这六年来,您辛苦的工作,奉献着,我想对您说一句老师您辛苦了。
写老师辛勤作文字篇二
当我进入六年级的时候,我们班又换了个粗声粗气的数学老师——————高老师。
高老师不但姓高,而且个子也很高,同学们看她的脸都要仰着看。更让人不可思议的是她的嗓门也高。这样的老师一站到讲台上,目光里透露出几分煞气,紧闭的双唇无言自威。她对同学们的要求那就更高了。
如果有一个同学的字没有写好,高老师就会大声地喝叱:
“你们班是六年级最差的一个班!”弄得同学们怨声载道,那个犯错误的同学呢,更是无地自容。
有时,下午放学后,教室里只剩下一个同学在做作业了,高老师也会语调粗声地辅导那个同学。
高老师的语调不但高声,而且语气也高犷。如果有同学错题错得可笑的话,高老师就会对那个答错题的同学先怪笑一声,然后再臭骂一顿。弄得人毛骨悚然。
我们的高老师是生不得气的。如果她一生气啊,你看罗,她本来就是火爆性格,连说话都像豆子一样,噼噼啪啪,节奏急促而响亮。要是生起气来啊,那可不得了,就像地震似的恐怖,我们学生就像老鼠见了猫似的,不被她骂晕、打晕,也要吓晕!
我们也知道,高老师这样待我们也是为了我们好。她恨铁不成钢啊。但也不要对我们太凶了。这样不但对自己的身体不好,而且,我们一见到您就怕上数学课,带着恐惧心理能把课上好
写老师辛勤作文字篇三
三年级十一班闫昊博
老师像春蚕,像蜡烛,照耀着我们。
一年一度的教师节来了。一朵朵塑料花里饱含了我们对老师的心意,虽然老师您之前没少批评过我们,但其实,我能深深地从您的内心中感应到一股强烈的爱。这份小小的心意请您收下。
老师,您严肃的表情上充满了爱,您满头的汗水充满了爱,您写出的字充满了爱,您一点一滴指导我们的大手心中充满了爱。虽然您呈现出来的爱并不是那么的明显。但,您教导着我们,就仿佛从您心中流出一股温暖的泉水,浇在我们的心头上,身体上。
我们要谢谢您,老师,虽然我们平常的纪律并不是那么的好,甚至都没超过您的想象,但您并没放弃我们,努力地将我们拉扯着,把我们从黑暗中拉到光明的世界,拉到知识的海洋。
教师节到了,老师,我们是绝对不会让您生气的,因为我们这是在默默地向您说:“老师,祝您教师节快乐!您辛苦了!”
老师像春蚕,像蜡烛,在照耀我们。
写老师辛勤作文字篇四
黑发积霜织日月,粉笔无言写春秋。——题记
金风送爽,又是一年开学季,又到了一个教师节。
老师们在这一年有一年的辛苦教学中,将自己的所学倾囊相授。即使是在节假日,他们也还要继续备战,为能够让学生学习更多的知识而努力。他们呕心沥血,只为让我们取得满意的成绩;他们鞠躬尽瘁,只为让我们对青春无悔!
记得我们刚进入初中时,一切都是新奇的、陌生的,班主任高老师为我们教授知识,负责我们的日常生活,关心我们的心理状况……高老师虽不是最温柔的老师,但是她却心思细腻,为我们考虑周全;她虽不是最博学的老师,但她却会交给我们许多做人的道理。每天早晨,不到八点她就会到学校督促我们,之后便是忙碌的一天。课间休息时,她在办公室里为我们批改作业,准备上课需要的东西以及处理同学之间的矛盾,一些班上琐事。晚上,当我们已经躺在床上休息时,她却还要和其他的老师进行会议,讨论适合我们的学习方法,直到十点以后才能拖着疲惫的身体回到家里休息。
在这忙碌的生活中,她头上的白发也在不知不觉间伸展了出来,望着讲台上她那笔直的身影,我竟想象不出她的辛苦,似乎她每一次面对我们都是那样的精神,从未表现出她的劳累。
老师们这一生,都是忙碌的,仿佛没有假日,有的只是无尽的工作。但是,他们选择了老师这一职业,就不会后悔,因为这是他们的愿望,他们自己的选择!
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。老师们对事业的无私奉献,不求回报深深地打动了我,不是因为他们有过轰轰烈烈经历,只为他们的默默奉献。
老师,在这又一届的教师节里,我想对您们说一声:“老师,您辛苦了!”希望老师们能够爱护好自己的身体,为国家培养出更多、更优秀的人才!
写老师辛勤作文字篇五
在我的身边有许多默默无闻的人,我印象最深的就是我的小学老师———付老师。
记得三年级的某一天,我把语文作业抄完后就飞奔出学校,结果我走到了半路才想起来黑板上还有数学作业没抄呢。没有办法,我只能飞快地跑回学校。到了班级门口,才发现门已经被锁死了。虽然透过窗子还能看见没有被擦掉的作业,但因为黑板反光,我眼睛瞪得大大的,还是看不清楚。我灵机一动,要不翻窗子吧!说办就办,我刚把腿抬起来,有人忽然拍了我一把,我一惊,就跳回了地上,扭头一看,原来是学校漂亮年轻的女老师,老师问:你在干什么?我把整件事情一五一十地告诉了老师,老师听罢说道:别着急,我帮你去教导处问一问,看有没有你们班的钥匙,你就在这儿等一下。
于是,我就静静地看着这位老师远去。不一会儿,这位老师快步走了回来,略有些气喘地对我说:教导处老师都已经下班了,这是我从总务处给你拿的钥匙,快去抄写作业吧!说罢她把钥匙递给我,冲我微微一笑。我立马打开教室门,迅速地记完作业,轻轻地关好门,这才猛地想起来,还没有对老师说一声谢谢呢。就这样,我满心遗憾地离开了学校。
从那次之后,只要是在学校里遇见了这位女老师,我就觉得特别亲切。
五年级的时候,这位漂亮的女老师竟然成了我的班主任,真是喜出望外啊!这时我才知道她姓付,是我们的付老师。从此,我和老师有了更亲密的接触。
记得开学不久,我的一个朋友邀请我星期日去她家陪她过10岁生日,我当时没多想就答应她了。到了星期六晚上,奶奶提醒我要去参加明天的一个比赛,我就想:算了吧,她家就不去了,还是比赛比较重要。结果第二天晚上我的朋友打来电话,问我怎么没有去她家?我吞吞吐吐地说去参加比赛了,她失望地挂了电话。
这事不知怎么被老师知道了。等我说明完情况后,她立刻神情严肃起来,说道:你不去情有可原,但你答应同学了就应该及时说明情况,不能让人家老等着,如果是你过生日遇到这种情况,你心里会好受吗?你自己好好想想吧!说完她就走了。听了老师的话,我当时心里挺难受的,又后悔又自责,同时觉得老师的心真细,虽然是一件小事,一丁点的失误,老师都要给我指出来,帮助我改正,多么认真的老师呀!我今后一定要听老师的话,诚实守信。
付老师虽然只给我当了一年的班主任,但她平日里事无巨细地关心我,帮助我成长。她默默无闻地教给我们知识,还教给我们做人的道理。我的心中永远有她满含关切的目光。
付老师,我会永远记着你!
写老师辛勤作文字篇六
今天让我来说说我的老师吧!
我的班主任任老师,长得不高不矮,不胖不瘦。最引人注目是鼻子上架着一副度数很高近视眼镜,赤褐色的长发披在肩上,讲起课来声情并茂,同学们很是喜爱。
任老师,就如同妈妈一样,细心的教导我们。每天她都要批改好几项作业,每项就是60本,可老师却没说过一个“累”字!是她把我们从二年级一个年幼无知、不懂事的孩童,慢慢培育成为一名乖巧、听话的四年级学生。我的老师有时如同可爱的大姐姐,教我们唱歌跳舞,老师有时教育我们,话语的严厉如同电闪雷鸣的暴风雨,我也曾无数次的恨过老师,可每当看到老师认真负责的样子,我对老师的恨就像春季的积雪慢慢地融化。
一次我上课扰乱课堂秩序,早把上课的事忘到九霄云外了,她使用不满的目光瞪着我,好像在无声的教育我:“上课不要说话,也不要做小动作,任务只有一个,就是全神贯注听老师讲课,只有这样才能把成绩搞上去!”听了老师的这一番话之后我便开始专心致志的听课,跟随老师一起去知识的海洋中遨游。过了一会儿,老师又用赞许的目光看着我,好像在说:“犯错了能及时改正照样是好孩子。”
我的班主任不仅提高我们的学习,还关心我们的身心健康,无论班里哪一个同学不舒服,她总会在第一时间问还难受吗?带药了吗?要不要给你的爸爸打电话,让你爸爸来接你呀?等等。每当我问老师问题时,老师都会细心地给我讲解,如果我还不会,她就会更耐心的给我举例子,直到我明白为止。
我欣赏老师,因为她对工作的充满热情,也因为她对学生充满爱心,对生活的无比热爱,他的一举一动在我的记忆屏幕上留下了深刻的印象。
老师使我明白了一个人要取得成绩,对社会有所贡献,就必须有要百折不挠的去努力、去奋斗!
老师我要告诉你一个秘密“老师,我爱你!
写老师辛勤作文字篇七
在我一年级的时候,我接触到了我小学的第一位老师——苏老师。
苏老师是个非常严厉的老师,可在我的心目中,她却是一位温柔、敬业的老师。
在上课时,她会精心设计,把最好的课堂呈现给我们。当我们遇到难题时,她也会细心地教我们。
每次去她的办公室,都看到她在忙碌着,一刻也不停歇,很少有喝茶的时间。记得有一次,美术老师让我找苏老师去拿一张班级名单,当我来到苏老师办公桌旁,就发现苏老师的桌上摆满了资料。看着老师疲惫的样子,我真想冲上去帮忙,我的话语刚开口,苏老师立马回答:“不用了,你赶紧回去上课吧!”
下午放学时,我还会想着这件事。突然,我想到老师一定是怕耽误我的学习时间,才不让我帮忙的。我一下子明白了,老师真是用心良苦啊。虽然我没有帮到忙,但是我很希望老师不要因为工作太多,就不顾休息或带病工作。
到了二年级,苏老师就不再教我们了,我们很伤心。我相信会遇到像您一样敬业、细心带领我们大步向前走的老师的。
在这里,我想对您说:“您辛苦了,苏老师!”