范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
用心阅读作文字篇一
小时候，嗯，大概在我五岁左右吧，我就开始了我的阅读之旅。在那个时候的我，只认识为数不多的几十个字，所以只是看看书中的插图。一年级，我学会了拼音，常常会看有拼音的童话书，也常常在看完后内心“颇有感慨”——“唉，要是我也能这样就好了”——你知道，童话中一般都是美丽的公主与英俊的王子结婚了，从此幸福地生活在一起。这便是我最开始的的阅读了，算不算用心，我不知道。
进入三年级后，语文多了这一项，而我的思考面也因此大大拓宽了。那时候看的是郑渊洁写的系列。大部分，我现在都忘记了，唯一记得的，是第一本我真正意义上用心去读的书，名字不大好记，我也忘记了，但内容，我记得一清二楚，是一个有关智齿的童话类文学作品。那次阅读给我带来蛮大的影响与感悟。
想来，我真正用心去阅读，就是从这儿开始的吧。
后来，后来我读了许多名著。就是那种特别正经的，像《爱的教育》，《朝花夕拾》，《鲁兵孙漂流记》，《简·爱》……正值五六年级的我，是很需要用名著来填充灵魂的，不可看杂书给灵魂填错了东西。用心去阅读名著，为我后面的阅读，又打了一个好的基础。
到了初中后，我开始有意识地去看了一些有争议的书。我看三毛的书，我在一些文章中与她寻找到共鸣，但在另一些文章中，我又在我的脑中列出了不赞同之处。我看琼瑶的书，虽然老师说不大合适，但我仍是认真地看了，虽然流了很多泪，产生许多的共鸣情感，但我也还是挑出很多刺——主角的性格都非常的极端，而且内容大多太假不真实，特别是爱情观还不是很正确，谈一场恋爱非得轰轰烈烈，惊天地泣鬼神……
在这样的一次次阅读中，我开始渐渐有了经验，一方面，我学会了如何用心去阅读，并且可以运用自如。另一方面，我也懂得了鉴别什么书值得我用心阅读，而什么书不值得。
用心阅读，将会继续。我的人生旅途中，窗外有各种各样的风景，一定不会少了阅读的点缀。不，不只是点缀，而是会教会我更多的事情。因为阅读，即为人生啊。人生中，有真正意义上的阅读书籍，但是更多的，是阅读别人，阅读世界，阅读生命，阅读自己。而这一切，不用心是不行的。
用心阅读作文字篇二
用心阅读，我们能体味到中华五千年来的香韵；能品味唐诗宋词元曲明清小说的清幽和旷达；能体会到李白那“安能摧眉折腰是贵权，使我不得开心颜”的豪迈。用心阅读，你将赢得一切。
用心阅读，能让书香浸满人生。
培根说过“读史书使人明智，读诗使人聪慧，哲理使人思维精密，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩”。人的一生，只不过是一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明人则用心阅读它，因为他们知道，这本书只能读一次，没有机会重读。日子是一天天地走，书要一页一页地读，轻风朗月水滴石穿，一年几年，一辈子地读下去，书就像微波，从内外震荡着我们的心，徐徐地加热，精神分子的结构改变了，成熟了，书的效力就会凸显出来。“人的生命过于短暂，人的目力不远，听力不深，舌头不长，人的欲望无限，感谢书的天地，延伸了人的感官，时间顿化作眼前的小小的平面”。书是小人生，人生是大书。读书，让你的人生与众不同。
用心阅读，能领略远古的幽幽文化。
灯火如豆，一卷在握，可以和屈子同愤，与东坡同发少年狂，“对酒当歌，人生几何”。人生的短暂从志多慷慨的曹操口中娓娓道出；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。人生的价值从范仲淹笔端流露。“出师未捷身先死，长使英泪满襟”。人生的无奈，从杜甫对鞠躬尽瘁的叹息中表达出来。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。人生的伟绩，从英勇无畏的文天祥的悲歌中流传。阅读让我爱上婉约之诗，“身无彩凤双飞冀，心有灵犀一点通”，花影弄月，让人见凋花而伤春，望落叶而悲秋。让我爱上豪放之诗，“生当作人杰，死亦为鬼雄”，这才有了“巾帼不让眉”、“谁言女子非英雄”的气概。
用心阅读，能寻求书中的真理。
读了朱自清的《匆匆》“燕子去了有再来的时候，桃花谢了有再开的.时候，杨柳枯了有再青的时候……”，我懂得了“时光易逝，岂容我待”的含义。时间不会停止，分分秒秒都在不停地流逝，在你不经意间，又是春去秋来，花开花落又一年。在你徘徊中，青春已逝，韶华不再，徒然“白了少年头，空悲切。”岂不是让人顿足扼腕。我想这也是朱自清先生说的；“不让我们赤裸裸地回去吧。”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。用心阅读，让我懂得珍惜时间。
阅读是穿越时空的一场镜花水月，美得不真实的邂逅；阅读是这弹指间带给我无穷乐趣的净土；阅读是在如诗如画的景致中拾取朝花，寻找生命的花絮。
生命因阅读而宁静，生活因阅读而精彩，人生因阅读而丰富。
用心阅读作文字篇三
大文学家莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像天空没有阳光。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”正因如此阅读也成为生活中必不可缺的一部分。
阅读一本好书，就像与一位知识渊博的学者谈话。他的语言中无不闪烁着智慧的火花，不传达着高尚的修养。从一本好书中学到的思想和修养远比在生活磨砺中体会得更深刻，更透彻。这恰好印证了狄德罗所说的:“不读书的人，思想就会停止。”
一个勤于阅读的人，在每件事上往往有他独到的见解。相比起其他人她的思想更加成熟，语言更加熟练。阅历更加丰富
就像高尔基所说:“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。”高尔基就是因为热爱阅读，受尽了屈辱。有一次他在烧水时，读书入了神，把茶缸烧坏了，鲁迅从小爱书如命，他把学校发给他的奖章卖钱买了几本书，又买了几串辣椒。每当晚上寒冷时放在嘴里嚼着驱寒，以便更好的看书
高尔基宁愿忍受皮肉之苦，鲁迅愿嚼辣椒驱寒也不放弃阅读。作为新时代青年的我们就更应该要对阅读提起重视。我们不仅要阅读书籍，还要阅读自己，阅读他人，阅读社会，阅读生活……得以加强自己的修养，开拓自己的视野，认识自己的不足，然后再一步步完善和提升自我。
读书不但要勤，而且要精。一个善于阅读的人，你会发现他做事有条不紊，不骄不躁，做人不卑不亢，昂首挺胸。这正是读书的意义所在。读的书多了，肚子里的墨水就多了，你的谈吐、气质也就变了。不知不觉中，阅读对我们有了潜移默化的影响。它使我们的心境和思想发生了变化，改变了我们的生活轨迹和做人准则。
阅读更是一种思想教育和精神治愈的方式。在我学习和生活中有困难时，我更愿意读一读《傅雷家书》，每当读到:“人生的关是过不完的，等到过得差不多的时候，又要离开世界了。”我又重新燃起了斗志；在我抱怨前路不顺时，我喜欢读罗曼罗兰的《名人传》，感慨米开朗琪罗、贝多芬、列夫·托尔斯泰坚强的同命运做斗争，迎接命运的挑战。
阅读使文字有了永恒的价值，它比图像更清晰，记忆更深刻，数字更灵活。阅读使我们凌驾于伟人的思考上，站在伟人的肩膀上。闲暇时，静下心来看看书，你会发现，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟栗！”
我们既然无力改变人生的起点，那我们就通过阅读到达人生的终点。
用心阅读作文字篇四
每当迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的“书山”不由让我们震惊：在这贯穿古今、兼容中西的著作中，我们该怎样阅读？阅读什么？是深阅读还是浅阅读？在我们眼中，这些都不重要，我觉得最重要的，就是用心阅读，用心体会！
用心阅读，我们能体验中华五千年的香韵，能品味唐诗宋词元曲明清小说的清幽和旷达，能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的豪迈，体验文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的凛然正气，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。
阅读，每个人都有自己的方法，有的人读死书，有的人死读书，有的人品其文化内涵，有的人知其“大意”，有的人浅阅读，有的人深阅读，然而不管怎样阅读，我们只要用心，便能品出其文墨芳香。
五柳先生的阅读方法也许值得我们借鉴，在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求甚解已成为大多数人的步调。但是，他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读，在阅读过程中“每有会意，便欣然望食”。无论怎样，我们要有用心去面对的信心。
用心去体验，用心去品味，我们能体验五彩的人生，能品味绚丽的生活。许多饱学之士、英雄豪杰都受书的影响，他们有的潇洒大方，有的气宇轩昂，精神饱满，在无数人的脸上，洋溢出的更多的是阅读带给他们的自信。国学大师季羡林饱读诗书，成为享誉文坛、兼容百家的一代大师，他用心体验了世界，用心品味了古今，这使他成为光耀文坛的一颗巨星。
在当今世界，有很多文坛巨匠和仁人志士，他们用阅读看遍世界，用阅读了解古今。阅读，也成了我们认识世界、了解社会的工具和窗口。每个人都有自己特别的阅读方式，就像五柳先生不求甚解那样，但无论怎样，要用心去体验，用心去品味，要用心去寻求书中的真理。
用心去阅读，博览群书；用心去阅读，潇洒走世界。只要我们用心去品味，用心去体验，那么整个世界都将在我们的眼中！用心品味人生，用心体验阅读，我们的人生终将辉煌！
这位考生不拘泥于“深阅读”和“浅阅读”的争执，而是提出了“用心阅读”的观点，可谓独出机杼，自成一说丈章用五柳先生的读书方法“好读书不求甚解，每有会意，则欠然忘食”担纲主要论据，古今融合赋予新意，指出要“用心去品味，用心去体验”，这样“我们的人生终辉煌”。
但细加推敲的话，如果是“浅阅读”，一般就不存在“用心阅读”的可能。此外，文中“不求甚解已成为大多数人的步调”、“那么整个世界都将在我们的眼中”等语句，也应作修改。
