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与书共友作文 与书共舞,体验教育幸福篇一
读书之乐，在于它带着我们的思想和灵魂的全部，穿过岁月河流和古代当代现代的名人交融。
读书，让我认识了庄子——一位孤独的老者，徐徐的背影。只听到一句“宁拽尾于涂”来回答请命的使者。他那无所待的逍遥游，他那大鹏殷志向触动着我的心灵。荣华富贵，权势名利都可抛，这就是庄子，做着他的“蝴蝶梦”醒来之后，物我已合一，不知是我变成了蝶，还是蝶变成了我。
读书，带我走进了那座失落的大观园。宝钗的可人，练达让我着迷，黛玉如水的性格让我怜惜，凤姐的泼辣让我钦佩，宝玉的痴情让人可敬，一切的一切都印入我的脑海，大观园的盛衰也让人惋惜。
读书，让我了解豪放的李白，不为五斗米折腰的陶潜，乐观旷达的苏东坡。
读书，让我体会到与名人交流的乐趣。而追求这种乐趣有一定的方法。
读书需要安静的思绪。心理科学实验表明人的心绪安稳，宁静的状态下最能发挥大脑的内存潜能；也只有摒弃那些芜杂，烦躁的念头，使心境如一块一尘不染的水晶，才最易留下清晰的知识“图画”正如诸葛亮所说：“学须静也”“险躁则不能治性”“非宁静无以致远”如此阅读，也可做到“从书堆中进去，再从书堆中出来。才能体验余秋雨所谓：人生“最重要的是自身生命的质量，生命的质量需要锻铸的重要环节“的真谛。
倘若人们心浮气躁，被外面的喧嚣世界裹挟：男的痴迷于抓权力，票子，房子，车子，女的长期战斗在商场试衣间，美容院和宠物交易市场；年老的耽于“韩潮”，年轻的甘做“粉丝”。岂不知读书是需要宁静的，而这些人恰似随风招摇的枝柯，红尘中的任何风吹草动都会引起他们的动荡和迷乱。那么他们根本无法与书结缘，享受读书的乐趣。
书，涤荡着人生的灵魂，使人进入至高的精神空间，去品味人性的至纯，去感受人性的高洁，去感受人性的华美，天真。
与书共友作文 与书共舞,体验教育幸福篇二
尘世的喧嚣一点一点地腐蚀着人们的心灵，接连不断的小长假充实着我们的生活。平静或许是现在最欲求而不得的。
想象一下吧！如若眼前是一间远离世俗的书屋，里面陈设着一张古色古香的书桌，桌上正放着一杯冒着浓浓热气的龙井茶，此时你又坐在那张看似古板而又久远的太师椅上，捧着一本年代久远的古书，闻着那香味，却不知是书香，还是茶香。此刻你的心或许应该比那杯中的水还要平静。
但这种温馨浓郁的感觉，恐怕就只能从想象中去体验了。也许，在经济高速发展的今天，我们已经习惯了在电脑屏幕前的那种闲暇、安逸，习惯了在机器面前去适应机器。当然，确实电脑给我们的生活带来很多便利，快捷，也符合现代人的需求，但在这快节奏的生活之外，我们难道不应该去寻求一丝平静和安闲吗？那种只能从书中而并非在电脑屏幕前获得的感觉。
读书可以让你有一种脱俗的感觉，让你的心纯净的没有一丝杂念。当你读《三国演义》时，读出的是一个朝代的兴衰存亡，感受惊险壮烈的战争场面，领略英雄的足智多谋，慷慨大义，每当读到情节激烈处，你也会拍案叫绝，或者是暗暗着急，甚至当看到情节感伤处，你也会挥然泪下，此时的你仿佛就是情节中的一员，面临着生灵涂炭，国破家亡，不禁心中透过淡淡悲凉。
而当你读《红楼梦》时，则读出的是一个古代大家族最真实的生活状态，此刻你或许是会心一笑，或许是黯然失色，而当你的泪珠顺着你的脸慢慢落下，凝成一缕缕心灵的震撼流进心田时，你才知道那才是你最真实的感受。
读书，慢慢去品味。一个人的经历，一个时代的背景，正如一面面心灵的镜子，找出一个最真实的你。此时的你不再拥有电脑前的急躁不安，而是觉得心静的像那一池清水，尽管有一丝丝的波纹。
但，或许在这样的时代背景下，这只能是回忆或者是想象了，忙于在电脑前的你，是否还愿意在闲暇时刻，捧起那尘封多年的旧书，拂去那层厚厚的尘埃，翻开那一张张黄的发霉的书页，再次洗涤你的内心，感受那似乎拥有过的平静。
与书共友作文 与书共舞,体验教育幸福篇三
“吃饭哺育的是身体，而读书哺育的是灵魂。”；“一日无书，百事荒芜。”自古以来，大家都说人不能没有书，事实的确如此。书是什么？书是人类智慧的结晶，是一片任你遨游的文字海洋。
自我上幼儿园开始，课外书就一直陪伴着我成长。在我的柜子上，挤满了一大堆课外书，有《老人与海》，也有《钢铁是怎样炼成的》，还有《与神对话》等，五花八门、各式各样。
平时做完了作业，我都会去拿几本书来看看，即使看过了也可以再翻翻，毕竟“温故而知新＂嘛。读书时，我有一个习惯——会把书中的好词好句抄在一个本子里。当然，还要把它们背下来，记在脑子里，以便以后运用在考试和作文中。
书虽然是读得越多越好，但我们要读好书，读经典的书籍。不良的书只会向我们传播错误的信息，使我们走上不法之路。
另外，书还让我懂得了许多课本上没有的知识。科普类的书籍让我知道了什么是太阳黑子，什么是天体运转。而玄幻类的书则开拓了我的想象力。
书就像一艘大船，载着满满的知识，在时间的长河中伴随着人类勇往直前！
