在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
作文字 作文篇一
留一点快乐给自己吧!在人生道路上在有许许多多的坎坷和挫折，在悲伤时，你应该用快乐的心情去面对一切困难，像我，在任何困难面前都是微笑的走过。也许，有一天你会发现，在你的身边也有人会像你一样，他们虽然没有表现出来，但是他们也是用快乐的心情去面对，让我来说一件事来告诉你们。
记得，我有一位朋友，吴一凡在读三年级时，他和他的爸爸妈妈晚上回家时，被一辆大货车给撞倒，在撞倒的瞬间，
吴一凡的爸爸妈妈将他从车上推了出去，之后爸爸妈妈被大货车撞到几十米远的地方，当我那位朋友跑过去看他的爸爸妈妈时，他们已经停止了呼吸，我的那位朋友泪流满面。第二天
，吴一凡来学校时，两只眼睛肿的像桃子那么大，我问他怎么了，可他就是不说，后来我从别人那得知这件事的，自从这件事以后他变得沉默了，他不在像以前那样贪玩了，一下课他就在座位上看书。
时间过得飞快，一个学期过去了，我们都上四年级了，报名时，没有看到吴一凡的名字，这时我们才想起他现在是个孤儿，他失去了世界上最爱他的人，我在别人那听说，他只有哥哥和奶奶这两个家人。我们在学校看见他没有露出一点悲伤，有时候还笑了，我知道，那段时间他没有过度的悲伤，而是留一点快乐给了自己，其实在他的眼里我能感受到他的忧伤，只是不愿说出罢了。
到现在，我才知道，他不告诉别人是因为他不想让同学和老师担心。留一点快乐给自己吧!只要心中有快乐世界将变得美好，在人生的道路上，留一点快乐给自己吧！
作文字 作文篇二
震得踌的房屋，震不断的情。
——题记
一场突如其来的地震，打乱了人们原来安宁的生活，都市变成了废墟，四下里哭声一片。这时，你——可亲的温总理，来到了我们中间。
天黑了
地震来了毫无防备。原来给我们遮风避雨的墙，却成了致命凶器；和蔼的地板，却成了我们的归宿。家已不在，我们该怎么办？废墟下天黑了。
心碎了
四面赶来的救援人员展开了紧急救援，在他们的辛苦中，却刨出了一俱俱已失去笑容了的充满恐惧的尸体。亲人已不在，我们该怎么办？救援中，心碎了。
天明了
在废墟中，我们探到了生命的气息。被埋一百多个小时的六旬老人被安全救出，紧接着，一个个顽强的生命重生了。有了希望，我们知道了该怎么样——顽强。天明了。
家有了
几乎在地震发生的同一时刻，温总理来到了抗震救灾的最前线。他亲自指挥，亲自上战。“总理，别过来，危险！”在救援人员的叫喊下，温总理毅然决然的走上了“战场”。七十高龄的温总理，在救援过程中受伤多次，但他仍然坚持站在第一线，他对失去亲人的亲人们说：“中国就是你们的家，我们永远在一。”在危难中，你来到我们中间——可亲的温总理。小家没了，但我们还有大家。家有了。
温总理“先天下之忧而忧，后天下之乐而。”您永远心系国家与人民，在灾难中，是您来到我们中间，给与我们爱和一切希望，（我们）要坚强的活下去。
你情系灾区。男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。在废墟中，你留下了辛酸的泪水，在我们面前，你却展示给了我们坚强与希望。
地震无情人有情，你在危难时，与我们一起，心手相连！你，来到我们中间。
作文字 作文篇三
有人曾打了一个形象的比喻，将文章的立意、结构和内容三者之间的关系形象地比喻为人的灵魂、 骨架和肌肉。一篇文章中，立意和结构再好，如果没有内容（即材料）去体现，也是水中月、镜中花。所以说文章的选材十分重要，决定着文章的成败，也决定着文章水准的高下。中考时，怎样才能使文章的选材别有洞天呢？
一、撷取时代“浪花”，选材鲜活典型
考生要及时捕捉到那些新生事物，敏锐地撷取时代的“浪花”，选择鲜活典型的素材。考生也可根据对社会的观察，选取具有时代特点的人物事迹，选取人们关注的热点话题，选取不为人知的新鲜事物，选取引人深思的社会现象，使文章内容能牢牢吸引读者的眼球。
二、选取动人镜头，选材真实感人
真实的人物、真实的故事、真实的情感，最能拨动读者感情的弦，引起读者的共鸣。所以考生在写作时，要根据写作需要，认真选择那些能震撼人心的精彩瞬间、动人镜头和感人画面。
三、大胆转换视角，选材新颖别致
“干花不如鲜花美。”选材要与时俱进，具有时代气息。由于考生生活阅历浅，不是每个考生都能捕捉到新的信息。这时，可以大胆转换视角，弃故纳新。有些内涵丰富的材料，即使不是新的，若能巧妙地转换视角，从新的角度来挖掘，必能出奇制胜，给人耳目一新的感觉。
四、避开人云亦云，选材独特创新
人人皆知的材料，众人都关注的材料，用这些材料写出来的文章往往是千人一面。考场作文选取的材料越典型越独特，文章就越能产生强大的说服力。考 生如何在选材上做到典型独特，言他人所未言，选他人所未选呢？这必须要经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程。要放弃那些“你有我有大家有”的 材料，选择突出自己体验的材料，经过几轮精心的筛选，留下那些典型独特的材料，则能使文章在选材上“以一当十”，收到震撼读者的效果。
作文字 作文篇四
在这纷纷扰扰的世界中，我们总是不自觉地要面对选择，取与舍。而这些最终的结果，总能影响到我们原本平静的生活，或者，影响我们的一生。
平静和纷扰像是一个世界里的两条平行线，永远不会相交，永远也不能相交。而它们却总是能存在于一个空间里，却又互不干扰。而取与舍的道理不正也和这相似么？若是你自私的选择了索取，那么你就会失去那些你不为所知的一切，比如说亲情，爱情，友情等等一切的东西；若是你选择了放弃，那么你又会在无形之中得到一份肯定，一份赞许，一份好感……
取与舍总是在一念之间，或许你会得到你想要的一切，又或许你会失去一切。放弃，并不意味着你失去了一切，而是在冥冥之中，上帝又给予了你一切。生活就是这样，没有所谓的不公平，上帝给予每个人的都是公平的，不会去刻意的偏袒某人，某物。
我们有时拿生命去刻意守候的，或许就是我们将要注定失去的。如果真的失去了，那我们大可不必对它念念不忘，我们这时应该豁然选择放弃。我坚信，只有选择放弃，删去所剩记忆，到那时你必然会体会到，原来释怀是这么轻松……
看着昙花一点点的枯萎，我就会不自觉地想起它们短暂的生命，不禁暗自为他们惋惜。或许这时我们应该选择释怀，而不应该为它们惋惜不已。想想它们存在的真谛，即使它们的一生十分短暂，但是它们用尽一生的力量为世人展现属于它们的魅力，我们便会豁然开朗。
在机会有我们只有一步之遥时，紧紧抓住它，不要放手，或许你这一放手就会造成许多原本不应该存在的烦恼。即使你抓住了它，你也应该好好地利用它，不要让“废品收购站”成为它的新家。
或许在人的一生中，我们更应该学会的是取与舎。有舍才有得，无论什么时候，都要将这句话牢牢地记在心中，因为它有可能决定着你应该失去什么，应该得到什么……
作文字 作文篇五
历史的年轮一日一日地滚动着，浪淘尽，千古英雄人物，多少往事已成空，江畔两岸，多
少人来人往，却有几人，不肯过岸。
汨罗江边，清晨的第一缕阳光洒遍江面，波动的日光闪着金色，映照着岸边那个瘦削的人。“长太息已掩涕兮，哀民生之多艰。”他低头沉吟着，故国已是灭亡，心中又何不成悲伤。他满心忠诚冒死进谏，换来的却是数次流放，一贬再贬。后方是亡国的侮辱，前方，是流浪的悲凉。或许江的对岸，是平静安宁的生活，可是他不甘于做亡国奴的屈辱，他不甘于四处漂泊无奈的悲凉凄苦。他始终坚守着一个士大夫的高风亮节，不肯过岸流亡，于是，他纵身一跃，成就了千古不朽的《离骚》。
岸上，是他不屈不挠，高风亮节的尊严，岸下江中，是他以死报国，宁死不屈的品质，沉吟岸边，流传万古。
乌江边上，夕阳的最后一抹余晖惨淡无力的映在江水中，却被翻腾的江水车的片片破碎，闪着最后的光芒。萧瑟的风呼啸着，卷起了岸边那人的头巾，没入江中。他低头沉吟着，怀中虞姬的温存随风逝去，浅唱着霸王别姬的凄凉。巨鹿一战，破釜沉舟，他英勇无畏，豪情万丈，功成霸王就。那些意气风发，也随着垓下之围的四面楚歌随风消散了。江岸这边，是楚霸王落寞狼狈的悲凉，江岸那边，是江东父老无限的等待。也许过了江岸，是卷土重来，东山再起的希望可他不甘于为江东父老和自己蒙耻，不甘于狼狈不堪的被人所打败，他坚守着英雄豪气，坚守着楚霸王的最后一丝尊严，不肯过岸逃亡。于是，他拔剑自刎，留下了“至今思项羽，不肯过江东”的千古哀思。
岸上，是他兵败的落寞，对岸，是他寄人篱下的悲凉，沉吟岸边，以死明志，也许才是霸王的归宿。
古今多少事，皆付笑谈中，即使岸的对面，是最后屈辱的救赎，也会有无数高风亮节的人，沉吟岸边，不肯过岸。
作文字 作文篇六
那个声音早已远去，但它永远回响在我的耳畔。 ——题记
“早点放弃吧!”那句话又回响在我的耳畔。望着书桌上厚厚的复习卷子，真有想放弃的冲动。当年的一幕浮现在我脑海中，在我心中隐隐作痛。、
大约是我7岁那年夏天的一个傍晚，爸爸推着一辆自行车回来了，我欣喜若狂地跑到自行车前，“爸爸，这不会是给我买的吧?”“就是给你买的!”“哦，谢谢爸爸，那你明天教我骑车好不好?”“买来当然要教你。”此时的我怎么也掩饰不住内心的喜悦。
第二天早饭后，爸爸带着我来到广场。他扶我上了车，然后把着我的手推着车前进，渐渐地，爸爸放开了他一只手，我能登着脚踏板慢慢前进了。过了一会，我可以维持平衡了。谁知几分钟后，爸爸的朋友找他有事，没法再陪我了，我只好恋恋不舍地离开了广场。
下午，爸爸妈妈都不在家，我看到墙边的自行车，心里一阵痒痒，于是我就推着自行车到家门口练习。不知是因为爸爸不在身边，还是我的平衡力实在太差，我骑着车东倒西歪地前行。过了好长时间，我终于可以平稳地骑着自行车前进一段了。突然，前面出现了一位阿姨，我慌乱极了，不知道怎样才能控制好方向，车径直向她冲去!我连忙捏紧车闸，脚着地，虽然最后刹住了车，但还是撞到了她。我连忙下车：“阿姨，对不起，我……”“不会骑就别骑，免得撞人，早点放弃吧!”她打断了我的话，揉了揉她的腿，带着轻蔑的神情走了。
我呆呆地望着她，背影渐渐消失在我视线中。“早点放弃?她的话就像扎在我心头的一根针，泪水模糊了我的双眼。我一定要学会骑自行车!终于，经过一个下午的努力，我学会了骑自行车。
窗外的雨声将我的思绪拉回。想让我放弃?没那么容易。望着书桌上那厚厚的卷子，我笑了。
现在想来，似乎还要谢谢她，是她的打击让我坚定了意志，让我学会了坚强，虽然以后再也不曾见过她，但那远去的声音一直鞭策着我。
作文字 作文篇七
就像这渐渐舒展的茶尖，被岁月的流光，冲的越来越淡，古典的村落，亲人，还有年华，一切皆流，绽一朵记忆的残荷，留满心莲子的洁白芬芳。 —题记
日薄西山，半轮紫日紧紧地依偎在山头上，海蓝的晚霞，笼罩着高原的天，路边年的草丛中，几束狗尾草在轻轻的摇动，洒下影。
风吹进无窗的房里，带回阳光灿烂的日子。
记忆中的小院，矮矮的，方方的，我总会在梦的边缘，听见哗哗的扫地声。妈妈喜欢清晨我还没有起床时，洒水扫地，没有灰尘。爸爸爸总是习惯到田间地头转转，回来时，在自家的菜园子里，带会沾满露珠的菜。邻居家的小脚奶奶，总是带着她留了很久，舍不得吃的月饼，小蜜苹果，穿过院前那悠远绵长的小路，送来给我吃，总会记得她的笑脸，在阳光灿烂下绽放，如同一盏莲子，芬芳。
记得那个时候的我，喜欢和妈妈肩扛锄头，妈妈带着大的，我带着小的，兴高采烈的上坡去。夏日初晨的阳光，慵懒的洒在我的笑脸上，洒在妈妈的脸上，在这个时候，她总会脱下身上的薄衣，披在我的身上，遮挡阳光，薄薄的衣服在阳光下散出香气，那是母爱的香气？
最喜欢夏夜里暖暖的屋顶。吃过晚饭，妈妈妈洗碗，我在这时会抱一条长长的毛毯，飞奔上房顶，不用留很多的空间，足够我们三个人躺便好了。房顶上的水泥层被白天的阳光照射得暖暖的，好贴心。我们躺着，谈谈家长里短，盼望着流星从天边划过，偶然间，与房顶齐平的香椿芽地里会透来穿过树叶照“知了狗”的灯光。伴着阳光的温暖，闭上了眼，才能真正地去感受虫鸣，去感受房前树摇，去感受静静月光，去感受明日的阳光会有多么温暖？
真的，就好像回去了那个村落，那些阳光灿烂的日子！
不再去向往，向往那些渺渺茫茫的憧憬，也不再去叹喟，叹喟那逝去的大大小小的是非，让生命朴素的走过，走在滴滴点点的真实中，让生命淡淡的滑落，飘在零零星星的阳光灿烂的日子里。
作文字 作文篇八
风，像锋利的刀，割得我我面颊生疼。寒风萧瑟，我不禁打了个寒噤，把自己裹得更紧了。
我独自徘徊于清幽小径，想起那张布满红叉叉的试卷，就像一张大网将我笼罩，又像深不见底的泥潭，让我越陷越深。
我不明白，我整天认真的学习，成绩却不如那几个追剧的女生们？
猛转身，却在身后洁白的世界，看见了几点新绿。怎么？我疑惑地走上前，想看个究竟。
原来，是棵香樟，可它的模样却惨不忍睹：漆黑的枝干像是焦炭，光秃秃的枝干毫无生气。我听奶奶说，这棵树好久前被雷劈过，已经死了。可这新绿又是怎么回事？
我仔细观察枝干，原来，嫩绿的是香樟抽出的嫩芽，它是那样羸弱，在风风中涩涩地探出脑袋，寒风中发着抖；它是那样娇小，小得让人注意不到……它是那样的浅，近乎透明，能清楚的看见里面的叶脉，让我想起了“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”；它是那样的嫩，仿佛轻轻一掐就会迸出汁水来。肉眼都能看见水在流动，像冬天里的希望。我苦笑：别再逞强了，再努力也会失败的！
香樟好像听懂了我的话，轻轻摇曳着枝干。这时我才发现，枝干上满是不起眼的嫩芽，它们就像绿色的星火，星星之火，可以燎原；点点绿芽，燃起了老树的生命。
倏的，我的心豁然开朗，一次挫折算不得什么，它其实也是一种警醒，是一种激励。只有坚持不懈，持之以恒，胜利的曙光才会照耀在你的人生路上。即使有再多危险，也能长成参天大树！不经历风雨，哪能见彩虹？失败乃成功之母。淡敏曾说过：“失败的次数越多，成功的机会愈大，成功往往是最后一分钟来访的客人。”是啊！坚持到底，就是胜利！
谢谢你，香樟！谢谢你，挫折！谢谢你们教会我的一切，愿你长成参天大树……
在成长路上，我一路高歌。原来，挫折也是一种美丽！
作文字 作文篇九
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”是祖祖辈辈流传下来的人生哲理。而第一次触碰琴弦的我，那时只有八岁。
早在六岁时，妈妈就希望我能学一样乐器。因为我没什么音乐天赋，又不知要我学什么好。
在一次偶然的机会中，我看到了班里王茜同学在六一儿童节时的古筝表演。我顿时认为，古筝是一件十分神奇的乐器，只要用指尖轻轻一拨，便能弹奏出美轮美奂的乐曲。我十分入迷的看着王茜的表演，陶醉其中，以至于忘了鼓掌。
回到家，我并没有像往常一样马上做作业。而是跑到厨房里找出了妈妈新买的橡胶滤水网，极力模仿王茜弹古筝时的气势与动作，在上面弹了起来。
后来，妈妈终于发现我想学古筝，却在她新买的橡胶绿水网上弹时“扑哧”一声乐了。第二天她就带我来到了琴行。
老师开始教我弹琴了。我激动地拨动琴弦，弹起了我学的第一首练习曲：《凤翔歌》。我的手轻轻地拨着琴弦，生怕把琴弦给拨断了。
后来，我的级数越来越高，手在琴弦上的活动也从缓慢而又笨拙到了快速又灵巧。
每一次练琴，我的手便在古筝上跳动着，就像快乐的小精灵。我的身体也伴着节奏轻微地摇晃着。钩，托，抹，托，我依然像第一次欣赏王茜的古筝表演时那样陶醉其中。
去年暑假，我迎来了人生中的第一场古筝考级。我深吸一口气，走向了考场。
我坐到古筝前，弹起了准备已久的《春江花月夜》。过了许久，我终于弹完了。抬起头，只见考官老师向我投来了一个灿烂的微笑，并递给我的`一张优秀证。走出考场，我望着那张证书，高兴地笑了。
人生的道路还有很长，而学古筝只是其中一个小小的站点，回首一望，这个小小的站点，却让我回味无穷。
作文字 作文篇十
夜深人静，万家灯火已熄，我躺在床上，却是辗转反侧，难以再入眠。闭上双眼，梦中的情景历历浮现，与现实相叠……
梦中，你依旧是一身朴素的衣裤，系着围裙，将我赶出厨房："别急，别急，菜还没好呢!"粗糙的手掌，染着油渍，那滑腻的触感，至今还残留在我的皮肤上，抽油烟机的响声挡不住你嗓门："今天买了条鲳鳊鱼，知道你喜欢，待会儿多吃点。"而我却发不出声音，只能看着你略显蹒跚的身影在狭小的厨房里忙碌……
梦中，你依旧是坐在那个朝阳的房间里，背对着阳光，戴着老花镜，倚在躺椅中，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽，一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃："小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。"老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画图，就定格在我的梦里……
梦中，你依旧是用慈祥的眼神注视着我，手里捧着饭盒："乖孙女，头还晕吗?我炖了骨头汤，里面放了海带，你喝点，挂水的左手不要动，我端着碗，你喝。"继而，你又会转过头批评我的父母："这么大的人，连一小孩都不会照顾，你们怎么能让我放心?"那关切的语调在我脑中回响……
梦中，你的怀抱依旧温暖，我淌着泪，躲在你的怀里，哽咽着哭诉妈妈的不是。你温柔地圈着我，不断伸手拭去我的眼泪："好了，不要哭，天大的事有奶奶顶着，你妈那里我会去说的，她也太过分了!"说着，蕴着暖意的手掌抚过我的脊背，眼泪朦胧的我，只觉得那瘦弱的肩膀，会是我永远的避风港……
再度睁开眼，却倍感失落，空荡的房间，死气沉沉的家，已没有你每夜都亮着的小夜灯，只有你的一帧照片，放在我的床头。始终微笑的你依旧慈祥地看着我。
奶奶，今夜，你还会再入我的梦吗?
作文字 作文篇十一
与朋友在一起时，有着太多的欢声笑语，常常勾起心中一阵阵涟漪，有种莫名的激动;尽管，有时候也有悲哀的氛围，然而心还是快乐着的。那种感觉就像重新体会到人世间的美好，真的很好。
然而，我不能排斥孤独。在这纷杂的空间里，总有一份令你孤身一人向往地小小空间。随之，孤独便如约而至，我，不能排斥。正因为如此，心里最深处所独处的空间空空荡荡，无人问津。
每当自己独处时，若是下雨，那种深深体会的寂寞会不由自主地从空间的每个角落散发出来。倚靠着窗，在微弱的灯光下，听着雨丝在窗外织出寂寞的声音，一滴，两滴，心里默数着寂寞的节拍，不知不觉中，心得到了宁静。那是怎样一片宁静哟!我至今仍无任何想法，只觉得那一身彻骨的疲倦在瞬间迸发出来，长吁一口气，好像经历了每一个残缺的人生，最终回到了残缺口，剩下无比的失落。
孤独，是一张白纸，然而我却无法用彩笔去描绘它。是我不忍心，因为那是一张令人怜惜却同时也让人不免地心痛如刀割。我，不怕什么。但我怕仅存在我心里的彩色空间最终会被一张张地白纸填满，那白白地汪洋又是多么地令人毛骨悚然。我怕，来自心里最深的恐惧，就像暴雨击碎娇嫩的花苞那样简单，无法阻挡。
或许，孤独与欢声笑语共融，而我偏偏固执地选择了一方。不能同时拥有，只能痛苦地无助地看着令一方消逝在自己仅存的视线。问苍天，我该何去何从?给我一双翅膀，化成蝴蝶飞走，最终消失在尽头。
痛，并快乐着。拒绝，不可以。所以，我要。
点评：
痛，作者用深情的语言讲述着这种痛的经历。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章缺少理性思考。
