作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的优秀教案范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
日食小学科学教案 日食教学视频篇一
虽然，今天是多云，太阳光不太刺眼，但是妈妈还是叫我戴上日全食眼。
我戴上日食眼镜看太阳，看见太阳还跟以前一样，像个大圆盘。这时，飘来一朵云彩，把太阳遮住了。过了一会儿，云彩飘走了，太阳出来了，我惊讶的叫了起来∶“妈妈快看哪！太阳好像被谁咬了一口。”妈妈笑着说：“妈妈也看见了，你仔细往下看，太阳是怎样变化的。”我抬着头仔细观察，我觉得云彩里好像藏着一个魔鬼，因为每次太阳被云彩遮住，等云彩飘过，太阳出来时，总会小那么一丁点儿。
我还发现云彩有薄也有厚，薄的云彩盖住太阳的时候，云彩的颜色是红彤彤的，厚的云彩盖住太阳的时候，云彩的颜色看起来非常可怕，好像要把整个太阳吞没。时间在一分一秒的过去，太阳由原先的大圆盘变成了一只圆口袋，又有圆口袋变成了弯弯的小船，又由弯弯的小船变成了一条弧线，就像我剪下来的手指甲一样大。
最后，大地一片黑暗，太阳消失的无影无踪，我看见南沙附近的居民房里都点了灯。
突然，我听到“霹雳吧啦”的声音，就顺着声音抬头一看，原来不知是谁放起了烟火，五颜六色的火花在黑暗的天空中开花，真是美极了！
妈妈告诉我，古时候，因为科学不发达，出现日食人们以为是他们做错了事，上天发怒了，让天狗把太阳吞掉，人们就放鞭爆赶走天狗，天狗害怕“薜荔吧拉”地声音，就扔下太阳逃走了。
在黑暗中呆了差不多五分钟，我发现西边出现了红色的光环，红色的光环慢慢地在扩大，我抬头一看，太阳出来了。
日食小学科学教案 日食教学视频篇二
昨晚，我在电视上知道今天有天象奇观——日全食，在网上知道我的家乡只能看到日偏食。
肉眼看日食会伤眼睛，而我又买不到日食眼镜，怎么办呢？爸爸对我说：“你这么爱科学，就用小孔成像和在玻璃片上涂上墨这两个土办法试试吧。”于是，我们找来一块纸板，用针在上面扎几个不同大小的小孔。找来两块玻璃在上面涂上墨。
我们用两种办法看日食。一种是在楼顶上看，一种是在电视里看。
今天早上八点，我们先打开电视机，再跑到楼顶。阴天，哪里能见到太阳的影子?我们耐心地等待，等待。直到八点二十七分，太阳才慢慢地钻出云层。“看到了！看到了！”在薄薄的云朵里，太阳的上方被“天狗”吃掉了一小半。当太阳完全钻出云层的时候，我们用涂上墨的玻璃片看，阳光很刺眼。将两块玻璃叠在一起勉强能看到。不知道是纸板上的小孔太小还是什么，用小孔成像法观看的效果很差。后来太阳多次钻进薄薄的云朵里，我们看到太阳被“天狗”越吃越多。阳光透过楼顶瓜棚，落在地板的光斑像无数的鱼鳞，更像无数的小月牙，这就是小孔成像的现象吧？天色越来越暗，但没有完全暗下来。渐渐地，渐渐地，阳光越来越灿烂，十点左右，阳光就像往常一样。
我们时而跑到楼顶，时而坐在电视机旁。在楼顶上看到了日偏食，在电视里看到了日全食。
今天我真高兴！因为有机会看到了罕见的天象奇观——日食。
日食小学科学教案 日食教学视频篇四
清早，我十分兴奋，因为我听天气预报说：今天十分罕见的日食在我们绍兴降临了！
早上，我本懒懒的，今天却像吃了辣椒似的，精力旺盛，十分激动。我到了城墙上， 发现天蓝蓝，树摇摇，一幅十分悠闲的景象。
正当我十分纳闷的时候，突然一个红色的“大圆盘”一下子，露出了一个小小的口子，难道真的是传说中的“天狗大将”在吞噬那火辣辣的太阳吗？我想不是，应该是有备而来的吧！不过我猜错了，那饥肠辘辘的“天狗将士”看到那“火肠”似的“大圆盘”，不扑上去才怪呢！我回头一看，只见人山人海，人声鼎沸，过了半个小时左右，我现一半黑一半白的太阳，若在黑、白之间点上那么两点，多么像那道馆中的阴阳八卦呀！我想：会不会有道士到此一游呢？
不过，一会儿功夫，“天狗大将”彻底把太阳吞了没有“渣”，天空黑压压的，这让我想起了所学过的《盘古开天劈》，莫非，“盘古”，从现江湖了吗？鸟儿也发出了悲鸣，听声音，一副惶惶不可终日的样子，我旁边的一个大约四到五岁的一个小孩子，他支支吾吾，含糊不清的大叫到：“世界末日啦！”
又过了十来分钟，天狗仿佛嫌这红彤彤的“月饼”太难吃了，于是，便手忙脚乱的把那个烈火般的“月饼”吐了出来。天空像以往那么湛蓝湛蓝的，和原先那黑压压的那样，简直是脱胎换骨了呀！小鸟以为是太阳开着太阳车去洗车店了呢！顺便也洗了个热水澡呢！
太阳又重新让我炎热了起来，我又“逃”回了家中乘凉……
