范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
去动物园作文字篇一
一下车，我们就兴高采烈地来到鸟语园。走进大门，听到鸟儿们那欢快的叫声，我赶紧跑过去。哇！这里的鸟儿可真多呀！有巨嘴鸟、有鹦鹉、有鹩哥令人眼花缭乱。虽然有很多种鸟，但我最喜欢的还是红绿金刚鹦鹉。它的体型很大，一身彩色的羽毛鲜艳夺目，羽毛有红色的、有黄色的、还有绿色的，真是五彩缤纷。
接着，我们又来到大象园，那大象十分有趣。它随着动感的音乐，不由自主地走来走去，它的步子和音乐是那么合拍，仿佛在为音乐“伴舞”，大家都情不自禁地鼓起掌来。
告别了有趣的大象园，我们又来到了猴山。猴山上的猴子可真多！它们有的在“荡秋千”，有的坐在树上吃东西，还有的像害羞似的不敢露面。这些猴子中，松鼠猴最为可爱，它们体型小，皮毛是黄褐色的，和松鼠长得差不多。松鼠猴很灵活，在树上上窜下跳，有的还走起了“钢丝”，这可爱的样子，不时惹得同学们捧腹大笑。
最后，我们来到猛禽区，这里有张牙舞爪的白老虎、威风凛凛的狮子，凶猛的狼其中，令我印象最深的要数那凶猛的“百兽之王”——白老虎了。原来那威风凛凛的“百兽之王”，也因为天气太炎热了，只能懒洋洋的趴在山洞里打瞌睡，那样子十分逗人。
快乐的时光总是短暂的，回校的时间转眼间就到，我们只好依依不舍地挎上背包，和可爱的动物们说再见了。
去动物园作文字篇二
今天三、四年级要去景山动物园春游，我们是爬山上去的。
一路上大家说说笑笑，累了就会从树叶丛里找来一根又粗又长的树枝，来帮助自己走上坡的路。路上吃吃喝喝的很快就景山动物园的大门口。我们在大门口排好队伍整整齐齐的进了景山动物园里。
我们先去看大熊猫，那只大熊猫有时在吃竹叶，有时在打滚，有时在玩耍，实在太可爱了!接着我们又去百鸟园里看鸟，百鸟园里有鹩哥、有鹦鹉、有烈火鸟，还有很多各种各样的鸟。
从百鸟园下来，我们就看到了狼，以前我已经觉得狼很恐怖，看了真的狼以后我更加害怕狼了。然后我们又去看大象和长颈鹿。我们我们买了一些胡萝卜给长颈鹿吃，我突然发现长颈鹿的舌头好长，而且它把头抬起来的时候好像是把吃进去的东西咽下去似的。大象的鼻子好长，好像一根排水管一样，耳朵也特别大。
看完了动物我们又来到了游乐场，玩了很多游乐项目，其中森林探险让我的印象最深，里面特别恐怖，吓得我眼睛都不敢睁开来。
今天虽然我们爬山上去特别的累，可是我们玩的特别开心！
去动物园作文字篇三
今天是“五一”节，爸爸、妈妈、外公、外婆、小姨和小姨父打算带我去动物园玩。
一进动物园大门，道路旁树林里的孔雀就在欢迎我们，而且全是雄性。分别有蓝孔雀和白孔雀，有一只还开屏了呢！我赶紧拿着照相机跑了过去，孔雀轻轻地抖动着它的大尾巴，尾巴上的金色花纹在阳光下一闪一闪的，非常美丽。孔雀好像也很害羞，转过身背对我们。最后游客越聚越多，孔雀吓得一下子就把尾巴收了起来，快步向树林深处走去……
我们又往前走，看见了麋鹿、斑马、梅花鹿等。
大约中午十二点，我们来到了海狮表演馆。表演的海狮名叫“贝贝”，是海狮馆里的小公主。它的身子光滑黑亮，十分灵活，胸前一对有力的鳍既能帮助它在水中快速地游动，又能支撑它在岸上表演倒立。
驯养员把一个排球扔到不远处的水池里，“贝贝”一头扎进水中，没等球落下，就从水中一跃而起，将球顶在鼻尖上，它爬到“椅子”上坐了下来，用鳍示意人们为它鼓掌。人们哈哈大笑，看台上响起一片掌声。驯养员过来给它了几条小鱼吃，摸了摸它，仿佛在说“下一个节目更要好好表演喽！”下一个节目是：后空翻。“贝贝”猛地扎进水中，腾空而起，姿势优美地做了一个后空翻。台下又是一片惊呼……
离开了海狮馆我们又看了考虑、狮子、猫头鹰等。
动物们真是聪明有趣，下次我还要来玩。
去动物园作文字篇四
想必大家看完这个标题应该会说中国那么大那么多动物园，你去的是哪一个呀？好吧，我就告诉你们吧，其实我去的是云南动物园。
那天，我、毛毛、爸爸和爱姑还有妹妹阳阳（才两岁）到动物园去游玩。
才进去买票时，我发现有两个小屁孩儿在垃圾桶旁边，不知道在看什么。毛毛太过好奇，也就过去看了，我的好奇心也要我过去看看。过去看到的是长像老鼠的东西，但是尾巴比较大，我问毛毛：“这是什么东西呀？”毛毛说：“这是松鼠吧？”
买完票后，我看见一只长相奇特神似孔雀，但他没有孔雀尾羽，比孔雀要丑的动物。
再向前我看见了两种豹子，第一种是普普通通的豹子，身上长满了密密麻麻的斑点，看得我密集恐惧症都要出来了。第二种是黑豹身上黑不溜秋的'，晒得没有一点杂毛，在晚上捕捉动物没人看得见他。
一直走就看见了有很多猴子的地方，有的猴子在大石头山下捡东西，有的呆呆坐在石头山上。还有的在争先恐后地爬，大胡子跑得比小猴子还慢哟。
你知道后面还有什么动物的话，就自己来看吧。
