在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇一
于是我对妈妈说：“妈妈，我可以和你一起打扫吗？”妈妈说：“好吧，我可以给你锻炼。我擦地，你就擦电视柜，写字台之类的！”
这时，我等不及了，就对妈妈说：“妈妈，我们快上去吧！”于是，我和妈妈来到了儿童楼。我拿起抹布浸湿，然后开始工作。
我第一次来到客厅，擦了擦电视柜，马上就对灰尘不满了，好像敌人占领了一块土地。这时，我对他们发动了“进攻”，杀死了所有的“士兵”，夺回了“领地”。
然后，我走到茶几上的“敌人”那里去“扫荡”。不一会儿，这些“敌军”就被我打败了。
刚擦了一会儿，抹布很脏。我来到游泳池，洗了抹布，继续工作。
大概过了半个小时，我把所有的窗户、台灯、写字台都擦干净了，现在就跟新的一样。手擦起来，一点灰尘都没有。
我赶紧跑去找我妈，把我的“记录”报给她。
今天终于为家人做了一件有意义的事，不知道有多开心。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二
昨晚哥哥请了几位好朋友来家里做客，一起闲聊，推杯换盏就到了深夜。
等到第二天起来的时候，发现，虽然哥哥有把饭桌地板收拾了一番，但总归是有点儿仓促，并没有打扫的很干净，而且总觉得地板上还有一点点酒味。
原来是昨晚有个朋友不小心把一瓶酒给碰倒了，即使立马擦干，还拖了地，可还是有些酒香。
所以，早上起来的.时候，吃过早饭，打扫卫生就成了我的任务。
我打开了听书软件，这样在做家务的时候就会觉得很辛苦烦闷，在听着书中的故事、道理，不知不觉中就把家务给做好了。
我先是拿了扫把和畚斗扫一下地，看似挺干净的地板上，认真的打扫一番，还是扫出了边角落的灰尘和一些食物碎屑。
然后，我就准备拖地了。在这之前，我把拖把洗了好几遍，因为总觉得昨晚哥哥拖地时没洗干净，带了酒味。
等到把拖把洗好之后，我就前后把客厅饭厅拖了一遍。
整个过程下来大约半个多小时，看着地上渐干的水渍，还有那些砖块上明亮的倒影。打扫卫生还是挺有成就感的。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇三
星期五，班里留下十个同学，六个人搬桌子，两个人拖地，两个人扫地，其他的同学要出去。
开始搬桌子了。我心想：搬桌子会不会很累呀？我就自言自语地说：“累就累吧！反正老师已经把我选中了。”我用两个手抱起来桌子给老师看，老师说：“小心一点，别碰到了别人。”我们大家都小心翼翼地搬起桌子。张家豪抱起一张桌子，慢慢地搬到老师跟前。搬了一会儿，我和张家豪累得满头大汗，胳膊都酸了。
桌子搬好了，我看见我的同学在拖地，挺累的，我就跑上去帮他一起拖地。我们认真地拖着，拖过的地方立马就干净了。就这样，我们拖了一大会，我一看，拖把已经很脏了。我们就去涮了涮拖把，然后又把拖把带回班级里。我们又开始继续拖地。
张家好和他的一个好朋友在擦玻璃，转眼间，我们大家又一起擦玻璃了。就这样，我们把教室打扫得干干净净。
没过多久，老师来了，高兴地说：“你们可真棒！一会就把班级打扫干净了。”说完了，老师还叫组长给我们加十分，我们看到教室这么干净，心里真自豪啊！
这就是周五的卫生大扫除，也是我们感到非常自豪的一天。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇四
一天，我在家里看电视。这个时候，妈妈带着疲倦的身体下班回家。妈妈一回到家，就说要打扫卫生。她躺在客厅休息了一会。我看电视都看了一个钟头了，该关了。我关上电视，看见妈妈睡着了。
我心想：我今天帮妈妈打扫卫生吧！让妈妈好好休息。心动不如行动，go！
妈妈平常打扫卫生的顺序是：先扫地，再拖地，最后擦桌椅。我找齐工具，开始打扫。
我找来扫帚和扫把，不放过地上一点脏东西，哪怕是一丝灰尘，一会儿时间，我把地上的垃圾扫干净了；接下来该拖地了，我找来一个桶，装满水，把拖把浸湿了，把拖把拿出来。再把地上的污迹和灰尘拖干净，一转眼功夫，脏东西不见了。地板可称得上“一尘不染”。
我拿到抹布，先洗一下，然后我就开始擦桌椅了。我把抹布平放在桌子上，左擦擦，右擦擦，我把桌子擦干净了。接着，我把椅子擦干净。
我已经筋疲力尽了，可看了自己的劳动成果，心里高兴极了。这时，妈妈醒了，她看了眼前这一切，又惊又喜，说：“儿子，你真棒！”我听了，心里比吃了蜜糖还甜。
妈妈这么开心，我以后要多多帮妈妈做家务，让妈妈更开心，活得更美丽。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇五
今天，我写完作业以后，就去找我的好朋友。
朋友家的楼下住着一位双腿残疾的老奶奶，老奶奶的儿子在外地工作，家里只有她一个人。
我和我的好朋友下楼的时候，经过老奶奶的家门口，听见里面“咣当”一声，像什么东西摔碎了。我们急忙按下门铃，老奶奶坐着轮椅给我们开了门。
我们进门一看，是老奶奶家的暖水瓶打碎了。原来老奶奶想倒杯水喝，一不小心，就把水瓶打碎了。我和朋友相互对视了一下，就开始帮老奶奶收拾了。我们拿来扫帚，把碎片扫在一起，用簸箕收了起来，倒在了外面的垃圾桶里。回来后仔细一看，发现老奶奶家里还很脏，于是，我们又找来抹布和水桶，帮老奶奶搞起了家庭卫生。不一会，我们就把老奶奶的家打扫得干干净净，当然，我俩也累得气喘吁吁。
看着我两累了，老奶奶让我们坐下喝杯水，吃点水果。我们看看时间不早了，就跟老奶奶道别后走了。
出了老奶奶家，天快黑了，我就回家去了。
今天，我和朋友虽然没有去玩，可我的心里却很高兴。因为我们做了一件很有意义的事情。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇六
有一天放学，我回到家里的时候，我的狗叫妞妞被旁边的环境病死了，我很伤心，我爸妈说：“把他埋了吧。”我说：“不行。”
过了两天，我在去看，妞妞的身上都飞来了蚊子，苍蝇，马蜂等动物，而且很臭，我都受不了了，我就跑回了屋里说：“爸爸妈妈快把他埋了吧!”虽然我很舍不得，但是这样放着总不是个办法。
过了几个月，我变得不讲卫生了，我乱扔垃圾，我等爸爸妈妈睡着来玩都不洗澡，可是这样也会引来麻烦，在这中间，我的身上慢慢的起了像是蚊子叮包，可是我妈妈说：“这些包是你平常不洗澡，虼蚤咬的。”听了妈妈的话，我就每天洗澡，终于把虼蚤洗走了。
在那之前我和爸爸妈妈去了公园我也是很脏的，身上散发出一股难闻的臭味，我在走，一些蚊子就飞了过来，我马上带着爸爸妈妈回家了，幸好我没被蚊子叮到。
这几个故事给我了这样一个启示，不管你愿不愿意，都要讲卫生，所以这样才可以把细菌赶走。
到这里就结束了，小朋友，也要积极爱护卫生哦！
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇七
星期五，我有值日。
下午3:35我放学，马上整理书包开始值日，可其他队员却磨磨蹭蹭的，五分钟过去了，他们还没整理好书包呢。我耸耸肩膀，自己做自己的值日了。
刚开始，我做得很起劲，三排课桌十几秒就扫完了。过了一会儿，我渐渐累了，最后累倒在椅子上。又过了一会儿，我重新振作起来，继续打扫；可很快，我又累了，就这样一直干下去……
扫地的组员们没来，就我一个人在值日，我真生气！教室里没有人影，走廊里也没有。他们把我丢下了吗？
啊呀，班主任过来视察啦！我赶紧扫地，可是来不及了，4:30了！我们的值日还没做完，班主任扣了每人一颗“棒”。我其实很想解释，是他们都跑了，我单干才扫得很慢。
值日慢，没有好结果，我真不想与他们合作了！
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇八
今天中午，校长让三（2）班打扫校内最脏的地方——垃圾场。老师说：“同学们，把手里的活停下，让我们现在就出发。”
爱耍小聪明的同学甲想出了一个坏招：“打扫垃圾场？那多脏啊！对了，我就假装肚子痛，就能在班里休息，不用去打扫了。”于是，他假装很痛苦的样子，捂着肚子，跺着脚说：“老师，我肚子痛。”话音刚落，就听老师严厉地说：“别老耍小聪明了，和大家一起去扫。”
*时很懒的同学乙想：“没关系，老师盯着我的时候，我就扫几下，没盯着的话我就在那儿玩。”想到这儿，他好像考试得了满分似的，高兴极了，做出了一个成功的手势：左手举在胸前，右手斜向上举起。
随波逐流的丙想，“别人去我就去呗。”
热爱班级的丁听到老师的召唤，顿时热血沸腾：“啊，又能给班级添光彩了，我一定得去！”
大家一个没落地都到了垃圾场——个个捂上了鼻子，因为那里实在太臭了。
甲灵机一动：扫干净的地方就行了。然后就像松鼠找果子似的，找“最干净”的`地方了。乙看甲走了，就跟着甲走，因为乙知道*日里甲的鬼点子多，跟着他走没问题。丙看其他人在扫，自己也开始扫了。丁呢，什么也不怕，虽然也捂着鼻子，但却是冲在最前头，冲向最脏的地方，打扫了起来。
最后，因为甲乙的懒惰，三（2）班被扣了一颗星。幸亏因为有丁和其他的同学们的认真负责，这一颗星，又回来了。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇九
1、通过讨论，知道吃饭之前要洗手
2、初步养成讲卫生的习惯
1、幼儿进餐前的录像片段
2、提供一些生活中好习惯的图片
1、请幼儿回忆进餐前要做的事：
a播放餐前的录像
b教师：录像里的小朋友在干什么？｛饭前要洗手｝
2、请幼儿谈谈餐前为什么要洗手
教师：我们为什么要洗手呢？ 因为洗手可以预防病菌，所以小朋友可要养成饭前洗手的好习惯哦。
——幼儿园我是值日生的优秀教案
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十
这周我是我们班值日生中的一员，我们一共有七个人，我们都要拖地、扫地、摆桌子、擦黑板、倒垃圾，我被安排跟一个同学拖地、倒垃圾和擦黑板。我和我的同学干的特别认真和仔细。
首先，我和我的同学把教室里臭气熏天的垃圾倒掉，我们先把垃圾袋从垃圾桶里拿出来，再拿一个新的垃圾袋套到垃圾桶上，然后我们合力把垃圾袋拎到小木屋，最后把垃圾扔到垃圾桶里，倒垃圾这件事就做好了。我们回来的时候满头大汗，汗流浃背。
接着，我们一人一个抹布准备开始擦黑板，我们先去厕所把抹布弄湿，再拧干，回来了以后我们一人拿一个板凳，站在上边擦黑板，不一会，脏兮兮的黑板就被我们擦成了一个乌黑发亮的崭新的黑板。
最后，我们等扫地的人把地扫完以后，我们拿着拖把桶和拖把去接水，接着我们把拖把一涮，再拧干，我们首先拖讲台，如果讲台上有黑点点，我们一使劲，黑点点就掉了，接着我们从教室最后边往前拖，不放过每个角落，仔细的把桌子下面也拖得很干净。我们把一二三四组拖完了以后，我们就回家了。
我可喜欢当值日生了，因为我不仅可以为班级做贡献，而且我还学到了要分工合作，我真想再当一次值日生!
——大班礼仪教案值日生《餐前准备》设计3篇
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十一
快过新年啦！家家户户都在忙着打扫卫生、准备好吃的迎接过年。我们家当然也不例外。今天我和爸爸妈妈就在家里忙着擦窗户。
刚搬进新家一年，窗户上已经积了不少的灰尘。今天刚吃过中午饭，我和爸爸妈妈就迫不及待地开始擦窗户了。
我们先擦的是南边的窗户。一开始妈妈拿着抹布，把手伸进防盗窗中，很费劲得抹。过了一小会儿，妈妈觉得累了，她眼珠子骨碌一转，想到了一个好方法：把家里的甩水拖把换一个头再拿来擦，这样不仅可以省力一些而且还可以擦到高的地方，真是一举两得。说干就干，我们拿来了拖把和新的拖把头，把它们换了过来。爸爸妈妈擦窗户高的地方（我们家有落地窗），我则拿小抹布擦下面的地方，忙得不亦乐乎。过了一会儿我们就把南边窗户擦好了。
“要不……”妈妈提议说，“我们把纱窗也用水管冲一下啊！”“好啊！”爸爸说。于是我们拆下爸爸妈妈房间的纱窗，妈妈把纱窗扶着，爸爸负责冲，不一会儿纱窗就变得干干净净的，我们本来还想把其他的纱窗拆下来洗一洗的，结果有些难拆，就“算了吧”。
接下来，我们继续擦北边和东边的窗户，厨房的窗户是比较难擦的，全是油渍，我和爸爸妈妈用了很大的力气才把窗户擦好。不过幸好我们用的是甩水拖把，甩干和清洁都很方便，也省了我们不少力气。经过我们共同的努力，“窗户们”被我们擦得干净极了，看上去我们都非常地有成就感。
拖着疲惫的身子到家，看看表才发现现在我们已经忙了两个小时了，时间过得好快啊！下面我自告奋勇得洗抹布和拖把头，弄得浑身是水。
打扫卫生真是件累人的事。我想起平时爸爸妈妈都整天忙着洗衣服洗碗之类的事情，他们不是更累吗？我以后一定要多帮帮爸爸妈妈做家务！
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十二
今天是星期一，又轮到我们和第七组值日了。我知道，今天我们又该值一大半的日了。
这是为什么呢？听我给你细细道来……
第七组的人，也不知怎么了，第七组的人都来的很晚，特别是王金铎。今天也不例外。
我今天来的很早，就是怕他们来的晚，耽误了值日。我们左等右盼，就是不见王金铎的影。我们冻死动活的值完了日，王金铎才晃悠着来了。
下午，我到学校门口，看见王金铎在那站着，我提醒他赶快回去值日，他露出极不情愿的样子，来到了学校。值日的时候也是心不在焉的。还和郭家泰说话，见他们成群结队的在那说话，我值完就会来了。老师批评了他俩，虽然没有批评我，但我也觉得心里很难受，毕竟是我在管他们呀！
希望王金铎以后不要再这样了。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十三
对于幼儿来说，值日生是一个很陌生的名词，但是对于开始上小学的孩子们来说，值日生就是他们每一周或是每一个月都要接触的事情，虽然现在孩子们还没有上小学，但是教师们可以教导幼儿关于值日生的一些知识，让幼儿知道值日生是什么意思。
1、了解小学值日生的任务，能根据图表提示协商选择值日生。
2、体会做值日生的光荣，有做小学生的美好愿望。
小学值日生录像、值日生表格、小学值日生劳动ppt、幼儿姓名贴纸。
一）了解小学值日生内容
提问：1、孩子们，你们在幼儿园里做过值日生吗？做一名值日生都要做些什么事情呢？
2、你们马上就要上小学，成为一名小学生了，小学生也要做值日生，那小学里的值日生都要做些什么事情呢？（幼儿猜测）
3、我们一起来看看小学里德值日生他们在做什么？（看视频）
提问：1、小学里的值日生做了哪些事情？
小结：原来小学值日生要做许多事情呀，要开关门窗、擦黑板、擦桌椅、收发作业本、扫地、拖地板。
二）感受做值日生的快乐
提问： 1、值日生要做的事情还真多，你们觉得做值日生是件开心的事情还是不开心的事情？
追问：值日生要做那么多事情，为什么还觉得很开心呢？
提问：（播放视频）小学生是怎么说的？
小结：小学值日生就是老师的小帮手，用自己的劳动为大家服务，让同学们能够在整洁的教室里学习。是一件既开心又光荣的事情。
三）讨论小学生值日表
提问：那么小学生值日每天是怎么安排的呢？都由谁来做值日生呢？（出示小学生值日表）
（1）、了解表的含义
提问：1、这张是什么表格呀？小学生值日表是干什么用的？
2、谁能看懂这张表格？这张表上有些什么？
3、这些数字、文字都代表什么意思呢？
横向——一周哪几天要做值日生的
纵向1——一共要做几项内容
纵向2——需要做哪些事情
纵向3——每项需要几个值日生完成
小结：原来从这张值日生表上，我们可以知道值日生一周里哪几天需要值日，每天有哪些任务，每项任务需要几个人完成。
提问：今天是星期几呀？那么我们一起来学做星期五的值日生吧。
（2）、根据图表提示协商选择值日生内容
要求：这是星期五一天的值日任务，仔细想一想，你想选择什么任务，然后请你们根据表上的要求，然后把贴在自己身上的名字贴在你想要选择的任务后面。
——幼儿选择任务并贴上自己的名字。
（3）、交流分享
提问：1、看看，你们的选择有什么问题吗？
2、请你介绍一下你选择了什么任务。
小结：小学生值日表的作用真大，让我们清晰地知道自己每天承担的值日任务是什么，大家一起合作可以又快又好的完成所有的值日生任务。
四）、拓展延伸
星期一、星期二、星期三、星期四的值日生还没安排，等会儿和班级里的其他好朋友商量一下，一起把表格填完整！
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十四
今天是元宵节，我早早起床吃了早饭。看书的时候，妈妈说让我和表弟大姐一起去舅舅新开的森歌集成灶店发传单做宣传。听了这个消息，我兴奋极了，连忙让妈妈带着我来到了舅舅的店里。
到店门口之后，我发现里面空无一人，好在妈妈有钥匙，于是我们把门打开了。一会儿，姐姐也来了，原来宣传的车早就出发了，我们没赶上，于是我和姐姐就开始打扫卫生，妈妈准备去买欢迎光临的红毯子。
姐姐拿出了一把拖把，三下五除二就把地拖完了，妈妈也让我干活，她拿出了另一把拖把说：“张桐，你就把地上的灰尘拖到一个角落，等到干了就把它扫走。”我极不情愿地拿起了拖把，敷衍地干起了活。临走前，妈妈看到我这副样子，生气的说：“你会好好拖地吗？难道你在学校值日就这个样子吗？”我听了连忙打起精神，快速地拖起地。于是，妈妈就去买毯子了。
过了一会儿，小姨、表弟和他的弟弟恒瑞也来了。他们这一来可不得了了，我刚刚的劳动成果全白费了。干净的瓷砖上多了几个黑色的泥脚印。我生气地对表弟说：“你就不会好好看看吗？我辛辛苦苦拖的地全弄脏了，你来拖吧。”于是，表弟就拿过拖把随便拖了几下，我实在看不过去，只好又从他那里接过拖把拖地。可是我刚拖了几下调皮的表弟就会在地上乱跑，留下几个黑色的印记，因此我就会生气地大喊一声。
过了一会儿，妈妈回来了，铺完毯子之后，他和表弟擦起了玻璃，姐姐在擦桌子，此时，小姨看着我拖来拖去也干不了，就对我说：“一直拖干不了也不是办法，我找个东西，你拖着我扇着。”于是我拖几下，小姨就跟在后面，不一会儿就干出了一小片地。这个方法可真管用，大姐也过来帮忙，之后我们靠着这个办法成功把地拖干净。最后，妈妈和表弟把门玻璃擦得干干净净，大姐也把屋子收拾得很整齐。
虽然我们没有帮舅舅宣传，但是我们把舅舅的店打扫的一尘不染，这也算是我们出的一份力。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十五
1. 认写本课生字，感受汉字的形体美。
2. 正确、流利、有感情地朗读课文。
3. 了解课文内容，能将这个故事讲给小伙伴听。知道小刚的脸为什么红了，明白当值日生应该从自己做起，严格要求自己的道理。
教师：生字、生词卡片，课文插图或投影片，课文朗读cd。
识字教学，要引导学生在语言环境中识字，鼓励学生借助拼音自主识字，创设合作学习的机会，利用同桌或小组互帮纠错的形式解决读音问题，从中体验识字的乐趣。注意提醒“值”、“章”是翘舌音;把“令”、“章”、“挺”、“胸”、“将”5个后鼻韵读准。要鼓励学生运用学过的识字方法自主识字，如：“值”、 “队”、“令”、“袖”、“章”、“军”等可用“加一加”，“司”可和“习”比较记忆，还可以启发学生创编儿歌记忆字形。
第一题朗读课文应贯穿于教学过程之中。第二问应在学习第二、三自然段时进行。引导学生联系身边的事例，谈谈自己的感受。
第二题“读一读，记一记”词语，可引导同桌小伙伴相互检查。
第三题在读准字音、认清字形的基础上进行。“队”、“将”、“值”、“椅”是左右结构，注意在田字格里的分布都是左窄右宽;“司”第一笔“横折钩”应靠右书写，注意“口”的第二笔“横折”要写在横中线和竖中线上;“军”和“桌”的最长的一横都应写在横中线之下。
你们喜欢当值日生吗?说说为什么?你*时是怎么当值日生的?
出示课题，学生齐读。我们一起去看看小刚和玲玲他们是怎么当值日生的。
1. 教师放课文录音，学生轻声跟读，并勾画出不认识的字。
2. 自由读课文，借助拼音认识生字，把勾画出的生字多读几遍。
3. 用生字卡检查全班认读生字的情况(齐读、抽读、开火车读)。
4. 分小组读课文，组内互相帮助，纠正字音。
5. 小组内交流读懂了什么，还有什么不理解。
1. 全班交流分组学习情况，提出读不懂的问题。教师梳理紧扣课文重点的问题，全班讨论解决。
2. 玲玲和小刚当值日生时有什么不同的表现?小刚的脸为什么会红?指导学生联系课文仔细体会。
3. 小刚是怎样当值日生的?反复朗读第二自然段，勾画描写动作的系列词语，感受小刚的神气和得意。
4. 玲玲和小刚当值日生时有什么不同的表现?学生边读文边勾画，找出描写小刚和玲玲不同表现的词语。小组合作读相关的句段，读出自己的感悟，比赛谁读得好。
5. 全班评议：小刚和玲玲他们俩谁的值日生当得好?为什么?
6. 谈谈小刚的脸为什么红了。
7. 拓展：如果明天轮到你当值日生，你该怎样做?
★ 儿歌
值日生
太阳出来眯眯笑，值日生啊来得早。
先把桌子擦干净，再把椅子摆摆好，
玩具图书放整齐，再给花儿把水浇。
小朋友们眯眯笑，今天的值日生真正好!
学生：观察、收集同学从自身做起，严格要求自己的事例。
《值日生》是一篇贴近学生生活而又特别富有教育意义的课文。它主要写了小刚在值日时特别神气、得意，他发现同桌玲玲无意掉了一张废纸就记下她的名字，而玲玲值日时，发现小刚椅子底下有铅笔屑，却悄悄地把它们扫走了。在小刚和玲玲值日时不同的行为对比中，让学生受到教育和启发，学习玲玲从自身做起，严格要求自己的好品质。
课文共三个自然段：第一自然段写在班上当值日生非常神气;第二自然段写小刚值日时特别神气、得意，他发现同桌玲玲无意掉了一张废纸就记下她的名字;第三自然段写玲玲值日时，发现小刚椅子底下有铅笔屑，就悄悄地把它们扫走了，小刚看见后，脸红了。本篇课文浅显易懂，教学时，教师主要通过让学生抓住描写小刚和玲玲不同表现的词语，如，“急忙……记上”和“悄悄……扫走”，从中分析两个人的行为，明白其中的道理。
建议本课用1～2课时。
第一自然段，可围绕“神气”这一关键词来教学。学生可联系自己*时当值日生的心情来自由读课文。神气：这里形容学生当上值日生精神饱满的样子。司令官：负责军事指挥工作的高级军官。
第二自然段，让学生抓住“挺”、“昂”、“盯”、“记”等词语来说说小刚值日时的表现。指导学生朗读这一自然段时，要读出小刚的神气和得意。
第三自然段，可设问：玲玲当值日生时，和小刚有什么不同?她是怎么做的?让学生找出描写小刚和玲玲不同表现的词语，并在全班评议两个人的行为谁好。还可以通过不同形式的朗读，以读代讲，在读中感悟，玲玲当值日生不是记别人的`名字，而是帮助同学清理纸屑，是把值日当做为班集体服务、为同学服务，而不是像小刚把值日仅仅当做一种权力。指导学生在朗读评说中体会，用自己的话夸夸玲玲的好行为。
思考：小刚为什么“脸一下红了”?小刚脸红是因为他看见了同桌玲玲和他同样是当值日生，同样是看见同学座位下的垃圾，不同的是玲玲帮他清扫垃圾，他却是采取记名字的做法，这使小刚对自己只把值日当做权力，而感到羞愧。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十六
1、在交流讨论中确定值日日期和内容，为不同的值日生岗位设计标志。
2、在小组活动中体验协商与分工，乐意为集体和他人服务。
1、每人一张自己的大头贴。
2、五张彩纸，五张汉字卡。
3、和幼儿人数相等的值日生卡若干，记号笔。
4、课件（幼儿一日生活的各个环节）。
一、制作值日生分配图：
1、朋友们，你们做过值日生吗？喜欢做值日生吗？喜欢星期几做值日生呀？
每个小朋友都有自己喜欢的一天，今天我们就来选择自己喜欢的一天做值日生。
2、这里有些字，你们猜猜今天这些字代表什么？
这些字代表了星期一到星期五，桌子上也有五个字，也代表星期一到星期五。等会儿我们就来从星期一到星期五里面选择自己喜欢的一天当值日生。你喜欢哪一天当值日生，你就坐到哪张桌子上。有个要求：每组只能坐四个人。
3、现在我们来选自己喜欢的一天做值日生：大家都选好了，一起把我们的大头贴贴在自己值日的那天上，我们贴大头贴的时候要贴在字的上下左右，分开一点，要和字一个方向。
4、谁愿意上来说说自己是哪天值日？好朋友是哪天值日？
小结：现在我们看了这些图，就马上能知道自己和好朋友当值日生的日期了。
二、选择自己喜欢的值日生岗位
1、明确值日生的岗位：
1）我们每天需要哪些岗位呢？（物品管理员、午餐管理员、卫生管理员、气象预报员）
2）这些岗位上的值日生的任务是什么呢?每天需要做些什么？（出示相应课件）
小结：物品管理员帮助我们整理书本、玩具、凳子。午餐管理员帮助我们发餐具。卫生管理员帮我们间教室里的垃圾、擦桌子、关水龙头。气象预报员帮我们了解天气情况。原来不同的值日生岗位，他们的任务也是不一样的。
2、选择值日生岗位
1）我班有四个值日生岗位：（ppt）午餐管理员、气象预报员、卫生管理员和物品管理员，你们喜欢那个值日生岗位呢？为什么？
小结：每个岗位我们都喜欢，因为每个岗位都能为我们小朋友服务。
2）现在，我们每组小朋友商量一下选一个自己喜欢的值日生岗位。每个岗位只能由一个小朋友来做。别人选掉的岗位就不要再选了。
3）大家都选好了吗？哪一组小朋友愿意上来说说，你们是怎么选择的？
三、制作值日生标志：
1、我们怎样让大家知道你是哪个岗位的是值日生呢？（画画…..）
1）你想怎么设计你的值日生标志？和旁边好朋友说一说。
2）谁来说说你是哪个岗位的值日生，你想怎么设计你的值日生标志？（午餐管理员）
小结：哦，午餐管理员可以用---来表示，也可以用---来表示，同一个岗位可以用不同的标志来表示。
2、制作标志
现在，我们一起来设计值日生标志。我们设计的值日生标志，要简单，要让大家一看就知道你是哪个岗位的值日生。
3、交流展示值日生标志。
请设计好的小朋友把你的标志贴在自己的大头贴旁边。
1）个别幼儿交流自己值日的日期和承担的任务：谁来说说你设计了什么？为什么这样设计？
2）谁知道自己好朋友是哪个岗位的值日生？
4、今天是星期几呀？是哪几个小朋友值日，他们的值日生岗位是什么？
小结：我们把值日生分配图拿*室吧，有了这张值日生分配图，以后我们一看就知道今天是谁值日了。
——我是值日生作文5篇
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十七
团体或小组教学
演示示范法 行为辨析法
1、让幼儿学会布置餐桌和分发餐具
2、培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质
值日生 不怕累 吃饭前 做准备
小围裙 身上系 摆桌椅 发餐具
写有值日生字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书
教师：老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们还会每天都争当值日生，心甘情愿地为其他小朋友服务。我们今天要学的，也是如何当好一名值日生
老师完整地做一遍示范
1、系上围裙，说：今天是我当值日生，我得先手洗干净了。
2、洗手后擦桌子（两遍）
3、值日生检查小朋友的手是否洗干净
4、分发餐具，先发碗、再发盘子，最后发筷子（竖放在碗的右边）
1、值日生可以不洗手就做值日吗？
2、值日生都要做些什么事情呢？
3、值日生应该怎样擦桌子呢？
1、制订“值日表”
2、老师和幼儿一起讨论值日生的职责，并对每组值日生进行分工
1、请你在家中为孩子提供餐前准备的机会，并正确引导孩子做好餐前准备工作。家长对幼儿应进行示范式及鼓励式教育
2、*时带孩子气外出吃饭时，注意引导孩子观察餐馆的餐桌，是如何布置的，餐巾是如何摆放的。
1、活动中尽量不要请当天的值日生来进行表演。如当天的值日生在活动中进行过表演，用餐时，请让在活动中没有表演过的幼儿来做值日生
2、让幼儿了解值日生每天都会轮流做，知道每个幼儿都机会做值日生，让幼儿学会轮流与等候。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十八
1、全校值日分五组，每组两名值日生，共十名。全体准时到岗检查，不迟到，全体值日生要求早上7点70分到岗检查，午休提前20分钟到岗检查，不空岗，不得擅自离岗。必须穿戴整洁，佩戴红领巾或队徽值岗。
2、学校值日生要以身作则，模范遵守学校的作息时间和各项规章以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，在学生中树立一个榜样。全体值日生应率先做好典范，严于律己，认真负责。
3、值岗期间做到“安静、严肃、认真、公正、公*、公开”。
4、值日生在值日教师的带领和指导下，分工负责对学生穿着仪表、各班清洁卫生、广播操(早操和眼保健操)纪律、早读纪律、佩戴红领巾、午餐纪律、班容班务、课间和课外纪律情况等进行检查纪录。
5、值日学生发现学生中的违反纪律，不良行为或违生制度等现象，要敢于制止、规劝;对不服从劝告的学生，作好记录并向值日教师报告，重大问题要及时向学校领导报告。
6、制止学生在校外的不良行为，如放学后在路上逗留玩耍，攀爬道路栏杆、踩踏花草、打架吵口、不守交通规则等。
7、有老师在教室里组织时，值日生不得进入教室必须喊“报告”得到老师允许才可进入教室检查。
8、全体值日生必须做到文明值岗，值岗期间做到对人有礼，遇人要敬队礼，不得大声交谈、跑跳或攀爬走廊。
9、每天第五节课下课准时在各评比栏集中汇报当天值日情况，填写好班级目标管理评分表。
10、佩戴好值日生标志值岗。如有遗失，照价赔偿。
——值日生周记3篇
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇十九
又是一个愉快的周末，吃完早饭，随着妈妈的叫声，我战战兢兢地来到了我的卧室，等候母后大人的吩咐。
一进门就听见妈妈说：“快去收拾你的卧室，像个狗窝一样。”我环顾了一眼房间，实话实说还真有点像狗窝。处处都是书、玩具、衣服……被子也是乱七八糟的，我也觉得真的需要收拾一下了。
门旁边的地板上，妈妈用泡沫垫子给我弄了一个玩具小天地，我可以在那里玩闹，看书，晚上如果我的哥哥们都回来了，我们还可以打个地铺，全部睡在一个房间。可是现在被我弄得一片狼藉。
我先将卧室地板打扫一遍，接下来就开始收拾的是玩具小天地。我把所有的书分好类放在书柜上面，玩具放在玩具箱子里，用抹布搽干净泡沫垫子。然后开始收拾书桌。桌子上面有很多乱七八糟的坏笔头，草稿纸，还有点读机，课外读物，收拾起来好困难啊！我不禁皱了皱眉，又想起妈妈每天为我收拾该是又多辛苦，我才决定继续收拾下去。我把这些学习用具一一归类放好。电脑桌上面全部都是零食袋，饮料盒，我把这些垃圾统统扔掉了，然后用抹布将整个卧室的桌椅全部搽了一遍。再环顾一下房间，好像整齐了很多，我终于看到胜利的曙光了。
最后就是拖地了，我一边哼着小曲，一边拖着地，很快就完成了，我的房间就洁净美美的了。
劳动结束，我整个人已经累瘫。躺在沙发上，我安静的回味着打扫卫生的快乐与辛苦，也享受着自己创造的洁净空间。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十
在我们学校门口总站着值周生和值周老师。每当我们没戴红领巾的时候，值周生就会用他那锐利的眼睛揪住，然后再把我们所在的班级进行扣分。
这不，轮到我们班值周了，老师请了我当值周生。当我拿到值周牌，感到心里充满自豪。我一回家就把这个喜讯告诉了爸爸妈妈。
第一天，我带着新鲜感早早地来到了学校，我光荣地站在了黄线上。我还以为只要站在那里就好了，没想到身旁的值周老师发话了：“小朋友，你去追一下那辆车。”．我好不容易追上了，可是那一辆车已经开走了。没办法，第一次追车失败。终于又开过了一辆车，我还等老师发话，就飞奔过去，那辆车停了下来。我气喘吁吁地正想问，没想到却是老师的车。哎！第二次追车又失败。
待我看到一辆车又飞驰而过，我往车上瞟了一眼，没错这是家长的车。我有了两次经历后，再也不会出错了。我飞快地追到了车，记下了班级，并扣了分。哈哈真是“工夫不负有心人”啊！
放学了，我又站在那里，检查红领巾。一位学生用衣服挡住身体，我觉得有可疑，就上前去问，原来没有戴红领巾。之后，我又一连抓了许多没戴红领巾的。后来我又发现了一个，我走上前一问，原来红领巾在衣服里面啊！
通过这次当值周生，我体验到了许多的`快乐，不过有一点累哦！如果你也想当值周生的话，就来体验一下吧！
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十一
星期天晚上，妈妈带着满脸疲倦的神色推开家门。我想：妈妈每天都要辛勤地工作，晚上回到家又要做家务，真是太辛苦了。为了让妈妈高兴高兴，我决定帮妈妈打扫一下房间。
仔细打量一下大厅里的摆设，我觉得一切都挺顺眼的，只是地板有点脏了，帮妈妈擦擦地板也是好的。
我先到门后找来一把扫帚，把房间的几个角落都扫了一遍，沙发底下、柜子底下堆积的灰尘都被我扫进了畚箕。
接下来该用拖把了。我先提了水桶到卫生间里装满水，我原先想把水提出来，可是水桶太重了，我只好换了种方式，拿拖把到卫生间里清洗。我在水里加了点洗衣粉，把拖把放进去捣鼓几下，然后提起来拧干。可是拖把也很重，我吃力地在地上拖着走，才拖不了几步，拖把就脏了，我又拿到水桶里清洗。这样来回几次，我觉得手臂都酸了，额上的汗水冒了出来，顺着脸颊往下淌。
我甩甩手臂，正要泄气的时候，眼前又出现了妈妈疲倦的脸色。我想：做事情要有始有终，只要再坚持一会，就打扫完了。
我在心里不停地说着鼓励自己的话，硬撑着东拖一下，西拖一下，把沙发、柜子的底下和房间大大小小的角落都拖了一遍，仔细看看，房间已经干净多了，地板光亮照人。
妈妈从房间里出来的时候，我正坐在椅子上，让电风扇赶走我浑身的汗水。妈妈看到大厅里的变化，惊讶了。我说：_妈妈，是我做的。_妈妈高兴地说：_雨帆真是个懂事的孩子，知道怎么帮助妈妈啦！_
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十二
值日生活离我们去远。不是我夸张，这是我从一年级到现在的.第一次值日呢！
以前，看着别的值日生在自己的岗位上工作，心里真羡慕。带着值日生的标志，手中拿着扣分单，一句句正义的声音在走廊里回响，管理着走廊的秩序，真是威风凛凛。
当我成为了一名值日生时才知道，值日工作并没有我想象中那么容易。
相当好一名值日生。首先要以身作则，从我做起。*时要使用文明语言，礼貌待人，衣冠整洁，不违反规章制度，遵守纪律。为其他同学树立一个好榜样。这些是做为一名值日生的基本要求。
通过这次值日，提高了我与别人交往的能力，锻炼了我的胆量。以前，我甚至不敢向老师提问题，不敢和陌生人说话。而通过这次值日，我不仅敢于制止其他同学的不良行为，还敢于主动和其他同学交往。因为做为值日生，我感受到了肩上的责任。
通过这次值日，还锻炼了我的毅力。每到下课，同学们大都去操场上玩，而我则在岗位上工作，看到同学们象出了鸟笼的小鸟般快活，我真想和他们一起玩。但是我是一名值日生，有责任在肩，于是打消了这种念头，继续站岗。
值日让我受益匪浅。感谢值日，提高了我的能，锻炼了我的胆量，培养了我的责任感。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十三
以前，总是听妈妈说，打扫卫生真辛苦，我常常不以为然地说：“不就是打扫卫生吗，有什么好辛苦的？”
一天，妈妈去参加同学聚会，爸爸去上班，我就想趁机把家里打扫一遍，以此来体验打扫卫生是否辛苦？
以前总觉得家里小，可打扫起来却很大。扫完我的小房间，又打扫爸爸妈妈的大卧室和客房。扫完厨房、餐厅，又打扫大客厅、大阳台。打扫完第一遍后，我拿起拖把准备拖地，我已经大汗淋漓了，真想把拖把扔了置之不理，但我想做任何事情都不能半途而废，而且我不是要尝尝苦的滋味吗？于是我又拿起拖把继续打扫。
拖完地后，我又用抹布把能擦的地方擦一擦。我擦了餐桌，又擦电视柜，又擦酒柜，在擦鞋柜的时候因为很久没有擦过，灰尘纷纷飘落在我的身上。照镜子一瞧，我就像一个从土堆里爬出来的毛毛虫，又脏又乱。擦完之后，我已经累得趴下了，坐在沙发上，再也不想动一下了。我算是体会到了苦是腰酸背痛，躺下就不想起来的滋味。
正当我要睡着的时候，我肚子里的馋虫说：“我要吃饭。”我不得不起来做饭吃。我会做的菜很多，冰箱里妈妈储藏的有鱼、有虾、有苦瓜，但对于又累又饿的我来说就着苦瓜吃白饭都算是美味佳肴了。于是，我凉拌了一盘苦瓜，就着白饭吃。我先吃了一片苦瓜，没想到刚咬一口，我就吐出来。我就先把米饭含在嘴里，再吃苦瓜。虽然还是很苦，但我继续吃了第二口，第三口……苦是吃下去就忍不住吐出来的滋味。
妈妈回来之后，看了看干净的家，又看了看我，开心地说：“我的孩子长大了！”
原来苦是这样地难忍，看来是我以前太小看它了，以后我要多为妈妈分担家务，不能再让“苦”靠近妈妈了。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十四
二十八那天早上，妈妈推开我的屋门，跟半睡半醒的我说“一会起来把茶几和电视底下那个个台子擦了。”
一会后，我清醒了许多。“今天是二十八了是该擦擦了”我想到，于是立刻起床。洗漱完便就接了一盆水摆在了茶几旁的地上。
看着茶几上杂乱的东西，我不禁捂住了脸，“好乱。”但是我也没因此失去了斗志，把茶几上的东西先放到沙发上，然后在水盆里蓄势待发的抹布上场了，它用它的身躯擦去尘埃，留下一片属于洁净的水光。
这时，爷爷也睡醒了，他看见我在擦茶几说“我跟你一起擦吧。”说着他便把茶几另一边的东西拿了下去，大大小小的摆满了半个客厅，不知道的看见还以为是超市搞清仓呢。但是，此时我们已经全身心投入到了扫除当中，于是我也是快速的把刚清理出来地方的尘埃带走，我和爷爷的默契交锋使茶几很快回到了干净的状态。
“还有啥？”爷爷问。“电视柜。”于是我们又转战电视柜。我们还是像清理茶几一样快速的把它清理干净了，远望去一片洁白。但是——“这里面好脏啊。”爷爷说。语罢，我也到了它前面，伸着脖子一看，好家伙，这里面灰积的都成黑的了。“那把它拉开吧。”我对爷爷说。可是这个电视柜不光是沉，它还是两截的，得一人顾一截才能把它平稳的拉出来。想到这里我便蹲下把住了右半截，爷爷此时也是把住了左半截。拉出来之后，因为爷爷蹲不下，所以就只能我进去，但是拉出来的距离有限，我的脚只能一前一后的站这，一只手扶着墙，一只手在底下擦。而爷爷则是在一旁战略指导。
终于，我们完成了任务，看着手里变得发黑的抹布，还有那盆黑水。我不禁感慨到，抹布擦去了过往的尘埃，换来的是洁净的家和一片纯洁的亲情。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十五
一打扫卫生，教室里就像打仗一样。“快点打扫，十五分钟后……”
开始扫地了。有人举起扫把往下砸，闹得尘土满天飞。组长杜金蓓的话还没说完，她漂亮的白鞋就狠狠地挨了一下。我在一旁排桌子，也加入了反抗队。为了气她，我停下手中的活儿，大喊起来：
“金蓓杜！金蓓杜！”
杜金蓓鼻子都快气歪了。我又站在水桶边，突然猛踹一脚。
水桶大摇特荡，桶里的水更是大荡特摇。平静下来后，水桶见底了——一大部分水撒了出去。我站在湿地板上滑，喊：“滑水喽！”杜金蓓的鼻子气得更歪了。这时，她委派孙博文管我们。他说一句，我对一句，还云山雾罩地不知道谈到哪里了。我拿起一根清洁竖笛内部的棍子（它是普遍的武器）左劈右砍，又偷偷拆了捡到的跳绳粘在木棍子上当宝剑用。
突然咔嚓一声，纱窗裂口了，还湿琳琳的。我看到有一个同学用拖把拖窗户，立即想到是拖把立的“功”，开始大喊：
“剪破了纱窗，功不可没！”
“伙计，干得漂亮！”
“很好！三连击！不对，四连……不对！五连击！六了！”
“……”
我在说“很好，三连击”那句话时，拿起了我自制的剑砍纱窗。
突然，老师来了。我一拍桌子，发出信号。
同学们安静下来，但还是被发现了。杜金蓓刚想告老师，孙博文就向老师告了我一状。我神情恍惚地一边推桌子，一边念叨：“金蓓杜……金杜蓓……蓓杜金……蓓金杜……杜蓓金……”突然她喊了一声：“好好干活儿！”我才如梦初醒，前前后后跑了一圈，踢翻垃圾桶，害得苹果核都飞到可回收垃圾桶里了。如果组长不在还好，她非要完璧归赵。突然她变成了面团，原来乔乔在她头上擦黑板，灰落了她一脸。班里最乖的同学也造反了。
杜金蓓只好威逼我们说，不照办就扣分。经过一场值日大战，教室里总算干净了。
唉，每次值日都要大战“昏君”，不过也罢，没有对手就更无聊了。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十六
为了使班级日常管理责任落实到人，明确规范班级值日生职责，培养学生自我管理的能力，特制定华封初中班级值日生职责：
值日生具体职责：
1、值日生要以身作则，模范遵守学校各项规章制度。
2、值日生负责坐到讲台前维护早读、中午和自习课纪律，保持教室秩序正常。
3、值日生负责清点早读、中午及每节课学生到班情况，如有缺勤、生病学生第一时间报告班主任、任课教师和学校领导。
4、值日学生发现学生中的违纪、不良行为或异常情况，包括打架斗殴、携带禁带物品等，如有突发性事件第一时间向任课教师、班主任报告，重大问题及时向学校领导报告。
5、值日生负责教室、走廊、黑板、讲桌、讲台卫生，每节上课预备铃之前保持清洁。
6、值日生负责关好教室窗户、门，及时开关教室灯、电扇，管理好教室公物。
7、值日生佩戴值日生标志，负责填写班务日志，并每天向班主任汇报情况。
8、完成班级其它临时性工作。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十七
1、让幼儿学会布置餐桌和分发餐具
2、培养幼儿良好的餐桌礼仪习惯，以及愿意为他人服务的优良品质
核心要素：值日生 不怕累 吃饭前 做准备
小围裙 身上系 摆桌椅 发餐具
活动准备：写有值日生字样的小围裙、餐具、擦桌子抹布、图书
一、导入活动
教师：老师知道小朋友你们一个个都是讲卫生、爱劳动的孩子，你们还会每天都争当值日生，心甘情愿地为其他小朋友服务。我们今天要学的，也是如何当好一名值日生
二、关键步骤
老师完整地做一遍示范
1、系上围裙，说：今天是我当值日生，我得先手洗干净了。
2、洗手后擦桌子（两遍）
3、值日生检查小朋友的手是否洗干净
4、分发餐具，先发碗、再发盘子，最后发筷子（竖放在碗的右边）
三、示范后与幼儿团讨
1、值日生可以不洗手就做值日吗？
2、值日生都要做些什么事情呢？
3、值日生应该怎样擦桌子呢？
1、制订“值日表”
2、老师和幼儿一起讨论值日生的职责，并对每组值日生进行分工
1、请你在家中为孩子提供餐前准备的机会，并正确引导孩子做好餐前准备工作。家长对幼儿应进行示范式及鼓励式教育
2、*时带孩子气外出吃饭时，注意引导孩子观察餐馆的餐桌，是如何布置的，餐巾是如何摆放的。
1、活动中尽量不要请当天的值日生来进行表演。如当天的值日生在活动中进行过表演，用餐时，请让在活动中没有表演过的幼儿来做值日生
2、让幼儿了解值日生每天都会轮流做，知道每个幼儿都机会做值日生，让幼儿学会轮流与等候。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十八
我们组打扫卫生的人性格各有不同，今天我来介绍几个吧！
首先是铭铭，他可调皮了。有一次，他看老师去送同学们了，走上椅子，在教室里大声喊道：“我是美猴王孙悟空，你们小人还不速速投降。”他刚说完，就被回教室的老师看见了，被老师拖出了教室。我们见了哈哈大笑，你看，他多调皮。
第二个是辰辰，一个很有脾气的女孩，她老和铭铭作对。有一次，她擦着窗台，铭铭要去洗拖把的时候，不小心用拖把打着她了，她生气极了，用手上的抹布打向铭铭的后脑勺。铭铭回过头，对她说：“有病不，你打我干嘛，我又没打你。”她说：“你打着我了，你还不承认，我要告老师！”说完就继续擦了起来。铭铭不管这事，就去洗拖把了。
第三个就是自封“无人能比”的瑜瑜，他是和我们班铭铭齐名的调皮蛋。有一次，他和铭铭抢垃圾袋，他们同时说：“我要扔垃圾，你让开。”瑜瑜先说：“是我扔垃圾，你快点让开来。”说着说着，他俩打了起来，从走廊打到了教室。等他们打完，垃圾早被我扔了，他们只好灰心地背书包回家。
我负责擦黑板，也是我们组的副组长。有一次，我正在擦黑板，瑜瑜从我身边走过，突然打我一下，我说：“你为什么打我？”他说：“我告老师你诬陷我。”等老师回来了，他告诉了老师，老师不信任他，我获得了老师的信任。
这些调皮鬼，让我们的打扫卫生有趣多了。
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇二十九
我一直吵着要爸爸妈妈带我去看海。我在书上看过那么多关_的东西，但是我从来没有见过真正的大海，我的爸爸妈妈终于带我去了青岛。
一路上，我很兴奋。我一直问爸爸，大海有多大，外婆家后面有大湖吗？海有多深，能淹没我吗，有多少沙子，有多少，我们家旁边的工地堆了多少？爸爸慈祥地笑着说：“到了，自己找答案。”
经过几个小时的车程，我们终于到达了海边。当我到达这里时，我非常惊讶。一切都和我想象的不太一样。大海太大了，我看不到边缘。广阔的海洋上游有几万吨的游轮，松散的沙子太美了。
换好泳衣后，我迫不及待地跳进海里，那里的潮水刚刚开始上涨，海浪一次又一次地冲击着我，仿佛一个人的手在轻轻地抚摸着我，很舒服。我走了一个游泳圈，慢慢地深入海洋去抓小鱼。果然，我一来，一条小鱼浮出水面。我把它放在我的随身包里，又抓到了小螃蟹。过了一会儿，我。所以，我低下头，慢慢地寻找任何在我周围游泳的虾。然而，我的运气似乎不好。找了半天也没找到虾。
于是，我开始在沙滩上玩耍，父母把我埋在沙子里，只露出我的头，这让我们无比沉重，疲惫不堪。我赶紧让父母把沙子从我身上挪开。在海上看到很多人坐在摩托艇上，吵着要坐。起初，父亲拒绝了，担心我的安全。我答应不动，听了保安的话后，终于上了摩托艇。坐在上面后，司机开得很快。坐在上面真的很刺激很爽。摩托车像老鹰一样往前跑，我忍不住尖叫……
玩完后我们踏上了回去的路，一路上我很累，睡得很香。回到家，脑子里还记得。大海真的很好玩。等我长大了，一定会挣钱，和父母一起回来。
——值日生的作文3篇
打扫卫生的值日小作文三年级 打扫值日的小学生作文篇三十
经过为期一周的校园值日，我收获了许多，也思考了许多。看校园更有一种家的感觉，骋掌北大附中需要我尽力彩维内护与付出爱的家。
一校园戈的环境需要每一闭个人的踊爱护，校园的整洁离不开同学的辛牧劳，校园的塞纪律需要袜每个人遵守维楔护，校雏园的建设也离不膜开每枕个人的力量。这也套许袋就是一种主人翁意识嘲桓，意识到自己是家的主阀许人，才会尽心的爱护家拼呀，爱护我们共同的校谅园蜘。
这也是一竭个换位烦思考的过程。坞*时的我愈们是坐在教阐室里享受着仗其他同学兄为我们带来的肥井然有酣序与整洁环境，踢也许薪没有体验这一过程绢就让不太会站在他们的立怯芝场上想问题。在这一次幂笑的值周中，我与他们的忠揽身份互换，我为他人采提潍供服务，体验他人绝之感惭，思他人有的想果法。感铝觉内心对自己索应该做的谰和自己要做鸵的事情有了廉更加清晰沪的认识，知道祈以后面埠对纪律与校园环写境应碰该怎样遵守及爱护邮，昼不再以无所谓的态度揣帘面对这一切。这一点来羽亚说，经过一个周的校园撇瘸值日，思想意识也提候高火了许多，想问题的筋方式隋也倒到了一定的择转变。
爬再者，氛一定要说的疙经过验证谱的我们四班的余团结精矿神，面对几天的翰天气髓突变，没有退缩，丧没囤有怨言，互帮互助，穆慨无私辛劳，在一个个小诌识细节中体现着我们班同堪上学相互之间的友爱与瓮整冻个集体的力量。大辛风中疆的落叶的尽头是选同学辛片劳的身影，校廊园里的清员脆的沙沙声周是同学们不批倦的打扫荔，笑声是完成畸后的喜石悦，言语是对值萤周的艘感悟，一切的一切强都尝在无意中增强着我们结翼的集体荣誉感和团结感星取，可谓受益匪浅。
斋矩虽有些辛苦，但成五就感领也随之袭来；虽糜有不如盏意，但成长在硅改进中进晓行；虽是第镊一次，但尽狰的是我们暗最大的努力。
腺有欢笑敝，有喜悦，有成应就，挣有见证，这次的值坎周凶给我、给我们大家带迹旋来的又何止是一个星期宝冷的经历，也是一番值得宴绩深深内心思索的启示医。
