在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
社区活动学生作文字篇一
社区活动的内容主要是讲讲故事、玩玩小游戏什么的，时间久了老是这样就觉得没什么意思了，还不如我同豆豆的聊天来劲。
有一次是进行了“消防训练”，——大人们拿着灭火机去灭铁桶里烧起的火，“呼啦啦”一下子就把火扑灭了，那倒蛮有趣的，不过我们是没有机会拿灭火机的。
还有一次，我和豆豆签到以后，居委会的大人说：“本来今天是小朋友集中在一起做暑假作业，可是有不少人没有带作业来，所以这次就算了。”我的暑假作业早就做完了啊！
我想象的社区活动不是这样的，应当分年龄组织一些集体活动，如去敬老院慰问，去图书馆看书，去电影院看电影，进行一些小型的比赛等，现在好像……有些“幼稚”。
那次“绘本故事会”，明明就是动漫嘛，大家都看过了，又看不清图画，有点浪费时间呢。后来还发的几张类似幼儿园大班就做过的折纸，一回家我就不知道扔到哪里去了。
我听见居委会的大人对家长说什么“上面规定要搞的呀”、“没办法呀”等等，心里顿时明白了。
社区活动学生作文字篇二
八点二十分，外公说：“走吧。”
外面烈日炎炎，外公撑着伞为我遮挡阳光，我俩朝小区活动室走去，——第一次参加暑假社区活动，还不知道是什么内容呢。
房间挺大的，人也挺多的，都是叽叽喳喳的“我们一族”。扫视了一下，没几个熟人，有也是在幼稚园时的同班，好几年不见了，都开始有陌生感了。
签到后外公走了，我静静地坐在一边等待。没多久来了一个年轻的阿姨，稍稍讲了几句开场白，就示意一起玩游戏。
那是一种“不许说出3或3的倍数”的游戏。挨着顺序，第一个说：“1。”第二个说：“2。”第三个要说：“过。”第四个则说：“4。”以此类推，输了的人要表演节目。
原以为好简单，真的开始玩了，说错的人不要太多哦！大家对输了的人大声嚷嚷道：“表演节目！表演节目！”
第一个输了的人念了一首古诗，第二个输了的人也念了一首古诗，第三个输了的人还是念了一首古诗，都成了古诗朗诵会了！
时间很快过去了，我有些意犹未尽的感觉，下次的活动我一定会参加。
