范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
说明文作文字篇一
双休日的一天，天气晴朗，阳光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸说：“今天我来教你学做饭的吧？”我犹豫了一下，最后还是答应了。
开始做饭了，爸爸先把电饭锅刷干净，然后又淘了两碗米放进了电饭锅中的盆里，他把米掏了一遍又一遍，米终于干净了。于是，爸爸把盆放进电饭锅里，盖上锅盖，接通电源。我和爸爸在一旁耐心的等着，过了一会儿，饭煮熟了，香味扑鼻而来。我忍不住了，拿着筷子夹了一口饭，放在口里尝尝，“哇”好香呀！
没想到，饭这样好做。
我对爸爸说：“让我来试试吧！”爸爸点了点头说：“好吧！”
我拿着爸爸的样子，先把锅刷干净，然后把米淘干净，“哎呦”我没扶好盆，米全撒了，我只好重新在掏，这次成功了。我把米放进电饭锅里，接通了电源。等了一会儿，我把锅打开一看，“我的妈呀，干饭怎么变成稀粥了？”爸爸听见了，赶紧跑过来对我说：“呵呵，你把水放多了。”这以后，我有经过了几次练习，终于学会了做饭
通过这次学做饭，我知道了：做什么事都要仔细，只有这样，才能做好！
说明文作文字篇二
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”在一声声稚嫩的读音回放中，我们渐渐长大。六年级的我们，突飞猛进，已经快要跨出小学的大门。迎接我们的，将是初中那已微张的长臂。
你是否还记得，当你踏进学校大门的那第一步，那欢欣雀跃的心情？你是否还记得，当老师讲解难题时，那馨香气息扑在脸上、让你感觉到慈母般温暖的感觉？微风徐徐，吹动稚嫩的双颊，掀开时光的日历。
静静回首，凝望这寄予我们年华的校园。零散的风吹扫了我们踏过青石板的脚印。却珍藏了我们一点一点变化的声音。
是的，她，我们一点一点长大的校园，每一点，一滴，她都小心珍藏，呵护，永远不会忘记，她爱惜过的我们……
当我们背起书包，永远的离开这生活了六年的校园时，她在远处凝望，微笑，看着我们离开的背影，感慨万分。
若果说，地球是母亲，祖国是母亲，校园，这盈满知识的校园，又何尝不是母亲呢？
她养育了一代一代的人们，浇灌了一棵一棵稚嫩的叶苗，再任由他们在她的精心呵护、陪伴下，长成参天大树，愈走愈远，直到走向阳光的社会。
同学们，当，我们的步伐离开了小学大门时，是不是该感谢、回念这生活了六年的小学校园——伟大的母亲呢？
说明文作文字篇三
老爸老妈都不在家，无聊至极，打开食品柜的门，看见里面有罐咖啡，老爸的，咖啡原来在这！老爸喜欢喝咖啡，但是一直不让我喝。今天，趁他不在，赶紧冲一杯，也尝尝咖啡的滋味。
这是我第一次喝咖啡。第一口喝下，感到很苦。第二口喝下，还是苦。第三口依然是苦，涩涩的苦流遍了全身，五脏六腑没有一处不感到苦，苦得让我刻骨铭心。难怪老爸不让我喝咖啡，原来咖啡的味道很苦。
我看着那冒着袅袅热气的咖啡，若有所思，不知不觉，一股淡淡的清香扑面而来，像有股看不见的薄雾笼罩了我的全身。不由得再喝一小口，刚入口，是苦的；慢慢咽下去，苦味似乎淡了许多；细细品味，一种淡淡的甜香油然而生。继续品尝，我品出了另一种滋味—苦尽甘来。难怪人们常说要“品”咖啡呢！
慢慢坐下来细细品味，浓浓的咖啡顺着舌根流下去，流进心田里，我闭上眼晴，任那香甜的味道溢满全身，冲醒了昏昏欲睡的大脑。噢，咖啡还可以提神醒脑！
小小的一杯咖啡，主我体验到苦尽甘来的滋味，也告诉了我生活的哲理：浓苦过后是香甜，风雨过后是彩虹。
咖啡的滋味不正是人生的滋味吗？
说明文作文字篇四
我们的校园可漂亮了，今天，我就带你来参观几处校园的美景吧！
刚进校园，茶花正在开放，我们随着茶花，来到了一片“小公园”。“小公园”里的走廊上面，长着几根麻花形的紫藤，你可别小瞧这些紫藤，虽然现在它光秃秃的，但是一到它们开了花，那可就是一串堆在另一串上面，不留一点空隙了。
走到尽头，只见巨人似的假山高高地立在那里，顶上长满了绿幽幽的青草，这种草长长的，从顶上垂下来就像巨人的头发。中间有许多孔洞，小孩子可以穿梭其中。
走出长廊，来到了一座“小花园”。“小花园”里的梅花树就像一位亭亭玉立的少女，小小的花瓣，细而有劲的枝，淡淡的粉白，缠绕在周身的芳香。梅花树的旁边就是一棵常青树——香樟树，轻轻摘下一片叶子，就可以闻到一股淡淡的香味。
香樟树的后面，就一块翠绿的屏障，那是什么呢？原来是一片竹子。我们学校的竹子特别细，密密麻麻的，望过去绿油油的一片，就像织不完的锦缎。
好了，今天就介绍到这里了，听完了我们学校的风景，你觉得美吗？
说明文作文字篇五
我的校园像一座美丽的大花园，特别是春天的时候，几乎所有的树，花都开了。
从校门进来先是一些杜鹃花，慢慢往里走，你会发现几颗雪松，那雪松要两个人才可以把它围起来，雪松昂然而立在我们眼前，像一座宝塔似的。
最有趣的当然是假山了，假山有的像猴子，有的像竹笋，有的像一位诗人在一座山上作诗……奇形怪状，山石突兀重叠，错落有致。特别是有一座假山，有一条通道，是我们探险的好地方。
继续往里走，里面有一张下棋的桌子和凳子，是在另一边的雪松下面，接着往回走，我发现了紫藤，那紫藤的树枝有的像麻花，偶的像一条条细小的蛇，而有的却很粗，真奇怪。听同学们说：“紫藤会开出紫色的小花，非常好看呢！”
当然，最引人注目的树是梅花，我们走在梅花的后面，就闻到梅花的香味了。望过去美极了，连空气中也是那么清香袭人。仔细看，有些是花骨儿，有些已经含苞欲放了，小蜜蜂在花里采蜜，如果这是一幅画，那实在是太美了，世界也十分和平。
这就是我的校园，一座美丽的大花园，也是我们每个人心中的乐园。
说明文作文字篇六
英语就是要钻进去才能学会！
英语有以下几点是需要牢记的：一是语法知识，英语课上，认真听老师讲课，遇到问题就记下来，下课后，主动去请教老师。一定把它弄得清清楚楚，不能有一点疑问。
二是英语单词，我们要记住它的读音、拼写、意思、词性，在不同语法中的词性，还有单词的过去式，将来时等。
三是英语词组，要熟记。只有熟记英语词组，才能更快更准确的完成选择题，并能让作文写得更好。有的同学可能对应于一点兴趣也没有，甚至不想学这门科目。俗话说兴趣开启知识的大门，我们可以让自己对英语产生兴趣！例如：多听一些英文歌曲，多看一些外国的影片，多听听英语口语练习（可能有点枯燥），抓住机会，大胆积极地练习说英语，通过实践掌握英语的表达方式……
让自己对英语产生兴趣后就会有一种想要研究，学好它的劲头，这么一来，英语自然就能学会学好！
我衷心地希望大家能够轻松、快乐地学好英语。
说明文作文字篇七
一天下午，天气很好，阳光明媚。我怀着极大的喜悦参加了“开卷有益”的辩论。
老师开始选择“辩手”(提问回答的学生)进行利弊分析。学生们热情地举起了手。老师精心挑选了14名学生来代表赞成和反对意见。我看到南北两边分别是一排桌子。所有正反双方的“辩手”都充满了信心，似乎有了一场比赛。
清脆的铃声响起后，老师宣布这次辩论的主题是:开卷有益吗？
首先是我们广场一号演讲。一号辩手一脸严肃，说:“我觉得我们应该学习，因为哪个作家从小就不学习，是靠书长大的？”对手毫不示弱地说:“我不认为所有的书都是好书。如果这些作家手中没有一本好书，他们会成为作家吗？”
我们广场观众吴再凡说:“不学习，人类文明会发展吗？”对方继续反驳:“我们的意思是，开卷未必有益，不是我们不读书，而是我们选择更多适合我们小学生的书！”
辩论双方都生气了，你说一句话，我说一句话，辩论气氛就很激烈，很紧张...
最终，对方打败了我们的方块辩手。
虽然我打败了我们的辩手，但我还是觉得应该多读书，不管是不是好书，但每本书都有它的知识和营养！
