无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
声音作文字篇一
——题记
我从小就生活在这个地方，它称不上城市，因为偏僻靠山，就暂且称它山城吧。
山城并不是太贫穷，说富裕却也显得牵强。靠着座小山，交通不甚便利，所以山城在周边小县城中地位颇为尴尬。
有人说每座城市都有它独特的声音，犹如悠扬的琴声让人陶醉，激扬的鼓点使人振奋，淅沥的雨声教人感动……我想，山城的声音该是什么样子呢？
清晨，整座山城还未睡醒，大街上稀稀落落只有几处晃动的身影，小鸟站立枝头，不时啾啾叫几声。现在天气还不像夏天那般，清早还依稀可见纱一般的薄雾。过不了一会儿，市场的叫卖微微浑厚了几分，上班的人潮匆匆向四处散去，山城在小憩一夜后散发出了久违的活力，人们将要迎着初升的朝阳开始他们一天的劳作，也许日复一日、年复一年，但他们脸上始终洋溢着幸福。我似乎听到了山城的声音，这纷纷扰扰中的宁静，竟与圣人的思想不谋而合：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣”！
夜晚，整座山城即将进入梦乡，大街上的人群三三两两地离开，他们的身影渐行渐远融入了夜色。独自漫步在山城的小道上，微风阵阵，树叶随风轻轻起舞，沙沙低哨。无意间，看到整座小城化作斑驳树影，零散中包蕴一种感触，夜幕笼罩的山城，点滴中孕育静谧，平凡中流露感动。
原来，山城可以如此美丽。它没有大上海的灯红酒绿，没有长安街的昼夜喧嚣，也没有王府井的车水马龙，它只有世外桃源的宁静与平和。
继续沿道徐行，四周时而传来人的说话声，时而重归寂静。微风阵阵，树叶沙沙，心却静的无一丝聒噪。
从来没有想过，山城的声音竟是宁静的，如诗一般的宁静。
山城本该如此，周文化的深深沉淀，表象的喧嚣映衬着内心的专注，对于生活在山城中的人来说，它代表着一种超然物外的宁静。
我庆幸自己生在山城长在山城，整日聆听着山城演奏出的和谐、宁静的乐章，如太平洋的风一样，清洗我浮躁的内心，重新找回迷失的自己。
听听那山城的声音，是它让我明白：浮躁的心灵需要用宁静来洗涤。
声音作文字篇二
聆听古韵嫣然的独奏，在清冷的黑夜找寻那内心深处败花掩埋的花冢——题记
悠悠清风，只听古琴暗自拨动几曾弹响的琴弦。兴许说：江南——遍池亭台楼阁的优美难以人心灵的冲击。不如与我随着商旅驼队，踏寻西北深处发出的澶澶之音吧！
西北的空旷，是时间与空间的延展。空旷伴随时间的沉淀铸就了多少凄凄阳关曲？牧笛声在这空旷的戈壁上久久未能散去。积淀，消融，柔情的皎月洒满黑夜的寂寥。只听——荒凉依旧。贱贱铁骑声，划破了这一丝的平静。霍去病的长戟划过一声长呵，泛起了粼粼的波光。临近夕阳，你坐看云起夕落。皎月散漫柔情，却没有你淡泊名利的豪情更令人一舒心中久不得志的压抑。夜过半，也只是你书写豪情的开篇。三军共饮，一倾御赐的美酒，只倾洒于泉中。只听水声溅溅，悠悠水声，只是写尽一位大将开朗豁达的豪情。
不错的，这样的声音好美。
漫漫古道兴许踏过了霍去病的豪迈，记录了抗击匈奴那宏伟的诗篇。但又迎来了左宗棠久经长叹的无奈。迈着一步步的沉重，瞭望四周一望无垠的戈壁。年迈六十的你，提刀踏过古道。只听空寂长喧，一声悲叹划破了原有的寂寥。在这空旷里，长叹充盈内心的孤寂，戈壁黄沙卷庄蝶，只是无奈悲依旧。但这样的长叹带走了胆怯，迎接外敌的，将是清军挥扫战场的怒号与压抑许久的报国情。
这样的长叹，怎能不美？自然，这空旷踏过了班超投笔从戎的淡然，碾过了林则徐悲愤的囚车；自然，这空旷记录了张骞的羸马，飘起过只为斩楼兰的寥寥狼烟……
身边那些好声音，兴许不是令你惬意的天籁；兴许不是一曲嫣然的古乐。但却会是令你倍感激昂的呐喊。西北的空旷，也许只是一处缩影，只是一道悲壮的风景。不错的，声音可以悠扬，也可以激昂。去聆听西北，去聆听空旷处久久不能飘去的`一腔爱国情。这样的声音最美。因为她是一个国家、一个民族之精华的象征，是男儿壮志豪情的高歌。这样豪迈般的高歌，是我身边最以人慷慨壮志的好声音！
一曲豪放的阳关曲，打开了心中久不能放的豪情。让我们结果先辈的火炬，继续演绎新时代下的阳关曲吧。
声音作文字篇三
随着一声声此起彼伏的衰怨与衰嚎声，我们一步一步地走向操场的跑道上，唉，八百米跑步又要测试了。
回想上一节课，大家装着认真的听课，却私底下打着小算盘——怎样才能说服老师，不测试。一节课40分钟就这样地过去了。以往一说到体育课，不到2分钟，教室全部清空，可是，刚才打过一遍铃了，同学们才在班主任的催促下，走下楼去。
现在，我站在起跑线上，做好起跑的姿式，小拳早已审美观点我捏得泛白，随着发令的哨声响起。我迈开步子，奋力地向前跑着。或许是紧张的缘故，腿上的肌肉似乎伸展不开，步子也一点点地慢下来，正当我想停下来歇口气时，不知谁重重地拍了我一下，冲我喊道：“加油！”别卸劲儿，跟上来，最多就四分钟也就跑完了，说完拉起我的手，大步大步地向前跑去。
我也不知哪鳞的力量，腿上的肌肉似乎放松了，不再紧崩了。于是，我加了加速，用力向前跑着。身后扬起一片尘土。
漫长却又短的一圈跑完了，只剩下最后一圈了，这一圈拼的是耐力与速度。自己的呼吸要跟得上自己的步伐，否则会很吃力。于是，我给自己打了打气儿，使劲儿地摆动着双臂，也在心中暗暗地倒计时，加油，只剩下300米了，只剩下200米了。我的呼吸加重，似乎像一头老牛，贪婪着喝着水。似乎，这昏黄的天气间，只有我一个人在向前奔驰着。
这时，只剩下最后的100米了，该冲刺了，可我的眼却再也迈不动了，更不用说冲刺了。加油！加油！再一会就到终点了！快点儿！加油，快点儿，加油！这一阵阵的加油声，给了我加倍的力量，我握紧了拳头，奋力地摆着臂，一股劲儿地向前冲……
终于到终点了，我长吁一口气，跌坐在操场中的草地上，用纸擦着滑落的汗珠，心里却是异常的高兴。
在日常的生活中，多为别人呐喊、助威、因为这样，能给他人带来信心与力量。
声音作文字篇四
风车转呀转，流年亦似徐风于春秋轮回之间渐行渐远。耳畔的风声响起，漾起了我心底久违的和鸣。侧耳聆听，风的低吟浅唱。
多少年前温热的土地，多少年前流淌的细水，多少年前念念不忘的旧时光。一阵秋风拂过，手中的纸风车轻灵地转动起来，隐隐的“吱呀”声，拉长了旧梦的思绪，回忆打开了凝重的阀门，汹涌而出。
相同的地点，相同的季节，耳畔却似乎响不起相同的声音。无拘无束的童年，映着“清贫”的字样，凝望的眼神聚满了对玩具车的渴望。奶奶凑近怅然若失的我，递给我一只纸风车。“妞儿，听听风的声音。”风的声音。啊，风的声音。在秋风徐然中，我把风车贴近耳畔，小小的叶片儿轻飘飘地转动起来，像四只蝎灵绕着花蕊欢快起舞。我聆听着风淡淡的呼呼声，宛若一块磐石，静默地聆听大自然的天籁。我笑了。少年不知愁滋味，儿时的我又有何许哀思呢?无欲无求的日子在纸风车的转动里，在风声的浅唱低吟里缓缓走动。后来，风车不再是我一个人的风车，快乐是属于奔跑在田野上的孩子们。我在人群里撒着欢，聆听着风里的欢声笑语，聆听着春去秋至的声音，聆听着一种叫童年的天籁。时至今日，仍久经不衰。
风车转，秋风起，妆红阑干，清泪落地。蓦然回首，空空如也。如今我也只是独身一人，往日的欢唱沉淀在了旧时光里。我怅然地望向天际，奶奶，您走了，我长大了，是不是就再聆听不到风的声音了……
忽然之间，归雁的翅膀扇动了长风，我看见田野的尽头是狗尾草向上的姿态。风车依旧转，无论燕去雁归，无论花开花败，无论晴雨悲喜。风车依旧动听，时光未曾停下穿行的脚步。
我于天穹广野之间，聆听到了生命的召唤，天堂的祈佑，那便是风的感召。我要向前，奔跑……
声音作文字篇五
世界上有着各种美妙的声音，放学的铃声，窗外的风雨声，嬉戏欢快的笑声，树叶的‘唰唰’声，小雨的‘滴答’声，鼓掌的‘啪啪’声，都值得我们去留恋。——题记
我听过风吹树叶，小雨，河流的交响乐，也听过笑声，哭声，呐喊声的摇滚，可我最留恋的只有两种声音——讽刺的声音和鼓励的掌声。
令人尴尬的讽刺声
那是在上课时回答问题，我是个爱回答问题的人，几乎每节课举手都会超过十次，不是我夸大话，而真是事实，那一次，我还是照常的上课回答问题，而因为好奇变压抑不住和同学开始讲话，却一个不小心，老师叫我起来回答问题，我这时心乱如麻，因为我刚才根本就没听课，‘怎么办？怎么办？’我在心里默念着。‘坚强的品质’我的同桌提醒我。算了‘坚持’，我打算蒙混过关，可老天偏偏不同情我，‘回答错误’老师的话一讲出来，仿佛字字都带着刀刃，刺痛着我，‘啊！’‘哈哈’同学大笑，我埋下头，眼睛里闪烁着泪光，却迟迟不敢哭出来。‘请坐下’就这样，我被这些讽刺声击伤到了下课。
令人振奋的掌声
因为我的美术较好，学校只要开展关于美术的活动，便会有我的身影出现，那次要出一期关于环保的黑板报，老师要我画一副高难度的画，我一个晚上便画完了，我的老师十分惊讶，同学们也鼓起了赞扬的掌声，当进行黑板报评比的时候，我也出人意料的榜上有名，也是第一名，老师在全班公布了我的名次，又一次熟悉的掌声响起，我的脸上挂满了喜悦而自豪的笑容。
这世界有许多值得留恋的东西，哪一种声音会使你留恋心中呢？那一种声音才是真正牵引你内心深处的声音呢？
声音作文字篇六
“呜呜呜……，”是谁在哭啊？我边走边寻找哭声是从哪儿发出的，噢，原来是小河姐姐哭了，我赶紧跑到她身边，问“你为什么哭啊？”她说：“人们一直往我身上丢垃圾，不知道爱护我。我也是生命。可他们不知道我有多疼，有多难受，对人们也没有好处。”
小河姐姐接着说下去：“去年我刚搬到这里‘安家落户’，那时我清澈见底，许多小鱼小虾都在我这里住下，过着快乐的生活，不知什么时候旁边开了个工厂，经常把废水废气排到我这里，我很难受，也不再有漂亮的裙子了，臭气熏天，从这儿路过的人都捂着鼻子跑开了。死了不少小鱼小虾，剩下的十几条也都搬走了。”
顿时她泪流满面，不想再提起。我很气愤，说：“难道就没有人管吗？”“他们才不管呢，现在都是利益当先。对了，你……你能帮帮我吗？”我毫不犹豫地点点头，心想，一定要帮小河说服他们。
我来到工厂，看门的老爷爷就是不让我进，不管我怎么说，他就是不让我进去，还说：“工厂怎么会干那种事？我们不会随便排废水废气的。”我站在门口，不知怎么办才好，我忽然想到环境是由环保局来管理。就急忙跑到了环保的有关部门，把工厂污染小河的事情从头到尾说了一遍，他们直夸我做的对。第二天，有关部门就把工厂给封了，并把净水放到小河里。
小河笑了，小河真的笑了。叮叮咚咚的声音一声比一声响。她的笑声很大，她很开心，她又回到以前的样子了。听说那里的小鱼小虾都陆续搬过来了。小河又恢复了昔日的笑声。
请大家从我做起保护环境，保护树木，保护生态大自然！
声音作文字篇七
“秦华钦，让你多读几遍你偏偏不读，知道结果了吧！”
“嗯……”
“哼！让你不听我的……”
也许很多人听不懂我们在说什么，不着急，让我一一道来，事情要从第五节课开始说起。
下课了，我从座位上站起来，走到秦华钦面前说：“你快点给我练习朗读去，再不朗读你就不熟练了！”今天是我们第二届班级“好声音”的比赛，我可不想在十进六的时候被淘汰，可秦华钦死活不听，偶也没办法，只能看他自己的造化了！
品德课就是朗读比赛，我们好像是第四个上场的。我和从前一样，每次上台前还是感觉无比的紧张，略有不同的是，这次我紧张的不是偶自己，而是偶的“战友”们，特别是秦华钦那小子。
一切顺利，该读的地方读，该做动作的地方做动作，非常成功！只是秦华钦继续出现了失误，他把他以前所有的错误，在今天的朗读上都“用”了出来。我现在很想对他说句话：“你诚心来破坏的是不是啊？”
走下台，我就跟秦华钦说了开头的那些话，现在各位看官您看明白了不？
下台之后，我的心更绷紧了。如果说上场前的紧张是高峰期，那么现在就是终极高峰期！因为马上要公布成绩了！
“……。，第二名秦华钦：217分，第一名丁可：217。4分！”
“耶！”我们组都欢呼起来。第一组团结的力量很大哦！
第三届“好声音”，我一样会努力！六进三，我一定会进去的！
