每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小法布尔对动物阅读答案篇一
法布尔从小就对大自然有着浓厚的兴趣，无论是花丛中翻飞的蝴蝶，洞穴里隐藏的虫子，还是小河里游动的鱼虾，都引起他无限的好奇心。
一天傍晚，暮色笼罩了田野，爸爸妈妈忙完了农活，发现法布尔不见了，不由地着急起来，在田野上边跑边高声呼喊儿子。
“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子的手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知是谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。
法布尔八九岁时，因为家里贫穷，爸爸叫他去放鸭子。每天早晨，法布尔把鸭子赶进池塘后，就一动不动地趴在岸边，静静地观察奇妙的生物世界。
一天，在池塘的草丛里，法布尔发现了一只全身碧蓝，比樱桃核还要小一些的甲虫。他小心翼翼地把甲虫拾起来，放进一个空蜗牛壳里，打算回家再好好欣赏这珍珠一般的“宝贝”。他还拣了好多贝壳和彩色的石子，把两个口袋塞得鼓鼓囊囊。
夕阳快下山时，法布尔欢欢喜喜地赶着鸭子，满载而归。刚到家，爸爸就怒气冲冲地吼道：“我叫你去放鸭子，你倒好，只顾自己玩，拣石子干什么，只能撑破你的衣袋。老是捉虫子，手不中毒才怪呢！快给我把这些无用的玩意扔了。”
听了爸爸的责骂，法布尔只好恋恋不舍地把心爱的宝贝扔进垃圾堆。在扔那个装了小甲虫的蜗牛壳时，他忍不住掉下了眼泪：“小甲虫啊，小甲虫，你先在这里委屈一夜，明天早晨我一定来看你。”
爸爸的训斥没有驱散法布尔对昆虫的迷恋，强烈的兴趣已经种在他的心里。正是这种兴趣，把法布尔引进科学的殿堂，使他了解了昆虫的世界。难怪后人为了纪念法布尔，在为他建造的雕像上，两个衣袋全部做得高高鼓起，好像塞满了沉甸甸的昆虫。
小法布尔对动物阅读答案篇二
翻开《昆虫记》，一个个文字在眼前跳跃，越过它，我看见了一个不一样的法布尔。
在描写蝉和蚂蚁乞讨粮食的狼狈形象时。他用“头戴十八世纪宽大撑边女帽，胳膊下夹着吉他琴，裙摆被凛冽寒风吹得贴在腿肚子上”来描写蝉的形象。短短几句，字字却如珠宝般缺一不可，将科学撒进了文学的沃野，生根发芽，开得旺盛，开出了深度。
正如法布尔自己所言：“你们探究死亡，而我却探究生命。”他常伏在地，一呆就是一整天，像艺术家般注视着昆虫的形状、习性、劳动、繁衍和死亡。用双眼去观察，用双耳去聆听。正是这样，他的文字处处洋溢着对生命的尊重，对自然万物的赞美。
法布尔为探究黑布甲装死的原因，不断地假设，反复地推理，严密地求证，最终得出真相。他严谨而又持之以恒的精神，使他投身于昆虫的世界，从而不断地思考，不断地有所收获。
闭上双眼，法布尔美妙的文笔、尊重生命的心灵以及严谨、坚持的科学精神感染着我。他让我学会用笔点“活”每一个生命，用善良、尊重他人的心灵看待世间万物，更要不怕挫折与困难，懂得一路不断地创造与发现。
罗斯丹曾说：“这个大科学家像哲学家一般地想，美术家一般地看，文学家一般地感受而且抒写。”合上书，天已黑，他像一颗启明星，给我指引着前行的方向。
小法布尔对动物阅读答案篇三
今年我妈妈给我从“拼多多”上买了一本《昆虫记》，我对《昆虫记》早有耳闻，赶快拆开包裹取出来读，读到现在，我对《昆虫记》一书有了诸多看法。
首先，法布尔是一个生物学家，他的工作在于观察，剖解是一个生物学家必会的基本功。但他的观察不像很多科学家一样，残忍地剖开它们。但法布尔不是这样的，他很少去剖开昆虫的肚子，而是细心地观察它们的生理生活习惯。
他往往为观察上一只小小的虫子在地上躺一天。为了看虫子对各种东西的各种反应，他往往一天不吃饭，只是细心地，专心的，耐心的观察虫子们的一举一动，稍有不慎就能失败的实验，他却往往能够成功。这是为什么？因为他的耐心细心专心，如果学生有了这种精神，能够成绩猛增；如果设计师有了这种精神，就能巧夺天工：如果……
他写的书中对昆虫的介绍也极为详细，不管是什么虫，不管是什么地方。他只是观察，默默无闻的观察，直到完成了他的目的。不然，绝不停歇。
曾经一个小故事打动了我，是关于法布尔的。
它当中有这么一段“在葡萄的女工清晨去地里摘葡萄时，法布尔趴在地上看着虫子，那些女工回家时，看见法布尔还趴在地上看着虫子。”
正是这种精神，法布尔才成为了法布尔，一位杰出的生物学家。
小法布尔对动物阅读答案篇四
法布尔，是法国著名的昆虫学家，他的一生都贡献在昆虫身上，这也样他都是科学事业得到了世界的公认，成为了影响力深远的一位世界巨人。
法布尔对昆虫是十分痴迷的，他把昆虫当作自己的家人朋友，细心地观察它们，深入地了解它们，勇敢地保护它们。他每天都和这些昆虫打交道，有时因此而忘记了吃饭和睡觉，但他却是乐在其中，完全不觉得烦恼和辛苦。
有一天夜里，他提着灯笼，蹲在田野里，等待着各种各样的昆虫出现，然后为了观察它们个明白。他在田野里，不管风吹雨打，不管日晒雨淋，他等到了一条蜈蚣的出现了，然后他就非常高兴起来，觉得这是一个大好机会，他便认认真真地观察了起来，他观察这条蜈蚣怎样产卵，一连看了好几个小时，他都没叫苦叫累，反而变得更加精神，更加充满活力，更加投入，他忽然感到周围越来越亮，抬头一看，原来太阳已经从东方升起了。
还有一次，法布尔做了更疯狂的事情。他为了观察螳螂，勇敢地爬到一棵树上，在爬树的过程中，他失败过几次，但他没有选择放弃，而是选择用自己的决心爬上去，非得要把那个螳螂观察到。他爬到树上后，便聚精会神地观察着螳螂是怎样活动的，他一直观察着，一直观察到晚上，到了夜晚夜静人稀的时候，一位路过的人刚好路过树下，看见了他在树上，以为他是个小偷，便突然在大树下大喊起来：〞抓住他，抓住这个小偷！〞这让法布尔大吃一惊，原来人们竟把它当做小偷了！
法布尔用他各种疯狂的行为去观察，大自然的昆虫们，他是多么热衷于昆虫事业啊！由于法布尔对昆虫活动的兴趣，激发了他终身研究昆虫的愿望，经过长期艰苦的努力，法布尔写下了长达十卷的巨作《昆虫记》，对昆虫学研究做出了巨大的贡献。
法布尔，就是这样一个人，他用自己的一生的精力和时间全身心地投入到自己的事业中去，让自己发光发热，对世界作出了贡献，把大自然与人类的关系拉得更近。
小法布尔对动物阅读答案篇五
夜很深，那盘玉月静静地卧在云层之上上，稀稀落落的星儿亮晶晶，皎洁的月光透过窗格撒了下来，撒洒在书桌上，在床上，撒在了那熟睡的人儿身上……
我趴在床上眯着眼欣赏着月色，怎么也睡不着，忽然一阵强大的吸力，把我吸进了另一个世界，我感到周围的时空支离破碎，我昏了过去……
再次醒来时，一张放大了数倍的脸出现在我的面前，我被吓得大惊失色，我这是到了巨人国？妈呀！这人看起来好可怕，那双祖母绿的眸子一动不动地盯着我看，看起来怪渗人的。我被看得浑身毛毛的，害怕地退后两步，小声小声，再小声地说：“你…你好啊，我…我，我叫楼芫祯。”紧接着一句法语从他口中吐出，我依稀听见他似乎在说：“妈妈，这只蜘蛛没死。”
我震惊了，我成蜘蛛了？我低头一看黑红黑红的毛布满全身，身下是一堆白花花的丝，唉，这个场景我总觉得似曾相识，对了，这不就是法布尔写的那只蜘蛛吗？难不成，难不成，他就是……我居然在这里遇见了法布尔！我兴奋极了，大声地呼唤着他的名字，想引起他的注意。咦？我怎么不会发出声音呢？
突然一声尖细的抱怨声传入我的耳边：“法布尔，我不是说了不准和蜘蛛玩，它有毒！”法布尔被他妈妈揪住了往外走，法布尔极不情愿地往外走着，走之前仍然不甘的看我眼，而他的妈妈又折返了回来，一把抓住了我，往垃圾桶里一扔，顿时，我的世界一片黑暗……
当我再次睁开眼的时候，我又看见那张熟悉的脸庞，他正睁大着好奇的眼睛在端详着我呢！这一次，我知道与他相遇，我获得了重生……
小法布尔对动物阅读答案篇六
【篇一：乐于帮助的他】
他的脸蛋圆圆的，像一颗火红的苹果，眼睛不大不小，长着一张能说会道的嘴巴，可爱极了。大家猜猜他是谁？
记得有一次，放学时天空突然暗了下来，西边的乌云遮住了半边天，一阵凉风吹过，树上的枝叶抖动了一下，接着是一片寂静。停了一会儿，突然狂风大作，大树的枝杈摇晃起来，一条条树枝像狂舞皮鞭，在天空中呼啸着抽打着。许多的落叶在风中旋转，天空下起了大雨。我在教室门口，看着外面下的的倾盆大雨，心想：糟糕！我忘记带雨伞了，下这么大的雨，我怎么走到校门口找爸爸呀？顿时我心急如焚。这时征鸿走了过来，对我说：“黄彪，你是不是没有带伞？”我无奈地点点头。他说：“别担心，我带你到学校门口找你爸爸。”我连忙说：“好好，谢谢。”就这样，我们一起撑着伞，冒着大雨一起走到校门口。上了车，摇下车窗和征鸿道了别。
我感谢征鸿对我的帮助，我一定要向他学习，做一个乐于帮助别人的人。
【篇二：我们的组长】
吴昌翰
圆圆的脸蛋上，一双小小的眼睛，一张既爱笑又能说会道的嘴巴，头上还扎着一个小马尾，她就是我们的小组长——邓佳。
邓佳是我们的小组长，她最爱为我们这些组员解决难题了。记得有一次，我有一道题不会订正，把小组拖到了最后，这时邓佳看见了，她盯着我严肃地说：“哪题不会，我来教你。”说完就趴下身子认真地为我讲解起来……每次遇到不会的题，邓佳都会用最好的方法去帮助我们，我觉得她身上有着跟“_”和“_”一样的以身作则的精神。
还有一次，我们正在上体育课的时候，张钰雯在跑步的时候不小心摔倒了还把膝盖给磨破皮了，邓佳发现了立刻叫上胡伊乔一起过去扶张钰雯，还亲自把她扶到医务室擦药，再等着她擦完药把她扶回教室。
你说，邓佳是不是最好的组长呢？
【篇三：我们组的“热心肠”】
蔡子豪
我的同桌，也是我们组员，他的名字叫做李铭洋，是一名热心的好同桌。
一次，我忘带听写本了，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转。这时，同桌李铭洋问我：“你在那转什么呢？”
“我……忘带听写本了。”我支支吾吾地说，而且还被急出了冷汗。
同桌一听，连想也没有想就把戴在手上的手表脱了下来，我立即接过手表打起了妈妈电话，解了燃眉之急。
“上课！”
“起立！”
“老师好！”
“同学们，请坐”。当我坐下时，我感到椅子有点异常，歪歪扭扭的，坐下了就听到“哐当”的声音。我低头一看，是椅子断了！正当我惊慌失措的时候，我同桌伸出了救援之手，帮我一起架好了一个“临时椅子”，虽然这个架好的“临时椅子”有点简陋，但是还是可以坐得挺稳当的。
经过了这几件事，我们都亲切地叫他“小李子”。
瞧！这就是我热心的同桌，你愿意和他交朋友吗？这会使你得到很多的热心帮助哦！
【篇四：运动小达人】
龚泓镱
陈俊尧是我们组的运动达人，我又称他为“尧哥”，以我的经验来看，他一般的速度就可以追上羚羊，他最快的速度应该可以追上鸵鸟和电动车。
尧哥还可以连续跑大操场十圈哩！我亲眼看到过！
当时，我和尧哥被体育老师罚跑操场十圈，我们没法反抗，只能乖乖去跑了，当我跑完5圈的时候，我都快累趴了，但是陈俊尧却与我不同，他说他掌握了秘诀，秘诀就是：控制好呼吸，利用风来跑。这样速度就变快了。我也把这“秘诀”学下了，跑着跑着就下课了。
我和他还创造了一个游戏，叫“感染”，这个游戏专门考验人的体力和反应力，就是不能让另一个人碰到自己，不然就是被感染了。每次只要有人想去碰陈俊尧，他就像离弦的箭一样冲了出去，有时候我们都没反应过来，他就不见了，直到上课时，才又看到他。
最后不得不说的是——陈俊尧每次运动会都被选上参加比赛哦！还能获得奖牌！真的非常厉害！
【篇五：“动物学家”】
王诗岚
我们班有一个“动物学家”，他非常喜爱动物，和法布尔一样。下面我就跟你们细说一下吧。
镜头一
有一天，老师在给我们上《装满昆虫的口袋》这一课，上到一半，老师突然问我们：“我们班里有像法布尔一样的人吗？”大家把头齐刷刷地看向小动物学家，我知道老师这是明知故问，当老师问：“小动物学家，你有没有像法布尔一样把昆虫放进口袋呢？”没想到动物学家居然大声回答：“我刚抓了一只甲虫，正放在课桌里呢！”
镜头二
好像是二年级的时候，老师让动物学家上台来教我们动物知识，动物学家讲的是大海里的动物，什么“灯笼鱼”啊，“水母”啊，各种各样的都有，他讲得真是丰富多彩，大家听得都入了神，一句话也没说，教室里只剩下小动物学家陶醉地讲关于小动物知识的声音。
讲了这么多关于“小动物学家”的介绍，大家应该知道他是谁了吧？他就是我们班的龚泓镱。我平时看龚泓镱都会买很多关于动物的书，难怪他懂得这么多知识，我要向他好好学习。
【篇六：“飞毛腿”进步了】
郭依涟
“飞毛腿”不仅跑步快，而且习惯变化也很快！
“飞毛腿”和我们班的运动健将颜江源可有一比呢！记得在一年级时，他们都参加了50米的短跑比赛。一开始，他俩就像箭一样飞了出去，几乎同步！可到了终点，“飞毛腿”却获得了第一名的好成绩。在他后面的就是颜江源！不仅如此，只要是有他俩在的接力赛，几乎都是他俩最给力！
“飞毛腿”习惯变化也很快！以前，不管老师什么时候布置作业，他都在老师说“下课”的那一瞬间飞奔出教室。可现在呢？只要老师一布置作业，“飞毛腿”下课的第一反应就是拿起铅笔做作业！有时做完了作业还会提前预习，查词语或者做做《语文优化》呢！这对于以前的他简直就像变了个人似的。
你猜到他是谁了吗？没错，他就是我的同桌——陈俊尧！我想你们也像我一样认为他进步了吧！
小法布尔对动物阅读答案篇七
花园是一个绚丽多彩，引人注目的好地方。
花园里，有最优雅的玫瑰花。玫瑰花是英国的国花，颜色有各种各样的，红的、黄的、白的、蓝的和紫的。不同颜色的花，各自代表不同的意义。
玫瑰花是由许多花瓣组成的，一片包着一片，花瓣都抱在一起。没开的玫瑰花还是花骨朵儿，饱胀地马上要爆炸似的。刚开的玫瑰花只展开三四片花瓣；全开了的玫瑰花露出了花蕊。一阵风吹过，玫瑰花的花瓣，一片一片地掉了下来，飘到了樱花的身边。过几天，它们便成了最要好的朋友，就像我和姿彤，我和家人一样要好。
花园里有最勤劳的动物——蜜蜂。蜜蜂身上是黑白相间的颜色，它长着一对美丽轻快的翅膀；屁股上有一把像剑一样的针。别看它小，它能做大事呢！蜜蜂采蜜时仿佛像拿着花篮，到处飞来飞去，一会儿飞去这里，一会儿飞去那里。蜜蜂有一个“超能力”，就是辨认方向的能力，法布尔做过一个实验。法布尔是一位细心的著名昆虫家，文学家，他还出版了一套《昆虫记》和一篇叫《蜜蜂》的文章。他用水彩还绘画了700多幅真菌图。
花园里还有最坚定的树——榕树。榕树表面深绿色，有光泽，成熟时浅黄和微红，高大强壮，像一位坚定的士兵。
花园是一个让人喜爱的地方，也是引人注目的地方，更是一个让人开心的地方！
小法布尔对动物阅读答案篇八
一生都如疯子一样勘察昆虫的无名小辈，却最终成为达尔文眼中“无与伦比的观察家”。合上手中的《昆虫记》，不觉对那些普普通通的虫子有了无与伦比的铭感。或许我们对于张孝祥“蝉蜕尘埃外，蝶梦水云间”的美好意境所打动，一个“蝉”字，却又能勾起我们在《昆虫记》读到的对蝉的描述。
谈起此书，总有那么一些引人入胜的特点吸引着我们。
首先，是法布尔独特的语言风格——风趣幽默。昆虫独有的避敌方式，被他称之为“自杀”。“只见它一个劲地倒退，不顾位置地瞎冲瞎奔，免不了身体又不时地被火灼。它变得狂躁不安，往前冲，又被灼退。”多么形象，好似一个焦躁的狼狈之人，显得可笑至极。
其次，是本书富含的知识。有人曾说，法布尔热衷于把研究成果写成学文式著作。这本书几乎是一座知识宝库，从笼统的分类到细致入微的研究，无一是他错过的。从我们身边的到陌生的，都有详细的记载。
法布尔倾其一生投入到了对昆虫的研究中。身为拘谨的科学家，却以人性的笔法绘制着昆虫短暂而精彩的“人生”：曾几何时，圣甲虫为儿女的住宿而操碎了心；孔雀蝶为了终身伴侣踏破了风浪，一去不返；蟹蛛妈妈为了孩子生命的开放，付出直到生命最后一刻……
昆虫的一生短暂，法布尔却以真诚对待它们。每当我们读起《昆虫记》，实则是在与人生的真谛交友。
小法布尔对动物阅读答案篇九
有一个人，在酷热难耐的夏天，当其他人都躲在屋内不愿出门时，他顶着骄阳寻找昆虫。在寂静的夏夜，其他人酣然入梦，他却不知疲倦地观察昆虫。可以说，他把自己的全身心都交给昆虫了。
他，就是亨利·法布尔。
法布尔的大名几乎是家喻户晓，我幼年时便听说了他，当时我就对他产生了极大的好奇，步人小学，不少教本中都有他存在。我开始心生怀疑。法布尔到底是怎样的一个人？研究昆虫能使他有这么大的名气？
升入初中，读了他所著的《昆虫记》，我这才找到了答案。
原来，法布尔不仅仅是一个昆虫学家，让他真正受人景仰是他求真务实，持之以恒的精神，有了这种精神，法布尔怎么可能会毫无成就？
比如，蚂蚁和蝉的故事，大家都耳熟能详，但法布尔却不相信这个寓言，在七月，酷热难耐的午后，为获取树中的汁液，蝉儿用它钻头般的细嘴在树上钻了个小洞。法布尔观察到了令人震惊的下一幕：密密麻麻的蚂蚁们冲到小洞处，咬蝉爪，挠蝉的触角，决心要把蝉赶走。蝉走了，蚂蚁们肆无忌惮地吸食汁液。
你看，这完全颠覆了人们的认知：蚂蚁是勤劳善良的。事实正好相反：法布尔又观察到另一幕，蚂蚁们争先恐后地抢夺蝉的尸体，或奄奄一息的蝉被蚂蚁肢解。况且，法布尔还提到过“蝉不吃粮食，只喝露水”，所以蝉怎么可能向蚂蚁要粮食？
法布尔用他求真务实的精神探索到的事实彻底地让世人了解了蝉。
在我看《小阔条纹蝶》这一章时，我捕捉到一个细节：由于法布尔的疏忽，那条雌小阔条纹蝶被螳螂吃掉了。但这并不是重点，重点是：三年后法布尔才又开始了他的探索。
三年，三年啊！三年时间后，法布尔竟又开始了他的实验！我无法想象，是什么促使他继续重复他的实验？如果换我早就放弃了。
读完整本书，我才找到了问题的答案：热爱，没错，热爱！正是他对昆虫的热爱到了近乎痴迷的程度，才使他坚持了三年不放弃！无怪乎他被世人称赞，拥有如此大的成就了。
法布尔，以人性观察虫性，他将自己一生的时光都用在了对昆虫的观察和研究中，他，真是一位甘于把身心全都交给昆虫的人啊！
