在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初中周记字 初中周记字左右篇一
在我看来，如今的中学生形象与以前确实有了很多的变化。
在我们爷爷奶奶的那一辈，能上中学是件了不起的事，但是似乎那时候的人都不怎么注重教育，所以能上中学的人寥寥无几。虽然如此，但是的中学生还是值得骄傲的，即使每天都是粗布寡食，就算每天上学都要步行很久才能去上学，但是在人前，人们可以挺直腰杆地说自己是中学生，那时的中学生是值得骄傲的。
爸爸妈妈的那一辈，生活依旧不是很好，但学校还是多了起来，因为政府才开始下本钱来狠抓教育，还是有不少人可以上中学的。记得我爸爸说过，他们上中学时，才有一个班，那时他们早上喂完鸡和猪后，就带着书本和镰刀上学，但不是要去打架，而是为了放学后要赶快去劳作，那是的书本都是破破烂烂的，也不知有多少人用过，但他们依然是很满足的，因为在？那种穷苦的时代，还能有书读是一件很好的事情，那时的中学生是知足的。
而到了现在，中学生的形象又是怎样的呢？
因为九年义务教育的普及，现在几乎每个人都有作为中学生的权利与义务。现在我们的国家强盛起来了，我们的学习环境也好了许多，不仅有美丽的校园、渊博的老师，还有崭新的教科书，我们理应做得更好，但现在的我们似乎比以前缺少了一样东西，那时责任感，以前的人不管生活多么艰苦，但依然坚持读书，以读书为快乐。但现在的中学生却散漫了，有的甚至堕落了，染着五颜六色的头发，吸烟喝酒，逃学上网吧……这种种行为损坏了作为一个中学生的形象。作为现在的中学生，我们应该要积极捍卫自己的尊严和形象，理应做得更好，不仅仅要衣着端庄、整洁，形象大方有礼，还要做到讲礼貌，爱学习，尊敬师长等传统美德。
作为新一代的中学生，我们就像是六七月的骄阳，承载着祖国未来的希望，就让我们这片土地发挥自己的光和热。
初中周记字 初中周记字左右篇二
今天，我要与爸爸在象棋盘上大“斗”一场。
我端来棋盘，爸爸微微一笑，说：“小雨啊，就你那三脚猫的功夫，跟你妈妈比划两下也就行了，就别跟我比了，还浪费时间。”
“老爸，你是不是不敢跟我下呀？可不要吹牛皮哟！”我漫不经心的说了一句。
“什么？不敢下？来来来！我跟你大战几回合。说我不敢下，真是天大的笑话！”老爸果然上了我的当，看来这激将法还真管用。
我摆好棋子，第一回合就用炮去轰老爸的相。只见爸爸怒发冲冠的说：“你，你---你敢轰我的相，看我怎么收拾你！”爸爸把炮搬运过来，准备把我的帅轰的尸骨无存。我一看急了，连忙把士之过去，只听，啪的一声，我的士就英勇就义了。“大帅”悲痛不已，一口就把炮吃掉了，总算为士报了仇。爸爸一看，一拍脑门，说：“哎呀呀呀！真是糊涂，坏了菜了！不过，嘿嘿---我要报吃相之仇！”又听啪的一声，我的象也被老爸吃掉了。我一气之下，开始对老爸的阵地进行全军扫荡——
十分钟过去了，爸爸下的很认真，似乎每步棋都要思考一番，累的满头大汗。而我，却是满面春风，轻松的很。老爸夸我的棋艺有了长进，我就更有点飘飘然了。我一会拿起剪刀修修指甲，一会又去冰箱拿雪糕吃。心里一直在埋怨，下不过我就认输呗，干嘛那么磨蹭？正当我胡思乱想之际，只听老爸大笑道：“闺女，都说你下不过我了吧，看一看，你是怎么输的？哈哈哈---”我拿着吃了一半的雪糕，连忙跑过去一看。我的老将已经对脸了——
下棋不专注，不谦虚，就会输棋的；学习不认真，有点成绩就骄傲，就会和许多知识擦肩而过；做人如果马马虎虎，不用心，就会输掉整个人生！
初中周记字 初中周记字左右篇三
去年秋季该上初中三年级时，我转来到了咱们学校，遇到了新的班主任刘老师。眼快一年了，我发现刘老师好象一架不知疲倦的机器，为我们日夜辛勤地工作着。
每次作文本老师都是批改得密密麻麻，练习册更是一丝不苟，连拼音的一个字母和声调都不放过。我算了一下，照这样老师每天要花费四、五个小时呢。
三字经上有一句“教不严，师之惰”老师要求我们很严，有一次，眼看快下课了
还有一点作业没写完，我不想写了，老师说“不行！规定的事情一定要按时完成，不能养成拖拖拉拉的坏习惯。”就这样，我按时完成了作业。还有一次，检查听写，我忘写了一个拼音，老师批评我“粗细大意”。在老师的严要求下，我的写做能力和语文成绩提高很大，上学期末考试成绩比期中增加了十一分！我心喜若狂，高兴得不得了！
老师也很温和。上次我去打针，碰见老师，她细心地安慰我要好好养病。
下午放学后，孙浩东来我家，说老师让他来给我补课。老师的体贴和关心让我感到心中十分的温暖。
老师知识很渊博，从老师那儿我学到了许多书本上没有的知识，也使我明白了很多做人的道理。我问老师：“您怎么知道这么多知识？”老师耐心地教导我：“除了平时认真学习外还要注意积累。”就这样一年快过去了，按老师说的我学习和积累了不少知识，有的连家长都答不出答案。在老师的言教合身教下，我一天天长大。
我很尊敬老师，更对有着样的好老师感到自豪，让我说一声：“老师，我爱您！”
初中周记字 初中周记字左右篇四
我从初中入学第一天开始写日记，带着对新学校的陌生和在教室里的拘谨，我手足无措，不知道该干些什么才好。我把我所有的惶恐都记下来，自己安慰自己，一切都没什么大不了。初三的时候再看这一段，除了感到好笑之外，同时也看见了自己在这三年之中的成长。
不明白布置写周记的意义。喜欢写的自然会去写，强制性的要求只会让很多人从此讨厌甚至害怕写周记吧。写多了，自己想写了，便不觉得是一种负担，成了一种习惯也就没有什么辛苦可言。内心意愿的事情跟不得不这么做是有着天壤之别的。
我有几个厚的日记本，翻开看来，全是流水账似的东西，拿不出手——也自然是不能拿出来的——若是用标准的作文评判来看的话，我那些东西不过是废话一堆，但对于我的确是很宝贵的。
开始只是记心情，一会儿高兴一会儿又难过的，过些日子再看，早已忘却了心情变转的缘由。后来就慢慢的写起了流水账，一日三餐，穿着打扮，连鞋带被脏水浸了都得记下来才好。再后来，我又从记流水账转成了捕捉细节。小男孩左右两只鞋的扣子颜色不一样，女生的发卡颜色已有些发暗，老师讲课的时候碰翻了粉笔盒，一支粉笔滚落到地上摔成了两半。种种。
我喜欢去记别人看不到的事情，比如这些细节。有多少人路过得匆匆却忘了道边的风景如画？每一天都是生活的`一部分，但太多人都不曾去触摸生活的纹理和质感，我们何以要活得这么粗糙？
我想对于一个人的最高评价便是他/她有一颗柔软的心吧。不管社会发展到什么地步，人心也不能被钢筋水泥的世界同化啊，我们不是没有温度没有感情的石砾，我们要温暖地活着。
从细节中寻找生活的真理，用琐事筑成丰富的生活，日记/周记的意义也许就在于这吧。
