每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
生活中处处有学问作文篇一
瞧，有的店名明确道出了自己的经营方向。“百草堂”——一看见这店名，你就知道是药房了。“神农尝百草”的故事，大家耳熟能详。传说神农一生下来就是个“水晶肚”，五脏六腑全都看得见，还看得见吃进去的东西。那时候，人们经常因乱吃东西而生病，甚至丧命。为此，神农决心尝遍百草，救死扶伤。取这个店名，也传达了“顾客至上”的服务宗旨，多亲切呀!还有“延生堂诊所”，“假日旅行社”，“嫂子家政”，“一品香”餐馆，也都采用了这种方法。
有的店名巧用了各种修辞手法，显得妙趣横生。“泊来客”——这‘泊来’，是漂泊而来的意思，显然，这家商店里琳琅满目的“客人”都是外国国籍。有法国的葡萄酒，丹麦的曲奇饼，日本的糖果，美国的朱古力，还有韩国的化妆品……这么多“客人”聚集在这里，好像正召开一个万国博览会呢!
这位商家也不示弱，他采用比喻的手法为自己的商店取名：“架金桥”——这是一家中介贷款公司。在商家和银行之间架起了一座通往财富之门的金桥，这不正体现了它存在的价值吗?
还有的店名运用了谐音。这家“发新社”——做头发的，显然想粘点儿“法新社”的名气。更搞笑的是这家卖衣服的店子，居然取名“衣拉客”!“衣拉客”这名儿，不仅把商家对顾客的热情欢迎倾注到商品上，别有情趣，而且念起来，就成了“伊拉克”，这出奇制胜的幽默，真令人忍俊不禁。
再看这家店老板，一定是富有雅趣的文化人吧!他借用古诗句来为自己的茶楼命名——“柳暗花明”茶楼，让人一下子就联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的千古名句。茶楼里有假山，有小桥流水，莫不让人有返璞归真的亲切感。
祖国的语言文字是多么的丰富奇妙啊!它和我们的生活联系得如此紧密，我们真应该学好它，用好它!
“世事洞明皆学问”，的确是呀!街头商店的店名是我们最常见，而又最容易忽视的事物。小作者不仅留心到了，而且在精心搜集的基础上，仔细归纳，深入思考，从中体会到了祖国语言文字的丰富奇妙，并认识到学好、用好祖国语言文字的重要性。这样的选材和立意，既洋溢着鲜活的时代气息，也体现出作者对生活的热爱，对祖国的热爱。
生活中处处有学问作文篇二
生活中处处有金矿，它待人去挖掘，我发现了它，它让我懂得了，只有用心感受生活的人才会知道生活中的美，只有用心对待生活的人才知道生活的乐趣，只有用心发现生活的人才知道生活中处处有学问。
老师头一次迟到。我就疑惑，我们这次是有什么新的课吗？只见同学们议论纷纷……上课了，老师给我们解开了心结，我们要用水和盐，把鸡蛋浮起来。
心想，虽然以前听说过，但从来没有亲自实验过，不知道可不可以浮起来。老师先给我们做了一个实验，只见老师先把水弄到一个小水杯里，然后用两只手轻轻地拿着勺子，慢慢地舀上满勺盐放进清澈见底的水里，慢慢地顺时针搅。老师撒盐时，盐如同鹅毛般的大雪一样，飘飘悠悠地落了下来，搅的时候，鸡蛋如同调皮的小姑娘一样，在湖上跳芭蕾舞优美极了，我观察到水由清而变得浑浊了。可是鸡蛋没有浮起来，又加盐。大约加了四～五勺盐之后，鸡蛋终于露出来了，老师问我们这是为什么，我们疑窦顿生？沉默了一会儿，一个同学站起来为我们解开了疑惑。他说:“盐是有浮力的，水也是有密度的。”他的讲解，让我们仍旧还是一头雾水。老师说:“因为水的密度小于鸡蛋，而盐的密度大于鸡蛋，把盐与水混合在一起，密度就大于鸡蛋，鸡蛋就会浮起来了。”我们顿时茅塞顿开。
为了让我们加深记忆，老师让我们亲自动手。谁先呢？那只有石头剪刀布来决定了。我们分为a组与b组。“哦不，我们输了！”b组怅然若失。
a组第一位同学斗志昂扬，意气风发地走了上去，他先舀了半勺盐，搅开。第二位同学忙说:“多些吧，太少了浮不上来。”轮到最后一位同学，他大刀阔斧地舀了一勺盐，最后又轻柔的慢搅起来，最后鸡蛋浮了起来，(浮到了半空中，但还未浮出水面。)他们觉得大局已定，一定是他们赢了。
但是我们也并不沮丧，老师让我们接着他们的工作，让鸡蛋浮的空间更大些。第一位同学气势汹汹地走上了讲台，他加了一些盐但是他又怕把鸡蛋搅碎了，便轻柔的搅，可与他做对的盐一直沉在底下，他便倍道而进，刹那间盐就融化了……
轮到我了，我不慌不忙地走上讲台。虽然心里有些慌乱，但我不断的安慰自己不要慌，相信自己是可以的。我舀了满满一勺盐，盐鼓了起来，仿佛在鼓励我，我看见还不够，便又多加了几勺盐，我既轻柔又秩序井然的搅着，听话的鸡蛋与我配合默契，一会儿就浮起了一大半。旁边的同学夸奖我，我喜出往外，原本既害怕又紧张的心情，刹那间拔云见日，虽然a组同学一路遥遥领先，但是我们还是首战告捷，赢得了成功。
这次实验课，我明白了:生活中处处有学问，只要我们留心观察，便可以发现其中的奥妙。
生活中处处有学问作文篇四
有这样一本书，它没有一个字，但却充满知识，这本书的名字是——《生活》。
一天，老师在课堂上对我们说：“只要把两本一模一样的书相互叠加，就不会拉开。”老师这句话让我半信半疑，老师看见我们这一脸疑惑的表情，决定亲自试一下。
首先老师拿来两本一模一样的语文书，一页一页地叠加起来，过了好久，我们等得都快睡着了，老师才叠加完，于是老师叫了两位十分强壮的同学，上讲台来拉书，看看能否拉开。
随着一声命令，两位同学双手用力，后脚踏地用着全身力气，往后拉，结果，书完好无损，可是两位同学早已面红耳赤，气喘吁吁。
后来，有位同学要求老师拉一下，看一下能否拉出来，老师听见了，就叫来了另一位老师一起拉，可是，拉了几个小时，两本书依旧没有被拉开。
我们急忙问老师：“这是为什么？”老师说了一句：“两本书一页一页叠加，会产生摩擦力，这种摩擦力会使两本书紧贴在一起不掉下来。”我们听后恍然大悟。
啊！生活中原来处处都是课堂。
