范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
暑假班架子鼓二年级篇一
架子鼓呢?是集合多种打击乐器合成的一种伴奏乐器。其有,踩镲、吊镲、大鼓、军鼓、一桶架、二桶鼓、三桶鼓、四桶鼓、五桶鼓,是乐器里最巨大的一种。
现在呢我就来介绍一下我是怎么学架子鼓的吧。第一次去老师那儿,我的动作可好笑了,胳膊夹在腰上,动作僵硬,老师和妈妈看了,哈哈大笑。经过一番用功,慢慢的我掌握了姿势要领,学会了看乐谱,打节奏。现在我已经能打三首曲子了,最简单的有《歌声与微笑》,快节奏的《站台》,慢节奏的《说句心里话》,这几首我都能熟练的配合乐曲打下来,连老师都夸我学的快,有天赋,呵呵!
我以后一定再好好努力,争取打的更好,有时间给同学和老师露两手吧!
暑假班架子鼓二年级篇二
走在上学的小路上,映入眼帘的是路边的野菊花,我想起了上周在小荷作文的那次烧烤。
星期六下午阳光明媚,我的心情也非常的欢乐,因为今天要去烧烤。我满怀期待和企盼来到学校,见大家都迫不及待地戴上帽子准备出发了。
在大公交上我们哼着歌踏上了美好的旅程。
来到目的地只见大桶大桶的蔬菜和肉类摆放在我们眼前,我眼睛里空无一人,只有各种美食和美丽的风景。来到空地,布丁二话不说就奔向烧烤架,把木炭在地上摔了又摔,看那笨手笨脚的样子把大家逗得哈哈大笑,可她的样子还是很费心思很专注的,见状大家也过来帮忙,我拿起木炭用石块在上面砸了又砸,看来把木炭敲碎还真不容易,想一想布丁也是不容易啊!终于把木炭放入了烤架内,布丁拿来酒精,好像胸有成竹的样子,把酒精用铁签串起来,左手却颤抖地举着打火机,点燃酒精。布丁见酒精着了就迅速地放进了烤架里。
见火燃起来了,我们的心情也欢快起来,布丁见样立刻提来蔬菜,我见了二话不说立马动手串了起来。串好东西后,我在蔬菜的两面刷上油,放在烤架上面。油“嗞嗞”地在土豆片上打起了“架子鼓”。见差不多了,我拿起调料盒撒了点佐料在土豆片上,好像天女散花。不一会儿,土豆片烤好了。我立马拿起来对着美丽的风景赞不绝口地吃了起来。
大家吃的津津有味,可那烟也越来越大,熏得我眼睛不停地在流泪,我朝草地的方向看了看,有一些菊花和蝴蝶兰,娇小的菊花像雪花一样洁白,艳丽的蝴蝶兰像仙子一样,好像百花之王。
时间像一桶水,一下子就倒完了,随着时光的流逝,我们依依不舍地回到了家。
暑假班架子鼓二年级篇三
去年我非常荣幸参加了学校的仪仗队。今年大年初一,我们学校的仪仗队员受谢村村委的邀请,参加谢村村的迎新年巡游活动。我激动得不得了!
下午两点,我兴奋地来到学校,看见队员们穿着整洁的仪仗队服精神饱满地排队。我连忙去拿好鼓,站到队伍里,生怕自己被丢下了。等同学们都到了,老师叫我们稍稍练习就出发了。
一路上,我们说说笑笑的。走了二十分钟,我们到了谢村村居委会。刚进去就听见鞭炮声声,锣鼓喧天,好一翻热闹的景象。我们进去演奏了欢迎曲、进行曲等。
十五分钟后,又响起了阵阵鞭炮声,最精彩的节目开始表演了。这时,舞龙队的出场了,只看见在舞龙队员们手中的那条平静的“龙”忽然动了起来,两只眼睛直射出两道光束,绕着龙珠在空地上转来转去,时而上,时而下,犹如真龙在云彩中上下飞舞……我们站在楼梯口欣赏着这精彩的舞龙,我心想:他们舞龙那么精采,我们也要加油,为村的庆祝活动出一份力。
终于,又到我们打鼓了,队员们更卖力地演奏着曲子。有好多叔叔,阿姨在我们照相,有好多人说:“好!好呀!这仪仗队员多精神呀!”我听到这些话更加卖力了,像是要得到更多的赞赏而努力着。我认认真真地打着,生怕打错一个拍子。我们打完鼓有一位叔叔站了出来说:“这群小朋友真是为村的巡游活动锦上添花呀!”我听到熟手这么一说,开心地笑了!
在回去的路上我们遇到了一位心地善良,大方又热情的老奶奶,她用袋子装了许多的糖递到我们面前,队员们都欢天喜地地接了,对着老奶奶说“谢谢您”。队员们吃着糖,都甜到心里去了。
大年初一,谢村村敲锣打鼓闹新年,舞龙舞狮贺新春!
暑假班架子鼓二年级篇四
每个人都有第一次,比如第一次买东西,第一次自己做手工艺品,第一次打架子鼓……而最令我历历在目,记忆犹新的是我第一次打架子鼓。
那一天,我和弟弟到音乐班里去试课。先学吉他。因为吉他我一看你就没啥感觉,所以就学了几个简单的音符,就过了一节课。
然后,等了半小时,才到下一个乐器一一架子鼓,它是由七个乐器组成的,有四个不同的鼓,还有三个擦片,还有两根鼓棒,鼓棒上有一个鼓槌,打鼓要鼓槌来打。
刚开始,我一看到架子鼓就觉的非常喜欢。我开始打的时候还不会打,但经过老师的教导,我学会了看谱子,也学会了打架子鼓。
虽然刚学会的时候还不熟练,但到了后面我越打越熟练。现在已经学完了六首歌了!我已经能伴着音乐打完这六首歌了!而且还会打逆战了呢!
我打得时候感觉我是一只正在飞翔的雄鹰,在空中展翅高飞,寻找猎物;感觉我是一只猎豹,在陆地上疯狂奔跑;感觉我是一只老虎,在大地上追赶猎物;感觉我是一只鲨鱼,在海里捕捉比我弱小几倍的猎物……感觉非常棒!
这就是我的第一次打架子鼓,使我历历在目,记忆犹新的第一次!
暑假班架子鼓二年级篇五
自古就说:“懦而不能强谏!”如果做一个懦夫,就充分说明你的其他也一事无成。因为自己没有保护能力了,别人再怎么举荐也没有用。
但是,能不打则不打,因为打架是不文明的,还会造成不良影响,有损形象。
*的老师经常教育孩子们:“同学们不要互相打架……”此话听起来没错,但其中包含的是一种软弱,一种刻板。日本老师教学就不同了:“如果别人期辱了你,并大打出手,这时你应‘已彼之道还之彼身’也像他一样拼命打……”这是日本的教育方式,打架会受到一定伤害,但保住尊严是重要的,即便你会受法律的制裁,是人先犯你,法外也还有情,你是对的。
但“大打出手”是在别人先欺负你的情况下才用得上,在三思而后行的考虑之后才能使用。
所以“不打架也不是好孩子!”
暑假班架子鼓二年级篇六
上二年级时,我的三姨送给我一套架子鼓。我当时高兴得手舞足蹈,围着鼓转来转去,一会儿敲敲*鼓,一会儿踩踩脚镲,爸爸喊吃饭时我都不舍得离开鼓。
终于等到了星期天,我在约好的时间迫不及待地追着妈妈赶快出发去上课。老师耐心地教我识鼓,打鼓姿势,教我识谱,接下来就是回家反复练习这些枯燥的击打动作。敲着敲着手好*,胳膊好累,觉得好没意思,两个星期没坚持下来就不想学了。
我苦笑着答应了一声:“那好吧。”
打架子鼓需要身体协调,节奏感很强,看似简单做起来却很难,并不是像想象的那么容易。每个节奏都需要嘴、眼、手、脚的配合,刚开始时数着拍子忘了手和脚,想着手和脚就又忘了数拍子,自己敲得什么节奏都不知道,手和脚一点也不协调。我恼火地对自己的手脚说:“你们怎么回事,都不听主人的指挥呀,气死我了!”这时我想起老师的话,刚开始不求速度,要慢。我深吸一口气,双手各拿一根鼓棒,打镲和鼓,右脚踩低音鼓,左脚踏踩镲,放慢节奏,边琢磨边打,由慢到快一遍又一遍,直到把所学的节奏打熟。练多了用脚也听使唤了,伸缩自如,可以一边看谱一边敲了。虽然每次都累得满头大汗,但是心里别提多高兴了。功夫不负有心人,经过一年的努力坚持,我有了很大的进步,顺利通过三级考试,我终于体会到了成功的快乐。
现在我对打鼓到了痴迷状态,一天不打手痒痒,它已经成了我生活的一部分。开心时打鼓我会更快乐,心情不太好时,打鼓会为我消除烦恼。学架子鼓让我明白:做任何事都要持之以恒,坚持就是胜利!
暑假班架子鼓二年级篇七
暑假来临了,许多孩子都沉浸在快乐的暑假里,我也不过如此。而刚过了暑假呢?我们则又升一级,成了更懂事的大哥哥大姐了,又有新书,又可以增长许多知识,还有许多的好处。总之,我们得发奋向上,[有欲穷千里目,更上一层楼]的精神,有「活到老学到老」的意志。让我们在四年计划上一句完美的句号,为五年级开启一道大门。
我们的学习是为了我们的未来,不是为了爸爸妈妈爷爷奶奶,也不是为了老师与同学,更不是为了其他人。暑假,是为了激励我们,坚韧不拔,让我们准备,去迎接下一个学期的到来。
同学们,让我们去迎接下一个学期的到来吧!
暑假班架子鼓二年级篇八
今天是星期一,我正式要上架子鼓的课了,我早早的就起来了,外婆说:“庆兔兔,你起来那么早干什么?”,我说:“今天我要去上课。”,外婆说:“还早着呢?”,我说:“要是去晚了,会迟到的,老师会批评我的。”。
其实真的很早,放假以来我还没有起过那么早,我还没有完全醒过来,我迷迷糊糊地换好衣服,摇摇晃晃地走向卫生间,一直到洗完脸,我才完全清醒过来。
吃过早饭,没有事情做,我也没有要看电视,我跟外公说:“我要看打架子鼓。”,外公的电脑是一天到晚开着的,很快出现了很多架子鼓的画面,第一个就是一个韩国美女yeon雅妍架子鼓,她打的就是电子架子鼓。雅妍姐姐人长得漂亮,雅妍姐姐架子鼓打的也好听。
外公说:“架子鼓有强烈的节奏感,通过两个手和两个脚相互配合进行操作,小孩的左右脑的开发和训练起到了其它乐器所不能替代的作用。因为架子鼓是节奏感乐器,学习了架子鼓以后,如果再去学别的乐器,像钢琴吉他,那就容易了许多。”。
我又看了几个老师讲解的视频,可能是我太小了,我听的似懂非懂。不看视频了,我也不知道要干什么了,心里老是痒痒的,坐也不是,站也不是,我不断地问:“外婆,现在几点了。”,“外公,我们是不是要上课了。”,“外婆,我会不会迟到呀。”,外婆说:“时间到了我们会叫你的。”,外公说:“去早了,老师没有来,你干什么呢?”。
十点钟上课,我九点半就到了那里,架子鼓室里已经有了两个小朋友,应该是哥哥,他们比我大很多。我自我介绍:“我叫庆兔兔,我五岁了,哥哥,你们叫什么?”,两个哥哥看了我一眼,一个坐在架子鼓的凳子上,一句话也不说。一个小一点的在屋里乱转。没有事情可做,我也开始仔细打量我的教室。
我到了窗户跟前的架子鼓旁边,那是一个真正的架子鼓,用手轻轻地一敲,马上就发出咚咚的声音,那个小哥哥马上说:“李老师不让我们碰那个架子鼓。”。我回到电子架子鼓的房间,随便找了一个架子鼓的凳子坐了下来,那个大哥哥说:“这个架子鼓是李老师坐的。”,我说:“李老师又没有来,我坐一会又怎么了。”,大哥哥不啃气了。
一会又来了两个哥哥,其中一个哥哥更大,比我高很多很多。我说:“大哥哥,你叫什么名子?我叫庆兔兔。”,大哥哥拿出鼓锤,瞥了我一眼,在一个架子鼓跟前坐了下来,低下头在翻乐谱。
我到隔壁的房间看姐姐们弹钢琴,那个小一点的哥哥跑过来说:“李老师说,小朋友,不能到处跑。”,我到了一个很多电子琴的教室,我按按琴键,电子琴没有声音,电子琴电源开关没有打开。小哥哥跟着过来说:“这个教室没有人,你不能进去去。”,我说:“我现在是这里的学生,我可以不可以参观一下。”,小哥哥马上哑了,一句话也不说了。
李老师一直到上课时间才来,李老师说:“我们今天来了新同学。”,我说:“我叫庆兔兔,我今年五岁,希望和大家交一个朋友。”,李老师说:“庆兔兔是一个阳光少年,性格外向,喜欢和大家交朋友,希望大家能够成为一个好朋友,互相帮助,来的早的,学的时间长的,帮助后来的,掌握的比较好的可以和学习比较慢的同学互相交流一下。”。
我听妈妈说:“架子鼓是一对一的教学,所以学费很贵。”,我问:“什么叫一对一呀?”,妈妈说就是一个老师只带一个学生,今天怎么来了那么多同学,就一个老师,我还以为李老师就是我一个人的老师。
李老师关上门,我们教室的墙壁是玻璃的,外边可以看到教室里的一切,爷爷奶奶们就坐在教室的外边看着我们。天很闷热,教室里开了空调。李老师让每一个小朋友复习上一节课的功课,每个人给李老师打了一遍架子鼓,李老师分别给他们讲了一下,要他们继续打架子鼓。等到轮到我,教室里就是噪声一片,教室太小,我悄悄地捂住耳朵,看见李老师走过来,我不好意思地把两个手放下来。
我以为我一个人的教室,我一个人的老师,安安静静的殿堂,心情舒畅的环境,一切和我想象的背道而驰。我还是有一点想学架子鼓,妈妈的钱也交了,外公外婆也离开去买菜了,我只有安安心心的坐下来学习了。
外公从楼下上来的时候,我一眼就看见了,其他几个爷爷奶奶都没有走。下课了,我一个手拿着两个鼓锤,一个手举着我的书,我说:“外公,你看我的鼓锤,还有书。”,外公问:“第一节课学的怎么样?”,我说:“很好呀。”,外公问:“你都学会了?”,我说:“学会了。”,我把书放在凳子上,两个手拿着鼓锤,就在书上敲起来,“左,右,左,右,左,左,右,右。…。”。
呼吸到外边的新鲜空气,外边的世界真好,我说:“外公,这里也太吵了。”,外公说:“是这样的,为了压缩成本,一般的琴行都是这样。”,我说:“那么多人一个教室里。”,外公说:“架子鼓的练习场地最好在室外,室内则尽量选空旷、吸音较好的房子,训练时把窗户打开也可以把声音散出去一点。一个教室里敲鼓的人数太多,会影响幼儿听觉系统和神经系统。”,我问:“那我怎么办呢?”,外公说:“我也不知道,有的老师把鼓面垫橡皮圈,叫小朋友戴上耳机,电子架子鼓可以调整音量,也许会好一点吧。”,我说:“外公,我就自己调整了音量,这么一扭,声音马上就变小了。”,外公说:“既然妈妈已经交了钱,那只有学下去了。”。
暑假班架子鼓二年级篇九
看,那鲜艳的红色是我对音乐的狂热;听,那铿锵的鼓声是我和他一起奏出的内心的乐曲!没错,他就是我的心爱之物——架子鼓。
他是我在8岁生日时妈妈送给我的生日礼物,当时的场景我还记忆犹新,那天妈妈把我领到阳台,我一下子就双眼放光,那是一个闪着金灿灿光的架子鼓,他全身火红,有五鼓四叉组成,那时高兴而激动的我立刻就打了一支歌曲,就这样我有了一架自己的架子鼓。
每天回到家里,第一件事,就是看看架子鼓,而且我还要给他洗个“凉水澡”,最后再打上一个曲子才罢休。告诉你们一个大秘密吧,其实我之前对他并不友好,是因为一件事,让我才改变了心思。
那一天我和同学吵架了,回到家后,我看到了架子鼓,失去理智的我,用鼓棒一下子打在了鼓皮上,谁知道,这鼓也有自己的脾气,鼓棒一下子反弹回来,打到了我的脸上,害得我蹲在地下“哼哼”了好久,看着我脸上的红印儿,我才决定好好的爱护他。
我十分喜欢我的架子鼓,一看见他,我就异常激动;
我十分喜爱我的架子鼓,演奏时他给我带来了无穷的快乐。
我爱架子鼓,因为他已经成了我生活的一部分。
暑假班架子鼓二年级篇十
我一直想学一种喜欢的乐器。今年暑假,爸妈带我去琴行学鼓,这是我学的第一件乐器。
这一天,老师给我上了第四课。这节课,老师教了我一些简单的节奏,但是因为我对这些节奏一无所知,所以学习起来非常困难。一般别人学一个节奏只需要练两三遍,我就不一样了。同样的节奏我练了别人两倍的次数,对我来说是沉重的打击不是吗?所以我觉得很难受。“为什么我不能做别人都能做的事?”我心里对自己说:“我不是为这个而生的吗?不,不可能。要想学好架子鼓,一定要努力,一定要努力,但是因为种种原因,我觉得我做不到。”心里觉得矛盾,但最终还是不由自主的站了起来,再次双手拿起鼓棒,坐在鼓组前再次练习,因为我想:“如果我选择了这个乐器,就要不断努力,努力把它练到最好。”就这样,经过不断的努力,我的水平越来越好,技能也更熟练了。虽然玩不了太复杂的音乐,但是已经很开心了。毕竟这是我不懈努力的成果。
所以暑假快结束的时候,我终于学会了打鼓。
广东省江门市紫茶小学六年级:h10473057
(六年级,500字)
热爱音乐的人相信,他们对鼓永远不会陌生。热烈奔放的鼓声常常让人担心扔掉一切,让你随着“砰砰”的节奏起舞。而我偶然看到beyond的表演视频,看到里面打鼓的成员很酷,挥舞着鼓,摇摆着身体,甚至还有震撼人心的鼓,让我一见钟情。
于是二年级一开学,我就让妈妈带我进了架子鼓培训班。从此我开始和架子鼓有了真正的亲密接触。
我还记得第一次去上课时的兴奋和激动。我早早来到教室,坐在架子鼓前,摸来摸去,敲来敲去,就像遇见了我的挚友。我们开始学习。一开始老师只教我们握鼓棒的姿势和单手打击乐练习。我们一节课下来就没碰过真正的架子鼓,回家后也每天在家练同样的动作。这种情况持续了好几节课,我有点不高兴:“你不练架子鼓吗?”为什么总是让我练最基础的打击乐练习?”母亲和老师看到我的小心思,开导我说:“不积步,达不到千里;“不积小流,成不了河。一切都要从最基本的做起。基础稳定,稳固了,才能建高层。”虽然当时不太能理解,但还是坚持下来了,因为心里还有无限的向往。
渐渐地,渐渐地,我学会了第一首歌《小星星》。当我回家给爷爷奶奶和父母玩的时候,他们毫不吝惜地给了我一个大拇指。而这只是我与架子鼓紧密合作的开始。随着学习的深入,我越来越陶醉其中。有时候放学回家会在那里下大功夫,经常吸引邻居在家看。一瞬间我就要考五级了,但是那一次我没有考五级之前的自信,因为有一项技能我掌握的不是很好,以至于一直过不了五级。我很着急,像热锅上的蚂蚁。我不知道该怎么办,甚至想放弃。这时,老师和同学给了我很大的帮助。老师们不厌其烦地反复教我如何掌握要领。同学们也鼓励我,支持我,让我自信。最后,在老师和同学的鼓励下,我信心满满的走进考场,一举拿下了五级证书。从那以后,我更爱它了,因为有了它的陪伴,我第一次参加了“三个独立”的比赛;第一次参加“石门才艺秀”,第一次跟着乐队表演.许多许多第一次让我难忘,也让我体会到除了文化学习之外的不同乐趣。
几年过去了,我哭过,笑过,放弃过,挣扎过,最后还是坚持下来了,因为我知道,每一条通往成功的路上,都充满了荆棘,只有坚持,才是胜利。现在我不是专家,但我是培训班老师的得力助手。每当年轻学生有问题,我可以及时帮助他们解决。今年也要考10级。我妈说:“学海无涯。过了10级,还是要不断学习,不断充实自己,争取更上一层楼的目标!”让我们为我加油吧!相信有了你们的支持和我的不懈努力,我和架子鼓之间的“爱情”火花会更加绚烂,我的艺术人生一定会是“顶——,顶——,顶——”!
(六年级作文,)
早上妈妈送我去学架子鼓。老师还没来。我先坐下来练。有人敲门。我赶紧跑去开门。王先生和王一起来了。我赶紧问王先生怎么敲bbk的曲子。王老师讲得很详细,我认真听了。我会试着练习这首歌。
写于xx一年级3月8日
(小学一年级,)