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习惯性崴脚篇一
考试失意，家长责骂。我坐在窗前望着淅淅沥沥的秋雨，窗外，叶落泥泞水自流，尽是被雨水掩盖了的忧愁。但我不甘做那片落叶，我在寂寞中，学会和灵魂对话。我才发现，身边，尽是老师、朋友、父母的恩情和善意，然而，我却浑然不知。
老师在身边，我却忘记了。
我走进物理班那一刻，是班主任踌躇满志的眼神，几句豪言壮志。我知道，老师对我们的期望是非常之高的。只是，我们却一次次令人大跌眼镜，无论是成绩还是纪律。我分明看到，老师无奈的眼里，心在作痛。老师曾多次教诲我，我却把这当成是一种习惯，一种老师的表面功夫。但老师那踮着脚书写粉笔的背影，在刺痛着我，我把老师的善意当成什么了，一种习惯？没有奢侈的要求，无须别人感恩，只有真诚的善意，但我错过了。
朋友在身边，我却忘记了。
没有惊心动魄的大事，也难比荡气回肠的爱情，有的，只是一份纯洁的友谊，清纯得像玻璃杯般的友谊。我很珍惜，也很在意，只是，我把一切看得太随意！朋友的善意帮助，使我不孤单寂寞，一次次的扶我，一次次的宽恕。而我在时间变长后，竟把这些看成是一种习惯！我嘲笑自己，你以为你是谁？回忆那些支离破碎的片段，发现，如果当时朋友不在，我会怎样艰难的度过。而我，却忘记了许多感恩，至少，我连谢谢也没有说过一句。朋友的善意，我却忘了。
父母在身边，我却忘记了。
从嘘寒问暖到严厉斥骂，从零碎小食到一日三餐。衣服脏了，我便丢给父母；肚子饿了，便指使父母做饭。一切的一切，看上去是那样的静谧、平凡。或者，是父母掩饰得完美无缺，使我把应该要给的感恩给藏了起来。只是，是头上那一两丝显眼的白发，把这个美丽的谎言打破。我居然把父母为我在奉献生命，看成是一种习惯，一种足以让我泪流满面的习惯。父母的恩情、善意，我却忘了。
窗外的雨停了，四周是那样的恬静，而我，却泪湿双眼。灵魂被洗礼后，我已经不再把他人的善意当成是一种习惯。习惯的，应该是把善意和感恩送给身边的每一个人，每一个我不应该忘记的人。
习惯性崴脚篇二
迈克。默多克说：“人不能决定命运。人决定习惯，习惯决定命运。”习惯的力量是惊人的，养成良好的习惯决定着你是否成功。栽种思想，成就行为;栽种行为，成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!
居里夫人在研究放射性物质时，经历了无数次的失败，承受失败已经成为她的习惯。习惯之后，她和黑夜，灯光成为了日夜相伴的良友，失败已成为她成功路上必不可少的同伴，她微笑的回应着失败，最后在与失败的斗争中与成功相遇，获得诺贝尔两项发明奖。
南宋陆游在与妻子唐婉分离后，习惯性的踱步到他们初次相遇的沈园中，独自怀念。习惯之后，他决定不再苦苦思念，在墙上提，了一首《钗头凤》流传千古，之后他便在外平定战事，成为伟大的词人和英雄。
习惯，接受花开花落，云卷云舒的那份自然，习惯无偿的接受那些关心和付出，习惯众人拥护胡闹撒泼的生活。但习惯之后，一切并非也如你所习惯的那样发展，良好的习惯会是成功的开端，而恶劣的习惯则会阻碍自己的开端。
你以为花开花落实属自然习惯，便只有看到花落时的那份散漫，懒洋洋的飘落在草地上，结束短暂的花季。春天到了，花的争奇斗艳就是成功的开端，因为享受安于现状的生活，懒洋洋的躺在习惯的草地上，这是一类人的做法，另一类人则是抱着“落红不是无情物，化作春泥更护花’的心态，待春天的气息袭来，就争相绽放，绝不落在人后。
你以为你是王，可以无故的得到锦衣玉食，名牌服饰，可以对父母颐指气使，可以对朋友的尊重当作是自己肆意妄为的借口，殊不知，这一切并不会一直习惯下去，当失望转变为绝望，你就变得一文不值，好似世间完全没有你的立足之地，习惯之后，你决定摆脱那些不良的习惯，因为你承受不住那种习惯，你变得谦让有礼，关爱他人，你开始想要对父母好一些，想尽力让他们开心，于是你努力向前奔跑，朝着那个叫做‘成功’的方向奔跑，虽然道路颠簸，摔倒无数，你也乐意去习惯这种疼痛，更为之前所拥有的坏习惯而庆幸。
一切从习惯中堕入另一种习惯，当然你也会从习惯之后堕入成功或是失败，习惯之后的我们可能更加怀念习惯，习惯好似生活，从生活中受难，从生活中汲取，从生活中感悟，从生活中喜悦……
播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。播种习惯，收获命运!
习惯性崴脚篇三
俗话说：“习惯成自然。”坏习惯一旦形成，就会像幽灵一样地跟着你，怎么甩也甩不掉。我的坏习惯可让我吃了不少苦头。
“嘿，小子，你昨天看超级女声了吗？”趁老师返身在黑板上写字，“小话”又悄悄出来行动了。“小话”一旦开闸就再也关不住，我偷偷看了老师一眼，还好，他没发觉，我和同桌就津津有味地聊起昨夜超级女声pk的内容。
“咦，教室里怎么有蜜蜂的嗡嗡声？”老师犀利的目光在教室扫描一圈后，盯住了我和同桌。“小话”见势不妙，脚踩西瓜皮——溜了，将我生生地撇在那儿，接受老师的训诉，那滋味真是不好受。这次讲小话的代价是罚扫班上的公其区一周！
“小话”受到打击后，“小动作”又出来寻开心了！它一眼相中了我课桌里新买的橡皮泥，悄悄对我说：“嘿，小子，来，来，捏一只小猪，胖胖的小猪。”我有点动心了，双眼盯着老师，两只手却不由自主地在课桌里鼓捣。哈，小猪的身子捏好了，接下来捏两只肥肥的耳朵……“尹小兵，请你回答这个问题！”我愣没回过神来，双手还在课桌里忙乎。
“尹小兵，请你回答这个问题！”糟了，老师叫我呢，我慌慌张张地站起来，可丈二和尚摸不着头脑，不知老师提啥问题，一脸窘态。老师轻轻走过来，掏出我的小猪，微笑着说：“小兵真是一个天才的艺术家！”同学们都哈哈大笑起来，我羞得满脸通红。这次做小动作的代价，罚抄一至十课课文，外加一篇检查。
“小动作”遭受重创，成了缩头乌龟，“追杀打闹”又蹦了出来。“嘿，小子，试试你的‘降龙十八掌’如何？”本公子很喜欢武打片，对靖哥哥的“降龙十八掌”羡慕得要命，曾私下里偷偷地对着沙发、棉被，甚至对着墙壁练了好一阵功夫了！下课后，“追杀打闹”这家伙在一旁怂恿：“‘实战练习’一下啊，看你掌力达到什么地步？！”我模仿靖哥哥出招时的样子，站好桩，提神运气，对着同桌刘涛的后背就是一掌。刘涛没提防，“噗”的一声，被我的“降龙十八掌”击倒在地，鼻子汨汩地流血了！不好，出事了。“追杀打闹”见闹出事儿来了，三十六计走为上，不见了踪影，只留下我懵懵地呆在那。这次的代价是，赔了两百多元的医药费，外加挨了爸爸的一顿“降龙十八掌”。
唉，坏习惯呀坏习惯，请你远远地离开我好不好？跟你交朋友，最后遭殃的总是我，我讨厌你！你远远地滚吧！滚吧！
习惯性崴脚篇四
叶圣陶先生特别强调习惯的重要性，他说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”对中学生来说，善于独立思考，能够科学利用时间，正确处理学习与娱乐的关系等等，都是应当养成的良好习惯。
。古代有句名言叫“学源于思”，就是说求学问要开动脑筋，思考问题。从思维角度说，独立思考主要指思维的独立性，包括独立的发现和分析问题，提出解决问题的思路和方法。学习中善于独立思考，不迷信权威（包括课本），不企望现成的答案，遇事总能问个为什么，总能运用自己的头脑去观察思考，创造性地去认识事物，探索解决问题的途径。养成这种习惯不仅有利于搞好现在的学习，发展自己的思维能力，也能为将来的学习乃至终身的事业奠定基础。
。听讲是课堂上接受信息的第一道大门。这道大门通畅，信息输入就顺利；此门堵塞，信息输入就受阻。因此听讲能力强弱与否，是决定接受信息多寡的首要因素。专家们认为听课要做到下列几点：
1、上课铃一响就要做好听课的准备；
2、密切注意教师，眼睛跟着教师转；
3、注意听教师的提示；
4、仔细听其他学生的发言或回答；
5、记好笔记；
6、适应各个教师的教学方法；
7、比教师先想出问题；
8、防止注意力分散；
9、听课时要进行分析理解。
。学习过程中总要做练习，但做完题目并非大功告成，重要的在于将知识引申、扩展、深化。因此，反思是解题之后的重要环节。一般说来，习题做完后要从五个层次反思：
1、怎样做出来的？（解题采用的方法）
2、为什么这样做？（解题依据的原理）
3、为什么想到这种方法？（解题的思路）
4、有无其他方法？哪种方法最好？（多种途径，培养求异思维）
5、能否变通一下成为另一类习题？（一题多变促进思维发展）。
同样，如果发生错误，更应进行反思：错解的根源是什么？解答同类题目应注意哪些事项？如何克服常犯的错误？从而“吃一堑，长一智”，不断完善自己。
。每章每节的知识是相对独立的，要想形成知识体系，课后必须有小结，对所学的知识进行概括，抓住应掌握的重点和关键。每学习一个单元，要把分散在各章中的知识点连成线、织成面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。
叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。”愿同学们养成良好的学习习惯。
习惯性崴脚篇五
“对别人所给的帮助表示感激，将感激之心落实在实际行动上。”这是感恩。可是，现在这个时代，又有几个人会把感恩当成一种习惯。拥有一颗感恩的心，可以让生活变得更珍贵，可以让精神变得更崇高。所以，我们要怀一颗感恩的心，让感恩成为一种习惯。
学会感恩——感激我们的父母，是他们给了我们宝贵的生命。父母长满老茧的双手有我们快乐的童年，黑发中的银丝有我们成长的足迹。母亲的爱是流露出来的，内心内心与外表一致；父亲的爱是默默无闻的，寓于无形之中的感情，俩种爱让我们更好地掌握自己。
学会感恩——感激我们的老师，是他们丰富了我们精神上的粮食，给我们飞翔的翅膀。当我们踏进校门的那一天，老师给了我们无尽的关怀；当我们踏出校门的那一天，老师已经付出了全部。
学会感恩——感激真正的朋友，让我们有一双结实的臂膀。朋友在成长中带给我们许多泪水与欢笑；学习中给我们许多自信与磨练；生活中给我们帮助与被帮助的机会。为我们分担痛苦，与我们相知相惜，让我们不会孤单。
学会感恩——感激我们的祖国，是他给了我们幸福生活，给大家舒适的生活环境。无数次默默的坚守，给我们和平，给我们学习的机会。我们才可以学会探索万物的奥秘，参悟社会与人生。
……
学会感恩——感激所有的人，伤害过我们的人磨练了我们的志气；欺骗过我们的人增进了我们的见识；绊倒我们的人强化了我们的能力，藐视我们的人唤醒了我们的自尊……
滴水之恩，须当涌泉相报。感恩，是我们名族的优良传统，也是一个正直的人最起码的品德。其实，我们也需要感恩：父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，同学对我们有协助之恩，社会对我们有关爱之恩，祖国对我们有呵护之恩……赠人玫瑰，手有余香。一个人把感恩当作习惯的人，会活得更快乐更坦荡。
感恩，让人与人之间少一份隔阂。
感恩，是一种值得用一生去珍视的爱的教育。
感恩，是一种美德，是一种崇高的境界。
感恩，是一种值的用一生去完成的壮举。
感恩，让生活充满阳光，让世界更加和谐。
“感恩”是一种态度，一种品德，一片肺腑之言。每个人都应学会“感恩”。对于现在的小孩最重要，他们只知道爱自己不懂爱别人。所以应该学会感恩，学会尊重他人。拥有一颗感恩的心，会让生命更加精彩。
学会感恩，让感恩永驻我心，永驻大家的心，让感恩成为一种习惯，让你我都怀着一颗感恩的心。
习惯性崴脚篇六
好习惯对于每一个人都是很重要的。好的习惯决定着我们一生的方向，它能让我们笑迎风雨，豪迈的走向成功。
我在小学的时候，有一个不好的习惯，那就是书写不认真，当时我认为没什么，所以一直没有改正。但升入初中的一次考试，却让我改变了书写不认真的毛病，让我养成了认真书写的好习惯。
记得那次期中考试之前，妈妈答应我考前三名就奖励我一个毛绒小熊，那可是我期盼好久的呀。于是我认真的把所有都复习了一遍。考试时，我信心满满的走进考场，心想：这次小熊一定要到手， 我复习了这么长时间一定能考好。开始答卷了，我看到卷子上熟悉的题目，便兴冲冲的写了起来。心飞上了天，字也草的离了谱，心里有的只是胜利的喜悦。考试结束后，我和同学对答案，我做的非常 好。我暗自得意起来，大白天我想着自己捧着心爱的小熊，笑出声来——这次的奖励我拿定了。我拍着胸脯对妈妈说：“绝对没问题，赶紧准备钱给我买熊就行了。”
到了公布成绩的时候，我信心十足的坐着，脸上带着灿烂的笑容——自己平日总能考四五名，加上这次超水平发挥，前三名肯定没问题。可听着成绩单我有些发毛，第一名不是我，第二名不是我， 第三名也不是我。我竟然没考进前三名，只考了第六名，我彻底崩溃了。
这时的我，焦急的想知道为什么自己感觉那么好，成绩却这么差，问题到底出在哪儿？课后我去问老师，老师拿出我的试卷，说；“看看，你的字迹潦草，有一些字看不清楚，所以卷面扣掉了5分， 如果夹上这5分，你就是第三名，比第二名仅差一分呢！思嘉呀，你一定要改掉书写不认真的坏习惯呀。”
回到家后，我对妈妈说了这件事，妈妈的看法和老师一致：“就得让你尝尝书写不认真的后果。你们老师说的很对，孩子，你一定要养成认真书写的好习惯呀。”我听后，心里暗想：都是书写不认真的 换习惯惹的祸，害我得不到奖励。我一定要彻底改掉这个换习惯。
从此以后，无论平日学习，还是考试，我都认真书写，有意识培养自己认真书写的习惯。字漂亮了，成绩也提上来了。终于在期末考试中，我取得了好成绩，如愿以偿的得到了我期盼已久的毛绒小 熊。
习惯决定性格，性格决定命运。好的习惯养成需要我们共同努力，需要我们从小事做起，一点一滴的养成。我一定会坚持好的习惯，努力向人生目标奋进！
习惯性崴脚篇七
大雁南飞时习惯排成整齐的队伍，为的是能够节省体力；
野狼捕食时习惯采用集团式围猎，为的是能够手到擒来；
小鹿习惯跳跃，野兔习惯逃跑，为的是能够脱离险境；
松鼠习惯储藏，骆驼习惯积蓄，为的是能够绝处逢生；
滨海习惯打渔，临山习惯狩猎，平原习惯种植，草场习惯放牧，为的是因地制宜，靠山吃山靠水吃水。
……
凡此种种，如若不然呢？后果可想而知。
世界上有一块点金石，它能使接触到的任何东西都变成金子。点金石和其它石头唯一不同的地方就在于它是温暖的。
一个人知道了这个秘密，他便来到海边开始寻找点金石。他每捡起一块，只要是冰冷的，就投进大海。就这样，日复一日，年复一年。终于有一天，他摸到了一块温暖的石头。但他却一抬手，把点金石投进了大海……
简短的故事，深刻的哲理。我们能从中悟出点儿什么呢？故事中的那个人在寻找点金石的过程中，由于扔掉了太多普通的石头，他已经习惯了这个机械的动作，以至于每捡起一块石头下意识的就是往海里投去。所以，当他找到真正的点金石的时候，他却仍是习惯地投进海里。就这样，习惯使点金石与他擦肩而过，苦苦寻求的宝藏就这样轻而易举地远离了他。
无论在什么情况下，我们都应保持一个清醒的头脑，不能凭惯性做事，养成不良习惯。它会成为你走向成功之路的障碍，它能让你在不经意间丢掉手中的机会！
我还知道一个发生在我表哥身上的真实故事，你看：
“都几点了，该起床了！”
“别吵，让我再睡一会儿！我习惯晚睡晚起。”
每天早上，我的哥哥都赖在床上，饭都摆桌上了还不起来。你一问他，他就会不好意思地告诉你昨晚又只顾看电视了。
“今晚我一定早点儿睡觉，明天也早点儿起床。”
……
很快就进入了期末复习阶段，他和平常一样，还是熬夜看电视，好像一点都不为自己的学习成绩担心。期末考试如期而至，拿到成绩单时，他傻眼了：语文60多分，数学50多分，英语竟只有40多分……
其实也不是说不让看电视，但是也要注意时间的安排与搭配，要劳逸结合，更要从小养成一个良好的习惯。虽说不能一直学习，但更不能无休无止地玩儿而影响了学习。既要留出休息的时间，更要去复习、学习。这样才能成功呀！
以上两个故事可以看出习惯真的很重要。好的习惯能让你的理想插上翅膀，鲲鹏展翅九万里；坏的习惯能让你的梦想真正成为黄梁一梦，醒时一切成空。就如镜中花，水中月。学习良好习惯的养成和正确学习方法的确立的确太过重要，我们每个人都应认真对待。要知道：习惯决定成败，态度影响进步。
让我们都做一个有着好习惯的人吧！它会使我们受益终生！
习惯性崴脚篇八
幼年在父母的陪伴中，少年在老师的教导下，中年在上司的命令里，顺从不知何时早已成为一种习惯。在陌生的环境、陌生的规则、陌生的状态中，我们总是喜欢这样安慰自己：“哎呀，习惯了就好了、”是啊，习惯了就好了。
可是，习惯了就真的好了吗？
当我们一直往前走的时候，总是习惯低着头，忘却了身边的风景，忘却了身后的呼唤，忘却了前头的目标，一心想要习惯，将自己伪装成貌似很老成的样子，在一张又一张虚伪而沉重的面具下，会是怎样呆滞的面庞，是否还能记起当初的梦想。
幼年，涉世未深的我们，稚嫩的脸上还带着鲜活的笑颜，偶尔几句天真的话语惹得旁人哭笑不得。年少的我们，还不懂察言观色，还不懂顾及颜面，我只知道那时的生活是自南自在、无拘无柬的。可随着年龄的增长，大人们开始抑制我们的天性。他们借口“玉不琢，不成器”，堂而皇之地把我们禁锢在家中。梦里那片碧蓝的天空蒙上了一层阴影。望着窗外嬉闹的小伙伴们，我们对自己说：“习惯就好了。”
少年时代理应洋溢着青春的色彩，描绘着明艳的图画。可我们早已肩负学习的压力和上辈人的厚望。扇动着羽翼未丰的翅膀，就要去搏击所谓的风浪。成堆的书本，没有尽头的作业，早起晚睡的作息时间，无不重重地砸碎了幻想中的美好生活，交织成只有黑白灰的青春。在一个又一个的规则下，我们被束缚得像个小木偶，没有了叛逆的行动，没有了张扬的青春，怎么能称得上青春呢？我们本应成为自由翱翔的雄鹰，却为何变成了圈养的小鸡。既然被圈养，又怎么能担当在苍空中搏击的重任呢？从书山中抬起架着眼镜框的苍白面庞，我们对自己说：“习惯就好了。”
成年后该是自由发挥的时候了吧？想要大展身手的欲望在心中蠢蠢欲动，可是刚鼓起勇气，满怀抱负地走进社会，我们就被迎面泼了盆冷水。社会与我们当初的想象大相径庭。于是我们强迫自己适应种种规则，可不知不觉早已沉湎其中，失掉本心，在污浊的游戏中挣扎，还心存侥幸，认为自三可能是千万人中的幸运儿。在深夜勉强支撑起疲累的身躯，我们对自己说：“习惯就好了。”
在这个世界上，没有多少人能做到出淤泥而不染，我们只是凡人。于是，不停地对自己说：“习惯就好了。”这到底是安慰，还是借口？正是因为我们仅仅是个凡人，我们只要做到不被利益左右，不被规则束缚，不被社会异化就好。
别让生活摘掉你的标签，别让习惯成为一种习惯。
习惯性崴脚篇九
在学校我每天早上五点多就起来了，中午还会午休，晚上一般都是十点以前就睡着了。这种作息习惯还是算不错的啦。可是一回到家里这些作息习惯统统都没有了，因为在家可以玩手机、电脑、看电视，所以我的作息习惯就更变了。每天早上就算醒的早我也不会起床，我会躺在床上玩手机，中午也从不午休，晚上玩到十一、二点挥着更迟才去睡觉。然后第二天就有重重的黑眼圈了。这就是在家和在校的作息习惯，不同的作息习惯。呵呵！
对与错——学习“八个学习习惯”。
人生是一张变幻多端、疑难重重的试卷，每一道题都会使我们面临困难的抉择，或对或错，那都会成为我们吸取经验的一页。一路上，带着无数次错误的经验，无数次在错误中觉醒，一步步走向对的那头……
在学习“八个学习习惯”中，整理错题集的习惯令我受益匪浅。数学是我最不擅长的科目，看到那一连串复杂的数字和令人烦心的公式就令我懊恼到了极致。“一步错，步步错。”数学老师说得对，在解答一道数学题时，算错了一步，就会全军覆没。在学校的鼓励下，我开始坚毅地面对数学的错题。在每一次练习和作业中，我把所有错题都抄在了笔记本中，请教同学或老师把它解答出来。每一次把错题重新解答正确后，我都会有一种难以言清的满足感。从错误到正确的过程，犹如施展魔法一般奇妙。
在一次月考中，题目是证明三角形全等，但是无论我怎么想也还是找不到证明全等的条件。最后，那道题被打上了一个鲜红的叉号。老师在课堂上仔细的剖析了整道题，它需要一步步的利用已知条件求出证明全等的条件，最后才证明全等。我把每一步解答步骤都记在了错题集里，那本错题集里满满的题目，包含着我从错误走向正确的努力。
可是我怎么也没想到，一个小小的习惯给我带来了巨大的收获。期末考试的数学试卷上大部分题目对于我来说都记忆犹新，和错题集的题目几乎相同。虽然条件和数据都变了，但原理还是一样的。一张大大的卷子，我做得满心欢喜。最后的分数，让我激动得热泪涟涟。从错误走向正确，也让我从失败走向成功……
每一本错题集都被我小心的珍藏着，那是我曾经的错误，但绝不是耻辱。相反，它们是我终生受益的警示和逐步累积的经验，它们给我铺设了一条漫长而平坦的路，把我引向对的终点，引向成功的堡垒。
“八个学习习惯”告诉我，人生不怕留下错误的印记，只怕没有吸取对的教训；“八个学习习惯”劝诉我，铭记所有的错误，才会有机会让“对的”住进你的记忆里；“八个学习习惯”提示我，学习中、生活中总会有对与错的并存，只要勇敢越过错误的障碍，“对”就会在不远处守候着你……
