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飞机字篇一
;下午五点，医院走廊上空荡荡的，偶尔有一两个脚步声，“嘡嘡”的，很大。吓得赵翠莲心惊肉跳。
赵翠莲的神经紧张起来。她不时地看着icu室，盼望着从里面传出一两声哭声。没有，那儿静悄悄的。她用手指甲抠着耳朵眼儿，生怕耳屎护住了耳道，听不到哭声。有那么两次，她仿佛听到了哭声，心激动起来，跑向icu，可是，到了门旁，却没了声息。她愣怔在那儿。“吱”地一声，门开了，走出来一位医生，戴着白帽子，穿着白褂子，一副急匆匆的样子。她一把拽住医生，问里面什么情况？东东醒过来了吗？医生停下来，诧异地看着她。她才看清是位女医生，帽子下面皮肤白皙，模样有几分清秀。
东东醒过来了吗？她又问了一句。
女医生皱了皱眉，没有说话，仿佛她的嘴被针线缝上。她以为女医生没有听清楚，只好说，东东是她的孙子。她着意强调了这一点，是想引起女医生的重视。女医生没有惊讶，她觉得所有的患者和家属都是一样的，那就是不理智。不理智的人是不应该获得事实真相的。人在什么情况下才会变得不理智呢？只有在病态的情况下。赵翠莲很不理智，特别是她的动作，怎么能随便攥住别人的衣服呢？而且攥得那么紧，仿佛一枚锋利的钉子，将女医生钉在走廊上。女医生很反感，她不想和这样不理智的人说话或者解释，可是，她又走不掉，只好站在那儿。即便被紧紧攥着，她也不看赵翠莲。赵翠莲攥住她，嘴唇哆嗦，手哆嗦，浑身都哆嗦，她想开口说话，却觉得喉咙里有块痰，堵得那样严实，张不开嘴。女医生想甩开她，掰开她的手，怎么也掰不开。
女医生这回真地生气了，朝她大喊，你再不松开，我就报警了。说完，掏出手机，拨号。赵翠莲听到报警，才清醒过来，却不舍得这个机会。孩子进去好几个钟头了，她被关在门外，不能够见到东东。
她一直找这么个机会，女医生给了她。她不会轻易放过女医生的。
走廊里开始有人聚集，他们指指点点，有人笑着，拿起手机拍照，还做着解说，医生打人了，医生打人了。边说边将视频发到网上。女医生的脸红起来，一直红到脖子根。
突然，赵翠莲松开女医生，在女医生的面前跪下来。她说，求求你救救我孙子，求求你救救我孙子。她的声音很大，拉着长音，具有粘连性，仿佛是口痰，蹦出来，弹到墙上，粘在上面，抠都抠不下来。
女医生被赵翠莲的举动惊呆了，愣愣地看着玻璃，外边是楼房的墙，她看到另一栋楼的墙体，上面贴着白色的瓷砖，还有办公楼的楼顶，以及楼顶上面的信号发射塔。这两座楼离得很近，有两三米的距离。这么近！她以前没有注意过。在这狭小的空间里，夜的影子像幽灵，从发射塔的铁架爬到楼顶，沿着墙壁慢慢往下爬，一点一滴，一块瓷砖一块瓷砖。黑暗很快就会漫下来，不出多时，狭小的天井里会披上一层黑布，灯光一亮，像按动照相机的快门，狭窄的景物被装进暗箱里面。与此同时，外边街道的灯也亮起来，试图漫过墙来，漫下楼顶，漫到天井里。
女医生想走，她不想回答任何问题，也许那不是她的职责，她是另一个科的医生，只是临时来找另一名医生。
赵翠莲的头抵在地上，磕得很响，“咚咚，咚咚”，整条走廊里都能感觉到动静。
求求你了，医生，你一定要救活我的孙子。
东东要是死了，我也没法活了。
赵翠莲的这些动作似乎吓愣了女医生。
没事的。也许是急于脱身，也许是安慰她。女医生的声音很小，像蚊蝇。
赵翠莲像撒过气的皮球，开始哭起来。我的孙子啊，咋这么命苦？声音很大，在走廊里回荡，像刮过一阵风，撞击着走廊里的玻璃。
icu的门终于打开一条缝，却没有人出来，又随即关上，像被风吹过。
走廊里刮过一阵风。赵翠莲像个纸人一样，差点儿被吹倒。她觉得像做了一场噩梦，身体极度虚弱，一闭上眼，儿子和儿媳就会出现在她面前。儿子蹲在地上抱头痛哭。儿媳跺着脚，用手指点着她，吐沫星子乱飞，骂赵翠莲是头蠢猪，连个孩子都照看不好。赵翠莲羞愧万分，恨不能找一条地缝钻进去，永远不出来。出了这么大的乱子，有一千张口也说不清的。她有什么好辩解的呢？求得儿子儿媳的谅解？儿媳会原谅她吗？以儿媳的脾气，怎么会原谅她呢？赵翠莲的脑子像火灾现场一样凌乱。
手机震动了几下，吓了她一跳。她打开手机，是儿子发过来的一条短信。妈，你要按时吃药。她血压高，怕生气，一生气身体像灌了铅一样沉。儿子又问东东的学习情况，月考好吗？语文多少分？数学多少分？最后，兒子说，东东要是淘气，你就打他，直到听话为止。赵翠莲看着看着，短信里的小字成了蚂蚁，它们没有沿着一条线走，而是变换了规则，咯咯泱泱地爬出巢穴，迅速散开，展开翅膀，从手机里爬出来，在她的眼前飞翔。赵翠莲没有见过会飞的蚂蚁。它们飞得凌乱，还发出“嘤嘤”的声音。声音在赵翠莲的耳朵里爬行，越来越大，她整个脑子也鸣响起来。
赵翠莲紧紧攥住手机，犹豫着是不是给儿子打个电话？她希望儿子马上回来，将东东交给他。大夫说东东的脉搏还在跳动。很微弱。大夫强调说。她的心敞开一道缝，漏进一缕光。可是，几个钟头过去了，东东还是没醒过来。难道东东真的不要奶奶了？从小到大，奶奶可没敢撒过手。她不想让一个孩子独自离开她半步。世界那么大，一个孩子只是一粒灰尘，大风吹过，他像鸿毛一样，被吹向天空。她看到东东飞翔的样子。大风里，东东被吹向天空。东东的身子蜷曲着，伸直双手，像要拽住什么，可是，他什么也没有拽住。她还看到东东的表情恐惧，面部肌肉扭曲得像麻花，嘴唇发青，口型不断变化，想喊叫，却发不出声来。她大声喊着东东的名字，想伸出双手拽他，眼看手指要抓住东东的脚，东东却被一阵更强的风吹走，像一根稻草，卷到天空。
赵翠莲下定决心给儿子打电话，告诉他东东的情况。“嘟嘟，嘟嘟”的声音很重，像是从深井里发出来的，沉重，急促，不断撞击着她的耳膜。妈。儿子的声音，厚重，低沉。她的喉咙哽咽，眼泪在眼眶里打转。她不知道说什么，嘴唇一张一合，却说不出话来。怎么了？儿子有点焦急。她擦干泪说，儿子······东东睡着了。她大吃一惊，怎么会说出这样的话？声音陌生，像是从别人的嘴里发出来的。她听到儿子的笑声。
挂上电话，赵翠莲的身上像是割去几斤肉，轻松了不少。
放学后，东东要买泡沫飞机。赵翠莲不想给他买，她兜里没有带钱。乐乐奶奶说她有。赵翠莲不要，她不想惯着孩子。乐乐奶奶说，让东东去找乐乐吧，乐乐有个遥控飞机。乐乐想让它往哪儿飞，它就往哪儿飞，想叫它飞多高，它就飞多高。东东不喜欢乐乐，乐乐有几分霸道。东东也想有一台遥控飞机。
赵翠莲说，我给你叠个纸飞机吧。小时候，她也玩纸飞机。东东不屑，我才不玩纸飞机呢，没劲。赵翠莲说，放假的时候，也让爸爸给你买个遥控飞机。赵翠莲并没有见过遥控飞机。东东说，他才不给我买呢。他有点生爸爸的气。赵翠莲说，他敢不买？东东不信，她和东东拉了勾。
东东答应下来。她在电动三轮车斗里找到一张广告纸，那是一家楼盘的销售广告。一个小姑娘一边将彩纸放到她的手里，一边笑着说，大娘，你家买楼吗？赵翠莲摇摇头。小姑娘说，你儿子买也行，户型合理，价格不高，靠着英雄小学，升值空间大。赵翠莲还是摇头。小姑娘依然笑着说，要是买的话，可以打电话——上边有我的电话。赵翠莲觉得好笑，买房和她家是八杆子打不着的事儿。姑娘走后，她随手将彩纸扔到电动车斗里，准备回家包大料。
赵翠莲先将彩纸折叠成正方形，再从两边对折过来，前边留着一个尖角头，再反折过来，形成两条翅膀，很快叠成一个纸飞机。她的嘴对着纸飞机的头哈了几下。她说这是给纸飞机加油，然后，用力甩出去。东东鼓掌加油。纸飞机飞行了一段距离后，一头栽倒在地上。
它和乐乐的遥控飞机差远了。东东虽然噘着嘴，还是飞快地跑过去，将纸飞机捡回来，学着奶奶的样子，在纸飞机的头上哈了几下，用力将它甩出去。刚一出手，纸飞机一头栽倒在地上。东东不甘心，又连续做了几次，一次也没有成功。东东有点不高兴。
她说，纸飞机饿了，吃饱了才能飞。
这么一说，东东的肚子咕咕响起来。
她指着他的胸脯说，瘦的跟鸡肋似的。东东的胸骨显露出来，一排一排的。大了怎么开飞机？她又说。东东说他要当一名飞行员。
东东爬进电动车斗，通红的小脸上滚动着汗珠。
赵翠莲说，老师说你上课的时候不好好学习，是真的吗？
东东不承认。
还和乐乐说话。
没有。
老师亲口告诉我的，还敢不承认？
老师骗你。
你也不用犟嘴，等你爸爸回来，我告诉他，他会打断你的腿。她瞥了一眼东东。
东东不再吭声。
再狡猾的狐狸也逃不过猎人的眼睛。赵翠莲偷偷笑起来。
想开飞机的人一定要好好学习。
东东点点头。
路很宽，是新修的。路边有一条沟，里面满满的水，清清的，有鱼儿泛着花。沟沿上栽着一些树木，都是些景观树。正晌午的时间，路上的行人并不多，只有一些接孩子的车子。阳光透亮，风很细，拂在脸上，凉凉的，湿湿的，像雨丝，无比惬意。
她骑一辆爱玛牌的电动三轮车，是儿子走时买的。三轮车行驶得很快，车轮和地面接触的声音微弱，像是在水里面滑动。这种感觉比骑人力三轮要好得多。骑人力三轮车的时候，链条碰着瓦盒，“哗啦哗啦”响，遇到上坡，蹬不上去，还要下来推着，挺费力的。她埋怨儿子不会过日子，人力三轮车好好的，能骑就行呗，还买电动三轮？花了两千多块钱，疼得她心里像烧了一个泡，热火了辣的。儿子总是这样霸道，什么事也不和她商量，只是说电动三轮车省力。电动三轮车的确省力，电把手灵敏度高，只要打开钥匙，手搭在电把上，几乎不怎么用劲，就会跑出老远，有次差点撞到墙上，吓得她的心快跑到喉咙口，可是，为了东东的安全，她还是在大场地学骑了好多天。
半路上，赵翠莲碰见了雪花。为闺女的时候，她们两家住在一个胡同里，纺棉花、织布、割猪草，几乎形影不离。赵翠莲嫁到李庄，雪花嫁到刘庄，虽然不远，都守着一大家子人过日子，生儿育女，柴米油盐，几乎不怎么见面。
赵翠莲停下电动三轮车。她没有关上开关，仪表盘上红色的数字蹦来蹦去。老熟人见面，分外亲切，自然说了很多话。回忆过去，有说不完的话。东东催了多次，赵翠莲没有走的意思。东东赌气，从三轮车斗里跳出来，玩起纸飞机。东东一连扔了几次，纸飞机飞了很短的距离。有一次刚扔出去，它却直线朝下，一头栽到地上。东东觉得无聊，爬到踏板上，说，你不走我走。赵翠莲和雪花告别，扭过头来，东东和三轮车都不见了，沟里还冒着大片水花，水面上飘着东东的书包，还有那个纸飞机，红黄相间，像一条翻过身的死鱼。
趙翠莲蒙在那儿，脑子一片空白。
夜的影子越来越重，很快落到病房楼和门诊楼之间的狭小空间里。这个空间将会率先黑暗下来。医院的路灯开始亮起来，发出白色的光芒。不同的是，外边街道上的路灯发出黄色的光芒。两种光只隔着一道墙，却水火不容。白色的灯光压抑，有点让人喘不过气来。它试图通过玻璃的反射逃进这个狭小的空间里，可惜，这个空间有点严密，只有很小的一束光走进来，影影绰绰，偷偷摸摸，像囚到了笼子里的飞鸟，想逃又逃不出去的感觉。
赵翠莲对这座医院并不陌生。老头子走的那天，下了一场雪。白皑皑的大雪覆盖了医院的各个角落，刺得人眼疼。她觉得天塌下来，心生恐惧，不知道以后的日子怎样过。老头子紧紧攥着她的手不放，她也紧紧攥住他的手。他希望她坚守下去，她做到了。十年后，在这家医院里，东东降生了，给她带来了希望。她的心里升起一轮太阳，对生活充满希望。她不知道如何形容这家医院，失望之地？希望之都？都不足以概括它。今天，她又陷入医院这个泥潭，唯一能做的是默默祈祷，老天爷大发慈悲，让东东赶快醒过来。
儿子儿媳去了上海一家电子厂打工。临走的时候，儿媳塞给她五百块钱，让她照顾好东东。她说自己有钱。儿媳让儿子给她。赵翠莲有个原则，儿子的钱可以花，儿媳的绝对不可以，倒不是和儿媳有隔阂，因为从小没有养儿媳。儿媳是那种大大咧咧的的人，满不在乎的样子，说就说了，吵就吵了，过后，也不记恨人。当然，儿媳也不是小气人，过年的时候，给赵翠莲买了一身，棉鞋、棉帽、棉衣棉裤。儿媳给她娘家娘只买了一件棉袄。媳妇说，俺娘不需要。赵翠莲知道，不是不需要，是那边条件比这边好。赵翠莲很感动，人心换人心，四两换半斤，她更应该照顾好东东。儿子和儿媳还商量着明年再要个孩子。过了年，他们不去电子厂打工，电子厂有辐射，对人的身体不好，尤其是对孩子不好，会造成畸形，习惯性流产，甚至怀不上孩子。儿媳说着，变得金贵起来，仿佛真地怀上了。儿媳和赵翠莲商量，妈，再生就生个女孩。赵翠莲说，你说了算？儿媳说她喜欢女孩。赵翠莲说，男孩女孩一个样。儿媳说，有一个东东就够了。赵翠莲知道儿媳想轻松，儿媳怕东东大了娶媳妇要花几十万。现在的年轻人真会享受。她说，你不用怕，无论是男孩，还是女孩，我给你们拉扯大。媳妇开玩笑说，妈，娶孙儿媳的事你也包下来吧。她笑着拍了一下儿媳，儿媳朝她扮一个鬼脸。
此刻，儿子和儿媳正在火车上。那趟火车得晚上十一点到达浒城。
走廊里静得吓人。哭声从最东头的房间里传过来。一个老人死了。老人已经瘦得只剩下骨头架子。老人被抬走后，走廊里突然变得静了，静得让赵翠莲心慌。
赵翠莲坐在连椅上，她不敢看icu的门，仿佛那个老人藏在门后，一不小心就从这个门里出来。赵翠莲有点恍惚，她看到东东走出来，哭着要飞机。她说，你爸妈在回来的路上，他们给你买了遥控飞机。东东说他现在就要，立即，马上。她说马上，马上。竟然说得语无伦次。东东大哭起来，说奶奶哄骗他。她说，真的，奶奶一点都不骗你。她还和东东拉了勾。
她站起来，不安地在走廊里来回走动，在窗台上看见了一张售楼广告纸，依然是红色和黄色的页面，五彩缤纷。她想不明白售楼广告怎么会撒到医院病房里来的？人们真的是想钱想疯了。她想到售楼女孩，那个见人就笑，一笑有两个酒窝，说话甜掉大牙，笑得将人心变成糖稀的女孩。女孩快要结婚了，她没钱买房子。女孩太需要钱了，居然把广告撒到这种地方，像东东为了遥控飞机，不顾一切。
她叠得很慢不顺手，仿佛广告纸很涩，不宜于叠飞机，只适合做广告。她终于叠出来，还蛮漂亮的，红黄相间的颜色，呈现出高雅的气质，和医院的白色格格不入。
她拉开窗子，使劲将它甩下去。在这个狭小的空间里，它平行飞翔起来，像一只大鸟扇动着翅膀，从八楼起飞，沿着狭长的区域，走过一段路线，慢慢滑成抛物线。她觉得飞行的不是一只飞机，而是她自己飞翔在这个狭长的夜空里，轻松自由，无拘无束。她呆呆地看着，它撞到墙上，摇摇晃晃，一头跌落下去。
晚上十一点东东还没有醒过来，我就从这儿跳下去。她选择在走廊的西头，那儿开着一扇窗子，是用来换气的。她察看了那扇窗台，上面隐约有脚印。她想起不久前一则传闻，一个女人因为交不起医药费，从这家医院的楼上跳下去。她将头伸出去，下面是无尽的黑暗，像蠕动的海绵，那个纸飞机正躺在海绵里，像一只受伤的麻雀，奄奄一息。
“嘿嘿”，她发出古怪的笑声，像是从身体的深处冒出来的。她不能忍受纸飞机在那儿一直躺下去，转眼冲下楼梯。楼梯黑暗，湿滑，在第三节台阶上，她差点摔下去。
在狭长的区域里，她看到黑暗不再是海绵，而是变得实实在在的物质，似乎流动，似乎静止。那道细微的光线像一把铅笔刀，想削开黑暗，可惜，黑暗是那么软，软到足以抵御任何坚硬的东西。
她捡起纸飞机，仰视着这个狭小的空间。在这狭长的天井里，她犹如一只猴子，急得抓耳挠腮，仿佛听到七楼或者八楼传来了哭声。哭声让她心急如焚。她往上看，楼顶角灰蒙蒙的，散挂着几颗星星，黯淡无光。八楼的窗户里射出暗红色的灯光，被幽暗包围着吞噬。她想攀爬上去，铺着瓷砖的墙壁陡峭，瓷滑，怎能爬得上去呢？她想到东东喜欢看的动画片，里面有一个蜘蛛人。只有蜘蛛人有可能爬上去。可是，她不是蜘蛛人。她想到飞机，唯有飞机才会把她带离这儿，带到八楼，带到东东的身边。
东东从小有一个梦想，他想当飞行员，开着飞机飞向蓝天。她觉得东东是个太有想法的孩子。
她再次捡起地上的纸飞机，捋尖它的头，捋平它的翅膀。它又恢复到原来的样子。她信心满满地将它甩出去，前几次它飞得很矮，刚飞出去就撞到了墙上，最后一次，它飞过二楼的窗子，停留在雨搭上边。她一腚蹲到地上，眼里閃着金花。她仿佛看到了儿子和儿媳，正朝楼上走去。儿子的怀里抱着遥控飞机。
赵翠莲靠墙蜷缩着，身体慢慢飘起来。东东说，奶奶，你可坐好了。她说，我们去哪儿？东东说，我带你去天上转转，那儿很美的。她爽朗地笑起来。飞机很平稳，飞过高山和胡波。东东确实了不起，果真成了飞行员。
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航天飞机属于尖端科技的产品，正由于它处在科技的前沿，并不是在日常生活中随处可见的，然而它又不时的吸引着我们的注意力，特别是最近美国富翁的登月，中国航天事业的发展，更加强了我们了解它的欲望。可如果仅仅靠教科书上的几张粗糙的图片，孩子是不可能有感性的认识的，我们也不可能带孩子到真的的航天飞机的制作或发射基地去参观。这时候，就可以运用网络强大的功能，去看航天飞机的“发射现场”，去看航天飞机的“制作车间”，甚至还可以看到航天飞机在太空里的“运行轨迹”。孩子们面对的是网上精彩的图片、影像和方方面面的知识，可以让他们通过阅读网上的各种资料对航天飞机产生感性认识，并且通过自己整理所收集到的各种资料，以电脑小报表现出来，逐渐上升到有体系的理性认识，进而达到完善学科知识和信息技术能力双赢的目的。
航天飞机
什么是航天飞机？
航天飞机的基本构造是怎样的？
航天飞机的历史是什么？
航天飞机的作用是什么，它为人类提供了什么帮助？
你对中国航天有多少了解？
中国航天经过了怎样的发展阶段？
小学三年级
了解航天飞机的历史，掌握航天飞机的基本构造及运行过程，知道航天飞机能帮助人类做哪些工作，了解中国航天事业的发展及现状。
熟练上网搜索资料的能力，会下载网页、文字、图片、影像等资料并能做简单处理。
能把搜索到的资料运用电脑小报的形式表现出来，并能够通过互联网进行资源共享和交流。
培养学生收集、整理、归纳资料的能力，使学生能合理的运用互联网中的资料及所掌握的电脑技能为自己的学习服务，培养学生协作的能力和创造能力。
激励学生从小爱科学、学科学的思想，培养学生的探索精神、发现精神和创造精神，树立为祖国的科技事业做贡献的思想。
一学期
浏览因特网的基本方法
下载网上资料的方法
小报制作的基本方法
多台计算机、投影仪、扫描仪、打印机、与因特网的连接
字处理软件microsoft word
因特网浏览器internet explore
多媒体网络教室平台
教师通过一系列的提问进行引导：你知道航天飞机是什么吗？你知道航天飞机是怎样飞行的吗？你知道航天飞机的基本构造是怎样的吗？这些问题的答案在哪里？在书本上，在比书本的内容更丰富的互联网上。
引导学生把对航天飞机的学习分成历史、构造、飞行原理、功能四个方面，再把全班分成相应的小组，每组确定一个方面作为本组的课题，进行网上相关资料的搜索。在资料搜集的过程中提倡各组的学生互相交流、讨论。所搜集的资料的形式主要是相关文字及图片，并保存到学生自己的文件夹中。
完成资料的收集后，对所收集的资料进行整理，保留最具特色及体现中心的内容，图、文各2-3份。在整理资料的过程中，鼓励各组资料的流通。
各组以自己的课题为小报的副标题，进行小报的制作。在小报的制作过程中，指导学生通过小报的整体及局部的设计突出课题的重点。
小报完成后各组进行集体展示，讲解自己研究的课题，全班学生从小报的内容和制作方面进行集体评分，教师进行辅助性总结。在展示结束后，学生对航天飞机的历史、构造、飞行原理、功能都会有了一定的认识。
再指导每个学生，把各小组小报的精华部分提取出来，制作一份标题为航天飞机的包括航天飞机的历史、构造、飞行原理、功能各个方面的，完整的介绍航天飞机知识的小报。以小组为单位，由各组的组长及组员进行集体的评分。
这一阶段完成后，教师再提问：中国航天事业的发展又是怎样的呢？通过这一较为宏观的问题，引导学生自己提问：我想了解中国航天的哪些方面？根据自己的想了解的方面，去搜索相应的资料，制作一份主题为中国航天的小报，并进行相应的评价。
小学自然常识补充教材──现代科技普及读本
相关网页：
搜索资料
1、使学生通过资料的收集、整理，初步了解航天飞机的发展，运行过程，基本构造等一系列相关内容。
2、知道常用的搜索引擎及其使用方法，能够合理选用关键字进行相关资料的搜索。
3、掌握网页的保存方法，文本及图片的保存方法。
4、能够对所收集的资料进行分门别类，合理筛选。
5、调动学生的学习兴趣，激发学生探索科技的愿望。
1、学生对航天飞机的有关知识的了解。
2、搜索引擎的使用方法。
3、网页、文本、图片的保存方法。
1、索引擎的使用方法，特别是关键字的合理选取。
2、网页、文本、图片的保存方法。
教学课时：2课时
讨论：
通过学生的讨论，归纳出：
航天飞机的历史
基本构造
运行过程
帮助人类完成的工作
问题二：这些内容可以到哪里去找到详细的资料？
引导学生充分利用互联网的功能。
问题三：可以运用什么工具帮助我们到互联网上去搜索？
（一）搜索引擎的介绍
1、什么是搜索引擎？
2、你们知道哪些搜索引擎？
等。
（二）搜索引擎的使用
任务一：寻找有关航天飞机的资料
1、关键字的选取：（怎样合理设置关键字才能帮助我们最快的找到所需要的资料）
航天飞机
航天飞机 历史
航天飞机 构造
……（练习）
2、分类搜索
网页
图片（可以找到有关航天飞机的精彩图片）
新闻（可以找到有关航天飞机的最新消息）
……（练习）
（三）资料的保存
任务二：找到的资料如何把他保存起来？
1、网页的保存
文件/另存为（练习）
2、文字的保存
选中
复制
打开word
粘贴（练习）
3、图片的保存
右键单击图片
另存为
选择保存路径（练习）
（四）资料的整理
1、建立分类文件夹
例：建立以自己姓名命名的一级文件夹，把二级文件夹分为图片、文本两类，合理设定图片和文本的标题。（练习）
2、在收藏夹中保存重要的网址，以便下次搜索时再用。（练习）
（一）出示评价量规，让学生以评价量规为标准进行练习。（见后表）
（二）分组
把全班分为四组，各组分别设定一个搜索的目标。
第一组：航天飞机的历史（发展史）
第二组：航天飞机的基本构造
第三组：航天飞机的运行方式（起飞、火箭脱离、进入轨道、工作、返回、降落）
第四组：航天飞机帮助人类完成的工作
（三）小组为单位进行资料的收集、整理。把每位同学所搜集的资料，运用网络的功能汇总起来。
（四）各小组成员互评，填写评价表。
组小报制作（以小组为单位，进行小报制作，在制作过程中要求互帮互助，特别是优等生对有困难的学生的帮助，达到共同学习共同发展的目的）。
1、使学生会从自己搜索到的资料中合理选择相关内容制作小报。
2、逐渐提高小报的制作效果，着重解决细节问题。
3、在小报的制作过程中逐渐掌握航天飞机的各项基本知识。
4、在大家共同完成的小报制作的过程中培养学生的协作精神，创造能力，审美能力和热爱科学的思想。
1、熟练小报的制作，能从全局出发平衡小报的版面设计，图文配合，详略得当。
2、会利用各种制作技巧突出小报的重点，注重细节设计。
3、在制作小报的过程中，不忘内容的科学性，合理性，能够围绕自己的主题选择合适的内容。
4、培养学生在制作过程中的协作精神，能够做到优困互助，突出优等生的指导作用。
在制作过程中内容和设计相结合。
2-4课时
（根据主题进行版面的设计）
根据“航天飞机”的主题，你打算怎么设计小报？
学生讨论
（这部分是学生已掌握的知识，让学生做小老师，把这些技术融合到小报制作中）
（一）根据设计好的版面，运用文本框和自选图形制作小报框架
需掌握知识：
自选图形的插入：绘图工具栏/自选图形按钮/各具体选项
文本框的插入：绘图工具栏/横排文本框按钮（竖排文本框按钮）
组合：选中所需组合的图形/绘图工具栏/绘图按钮/组合选项
以组为单位，进行小报的版面设计。
（二）运用艺术字制作报头
需掌握知识：
艺术字的基本制作，各种变形方法
多种艺术字的组合
以组为单位，进行艺术字的创作。
（三）插入文章
光标在文本框中定位/插入菜单/来自文件选项/选择所需文件
（四）插入图片
光标定位/插入菜单/图片选项/来自文件选项/选择所需文件
以组为单位，进行图片及文章的插入。
（五）整体调整
（六）局部设置
a、组小报的展示（各小组派代表在全班展示、讲解小组作品，其余学生点评。主要包含两部分内容：航天飞机相关知识的讲解，小报制作技巧的讲解。在展示的过程中可以了解其他小组的制作内容和制作技巧。）
b、集体评价（全班同学根据评价量规一起为各小组打分，让各小组成员知道自己的优缺点，也知道自己努力的方向）。
组小报展示
1、通过组小报的展示让各小组不仅可以更好的掌握自己这组所负责的知识点，而且可以了解其他各组所负责的知识，从而了解有关航天飞机的各方面的知识。
2、在展示过程中让学生说出自己的制作步骤，特别是自己独创的部分，让全班的同学共享，丰富大家的制作技巧。
3、通过各小组的互相评价，使各组的知识面能够互补，知道自己的不足之处，也知道自己努力的方向。
4、通过展示和评价培养学生的语言表达能力，激发学生的学习动力，调动学生的创作欲望。
1、各小组的独立展示，并通过展示规范、提炼航天飞机的知识点。
2、规范小报制作中各细节的操作步骤。
通过展示，评价，小结等手段，使学生更好的吸收航天飞机的知识和电脑小报的制作技术。
2课时
各小组上讲台通过投影展示小报，要求人人有话讲；
先出示小报的主题；
而在座位中听的同学，则要找出他的优缺点，和能给自己提供帮助和提示的地方，也包括上述两方面。
在学生准备的过程中，教师提供适当的帮助和引导。
（一）第一小组：航天飞机的历史
展示结束后教师提问：
1、这份小报告诉了我们哪些知识？
（1981年4月21日，世界上第一架航天飞机“哥伦比亚号”在美国升空。要求学生掌握世界上第一架航天飞机的名称，升空时间和地点。了解航天飞机的近几年的发展。了解中国航天事业的发展，培养爱国主义精神）。
2、在技术上又有哪些特点值得我们借鉴？
3、根据评价量规集体打分（见后表）
（二）第二小组：航天飞机的基本构造
1、这份小报告诉了我们哪些知识？
（航天飞机包括：机身，外挂燃料箱，助推火箭等，及各部分的功能）。
2、在技术上又有哪些特点值得我们借鉴？
3、根据评价量规集体打分（见后表）
（三）第三小组：航天飞机的运行过程
1、这份小报告诉了我们哪些知识？
（航天飞机靠助推火箭升入太空，完成任务后，靠飞机本身的发动机返回地球。主要包括：升空，火箭返回地面，燃料箱脱离，进入轨道，工作，返回，着陆。掌握升空及着陆的方式。）
2、在技术上又有哪些特点值得我们借鉴？
3、根据评价量规集体打分（见后表）
（四）第四小组：航天飞机帮助人类完成的工作
1、这份小报告诉了我们哪些知识？
（航天飞机能发射和回收各类人造卫星；能利用航天飞机修复宇宙空间站。）
2、在技术上又有哪些特点值得我们借鉴？
3、根据评价量规集体打分（见后表）
个人小报制作（让每位学生都训练到位，并且使学生在制作的过程中对航天飞机的各方面知识有个全面的了解）。
个人小报的制作
1、培养每个学生的小报制作能力，让每个学生都能得到到位的训练，并且逐渐熟练小报制作的方法，激发学生在小报制作中的创造性设计。
2、在小报制作的过程中，让学生对航天飞机的历史、构造、运行方式和为人提供的帮助等方面得以全面、系统、巩固的认识。
3、鼓励学生进行互相帮助，培养学生的团结互助精神。
1、熟练小报制作的方法，培养学生的创造能力。
2、全面掌握航天飞机的各项基本知识。
合理运用小报设计的手段，培养学生的创造力，协作力。
2课时
见小报制作评价量规。
内容：包括航天飞机的历史、基本构造、运行方式、帮助人类完成的工作。
制作：围绕航天飞机的主题，设计具有创意的版面。
（略）
a、个人小报的组内评价
（以组为单位，全组成员对每份小报进行评价）
b、优秀小报展示
个人小报的组内评价
1、培养学生的自评能力，在自评过程中不断发现、修正自己的缺陷。
2、在自评过程中进一步掌握知识点。
3、展示优秀作品，激发创造力。
1、知识点的掌握。
2、自评能力的培养。
3、创造力的激发。
激发学生的创造力，激励学生的创造欲望。
2课时
评价依据：小报制作评价量规。
各组推荐优秀作品展示，由作者上讲台讲解。
组长指出推荐原因，主要是值得学习的地方。
从优秀作品中我们学到了什么？
还有什么不足之处需要改进，可以怎么改进。
搜索响应资料，制作以中国航天为主题的小报，了解中国航天的发展及现状，熟练小报制作的方法，渗透爱国主义教育。
（评价量规同前）
教案略
引出和科技有关的其它内容的小报制作，发扬学生热爱科学的精神。
对特殊需要的学生：
1.分组时将特殊需要的学生与合适的伙伴结成对子，体现团队合作的精神。
2.化解一定的难度，制作小报的要求可以降低。
3.允许超时，给予更多的关心。
对有天赋的学生:
1.对天才学生发挥他们的主导能力，在学习小组中起中心及组织作用，并作为技术后盾。
2.对于他们学习的内容、范围可以扩大。
3.能自己撰写相关材料。
收集资料的评价量观
你认为可以得到哪张脸？请在下面打“√”。
你是否会使用搜索引擎？
你是否会保存整个网页？
你是否会保存文本？
你是否会保存图片？
搜索的资料是否切题？
搜索到的图片是否超过3幅？
图片和文章是否有关联？
你的资料是否整理的井然有序？
在搜索和整理资料的过程中，你为其他同学提供帮助了吗？
小报制作的评价量观
你认为可以得到哪张脸？请在下面打“√”。
小报的主题是否符合要求？
小报的内容是否符合主题？
所收集的内容丰富吗？
有没有做到一文一图？
报头设计的有新意吗？
每篇文章的标题都制作成艺术字了吗？
文章的字体、字号、字色有没有进行过相应的设置？
文章分段的格式是否符合要求？
插图是否切题？图文混排的效果如何？
小报的整体效果是否美观，并且有创意？
飞机字篇三
星期五的下午，我、田园、彭诗雨还有赖佳荣，来到裕华苑开展一次“飞机大战”。
到了裕华苑后，我们从书包中取出了两架精心准备的飞机，便开始投入比赛。第一局，是我和彭诗雨出场，一声令下“准----备----开始！”彭诗雨拿起飞机，直接就用力投出去，而我却不紧不慢，眯起一只眼，瞄准远处，脚摆出一个“弓”字步，手平稳的端起飞机，集中力量，用巧力轻松一投，飞机象听到命令一样，在空中雄赳赳的快速朝前方飞去。显然，我的飞机比彭诗雨飞得远很多。所以这局淘汰了彭诗雨后，我顺利晋级。第二局又开始了，在我的意料之中，我的这架飞机载着自信，飞得比上一局还远----还高----，她们都羡慕的说：“你创造了“世界纪录！”我听了，有点沾沾自喜，又有些飘飘然了，接下来一局，我和赖佳荣比赛，赖佳荣很有经验的摆出一副放箭的姿势，也眯起眼，用力一投，也许是我骄傲了，也许是我的飞机飞累了，我这局没有她飞得远，被无情的淘汰了，轮到田园和赖佳荣比赛了，可能田园没玩过这种飞机，飞机在她手里摆来摆去，好像很困惑，所以赖佳荣便轻而易举的赢了她。
有了先前的经验，我们决定来一场大决战，我们几人各自摆出必胜的姿势，用尽全身力气，把飞机投向远方，飞啊飞----飞啊飞，我们的飞机载着我们的期待、愿望和友谊，在空中自由飞翔，划出一道道美丽的弧线，形成一幅美丽的画片。最后，田园宣布：“彭诗雨是这次的大赢家”。我们都欢呼起来，感到非常开心快乐，通过这次游戏，我们的友情也进一步加深了。
游戏结束后，我们依依不舍的道别，又约定好下周五写完作业再来一场飞机大战。
飞机字篇四
要是让小人国的居民来乘坐的话，起码能坐三十多个。
这是一架非常长的玩具飞机，大约有一米长，十分米宽。要是让小人国的居民来乘坐的话，起码能坐三十多个。这架飞机能飞五十米左右那么高呢!
这架飞机外型呈流线型，很像一滴落下的水滴状。这种形状有利于飞机在高空飞行，减少空气对它的阻力，让飞机提速快，飞得平稳。而且这架飞机的原材料基本都是由塑料泡沫制成的，机身就显得很轻，更使飞机能飞得高。
在飞机的两侧，伸出两只宽大的翅膀，在翅膀上各有一个螺旋桨，螺旋桨靠马达来转动。在玩地时候，先打开螺旋桨，在根据风的方向，把飞机平稳地投出去，然后，你马上操纵遥控器，让飞机徐徐上升。最后，根据你的喜好，让飞机随着你的控制在空中自由地飞翔。如果飞不起来，就得把尾翼轻轻向上弯曲一点，还不行的话，那只能割掉一点，直到能飞起来为止。
当飞机降落时，你要控制好方向和速度，让它平稳的落在地上。如果不小心把飞机弄坏了，你就得在破了的地方涂上塑料快干胶，等完全粘合住，放两三天左右，才能继续玩。
这就是我向大家介绍的玩具飞机。
飞机字篇五
天，澄明圣洁的天，像一方浅蓝色的丝帕；云，洁白无瑕的云，像舒卷的轻纱；风，无忧无虑的风，掀起了阵阵金色的“麦浪”，泼洒着灿烂的希望。一个七八岁的小男孩，站在草坪上，放飞了他的纸飞机。纸飞机乘风而翔，他欢呼着，蹦跳着，使劲地挥着双手。这，就是儿时的哥哥，折飞机、放飞机是他儿时最大的乐趣，虽然他从来没有抒发过制造飞机之类的壮志，但他却一次次专注地折着他手下的每一只纸飞机。他仰起头，望着自己的纸飞机在空中飞翔，努力睁大眼睛，情不自禁地微笑着。
他渴望飞翔，渴望在蓝天里编织理想的梦。
