评比阅读之星可以通过竞争、奖励等方式调动人们的阅读兴趣。参与者会积极主动地阅读并努力提升自己的阅读量和能力，以争取获得阅读之星的荣誉。以下是小编为大家整理的小学阅读之星事迹素材简短范文10篇，供大家参考借鉴，欢迎阅读与收藏，希望能够帮到大家！现在和小编一起来看看吧！
小学阅读之星事迹素材简短范文一
x是一名活泼开朗，乐于助人，热爱阅读的同学。在学校里，她对各种知识充满了探索的热情，喜欢学习各种各样的课程。课堂上大胆积极发言，课下热情帮助同学，对于不懂的知识及时向老师请教。
x同学从小就培养了热爱阅读的习惯。小小年纪的她犹如一棵小树苗，不断从书籍中汲取养分，茁壮成长。她对各类书籍充满兴趣，喜欢阅读《恐龙百科》《恐龙世界》等书籍，对于各类恐龙存活时期，生活属性等如数家珍;喜欢阅读《大中华寻宝记》，从中了解祖国著名城市的人情风俗;随着上了小学，识字量的增加，她又开始阅读《哈利·波特》、《伊索寓言》等书籍。她对阅读总是保持高度的热情，曾说过阅读是她最好的放松方式，每天她都基本保持一个小时的阅读时间。阅读使她明理，阅读使她快乐，阅读使她进步。
小学阅读之星事迹素材简短范文二
x是一个对生活充满好奇、有梦想的孩子。平时她的话不多，于是书就成了她最好的伙伴。
小时候，她喜欢听故事。每天睡前，妈妈都会给她讲故事。她从故事里认识了白雪公主、灰姑娘……现在她又学会了拼音和很多汉字，可以自己阅读很多书本了。
x认为看书是一件非常快乐的事。在老师的鼓励和妈妈的陪伴下，她坚持每天阅读。她最喜欢看《安徒生童话》和读《唐诗三百首》。
在幼儿园时，还参加了“读书月”活动，获得了“阅读之星”称号。这个月在班级的“故事大会”中，也积极参与分享故事。
x很高兴地说：“阅读让我变得快乐和自信!我会一直坚持阅读的好习惯!”
小学阅读之星事迹素材简短范文三
x，他是其他家长眼中的“别人家的孩子”。“自强自律”、“善良”是他的代名词。他年纪小小，兴趣不少，其中阅读是他的最爱。
对书本，他是渴望的。当大家在读绘本时，他一头钻进弟子规、唐诗三百首、十万个为什么等书中畅读。遇到书中不明白的地方，他主动学习，乐于求知，查手机课外书、问家长等，刨根问底，直到明白为止。他会主动请求家长买书读，请教老师可以读什么书。
对阅读，他是热爱的。因为爱阅读，幼儿园时期识字量已超200个，多次获得“识字大王”称号。上了一年级，他牢牢掌握课本知识，喜欢朗诵和背诵课文，要求自己饭前一定完成作业，是大家公选的、最认可的“语文课代表”。完成作业之余，他仍保持每天晚上阅读30分钟以上;只要有空，他就在家中学习积累古诗，目前一年级要求背诵的课外古诗，10首会背8首。
对同学，他是亲和的。幼儿园起，只要有活动，小朋友都会说：“让浩浩一起去玩吧!”上了小学，只要是不懂的问题，同学们都乐于问他。他也乐意用心去教同学。认真自律，平和善良的他，是同学们喜欢的同学，是大家学习的榜样!
相信“阅读”会丰满他腾飞的羽翼，丰富他的心灵，塑造良好的品格。未来，会是他自由翱翔的天空!
小学阅读之星事迹素材简短范文四
x是一位积极、上进、活泼、开朗的阳光小男孩。有很多兴趣爱好、特别喜欢读书，读各种各类的书，最难可贵的是他喜欢边读边思考，家里有好多地方总是放满各种他喜欢的书。虽然他只有6岁半，已经看过了很多书《木偶遇险记》《格林童话》《三国演义》《西游记》《脑筋急转湾》《十万个为什么》。图书馆是他每周末必去的地方，他喜欢在图书馆里畅游书海，参加线下活动，更喜欢图书馆里的看书氛围。回到家里还会滔滔不绝，把他在书本上的看到的知识告诉我们，与我们一起分享，我们也乐意做孩子的最好听众，不时地与孩子一起分析，一起讨论。
在班里，他深受老师、同学们喜爱，是班上人缘很好的小朋友。
每次课间，他有空闲时间捧上一本心爱的书，坐在位置上有味的阅读。有时候就和同学们分享故事内容，PK演讲故事，看谁是故事大王?让大家都在知识海洋里遨游，获得更多知识和快乐。“悦”读快乐!
小学阅读之星事迹素材简短范文五
x是一个活泼开朗的阳光男孩，他的笑声很甜，笑容很灿烂。
他最大爱好的是看书。书中有着有趣的故事，有着迷人的情节，每当打开书津津有味地读时，他仿佛走进一个浩瀚的知识世界，感觉与书中的主人公交流，这时候的他就像一条小鱼快乐地在书海里畅游着!他时常被书中的情节吸引住，有时着迷到连饭也忘了吃，真是一个小书迷呀!看课外书让他增长了见识，还在潜移默化中使他积累了不少好词好句，使得他写的作文都十分优秀。课堂上他常常发表自己与众不同的看法;课后也很积极地与同学交流分享自己在书中学到的知识，老师和同学们都连连称赞他。
小学阅读之星事迹素材简短范文六
x同学是个积极上进，乖巧爱笑又热爱学习的小学生。他兴趣爱好广泛，喜欢画画、阅读、书法、跳绳。
在家里，他会帮忙做力所能及的事情。在学校，能严格遵守学校的纪律。阅读习惯的养成是循序渐进、长期积累的过程。他很喜欢阅读，常常利用空余时间看喜欢的书。他喜欢看书很多很多，如《父与子》、《米小圈》、《没头脑和不高兴》《不一样的卡梅拉》……这些色彩鲜明的插图与生动有趣的故事都深深地吸引着他。他把这些书反复看了很多遍，每次都能看得津津有味。在老师和爸爸妈妈的帮助下，他养成了读书积累好词好句的良好习惯，写作水平也有了很大的提高。
季羡林先生说过：书能给人以知识、智慧、快乐无和希望。书本是最好的良师益友，可以开阔视野，增长知识，培养人格，是我们一生的财富。
小学阅读之星事迹素材简短范文七
x同学尊敬老师、团结同学，学习刻苦认真，各科成绩优异，能出色地完成老师布置的各项任务，是同学们的榜样，是老师的得力助手。
x同学好奇心很强，在家喜欢阅读各种图书，如《漫画中国史》、《增广贤文》、《伊索寓言》……在学校里，课件休闲就是他和书相处的时间，他总是安安静静捧着一本书，阅读得津津有味。
他总是怀着热心、耐心、恒心在学海中探索，多次获得“校级学习标兵”、“校级三好学生”、“班级学习标兵”、“语文满分状元”、“数学满分状元”、“阅读之星”和“文学之星”等奖项。因为他知道，只有不断努力，才能取得更好的成绩。
小学阅读之星事迹素材简短范文八
在同学眼里，他勤奋好学、团结向上;在老师眼里，他尊师重纪、积极努力;在父母眼里，他自信乐观，善良有爱;他就是二年级七班的周隽章同学。
一直以来他兴趣爱好广泛，除学习课本知识外，还特别喜欢看书，大量的课外阅读开拓了他的视野。课间时间总看到他手捧着书津津有味地看着，有时候他还跟同学们分享着书中的精彩之处，惹得大家捧腹大笑。每次阅读笔记，他积累的词语都是那么与众不同;课堂上总能听到他出乎意料的识字方法。
书，给了他知识;书，更给他无穷的智慧。
小学阅读之星事迹素材简短范文九
x是一位活泼开朗、学习认真、积极进取的好学生。
她上课认真听讲，做好课堂笔记，积极回答老师提出问题;课后认真完成老师布置的作业。她从小就十分喜欢阅读，不管是诗歌，童话还是寓言，都看得津津有味。阅读可以丰富视野、陶冶情操，每天晚上完成作业后，她都会坚持读上半个小时的书。读书破万卷，下笔如有神。正是本着这种积极进取的求知精神，她得作文水平越来越高，她的作文两次发表在学校期刊上，获得“写作小能手”称号，还获得“校级学习标兵”，“班级学习标兵”，“数学金牌小讲师一等奖”，“数学达芬奇密码一等奖”，“班级优秀班干部”，“语文满分小状元”，“数学满分小状元”等奖项。
小学阅读之星事迹素材简短范文十
x特别喜欢读书。她觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的;读好书就像喝牛奶，有营养，味道好。读各种有益的书，就像交了许多益友。平时有空就她爱捧着书看。阅览室里，教室里，校园里总是看到她读书的身影。她读书非常广泛，翻开图书借阅登记簿，她不仅喜欢阅读社会科学类图书，还喜欢自然科学类图书。她喜欢读书后随时写积累本、读后感，她写的读后感有的感人肺腑，有的催人泪下。她那丰富的词汇，流利的言语声情并茂，赢得了同学们的掌声。在她的带动和感染下，同学们形成了“好读书，读好书，会读书、多读书”的良好氛围。“让书香伴我成长”，成为我们向阳班坚定的信念和永恒的追求。
