人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
镜泊湖写篇一
第一段：介绍镜泊湖的景点和特点，引出本次旅游的目的和体验。
镜泊湖位于福建省三明市永安市，是一个美丽的景区，有着清澈见底的湖水和周围山峰的环抱。在这里，可以享受到美妙的自然风光和清新的空气。本次旅游的目的是想要顺利的度过一个假期，体验一下这个景区独特的魅力。
第二段：对镜泊湖景区的印象和感受进行深入的体验和分析。
在这次旅游中，我深深的被镜泊湖的自然风光和景色所吸引。湖水清澈见底，形成了美丽的湖面，让人看了十分愉悦和舒爽。而且在湖边走着，还可以感觉到脚底下的石头和小小的变化，很适合一边散步一边欣赏风景。还有在山上徒步，可以听到鸟鸣、看到草丛间小动物的翻动，非常有趣。总的来说，这个景区的自然环境非常好，给旅游者留下了深刻的印象。
第三段：探讨这个景区的旅游体验与旅游流程的关系，总结出如何更好地规划旅游计划。
当然，在本次旅游中，要规划好自己的旅游计划也是非常关键的一步。比如我们早上先去拜访了山下寺庙，然后到了镜泊湖江滨河公园，再去爬山，最后在湖畔边休息一下。这样的流程是比较合理的，可以让我们的旅游有一定的条理性和目的性。在旅游时，我们还要多向景区的工作人员问询和寻求建议，从而更好地掌握旅游计划。
第四段：探讨镜泊湖景区的旅游文化，分析出旅游文化在镜泊湖旅游中的作用及其意义。
在这次旅游中，不仅仅是体验了镜泊湖的美景，同时也体验到了镜泊湖的文化。这个景区有着非常独特的文化体系，包括山寺庙礼佛、纪念碑文化等等。这些文化的存在，为我们的旅游带来了非常大的意义和内涵，也增加了我们对认知镜泊湖及其文化的深度和广度。
第五段：在讲述旅游体验所收获的同时，介绍镜泊湖旅游的未来发展方向及对当地经济增长的影响。
在这次旅游中，我与我的同伴们都获了很多的收获。我们除了体验了镜泊湖的景点，并且还体验了更加深入的旅游文化和旅游体系。当然，我们也特别关注到了镜泊湖这个景区的未来发展方向。景区未来的发展，会对当地经济增长产生非常显著的影响，也会带动更多的旅游者来认知和体验镜泊湖。在这里，我们坚信镜泊湖景区未来一定会越来越好，为广大旅游者带来更多的幸福和美好体验。
综上所述，本次旅游在镜泊湖留给我们了非常深刻和难忘的印象和体验。我们充分感受到这个景区的自然环境和文化底蕴，同时也学习到如何规划更合理的旅行计划，从而更好地体验和认知景区。我们深情期待着这个景区未来更好的发展，为更多旅游者提供更好的服务和体验！
镜泊湖写篇二
1．通过本课学习，领略镜泊湖的美丽景色，培养热爱祖国大好河山的思想感情。
2．体会静态和动态的描写方法。
3．有感情地朗读课文。
1．了解镜泊湖的奇观以及吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。
2．了解课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。
二课时
一、教学目标
（一）初读课文，了解课文内容。
（二）学习课文中的生字、新词。理解词语在课文中的意思。
（三）阅读课文，给课文分段，了解各段段意。
（四）学习课文第1段，弄清镜泊湖是怎样形成的及其有关的传说。
二、教学重点、难点
（一）给课文分段，说出各段段意。
（二）了解镜泊湖的形成及有关传说。
三、教学过程
（一）揭示课题，启发谈话。
我们祖国不仅有辽阔美丽的大草原，而且有许多高山大川，江河湖泊。镜泊湖是位于我国黑龙江省宁安县境内的一个有名的湖泊，那里的景色迷人，今天我们就随作者到镜泊湖去游览一番。“奇观”是什么意思？（题目中的“奇观”是指雄伟美丽而又少见的景象。）
（二）听录音，边听边想：
镜泊湖在什么地方？是个怎样的湖？那里有些什么奇观？
（三）学生自学生字、词。
（结合上下文理解词语。消灾弭祸：消除灾祸。弭同“弥”，止息的意思。忌妒：这里指因为别人拥有自己所没有的好东西而心怀怨恨。炽热：极热，炽，是火旺的意思。缤纷：种类很多，五颜六色。绮丽：形容风景鲜艳美丽。美不胜收：美好的东西太多，一时看不过来。胜，能够承受。不胜，接受不完的意思。耸峙：高高的直立。斛：过去的量器，一斛等于五斗。郁郁葱葱：形容森林苍翠茂盛。欣欣向荣：形容林木繁密，生机勃勃。）
（四）检查学生自学情况。
（可以先让学生置疑。）
（五）默读课文，分段，归纳段意。
（第1段〈第1、2自然段〉：讲镜泊湖的形成和传说。第2段〈第3自然段〉：从整体上描写镜泊湖景色的最大特点——“自然朴实而又绮丽多变”。第3段〈第4自然段〉：重点描写吊水楼瀑布的壮观情景。第4段〈第5自然段〉：重点描写地下森林景色的奇观。）
（六）指四名同学分段读课文。学生边听边思考：镜泊湖在什么地方？课文主要讲了镜泊湖哪些主要景点？读后让学生回答。
（镜泊湖在黑龙江省宁安县境内。课文主要写了吊水楼瀑布和地下森林两个主要景点。）
（七）学习课文第1段。
1．学生轻声自读课文第1段。
2．提出自学中不懂的地方。学生提后给予解答。（可先让其他同学给予解答，然后老师再给予补充纠正。）
3．让学生加上自己的想象，复述课文中的传说故事。
4．说说镜泊湖是怎样形成的？
（八）作业。
1．朗读课文。
2．复习词语：
消灾弭祸 天廷 忌妒 索取 争执 炽热 阻塞 绮丽 别墅 点缀
一、教学目标
（一）学习课文第2、3、4段。
（二）朗读课文。
二、教学重点、难点
（一）了解吊水楼瀑布和地下森林两处景点的具体情景。
（二）了解作者是怎样抓住景点的特征进行静态和动态描写的。
（三）体会文中的静态美和动态美。
三、教学过程
（一）指名读第1段课文，并说说第1段所写的内容。
（二）学习课文第2段。
1．学生自读课文。
2．说出这段话的段式待点是什么？
（总——分段式。先总说镜泊湖景色的最大特点是“自然朴实而又绮丽多变”，然后再具体展开说明它怎样“自然朴实”，又怎样“绮丽多变”。）
3．课文是怎样写镜泊湖是“自然朴实”的？读出有关语句。
4．课文是怎样写镜泊湖“绮丽多变”的？读出有关语句。
6．仿照这段话，自己组织语言说一段话。（要求运用：“……除了……没有…………只有……然而……”这些词语。）
小结：课文第2段，作者是从整体上向我们描述了镜泊湖景色的最大特点即：自然朴实而又绮丽多变。
7．齐读第2段。
（三）学习第3段课文。
1．学生自学第3段课文。边读边思考：
（1）吊水楼瀑布在什么地方？
（2）吊水楼瀑布是怎样形成的？
（3）“千军万马”、“声闻数里”是什么意思？作者为什么要这样写？
（4）在冬季气温低达零下三四十摄氏度时，吊水楼瀑布结冰吗？为什么？
2．分小组讨论、交流上面的思考题。
（在学生自学后，分组讨论，启发学生充分发言。）
小结：课文第3段，作者重点介绍了镜泊湖的著名景点：吊水楼瀑布的壮观景象。由于瀑布流水处在剧烈的运动中，即使在零下三四十摄氏度的严寒下也从不结冰，这是动态的描写，与第2段的静态描写形成鲜明的对照。
3．齐读课文第3段。
（四）学习课文第4段。
1．学生自学课文第4段。边读边思考：
（1）地下森林为什么要说“所谓地下森林”？
（2）为什么能在这里长起郁郁葱葱的森林？
（3）什么叫“俯视”？游客们爬上火山口的顶部俯视时感觉怎样？
（4）为什么地下森林的树木会“欣欣向荣，充满了活力”？
2．自学后，分小组讨论、交流。
小结：由于土壤肥沃，水分充足、阳光照射，镜泊湖这里的地下森林长得郁郁葱 葱，欣欣向荣，充满了活力。
3．指名读第4段课文。
（五）朗读课文。
（六）镜泊湖的景色有静有动，举例说说课文是怎样描写镜泊湖的静态美和动态美的。
（七）总结（略）。
（八）作业。
1．复习课后练习第1题。
2．填空。
（1）除了镜泊山庄有一些（ ）别墅外，这里没有多少人工的点缀，只有（ ）山岩，（ ）的湖水，（ ）的花树，（ ）林海。
（2）本来清澈的湖水静静地（ ）着，一到陡崖，突然下（ ），顿时（ ）万斛珍珠，（ ）起千朵银花，水雾（ ），势如千军万马，声闻数里，同幽静的镜泊湖形成鲜明的（ ）
镜泊湖写篇三
镜泊湖是我国一处以其壮丽的地貌景观而闻名于世的旅游胜地。长期以来，镜泊湖每年都吸引着成千上万的游客前来观光。我近日也有幸游览了这个令人神往的地方，并深深被其独特的奇观所震撼。在这次旅行中，我领略到了镜泊湖的美丽与独特，也收获了许多珍贵的心得与体会。
首先，镜泊湖的美景让人陶醉其中。湖水清澈而富有弹性，晴天的时候，湖面波光粼粼，恍若一面巨大的明镜，反射出周围山峦和云彩，形成了雾霭缥缈的仙境，让人有一种恍若置身于童话世界的感觉。湖畔的丰茂的柳树将湖水和群山装点得更加美丽动人，给人一种宁静和舒适的感觉。而在湖畔的小径上，各式各样的花朵争奇斗艳，层层叠叠，美不胜收。这些美丽的景色使得我仿佛置身于一个完美无暇的仙境，不禁让我对大自然的鬼斧神工而感到惊叹。
其次，镜泊湖的奇观给我留下了深刻的印象。湖的奇观主要有两个，一个是“水上波音”，它是由于山风在湖面上产生的波浪，当波浪来到湖岸时，会发出巨大的响声，如同排箫演奏者的背号声一样悦耳；另一个是“逆天云柱”，它是由于受湖的涨落和气候的变化所影响，云朵在湖面上的倒影形成了一根通天的柱子，令人叹为观止。在我亲眼目睹这些奇观的时候，真的让我感到神奇和震撼。这些壮丽的景象让我明白了大自然的伟大和强大，也让我对人类的智慧和力量有了新的认识。
再次，镜泊湖的旅行给了我很多的启示。在湖边小憩的时候，我看到了一群划着小船、戴着渔夫帽的渔民，专注地垂钓，他们似乎丝毫不在乎烈日的酷热，只为了能捕获一条鱼。他们的坚持和执着给了我很大的启发。在面对生活的困难和挑战时，我们也要像他们一样，坚持不懈地追求自己的目标，永不放弃。只有这样，我们才能在人生的大舞台上取得真正的成功。
最后，我认为镜泊湖不仅仅是一个美丽的旅游景点，更是一个大自然赋予我们的财富，我们要珍惜他并保护他。在我的旅行中，我看到了许多游客随意丢弃垃圾，对湖水和环境不够尊重。这样的行为使我感到非常遗憾和心痛。我们每个人都有责任保护我们的环境，保护我们的家园。只有保持对环境的尊重和爱护，才能使镜泊湖的美丽永恒存在。
总之，镜泊湖的奇观给我留下了深刻的印象，并让我明白了大自然的伟大和强大，也给了我很多的启示。这次旅行不仅仅是一次观光旅游，更是一次人生的体验和启迪。希望未来还有机会再次来到这个美丽的地方，继续感受镜泊湖的壮丽和独特！
镜泊湖写篇四
语文课堂最主要的任务是让学生品味语言，感受形象。本设计以学生的自读自悟为主，提倡自主学习，以学生的朗读为基础，以读代讲，以读促讲，在读中想象，读中体会，再通过多媒体课件直观领，略镜泊湖的美丽神奇，获得美的享受。
1、认识本课8个生字。
2、有感情地朗读课文。
3、学习作者观察、写景的方法，领略镜泊湖的奇妙景色，获得美的享受。
4、了解镜泊湖奇观“奇”在哪里，了解吊水楼瀑布和地下森林形式的原因，增长自然常识。
1、了解镜泊湖及周围景观的特点。
2、体会镜泊湖景色“奇”在哪里。
理解吊水楼瀑布和地下森林形成的原因。
一课时。
制作课件，收集有关镜泊湖的资料。
一、故事激趣
导入新课
1、故事导入。
2、质疑课题。
二、初读课文，扫清字词等阅读障碍。
1、学生展示预习成果，巩固生字词。
2、初读课文，把课文读通读顺。
三、再读课文，整体把握课文。
2、同桌互相说一说，指名说。
四、自主品读，领悟“奇观”
假想旅游，学生自主选择游赏景点，师生进行相应段落的学习。
（一）读画结合，领悟镜泊湖的美。
1、认真读第三自然想一想镜泊湖景色最大的特点是什么？
2、边读边浮现美丽的画面，你能不能画出你最喜欢的一处风景。
3、播放课件，欣赏镜泊湖美景。
4、指导朗读，读出美，读出你的喜爱。
（二）读赏结合，领悟“吊水楼瀑布“的奇。
1、默读课文思考，你读懂了什么？
2、朗读品味，体会瀑布的壮观气势及成因，探究“倒影奇幻”。
3、播放课件，观赏瀑布美景。
4、对比朗读，体会镜泊湖的静和瀑布的壮观。
5、学做导游，学生对照课件画面做解说。
（三）合作探究，领悟“地下森林“的奇。
1、自由读文，找出火山口“形奇”的词句。
2、合作学习，讨论“地下森林“形成的原因。
3、观赏课件，假想旅游，体会“地下森林”的神奇壮丽。
五、拓展延伸、升华主题。
1、假如你刚从镜泊湖游赏归来，你会写一怎样的留言？
课件出示句式：镜泊湖，你，我！
2、为镜泊湖设计一则广告词。
六、布置作业
1、摘抄优美词句。
2、背诵自己喜欢的段落。
吊水楼瀑布
神奇、美丽
地下森林
镜泊湖写篇五
镜泊湖是中国浙江省贺州市一个非常著名的旅游景点，除了著名的山水、历史和文化等原因，它还有着许多其他旅游吸引力。我在前不久去了这个地方，我认为这是一个真正的绝佳选择去旅行，下面我将与您分享我个人的感受，希望对您的未来旅行有所帮助。
第二段：介绍
镜泊湖是一座宜居、宜游、宜业的水上桃源，其面积达45.8平方公里， 湖面似一枚碧玉镜面, 故而得名“镜泊湖”。湖的周围环绕着青山绿水，山顶峰峦层叠，在湖泊上发出婉转动人的山歌，是我迷恋的原因。而在湖上游船，就像是在蓝色的尺幅上划起一道道弯曲的银线，使人心旷神怡。在湖区内，还有很多的旅游景点，例如，“北窑艺术小镇”、“千年古刹—— 斜塘慈云寺” 和“太湖梦幻岛”等等。
第三段：个人体验
我去镜泊湖的时候最大的感触是湖上制作丝手工艺和品尝当地美食。丝绸是这里的特产之一，我有幸看到工人用丝线织出鲜艳的丝袍和真丝面料。同时，我在当地尝到了一些特色美食，例如美味的鱼汤和油爆虾，其中多种鱼要新鲜得令人惊讶。蓝莓也是当地的特色水果，它们的味道非常鲜美。
第四段：建议
我发现，尽管镜泊湖的周围有许多旅游景点，但它还没有被大众旅游爱好者所发现，所以我建议大家在适当的时间去那里旅游度假。由于湖区周围的环境与大城市的喧嚣相比是非常宁静的，所以我认为这是一个远离城市减轻压力的好地方。此外，由于早期规划的原因， 湖区的交通和住宿还有待改善，最好自驾去游玩或者从邻近城市租车。
第五段：总结
我相信镜泊湖这样的地方才是真正能让人彻底放松和休息的景点。无论你是想短暂逃离现实，还是探索当地独特的文化，这里都是你不容错过的一个美好天地。作为旅游者，我们需要有相应的心态去欣赏当地的文化风景和体验他们的的生活方式，希望我的心得体会对你有所启发和帮助。
镜泊湖写篇六
欢迎大家来到这里，下面我来为大家介绍一下!
镜泊湖位于牡丹江市的西南面，总面积1200平方公里。是我国北方著名的风景区和避暑胜地，被誉为“北方的西湖”。
镜泊湖是历经五次火山爆发，由熔岩阻塞河流形成的高山堰塞湖，是世界上少有的高山湖泊。镜泊湖属中营养湖，表现为富营养化为期半年，以7、8、9这三个月最为严重，主要是磷含量高;冬季水温为0～0.8℃(表层)、夏季表层水温最高可达27℃，全湖年均温2.5℃，水温分层明显，湖水的分层期为每年的5～9月，7月温跃层出现在10～21m之间，平均深度11m，温度递减率为0.79℃/m，9月温跃层出现深度为19～31m，比7月下移10m左右，斜温层平均深度93m，温度递减率为0.61℃/m，11月初期湖面开始结冰、冰层厚0.6—1m;镜泊湖鱼类组成80年代10科40种;有文献记载的镜泊湖鱼类共计52种。
这里环境幽雅，一片恬静、秀丽的大自然风光，这正是镜泊湖的诱人之处。在湖的北岸半岛上，有一些建筑别致的小别墅和旅游设施，这就是镜泊湖的游览中心镜泊山庄。除了镜泊山庄以外，整个湖周围很少有建筑物，只有山峦和葱郁的树林，呈现一派秀丽的大自然风光，而这正是镜泊湖的诱人之处。
镜泊湖百里长湖之中，山中有湖，湖中有岛：有气势轩昂的大孤山;有精巧别致的珍珠门;有形神兼备的道士山，湖深平均为40米，由南向北逐渐加深，最深处达62米，湖身纵长50公里，最宽处9公里，最窄处枯水期也有300米，全湖分为北湖、中湖、南湖、和上湖四个湖区。总面积90.3平方公里。由西南至东北走向，蜿蜒曲折，呈s型，湖岸多港湾，湖中大小岛屿星罗棋布，而最著名的湖中八大景却犹如八颗光彩照人的明珠镶嵌在这条飘在万绿丛中的缎带上。这最著名的八大景是-吊水楼瀑布，大孤山、小孤山、白石砬子、城墙砬子、珍珠门、道士山和老鸪砬子。镜泊湖原始天然，风韵奇秀。山重水复，曲径通幽。动人的传说，更为这北方的名湖，增添了神奇的色彩。镜泊湖以其独特的魅力，吸引着大批游客和科学考察人们前来。
镜泊湖写篇七
作为浙江省最大的天然淡水湖，镜泊湖是一个美丽的世外桃源，被誉为湖光水色的画卷。作为一名游客，我也有幸来到这里体验了这一自然风光，美不胜收的湖景让我从内心深处感受到万物皆有灵性，也令我有了更深层次的体验和感悟。
【第二段】景区内给我留下深刻印象的景点
当我进入景区时，最先感受到的是清新的空气和湖泊的纯净。景区内有许多美丽的景观，如苏西小镇，夕阳红、江南水乡一般，别有情趣；还有白鹤亭、白龙洞、跨越湖面的径松桥等让人流连忘返的景点。在湖畔漫步，听着风声、水声，这种舒适惬意之感真是让人陶醉。
【第三段】在景区中的体会和感悟
在景区中，我体会到了自然的恢弘与无限的厚德。这里的湖光水色、繁花盛开、鸟语花香、山青水秀……天地之美尽收眼底，彰显着大自然的巨大魅力。此刻我也深刻体悟到生命的宝贵和无穷价值，更加珍惜每一刻与家人一起度过的美好时光。
【第四段】在景区中的体验与收获
在景区中，我除了感受到自然风光的美丽之外，更享受到了别样的体验。在山顶观景台上能够将整个镜泊湖景区尽收眼底，令我感受到身心的放松与愉悦；在湖畔泛舟，我与家人一起划船漫游在湖面上，这份快乐和舒适也令我难忘。
【第五段】总结
回到家后，我想起了在镜泊湖留下的美好回忆。那一份美丽、宁静和欢乐依旧停留在我的记忆里。更深的是，在镜泊湖的美，我的内心也得到了慰藉和升华。希望这份美丽能够被更多人了解，让更多的游客来到镜泊湖，感受到大自然的宁静与魅力。（总字数：615 words）
