无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
收获小学篇一
小学生劳动，或许是大多数孩子的一种缘起于家长或老师的启发，更多的则是因为社会实践或推广所带来的机会。即便如此，小学生劳动也是一个非常好的机会，可以让孩子们更加了解社会、珍惜生活、培养积极向上的人生态度。在劳动中，小学生还能学到一些宝贵的人生经验，下面我会简要分享我自己的小学生劳动心得体会收获。
第二段：认识自我
劳动是一种普遍的社会经验，也是工作的一种状态。小学生劳动让我认识到自己的短处和潜在贡献，同时也让我更清楚地认识到自己的工作习惯、思维模式、态度等方面的问题，并通过劳动改正自己的不足。从如何做好一份工作出发，追求劳动品质，感知劳动的本质，一个优秀的工作人员不是没有缺陷，而是能够发现自己的问题、努力改进，并在职业发展中不断提升。
第三段：培养批判性思考
小学生劳动不仅让我们掌握工作技能，更是一种思维方式的培养。在劳动过程中，我们不仅要按照规定的方法和程序完成任务，同时还需要思考这些程序的有效性以及工作中是否存在更好的方案。通过这种批判性思考，我们的思维能力不断增强，也更容易找到问题的根源，从而在日常生活、学习中也能够更恰当地运用这种思维方式。
第四段：提高团队协作能力
在小学生劳动中，我们还有机会和同伴一起完成任务，这种合作的过程可以培养我们的团队协作能力。在和伙伴们协同工作时，我们必须互相倾听、互相尊重，共同协调、完成工作。在这个过程中，我们支持彼此，鼓励对方，使团队的成果得以倍增。因此，学生劳动不仅可以增强我们的自我认识，也可以提高我们的团队协作能力。
第五段：收获孝心优秀品质
小学生劳动也可以培养我们的品德，如：孝心、感恩、爱心、耐心、责任心以及品质的提高。在劳动中，我们要将工作完成得更好，可以表现出对家长、老师、同学的尊重和敬意。经过持之以恒的工作，我们可以树立起自己的自信和勤奋的精神，也可以培养一个积极向上的人生态度。这些优秀的品质，将在未来的学习和生活中，起到重要的支持作用。
总之，小学生劳动不仅能够让我们掌握一定的工作技能，还能够提高我们的思维能力、团队协作和品质。在日常生活中，我们要坚持积极向上的心态，敢于尝试、学会批判性思考、履行自己的责任、发扬爱心，这些能力将成为我们未来学习、工作和生活中宝贵的财富。
收获小学篇二
春天到了！天气暖和了，正是播种的好季节。说起播种，今天我和爷爷就要来播鸡冠花和辣椒花的种子。
爷爷拿来四个花盆，我们先用小铲松好土。
“我们先来种鸡冠花吧！”爷爷说。用手捻捻鸡冠花白白的花朵，就会惊奇地发现，有一粒粒黑色的像小球一样的小籽出来了，那就是鸡冠花籽。我把籽放进刚刚拿来的花盆里，用手把土和花籽绞拌绞拌，然后浇点水，放到阳台上。
“接下来种辣椒花吧！”爷爷又说。本来我不知道辣椒花有多辣，我先种小辣椒，我用手把小辣椒分开，取出淡黄色扁扁的花籽，放到花盆里。这时鼻子还承受得了，等我种大辣椒的时候，辣性发作了，把我辣得连鼻子都红了，嘴巴呼出来的气都是火辣辣的，差点流泪了，我马上跑向厨房，撕开一包湿巾纸，用它来把我的鼻子闷住，这样我的鼻子就感到舒服多了，我闷着鼻子，对爷爷说：“都怪你！都怪你！把我害成这个样子。”爷爷一听，还哈哈大笑。
通过这次播种，我领略了辣椒的威力，懂得了种辣椒花很不容易。
收获小学篇三
人的一生中，小学生活是每个人都会经历的一段重要时光。这是我们人生成长的基石，培养了我们的思维能力和良好的行为习惯。回顾这段时光，我收获良多，获得了许多关于学习、友谊和成长的心得体会。
首先，小学给了我良好的学习基础，培养了我的学习兴趣。在小学里，我们接触到了广泛的学科，包括语文、数学、英语等。这些学科给了我全面发展的机会，我可以根据自己的兴趣和特长选择学习的内容。在语文课上，我不仅学习了阅读、写作的技巧，而且还学习了文学和传统文化的知识。在数学课上，我学会了运算、几何等基本的数学概念和计算方法。在英语课上，我学习了基本的英语单词、词组和句子，为将来学习更高级的英语打下了基础。这些学科的学习不仅丰富了我的知识储备，而且培养了我的思维能力和创造性思维。我学会了如何分析和解决问题，提高了自己的思维灵活性和逻辑推理能力。这些学习经历使我对知识的渴望增长，激发了我进一步学习的动力。
其次，小学生活也锻炼了我的社交能力。在小学里，我们和同学们在一起度过了愉快的孩童时光。我们一起吃饭、一起上课、一起做游戏，通过这些活动培养了我们的合作能力和沟通能力。在小组合作的活动中，我们学会了互相帮助、互相合作，充分发挥每个人的优势，共同完成任务。这不仅培养了我的团队意识和责任感，还提高了我的人际交往能力。通过与同学们的交往，我学会了理解和尊重他人，提高了我的情商和处事能力。这些社交经历为我以后的成长和发展打下了坚实的基础。
最后，小学生活也教会了我关于成长的心得体会。在小学里，我们面临了许多挑战和困难，但我们从中学会了面对和克服困难的勇气和毅力。在学习上，我们可能会遇到难题或者是不理解的知识点，但是我们不能轻易放弃，而是要坚持努力，不断尝试。只有通过克服困难，我们才能取得更好的成绩和进步。在生活中，我们也会遇到挫折和困扰，但是我们要相信自己的能力，坚持追求自己的目标。小学生活教会了我们不怕失败，懂得积极面对困难和挑战。这些经历让我变得坚强和成熟，为我将来的发展奠定了基础。
综上所述，小学生活带给了我许多收获和体验。在这段时光中，我不仅学到了很多知识，而且培养了良好的学习和社交能力。我学会了如何面对和克服困难，逐渐成长为一个坚强和自信的人。回顾小学生活，我为自己所取得的进步和成就感到自豪。这段时光不仅是我成长的见证，也是我人生中最难忘的时光之一。
收获小学篇四
下课铃响了，我来到走廊里，看到了走廊里的画，不禁让我想起了几天前发生的一件事。
那天的美术课上，老师让我们作一幅用蜡笔画的画，我听了之后，便小心翼翼地拿出妈妈新给我买的蜡笔。但是，这时候我发现一位同学她不但不拿出笔来画，而且还皱着眉头左看右看，这时，我走了过去，问她：“嗨，你干什么呢？怎么还不开始画呀？”她着急地说：“我今天没有带蜡笔，没有同学借给我，你能借给我用用吗？如果不行，也没有关系。”我听了之后，感觉我可能要让她失望了，那可是妈妈新给我买的呀，她要是给我弄坏了，我得多生气、伤心呀。但看到她渴求的眼神的时候，我立刻对她说：“好的，你和我一起用吧。”她的脸上立刻露出了笑容，我也同样情不自禁地笑了。
快下课了，老师要收作品了，我看到她用我的蜡笔作出了那么漂亮的画，我觉得，我借给她蜡笔的决定是对的。
下课了，她开心地拿着蜡笔跑到我这里，对我说：“谢谢你，我用完了。”我打开蜡笔盒的盒盖，看了看，也开心的笑了，她又说：“哈哈，完璧归赵。”说完之后，她便牵起我的手，我们一起跑出了教室。
通过这件事，我收获了快乐，因为与人分享是快乐的，只有学会分享才能收获友谊。
收获小学篇五
小学教育是每个孩子学习生涯的开端。如今，回首20年前的小学岁月，让我思考许多人生经验，都是在小学教育中获得的。这段经历，与其他你经历过的时期不同，容易被认为是定型的，而事实远不是如此。小学教育不仅包括学科知识，更关注学生的品德、情感、思想、行为等全方面发展。在这篇文章中，我希望通过我的亲身经历，总结出我在小学教育中的收获，为同样在小学成长的孩子们提供一些帮助。
第二段：个人经历
在我人生的小学阶段，我的母亲是一名老师，她经常跟我说，要用自己的方式学习；她说，她坚信每个孩子都能更好地学习，只要愿意付出努力。这鼓舞了我敢于承担挑战、寻求知识的信心。在我如此初学时期，我想知道一切，并努力掌握它。这种追求，促使我意识到，成长和发展不仅要求自我教育，也需要自我探索。
第三段：学科知识的收获
小学课程除了着眼于学生的品德和情感发展，当然还有学科知识分科。正如许多的小学生，我也面临着学习压力和知识难度的挑战。但正是在这种挑战中，我学到了很多东西。我学会了如何解决困难，如何阅读和理解文章，如何成为一个老师可以信任的学生，如何与同学相处等等。同时，对于数学、语文、英语、科学等知识领域，学生们的学科能力随着时间和投入的增加都逐渐提高，让人发现自身的潜力远高于之前所想象的。
第四段：品德发展的收获
小学教育不仅关注学科知识，也注重培养学生的品德发展。正如名言所说：扎根于小学，扎实于大学。小学是最基础的阶段，也是正道发展的基石，品格是这基石中最为重要的一块。没有好的品德，学科知识再高，个人都无法成为成功的人。我在小学阶段也成长了，学会了尊重他人、待人以诚、学会和原谅、发扬团队协作精神等。我相信这些品质将会伴随我走向未来。
第五段：结论
要想总结小学教育的收获，需要花费很长时间。不仅是因为小学阶段的时间很长，而是因为这段时间的饱和有益但又丰富多彩。我深知我在这个阶段的成长对我整个人生都产生了深远的影响。我学会了提高自己的技能和自我教育的重要性，培养了健全的品德和人格，以及与同学相处的经验。我希望我的经验可以为小学生们提供一些有价值的参考，让他们能够获得成功的秘诀，更好的面对未来的挑战，更好地实现他们自己和家庭的期望。
收获小学篇六
经历了两个多月的艰苦训练，我们六小的鼓号队终于在比赛中取得了第一名的好成绩，我和同学们兴奋不已，激动的把鼓棒向空中抛洒，欢呼。都说不经历风雨，怎能见彩虹，这一刻，让我不禁想起赛前训练的种种情景。
一开始，刚进入鼓号队，我感到新奇又好玩，很有兴趣地学呀、练呀，但是过了一段时间，我就有些厌倦了。每次训练完，我们都是汗流浃背，它占用了我的时间，有时甚至连课堂作业，都得带回家来写，让我眼巴巴的看着别人玩，自己却只能默默地写作业。有时我真的不想打鼓，连鼓都不想背，可是有老师看着，我又无可奈何，不情愿地背上鼓，慢吞吞地磨蹭到楼下集合，面无表情地打着鼓。那些天我真想放弃，总有一种非常疲惫的感觉，很辛苦，很累。
听了妈妈的话，我若有所思，认真地想了很久。是啊，妈妈是对的，坚持了那么久，现在放弃，真是太可惜了，以前的一切努力就都白费了。换个角度想，有的同学想参加，还没有被选上，而我能加入到这个队伍中来，就说明我有很强的实力，我就应该坚持到底，因为这也是对我自己的一种证明，不能因为困难、辛苦而放弃。
想通了，从那时开始，我就打起精神来训练，不再抱怨。没想到正是因为这种全身心地投入，辛苦的训练变成了一种游戏，让我感受到了别人体会不到的快乐。
有了这次经历，我感觉自己的内心又成长了，学会了努力、坚持，遇到事情，可以试着换个角度想想，也许事情并没有想象的那么糟。
收获小学篇七
小学时光如梭，我度过了六年美好的时光。回首这段时光，我深刻地体会到了学习的乐趣和成长的意义。在小学里，我不仅学到了知识，还得到了许多宝贵的收获。
首先，小学让我学会了自律。在小学里，老师们教导我们要遵守纪律，按时完成作业。我坚持每天完成作业，并且在学习上保持一定的自律。这种自律帮助我养成了良好的学习习惯，让我在学习中进步了很多。我从小学的自律中学会了自律的重要性，明白只有拥有自律才能更好地进步。
其次，小学让我学会了团队合作。在小学里，老师常常给我们分组完成一些任务和项目。我学会了与同学们协同合作，互相帮助的重要性。通过团队合作，我不仅学会了倾听和合作，还培养了与人沟通的能力和解决问题的能力。团队合作让我明白了一个人的力量是有限的，只有与他人合作，才能做好更多的事情。
第三，小学让我学会了独立思考。在学习中，老师鼓励我们提出问题、思考和探索答案。通过独立思考，我学会了更好地理解问题，并且能够给出自己的看法和解决方法。小学让我明白了思考的重要性，它是人们成长和进步的基石，只有通过思考，我们才能不断地发现问题、解决问题。
第四，小学让我学会了坚持不懈。在小学里，我常常面对困难和挫折。在学习中遇到难题时，我会不断地努力尝试，坚持不懈地学习。通过坚持不懈，我不仅解决了许多问题，还培养了自己的毅力和坚韧精神。小学让我明白了成功背后的付出和坚持，在任何事情上，只有坚持不懈才能达到目标。
最后，小学让我学会了感恩。在小学里，我遇到了很多关心和帮助我的人。老师们教导我们要感恩父母、老师和同学们的付出。我懂得了感激他人的重要性，明白只有心怀感恩，才会更加珍惜所拥有的一切。小学让我明白了感恩的力量，它能够让自己更加幸福，并且激励着自己去回馈社会。
在小学的岁月里，我经历了很多，也学到了很多。自律、团队合作、独立思考、坚持不懈和感恩，这些都是我从小学中得到的宝贵收获。这些收获不仅是我小学时代的财富，也是我今后成长的宝贵财富。我会继续保持这些收获，继续努力学习，为我的未来铺就一条充满成长和幸福的道路。
收获小学篇八
今天上午，我和妈妈一起去凤凰岛参加了城市定向赛。在参加活动前，我还以为定向赛就是规定个方向去跑圈。到了赛场听广播解说才知道，原来这是根据地图指示，找到地图上的标示点，谁用的时间最短谁就是优胜者。
拿到地图，粗略地看了下，没有标示名称，怎么办？我有些着急，怎么办，会赶不上其他小朋友的。算了，不看了，跟着其他选手一起吧！看他们去哪儿打卡，我就去哪儿。打定主意，我就像离弦的箭一样冲进了赛场，妈妈拿着地图跟在我身后大声喊：“慢点儿，慢点儿，我们的时间是够的……这样乱跑打卡点会漏掉的……后面你就跑不动啦……”我没停下，按自己的想法去执行了。
妈妈说的话真的很有道理，太阳火辣辣的，小路边的树叶都被晒得打着卷儿，气温有34摄氏度。在这情况下，没过多久，我大口地喘着气，汗如雨下，感觉自己像是个被太阳晒融化的冰激凌，等着妈妈跟上来救援。
不一会儿，妈妈来到我身边，让我补充了水分，然后跟我分析情况，因为每组地图打卡点是不一样的，跟在其他选手后面会漏打自己的卡点；而且前面冲刺太快，不能持续地进行，反而会浪费自己的体力。
然后，我们开始分工，妈妈在地图上指出我们所在的位置，给我讲解了地图的识别，带我跑了两个打卡点后，我似乎摸索到看图的规律了。接下来的路程我们按照自己的节奏，寻找自己的卡点。我们会因为找不到路而沮丧；也在这路途中遇到为我们指路的好心朋友；会在打卡途中遇到熟悉的小朋友而兴奋；长途奔跑真的很累，路也不是一直平坦，但大家都在努力向前，身边的同伴都没有停下脚步。
二十米、十米、一米，到了，终于到了，我欢呼雀跃着在终点打完最后一个卡，太开心了！任务完成！
体验了这次城市定向赛，我的收获非常大，我明白了磨刀不费砍柴功，遇事要有自己的计划，遇到挑战，只有坚持，才会有希望，才能取得成功。
这真是一次非常有意义的活动啊！明年再见吧，小伙伴们！
