对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？这里给大家分享一些最新的总结书范文，方便大家学习。
带新人的总结篇一
人生的旅途中，我们总别忘每段路上的引路人，他们可能是亲人、爱人、朋友、长辈等，因他们，我们的人生更加彩色、更加精彩。今天，我想跟大家分享一下我在工作中遇到过的几位长辈，他们让我受益匪浅、感悟颇多，给我上了一堂堂生动的实践课，让我受益终生。
二、身边的老师
我曾奔波在上海佘山一个月，刚来这里的时候，啥也不知道，一头雾水，不知道从何做起。可是，我遇到了一个非常好的长辈。她是一个很亲和、很热情的人，也是我们整个团队的指导老师。在她的带领下，我们像模像样、有条不紊地完成了工作。她不仅指导我们做事的方法，还教我们做人的道理。我至今仍能感受到她嘴角上翘的温暖笑脸和她对我悉心的指导。
三、思想碰撞
在我关注科技产业的时候，我结交了一位旅居国外的中国学者。作为黑龙江的土生土长，我很快就与他建立了联系。他不仅把我介绍给了很多优秀的人士，还经常跟我分享学术界的最新成果和思考。有一天，他向我展示了他的一篇论文，这篇论文的研究对象是非常具有前沿性的，这也改变了我的一些观念。这位长辈的身上散发着真诚、专业和有学问的气息，他通过收集报纸、听广播等方法、让我受益匪浅。
四、感恩的心
在我从事文化行业的时候，我遇到了一位为人谦虚、好学、充满感恩之心的老师——张老师。张老师给我留下的不是目送远方的悲哀和不舍，而是承载着教师的使命、父亲的关怀，以及一个成功历程的真挚分享。张老师约我听他的讲座、一起参加展览会等等，都给我留下了深刻的印象。在我需要的时候，张老师总是无条件地支持、帮助我，为我的成长添了不少光彩。
五、对待生活的态度
在我还是个年轻人的时候，我遇到了一个历经风雨、经验丰富、惟恐天下不乱的老人。他嘴上老是塞满着谚语、警句等等。虽然他的言行举止在我看来有点过于苛刻和刻薄，但是他生活中那股闪闪发光的韧劲却常常教育我。每每想到晚辈们面临的问题，他总是会对我们说：“早晚有回天乏术的时候，重要的是的态度，重要的是看待这种处境的眼光。”他的言语给了我不少启示，让我更加珍惜当下、更加深刻地体会到人生的真谛。
六、结语
总之，在我认识的长辈中，有的善良好交际，让人温馨感人；有的知识渊博，自夸不曾一日不读书；有的给我提供思想上的知识引领，让我在工作和生活中求得收获；也有的处事从容，乐观进取，教会的我对待工作、生活的正确态度和方法。所以，我要谨以此文感谢他们四方的帮助和支持，感谢他们的指导和建议，感谢他们让我走出谷底、走向成功之路。
带新人的总结篇二
20xx年x月，我从x毕业签约来到x工作。刚走上讲台，我没有任何经验，战战兢兢，如履薄冰。我的教学起点从模仿老教师开始。在听课中，赵x老师严谨、精细、深入浅出的教学深深吸引了我，我决定拜赵老师为师，向他好好学习。学校一直重视对新老师的培养，为我拜师学艺搭建了平台，于是我很荣幸能成为赵老师的徒弟。
赵x老师为人谦逊，认真勤奋，学识渊博，教学经验丰富，从教20多年来，多年上重点班的课，在教学理念、教学技术上有自己独到的见解。三年下来，我感觉我学到了很多东西，赵老师为我的成长付出了很多。
三年中，赵老师根据我存在的问题认真仔细的拟定了培训计划，并严格执行。我经常向赵老师请教备课、上课时遇到的问题，每次赵老师都耐心为我讲解，分享他的处理经验，常常启发我、鼓励我。赵老师坚持每周听我的课，指出优点、批评不足，并且亲自同课异构，把他的.经验手把手传授给我。三年下来，在赵老师悉心指导下，我收获颇丰。
赵老师三年来毫无保留的指导，让我学到了很多。
首先，我学会了站稳讲台。第一年我主要学习高中语文课程标准和高考考试大纲，清楚自己该教给学生什么，以及怎样教给学生。我努力熟悉高中语文教学知识体系、能力结构和教材内容，了解各阶段教学重点和语文课堂教学基本规律，了解高中生的心理状态。这样才能把自己的讲台真正站稳站好。
其次，我学习了赵老师及语文组老教师乃至全国语文教育名家的教学经验。教学经验需要时间的积淀，而模仿也是一条捷径。通过各种形式的听课，我熟练掌握了高中语文学科的教育教学方法，可以根据不同教学内容、教学对象灵活运用多样的教学方法和教学手段，逐步提高教学效率。
1语文教学的综合性。通过努力，我顺利完成了高三复习工作。
在三年中，曾沮丧过，也激动过，汗水见证了一名新教师的成长路。有付出就有收获。20xx年，我被评为学校“优秀教师”；20xx年，我参加青年教师教学大赛获二等奖；20xx年，我顺利晋升中学一级职称；20xx年我参加的课题“高一高二新组建班级及组建后班级文化引领研究”获市级一等奖；20xx年我带高三毕业班语文高考取得优异成绩。
成绩已是过去，从头开始，努力拼搏。感谢三年来，赵老师的辛勤指导。感谢各级领导对我的关心和帮助。
带新人的总结篇三
“老人带新人”是一种传统的教学方法，特别是在中国传统文化中经常被提及。在现代社会中，老师常常被视为老人，而学生则被视为新人。然而，在现实中，老人并不一定是年龄较大的人，而是具有经验丰富的人。在这篇文章中，我们将探讨“老人带新人”的意义，以及它对个人成长的影响。
第二段： “老人带新人”的意义
“老人带新人”是一种对社会而言非常重要的教育方式，它使得新人可以更快地融入社会，并学习到更多的技能。当老人带领新人时，新人不仅可以从老人的经验中学习，而且可以获得对社会的更深刻理解。老人带新人的教学方法可以有效地加速新人的学习过程，这是因为他们可以借助老人的知识和经验，避免犯错。
第三段： 老人带新人的好处
学习和工作中，老师和领导常常需要负责带领新人，这也是他们日常工作的一部分。同时，对于新人来说，与老人一起合作可以获得许多好处。首先，老人可以帮助新人更好地适应新环境。其次，老人可以为新人提供经验和建议。最后，对于新人而言，与老人一起合作也可以创造一种学习的氛围，使得新人可以更容易地吸收知识和技能。
第四段： “老人带新人”对个人成长的影响
“老人带新人”不仅对于新人有益，对于老人而言也有重要的意义。通过带领新人，老人可以更好地肯定和重视自己的经验与技能。同时，通过交流与反思，老人也可以不断提升自己的教学和领导能力。通过为新人带路，老人可以为自己争取更加广泛的人际关系与资源，这对于提高个人的软实力和工作效率都是非常重要的。
第五段： 结论
总之，“老人带新人”是一种非常有效的教学和领导方法，它在许多领域中被广泛采用。它不仅可以帮助新人加速学习和适应新环境，而且可以帮助老人提高教学和领导能力。在日常工作和生活中，我们都应该学习并坚持“老人带新人”的理念，以便更好地获得和提供帮助，同时也可以为个人与社会创造更多的价值。
带新人的总结篇四
1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点。
2、抓住对学生教育的时机。
3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。
指导周老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能积极参加教研组的听课与评课研讨。能利用运用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣。每学期定时听十节被指导教师的课，并进行详细讲评，指正不足之处，取得较好的效果；给被指导教师上好示范课，让其每周听一节课，并给指导老师的课做出评价，通过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。通过两年的工作指导，周老师与学校的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。
上课固然重要，但是教学的五个环节中作业及测验以及试题的准备都是必须掌握的基本功之一。要在作业、出测验卷；测试后如何总结、归纳；如何讲评，更有效地利用好作业以及测试，使学生知识掌握得更加牢固等方面加以重点指导。通过两年来的指导，周老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。
作为培育祖国明天建设人才的教师，应该在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。通过两年对周老师的指导，周老师能比较熟练地运用word编辑文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作ppt课件。有效的为课堂教学服务。
带新人的总结篇五
第一段：导入（约200字）
老人带新人，这是一种传承的方式，也是一种互助互学的过程。在这个快节奏的社会里，这样的方式可能显得有些落伍，但是在某些领域，它仍然是最有效的学习方式。我亲身经历了老人带新人的过程，在这个过程中，我体会到了许多不同于传统教育方式的收获和体验。
第二段：分享经验（约300字）
在我大学的时候，老师会指导我们进行科研项目，指导学生们如何开展科研，如何解决复杂问题。这个基本上属于老人带新人的模式，但是我没有感觉到这是一种非常深入的体验。在我投身社会后，我开始接触到产品经理这个职位，我很快就遇到了一位资深的产品经理，他一遍遍地解释给我听产品经理的工作范围、产品定位、市场分析等等，让我受益匪浅。那位资深的产品经理不仅教给我这些理论知识，还介绍了许多他在实际工作中的体验和经验，一些曾经的项目经验以及如何制定和实现项目目标的过程。总的来说，这样的经验更接近实际工作，让我有机会逐渐地了解实际工作中的方方面面，更深入地理解工作的本质和要素，对我产生了深远的影响。
第三段：老人带新人的好处（约300字）
对于老人来说，带新人可以让他们重新梳理自己的知识结构，反思自己曾经的工作和学习经历，可以让他们重新审视自己的职业生涯，从而更深入地理解和准确地表达自己的看法和理念。对于新人来说，老人带新人可以让他们短时间内快速适应新的学习和工作环境，他们学习到的技能和知识不仅丰富了自己的技能库，还能够帮助他们更快地成为社会上的有用之才。而且，老人带新人也可以在某种程度上达到双赢的效果，可以心灵上互相支持和鼓励，也可以在工作中互相协同，从而更快地达到共同的目标，产生丰硕的成果。
第四段：注意事项（约200字）
虽然老人带新人是一种非常有益和有文化气息的传承方式，但是在实践中，我们也要注意到一些问题。首先，新人容易在与老人交流中感到难度和压力，需要耐心、细心地倾听，表达自己的意见和需求。同时，老人也要尽量简单明了地向新人传达自己的心得和经验，不要过多地强调细节，以免让新人望而却步。其次，老人在传授知识和技能方面，也要给新人留下足够的发挥空间，让新人可以在工作中寻找和实践自己的想法和创意。
第五段：总结（约200字）
总体来说，老人带新人的方式是非常有益的，可以加速新人的适应和成长，也可以提升老人的心智和能力。在实践中，我们要注意分寸，让学习和传承的过程可以有序、自然地进行，可以充分发挥双方的优势和长处。希望通过这种方式，我们可以让知识和技能的传承变得更加简单、容易和自然。
带新人的总结篇六
我的岗位是在检验检测班和采集运维班。工作以来，我积极主动地学习电能计量的技术知识，参阅了许多相关的书籍、杂志与电子文摘。另外，我经常出现在现场和办公室的试验台，请教同事一些技术上的知识，对相关的`设备有了初步的认识和一定的理解。
在工作中，我始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风。服从领导安排，不计得失、不挑轻重。对工作上的事，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好。自工作以来，没有耽误过任何领导交办的任何事情。
在生活中，坚持正直、谦虚、朴实的生活作风，摆正自己的位置，尊重领导，团结同事，平等相处，以诚待人，能正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系。思想方面，作为一名共青团员，更没有放松对自己的要求，积极参加了组织上的各种团员活动，力争能够加入共产党，始终以党员标准规范着自己的思想和工作。
诚然有了不少的收获，但由于工作经验甚浅，我还存在很多不足，还需要不断地丰富与修饰。今后，对相关的技术知识需要更进一步的学习与理解，对操作方面的技能还应该不断的加强熟练，特别是作为一名技术人员，"知识精，技术硬"至关重要，而我才刚上路，还有很长的路要走。
