人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
乒乓球比赛的句子篇一
今天，我们举行了“夹乒乓球”比赛，我们分成两队。我们队叫“飞虎队”，另一队叫“天龙队”。我们经过慎重地“研究”，选出了我们的代表“王一飞”，而“天龙队”的`代表是一位“女将”陈斯涵。
比赛规则是：乒乓球上标有1到9中的一个数字，谁夹的乒乓球上的数字之和大，谁就获胜。输有惩罚，赢有奖励。
比赛就要开始了，王一飞和陈斯涵手握筷子，紧紧盯着乒乓球。我看见王一飞目不转睛地瞄准9号球。老师一声令下，比赛开始了。王一飞一马当先，夹住9号球。9号球开始挣扎了一个，但在王一飞的强大攻势下，9号球像一个乖巧的孩子被王一飞轻松地夹进了碗里。而陈斯涵却把6号球当作9号球紧追不放。王一飞又在夹7号球，7号球像一个调皮的小男孩，弄得王一飞手忙脚乱。我这时对王一飞喊道：“王一飞，你就把乒乓球当作肉丸子就好了。”此时，王一飞的果真把乒乓球当作肉丸子，飞速地夹了6个球。
此时，王一飞的盆里却硕果累累，有7个球了。而陈斯涵的盆里却只有一个8号球。我看见王一飞已经赢了，我情不自禁拍起掌来，嘴都合不上了。
这时盆里还有一个1号球，王一飞死死地与女将抢了起来。两个人抢得你死我活，分不出高低。时间到了，1号队还在盆里飘荡着，像一个孤独的孩子，不敢回家。
比赛的结果出来，王一飞7个球，36分，而陈斯涵1个球8分，所以王一飞以绝对优势赢了陈斯涵。看到王一飞碗里装满了乒乓球，我们就像喝了蜜一样甜。而天龙队的人却看着8号球孤零零地呆在碗里，垂头丧气，都在想着到底会有怎样的惩罚。
比赛结束了，我们获得了胜利。我们一边陶醉在胜利的喜悦中，一边在想着如何惩罚“天龙队”员。
乒乓球比赛的句子篇二
星期天的`时候，爸爸他们的公司有活动，于是爸爸便让我们跟着去。我左看看右看看，妈妈和弟弟都同意了，我就只好少数服从多数，跟着一起去了。不过我是有准备的，带了一匹——马。
我们开着车，来到了一条黄沙满天飞的路上。爸爸已经问过了警察，要从这条路一直往前走，再拐个弯，就到了打乒乓球的那里。
爸爸心疼他的车，自言自语的说：“难道没有别的路了吗？”因为这车可是昨天才洗过的，还是爸爸和弟弟一起洗的。没有了别的办法，所以爸爸只能开过去了。但是车子也不是很脏，真的！
终于，我们到了乒乓球场，爸爸去打乒乓球了。我就坐到了旁边的沙发上，开始拼起来我的马。
这是一匹黄色的马，它也是立体拼图，但是是最近买的。没有过多久，我就拼好了。它有黄色的马尾巴在空中摇摆着。它还有一个底座，四只脚有两只放在地上，另外两只有一只稍稍抬起，而另一只抬得很高，就像是要奔跑的马儿。但它永远的停在了这，不会前进，也不会后退。
这时，妈妈过来了。她说：“我们去打乒乓球吧。”于是我就将马给收了起来，跟着他去打乒乓球了。
我们过去后，弟弟便说我也要打，妈妈就说：“每人打五个。”所以我就先和弟弟打了起来。
接下来，该妈妈和我打了。
和妈妈一起打比和弟弟一起打好玩多了，和她一起打，至少可以打到几个球。有时候，我一不小心掉了“链子”，有时候，她又不小心掉了“链子”。
乒乓球比赛的句子篇三
比赛分初赛、半决赛和决赛三轮进行，每局采取11分制，初赛以三局两胜制，半决赛和决赛以五局三胜制。参赛队员由本年级同学组成。
比赛分男单、女单、团体三种形式展开；比赛采用直接淘汰制，胜出者直接晋级。比赛遵循公正、公平、公开的原则。
通知分两种方式：由各系代表口头通知和短信信通知比赛地点和比赛时间。
女单：
一等奖：岳丽芬、蔡璐繁
二等奖：王小菁、张丹华
三等奖：曲玉、卢杨娟、刘璐、黄玉珍
男单：
二等奖：贾东晓
三等奖：张恒
团队：第四名
本次活动从整体上看虽然达到了预期效果并取得了一定的成功，但仍然有很多不足之处：一、由于种种原因，比赛开始，场面一度陷于混乱中；二、活动的整个流程衔接不紧密，后期处理不太给力。三、天气刮风原因，影响选手发挥。
由于缺乏专业的乒乓球知识，导致比赛程序规划不合理，使得安排初赛时比较忙乱。如此，又要临时变动参赛顺序，导致秩序混乱。
改进方案：在进行乒乓球策划的时候，自己要通过网络、咨询等方式多多了解乒乓球的专业知识，并将之应用于活动过程中。这也是一种知识的充电过程，更是一个学以致用的过程。不仅仅是乒乓球赛，以后的很多活动都需要这样。
比赛开始，裁判没有定好位，也没有非常明确的人员分工。负责人做的工作比较琐碎，无法很好地统筹全局。由于工作人员的缺乏，导致一个人身兼数职，裁判有时候也是比赛运动员。
改进方案：在乒乓球赛的前几天，应该和裁判及其他工作人员开个会，布置每个人的具体工作。负责人需要做的不仅仅是实事，更要把每一份细小的工作安排到个人，让每一个参加组织工作的人明白自己的职责。招募工作人员的时候，让班级委多多参与，多多请求年级同学的帮助，让每一个有兴趣的同学都能参与组织工作，尽量找不参加比赛的同学。
比赛中，小部分同学因事无法按时到比赛场地参加比赛，工作人员不知情，造成无谓的等待和拖延。参赛人员虽按时到场员，但很难召集到一块，无法进行赛前程序安排。另一部分原因在于比赛安排没考虑到这种突发状况。
改进方案：比赛前和同学确认比赛时间地点。比赛场地设一个检录处，让同学先进行检录，并多安排人手，以带队形式进行参赛，也许这样能维持比赛的良好秩序。比赛前要仔细思考，相出替补方案来应对各种突发状况。
比赛中，裁判因缺少专业知识可能会造成误判的情况或者让发球多了随机性，使比赛缺少公平性。
改进方案：比赛开始前，一定要对裁判进行一下系统的培训，统一比赛规则。
改进方案：多多参加别人组织的类似活动，学习组织活动的经验，多和前辈沟通讨论。经常反思，汲取办活动的经验和教训。
现在对活动的整个流程衔接不紧密问题进行分析并提出解决办法。
一个活动的整个过程的连贯性对于活动的成功有重要的影响。能否使同学们对活动印象深刻也与活动的完整性xi息相关。此次乒乓球赛，由于时间紧迫，安排不足，规划欠佳导致活动的整个流程衔接不紧密，总的来说，进行得比较匆忙。前期准备，比赛过程，比赛结束后的工作均存在一定问题。如比赛完结后，奖项奖品地颁发都比较晚，与比赛过程衔接不连贯等问题。
解决方法：对于整个活动，必须有一个完整的方案保证活动的完整性。活动组织者应做好充充分的准备。组织活动时，应当多多讨论，集思广益；分工明确，安排到位；广泛宣传，充分准备；积极行动，相互督促；善于反思，勤于总结。
这次活动已经成为记忆，存入脑海。希望以后能引以为戒，把活动办好。相信在今后的工作中，我们将不断的开拓进取，做到各方面之间的合作，把工作越做越好，充分发挥学生会职能，在学生会的带领下，使我系各项活动和业余生活工作推向新的高度。
乒乓球比赛的句子篇四
星期四的下午，微风拂面，阳光正好照在教室门口。班主任袁老师大摇大摆地走进教室：今天要举行乒乓球比赛，想报名的.到我这来。”这时，安静的教室立刻变得热闹起来。
去操场咯，同学们像小鸟飞上了天空一样快乐，他们奔向乒乓球桌，很快就占领了最佳位置。选手们信心满满，也都做好了充分的准备。
首先上场的选手是我们班的李星红和其它班的小丽。李星红左脚在前，右脚在后，半蹲着。而小丽双脚打开，右手拿着乒乓球拍，左手放在胸前。她们你盯着我，我盯着你，就像两头凶猛的老虎。
在观众的欢呼声下，比赛还在继续，李星红再次发球――这次，她发出了一个旋转球。
因为太快，小丽完全看不清楚，她只好拼一把了。她闭着眼睛，一声怒吼，用力一拍，竟然拍到了！李星红还在洋洋得意，球就已经落在了她面前。小丽追上了一分！球场上还在激烈地斗争着。最后，还是我们班的李星红赢了。
乒乓球比赛的句子篇五
从我会走路开始，经历过的.惊心动魄的活动数不胜数，但让我印象最深的，就属这场精彩的乒乓球比赛了。
听到这个消息，我们有的大叫，有的跳了起来，还有的甚至还高兴地跳起了舞……教室里瞬间炸开了锅。唐欣和马宇洁很幸运地被选中了，许多同学都红了眼。
“预备，开始！”圣旨来啦！
比赛妙不可言，唐欣时而拉，时而挑，时而调，时而搓，马宇洁也不甘示弱，一会儿来个“矮子球”，一会儿来个“长吊”，一会儿来个”梢球”。突然，唐欣手一挥，脚一瞪，把球潇洒地打到马宇洁那边，马宇洁立马回了过去。比赛越打越激烈，越打越精彩，打得不可开交。
“唐欣！加油！使劲！”
“马玉洁扣球！快扣！”
“唐欣！加油！最棒！”
双方拉拉队撸起袖子，张大嘴巴，为各自支持的人呐喊助威，那加油声一阵盖过一阵。
“耶！我赢了！”终于，唐欣一个火箭冲杀，打得宇洁措手不及。比完赛，唐欣一方精神抖擞，马宇洁一方则因输了比赛而垂头丧气。
嘿嘿，小小的乒乓球到底有什么样的秘密呢？你们也来体验体验吧！
乒乓球比赛的句子篇六
今天是我们和四（5）班争夺第三名的比赛。我们班每一个同学都充满了信心地来到了三楼乒乓球馆。
比赛开始了，我们班第一个上场的选手陶鑫等待着对方发球过来，对方发了一个斜线球，陶鑫用拍子打到对方的桌子上，对方打了一个猛球他没有接住，对方得了一分。现在是我们发球，陶鑫弯下腰，双腿分开右手拿拍，左手拿球发了一个快速球，对方没有接住 ，我们得了一分。比赛打得越来越激烈，四（5）班的选手把分打得越来越高，第一局我们输了。
在交换场地的时候张老师摸着陶鑫的头对他说：“不要紧张要冷静。”第二局开始了，是由我们发球，我们啦啦队也叫了起来了，第一次发球四（5）班的选手没有接住，超过了四（5）班，第二三场我们胜利了，第一局我们赢了。
第二局我们班的李维民和四（5）班的王牌选手王镇珑打第二三局都输了。第四局四（5）班的选手视力不好我们班占优势，第四局我们以2比0战胜了四（5）班。
最后张老师选出葛炳杰打四（5）班的选手，第五局开始了。四（5）班发球，第一次发球我班的选手没有接住，他们得了一分，第一场我们输了。
第二场先是由我们发球我们班的选手发了一个快速球，第一球四（5）班的选手没有接住，他们非常急燥。我们班反败为胜，二三场 我们赢了打倒了四（5）班。
同学们都欢呼起来了。
乒乓球比赛的句子篇七
一、四分局，事竟成；四分局，赢四方！
二、四分局乒来乓去，拿第一爱你发狂！
三、争第一，四分局；四分局，给力！
四、四分局 四分局 乒乓赛场争第一！
五、四分局，就是牛，分数高得像大楼，奖牌奖金我全拿走！
六、阳光四分局，快乐一定赢；阳光四分局，快乐争第一！
七、不需要掌声，不需要尖叫；胜利属于我们，四分局的高调！
八、四分局，球球有力，定大局；四分局，人人勇猛，摘冠军！
九、乒乓球，乒乓球，打你四局赢四局！
十、四分出招，四分胜局！
十一、高手云集四分局，全凭实力拿第一！
十二、四分乒乓，稳拿每分，谁敢争锋！
十三、团结四分局，胜利属于你！
十四、乒乓赛，赛天下，四分局，局局赢！
十五、四分局，无人敌，乒乒乓乓总第一；四分局，你真行，赢了比赛爱友谊！
十六、坚持坚持再坚持，胜利属于四分局！
十七、四分局，你最棒，打起乒乓真像样！
十八、乒乒飞来，乓乓飞去，四分必胜，我局局必胜！
十九、群雄逐鹿四分局，乒乒乓乓你最行！
二十、秀出自信，展现自我，四分局！
二十一、笑傲全局，勇夺第一，四分局必胜！
二十二、乒乓乒乓，冠军勇当！
二十三、四分局，振奋起！
二十四、小球推动大球，四分见证友情！
二十五、四分局强，四分局棒，四分局赢你没商量！
二十六、誓死力争，一分高低；五湖四海，唯我独尊！
二十七、四分，四分，球球得分；四局，四局，场场胜局！
二十八、乒乓我最棒，口号我最亮！
二十九、四分局，局局获胜；四分局，局局第一！
三十、最强不过四分局，神勇无敌显神威！
三十一、四分局，领先四分拿下每一局！
三十二、快乐四分局，神勇就数你！
三十三、落花流水无限美，碰到四分局你倒霉！
三十四、四分局，四分局，天下无敌四分局！
三十五、四分局，啥都强，喊个号子也响亮！
三十六、长江后浪推前浪，四分健儿是最棒！
三十七、四分局，一分天下！
三十八、比球技，赛友谊，拼实力，搏精彩，赢比赛，享喜悦！
三十九、四分四分，绝（局）不可挡！
四十、四分局，展我国球威！
四十一、一二三，四分局！五六七，好样的！
四十二、四分局，个个强，乒乓赛场我最强！
四十三、四分局，打比赛，潇洒漂亮你真帅！
四十四、四分局，好气势；四分局，莫轻视！
四十五、四分局，有高手，打遍赛场无敌手！
四十六、一鼓作气，二拍相逢，三足鼎立，四分必胜！
四十七、乒乓乒乓，四分乒乓，平定乒乓！
四十八、乒乓乒乓，四分局的兵，所向无敌！
四十九、一局、二局、第三局，勇夺第一四分局！
乒乓球比赛的句子篇八
今天是我们和四（5）班争夺第三名的比赛。我们班每一个同学都充满了信心地来到了三楼乒乓球馆。
比赛开始了，我们班第一个上场的选手陶鑫等待着对方发球过来，对方发了一个斜线球，陶鑫用拍子打到对方的桌子上，对方打了一个猛球他没有接住，对方得了一分。现在是我们发球，陶鑫弯下腰，双腿分开右手拿拍，左手拿球发了一个快速球，对方没有接住 ，我们得了一分。比赛打得越来越激烈，四（5）班的选手把分打得越来越高，第一局我们输了。
在交换场地的时候张老师摸着陶鑫的头对他说：“不要紧张要冷静。”第二局开始了，是由我们发球，我们啦啦队也叫了起来了，第一次发球四（5）班的选手没有接住，超过了四（5）班，第二三场我们胜利了，第一局我们赢了。
第二局我们班的李维民和四（5）班的王牌选手王镇珑打第二三局都输了。第四局四（5）班的选手视力不好我们班占优势，第四局我们以2比0战胜了四（5）班。
最后张老师选出葛炳杰打四（5）班的选手，第五局开始了。四（5）班发球，第一次发球我班的选手没有接住，他们得了一分，第一场我们输了。
第二场先是由我们发球我们班的选手发了一个快速球，第一球四（5）班的选手没有接住，他们非常急燥。我们班反败为胜，二三场 我们赢了打倒了四（5）班。
同学们都欢呼起来了。
