作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
三年级数学看电影教案篇一
今年大年初一，姐姐带我去电影院看了3d电影，我非常开心！
电影院里人山人海，我们不得不在拥挤的人群中排队取票，姐姐让我在人少的地方等她，而她到自助取票机前去取票。我乖乖站在那里等了好久好久，姐姐终于回来了。本来计划着取完票到服务台取我最爱的爆米花和奶茶，可是电影已经开始十几分钟了，为了不耽误精彩的电影，我们只好先进去看电影了。
影厅里人很多，大多数都是爸爸妈妈带着小朋友去看的。电影讲的是《熊出没之变形记》的故事，光头强不经意间用自己发明的神器手电筒把熊大、熊二和自己都变小了，于是踏上了寻求帮助的路。他们在“巨人世界”里经历了重重困难，但在三个伙伴和光头强爸爸、蛋壳侠、英国漂亮姐姐贝丝的共同努力下，他们成功地帮助了回流的马哈鱼回到家乡，我真佩服马哈鱼逆流而上的勇气！
让我最感动的是光头强爸爸爱儿子的片段，我们天天都在唱“世上只有妈妈好”，但是爸爸也为我们付出了很多。
爸爸妈妈爱我们，我们也应该多关心和陪伴他们，“一定找机会陪爸妈看场电影”，我在心里暗暗地想。
三年级数学看电影教案篇二
去年暑假期间的一天，爸爸不用上班，就回到家中对我说要带我去看电影。我欣喜若狂，因为我没去过电影院看电影。
不一会儿，我就来到了电影院，戴上眼罩开始看电影，在我跟爸爸进去的时候，我始终没理解：“要测试我的胆量”是什么意思，终于在电影开演的时候，揭晓了谜底——原来这个片子是鬼片。
在过程中，我随着剧情的进度心情也高低起伏，尽量不让自己害怕，但由于是立体电影所以：女演员的尖叫让我毛骨悚然；男演员的惨状令我目不忍视；妖魔鬼怪的恐怖表情和奇异叫声让我心跳 加速。突然，鬼怪向镜头狂奔过来，我不由自主的蜷缩起来，仿佛一切都是真的一样，他们真的会突然扑过来，我真的会受伤。一位飞天侠瞬间出现在我眼前，与妖怪进行战斗。我也恢复了自信。跟着 电影的落幕，我也战胜了我心中的恶魔，如果爸爸问我怕不怕，我会毫不犹豫的回答：“不怕”。
我觉得人们不应该再相信鬼神只说了，现在的科技那么发达，科学家说的一定是对的。
三年级数学看电影教案篇三
星期五晚上，爸爸提议带我去看电影，我心里真高兴——正想看《变形金刚4》这部电影!不过爸爸加了附加条件，虽然我很讨厌，但也只能答应了。
一看人这么多，爸爸提议在两个窗口分头排队买票，最终是爸爸那支队伍买得快，我只好灰溜溜地钻到爸爸一边。
进了剧场，我们选定座位，这个位置果然好，两边没有别的观众，坐得也舒服。不一会，电影开场了。影片非常精彩，尤其是打斗情节，3d的效果逼真，两个机器人对打时，我的手不由自主地伸向了嘴巴，突然，一双大手伸了过来，把我的手从嘴巴边架开，我连忙左右看看，以为机器人从电影里跳出来了呢，可是没有机器人，却发现爸爸正虎视眈眈地盯着我。哦。原来爸爸叫我不要咬手指，我只好乖乖地放下了小手。我有一个坏习惯，每当紧张的时候，总是不自觉地去咬手指，电影到了精神处，脑子里的意志总是斗不过，被爸爸拉掉了好几次。于是我相到了一个办法——双手抱住一个矿泉水瓶，一到紧张处想咬手指时，发现手里还拿着个水瓶，马上又想起爸爸的话，只好不去咬了。就这样，后面的电影虽然更精彩，我竞然克制了咬手指行为。
电影放完了，精彩的电影让我很开心，但更让我高兴的是，我可以控制我的咬手指习惯了!
三年级数学看电影教案篇四
今天，是个春光明媚的好天气，我和我的好朋友约着去新城市电影城看电影，我们想要看的是”奔跑吧兄弟“大电影。
早早的我和朋友就来到影院买好了票，听到：”请两点二十五的‘奔跑吧兄弟’的观众入厅“后我们就迫不及待地疯跑进四号厅内。找到位子后，我们就静静的等待电影开始了。
终于电影开始了，电影中的主要人物就一一出现了，有：李晨、王宝强、王祖蓝、陈赫、baby、依一等，最让我们惊讶的是居然有韩国的金钟国。他们会擦出怎样的火花呢?我急切的想要知道这次他们会有什么有趣的事情发生。
他们来到一个神秘的.地方，开始玩游戏了，规则是如果队员们在这个地方找到不一样的孔雀图并拼出一个孔雀，就可以拿到888888元，但是队员里有一名神秘人，会把其他人的名牌撕掉阻止队员找到拼图，而其他人要在完成拼图的同时找出神秘人，如果找错了，就直接out。队员们通过观察、分析和思考，终于圆满完成了任务。
看完后，我们都意犹未尽，这部电影非常有趣，始终充满了欢笑，也很有意义。
三年级数学看电影教案篇五
昨天下午上健康与体育课时，老师放了一部非常感人的影片，叫作《机器女孩》，老师放影片前告诉我们，世界上有很多小天使，因为太急着到人间来报到，所以生出来时身体有些部位还没准备好，不像我们这么的健康。
后来，我看了影片才知道，原来机器女孩叫姗姗，她因为脑性麻庳，导致全身无力，无法动弹，连一片饼干都拿不起来。
虽然姗姗不会走路，可是她身边充满了温情，常常有很多人鼓励他，有时连从她家经过的人，也会主动帮助她，像卖面包的老板也会常常拿面包送给姗姗和奶奶。
看完这部影片我心里觉得好感动，因为姗姗后来到育幼院上复健课时，每走一步路都痛得掉眼泪，可是她不但没有因此放弃，还一边哭一边告诉自己说：“我要加油!”，真是感人!
我想，我们不但身体健康，四肢健全，还能拥有温暖的家，和爱我们的家人，我们更应该要好好珍惜和家人一起渡过的时光，除此之外，当我们有能力时，也要付出我们的关怀，让温情充满我们的社会!
《用脚飞翔的的女孩》一片中的主角-莲娜玛莉亚，是瑞典人，一生出就没有双手，右脚正常，而左脚只有右脚的`一半，但是她这双残缺的脚，却会做很多事，例如：煮饭、弹钢琴、打字、开车、游泳等，她还曾代表国家参加世界游泳比赛，得过亚军、冠军，更打破纪录。
她开朗乐观，独立自信，克服各种学习的困难，后来还考上大学，学习音乐，成为世界著名的演唱家。
她这种努力向上的精神，让我十分感动，也让我想到自己的学习态度，应该好好反省，上课不专心，写功课也都不用心，常让妈妈担心，老师生气，现在想一想，我是一个这么健全幸福的孩子，应该好好听爸爸妈妈和老师的话，做一个认真学习的孩子。
1.
看电影活着观后感
2.
看电影观后感作文
3.
看电影观后感作文模板
4.
看电影观后感500字
5.
看电影观后感300字
6.
看电影观后感400字
7.
看电影观后感800字
8.
看电影捉妖记观后感
三年级数学看电影教案篇六
这部分知识的教学是建立在上节课学习了两位数乘两位数的算法，以及对乘法的进位也有一定经验的基础上进行的，目的是使学生进一步掌握两位数乘两位数（进位）的算法。本节课主要通过“电影院”这一学生熟悉的生活情境，在引导学生观察的基础上，培养学生的估算意识和估算能力；让学生在经历具体的活动中，拓展学生的思维，体验算法策略的多样化，进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的算法。
我班学生思维活跃，能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲；并具有一定的独立思考、合作交流的能力，以及较强的实践能力；能结合具体情境提出问题，解决问题；已掌握两位数乘两位数的计算方法，对处理乘法的进位，也有一定的经验，通过本节课的学习将更进一步的掌握两位数乘两位数（进位）的算法。
1、知识与技能。
（1）结合“电影院”的具体情境。进一步掌握两位数乘两位数（有进位）的计算方法。
（2）对两位数乘两位数（有进位）能进行估算和计算。
（3）能解决一些简单实际问题。
2、过程与方法。
（1）在合作交流的学习过程中进一步培养学生观察思考、比较分析、归纳总结、与人交流、合作学习的能力。
（2）进一步培养学生联系实际提出问题，解决问题的能力。
（3）在学习及与他人交流各自算法的过程中，获得积极的、丰富的情感体验，感知数学的价值，增进学好数学的信心。
3、情感态度价值观。
（1）培养学生良好的思考问题的习惯。
（2）使学生感受到数学能帮助我们更好地解决生活中的一些问题，增强对数学学习的主动性、积极性。
最喜欢看的电影是什么？在哪里看的？
师揭题：今天我们就去电影院发现新的知识。
板书：电影院
1、观察情景图，提出数学问题
1）课件播放情景图，让学生仔细观察，找出图中的数学信息
有500人，共有21排座位，每排可坐26人。
2）让学生根据数学信息提出数学问题
估计学生会提出：
a、电影院的座位够吗？
b、这个电影院一共有多少个座位？
2、自主探索、解决问题
1）估算“电影院的座位够吗？”
让学生独立思考后在班内反馈，鼓励学生用自己的语言表达出自己的思考过程，只要学生讲的合理就给以肯定。
2）计算
引导学生进行就算求解“这个电影院一共有多少个座位？”
列式：2126=
a、学生独立思考，并把自己的思考过程记录在练习本上。
师进行巡视指导，特别针对一些用竖式计算的学生进行帮助和引导，让他们注意乘法时的进位。
b、小组内交流、讨论算法。
c、班内反馈
估计学生出现的答案有：
1、2620=520261=26520+26=546
2、2621=2637=787=546
3、竖式计算
重点对竖式计算进行汇报。让学生进行质疑，并在质疑和释疑的过程中，让学生掌握有进位的两位数乘两位数的算法和算理。
引导学生完整答题
2126=546（个）
答：这个电影院一共有546个座位。
3）揭题
让学生仔细观察今天的乘法竖式，思考今天和昨天学习的有什么不同。
引导学生总结出今天学习的是用竖式计算有进位的两位数乘两位数的乘法
师进行板书：电影院-两位数乘两位数（有进位）的乘法
1、让学生计算2428
1）学生独立完成后让学生在班内反馈，重点让学生汇报自己的计算过程，班内其他学生进行判断。
2）学生汇报后，让班内所有学生同位间说说自己的计算过程。
2、计算15363543
1）让学生同位间进行比赛做题，同位的两位学生每人选择不同的题目进行计算。
2）学生同位交换，相互检查，并让对方讲出计算过程，自己进行判断。
3）班内反馈
对做正确的学生给以鼓励和表扬。
3、解决课本29页第3题
1）让学生仔细审题，找出题目的数学信息和数学问题。
2）学生独立完成题目。
3）班内反馈
3223=736（名）
答：共有736名运动员参加。
重点让学生说出算式的意义和计算的过程。
对做对的学生给以鼓励。
1、谈谈自己今天的收获，可以是学习的内容，也可以是自己学习方法。
2、评价自己所在小组和自己今天的表现如何？
做课本29页第2、4、题
电影院
--两位数乘两位数（有进位）的乘法
2126=546（个）
1、2620=520261=26520+26=546
2、2621=2637=787=546
3、竖式计算
答：这个电影院一共有546个座位。
三年级数学看电影教案篇七
三年级日记
:看电影150字星期六，天气阴蒙蒙的，下起了毛毛细雨，我和爸爸去电影院看电影。
到了电影院以后，我就发现这里的灯光五光十色，可好看了！我还发现：电影院里的气氛十分热闹，还有许多的小朋友。
看了这部电影，我觉得:只要心中有爱，就可以克服一切危机。
三年级数学看电影教案篇八
探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。
结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。
探索并掌握三位数除以一位数的计算方法。
能正确计算三位数除以一位数。
小黑板、幻灯。
同学们知道，在偏远山区有很多贫困的学生，今天咱们学校要搞一个活动，为他们献“爱心”。
2、试着列式解决。
3、估计商是多少，在小组内说一说估计的过程。
4、列竖式计算，引出被除数百位上的“5”比除数“6”小怎么办？
5、学生独立计算，在小组内交流计算过程。
6、全班交流，讲清算理。
7、进行验算。
1、试一试：
（1）如果把这些书送给4所希望小学，先估计平均每所小学分到多少本，再算一算。
（2）王老师有100元，最多可以买几盒拼图，还剩多少元？
同学们我们今天学习了什么知识？（由学生自己进行总结）
课后反思：
本节课要使学生探索并掌握三位数除以一位数（被除数最高位上的数比除数小）的计算方法，并能正确计算。结合具体的情境进行估算，逐步培养估算意识与能力。
三年级数学看电影教案篇九
记得上二年级的一个夏天，学校组织同学们看电影《神笔马良》。
这部电影讲述了在百花村有一个非常爱画画的小孩叫马良。他和村里的小伙伴们无忧无虑的生活着。有一天，大片的向日葵地里出现了一辆移动战车，原来凶狠的大将军带着小皇帝和大批的士兵，要来挖百花村的金子。泼墨仙人知道百花村有难了，就送了一只神笔给马良，希望马良能够拯救百花村。马良一开始不知道神笔的用处，画出了很多奇怪的东西。经过磕磕磕碰碰，马良终于明白了神笔的用处。他画出了大水壶，摇钱树，猫和老鼠，帮助村民们解决了很多问题。凶狠的大将军知道了神笔的事情，想尽办法要把神笔偷过来。最后，马良在大家的帮助下用他的智慧打败了大将军和小皇帝，保护了百花村。
经过这次磨难，马良真正明白了神笔的用法和如何帮助大家。如果我有一支神笔那该会多好呀!我会画出可爱的玩具送给贫穷山区的小朋友;如果我有一支神笔，我会画很多鲜花和草地美化我们的校园;如果我有一支神笔，我要让无家可归的小动物有栖息的地方……。
