最新幼儿园幼师个人心得总结(精选7篇)

总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。怎样写总结才更能起到其作用呢？总结应该怎么写呢？以下我给大家整理了一些优质的总结范文，希望对大家能够有所帮助。

幼儿园幼师个人心得总结篇一

作为一名即将离开幼儿园的孩子，我觉得总结一下自己在幼儿园里的经历，体验和收获是非常必要的。这不仅仅是对我的成长和教育有所总结，更是对我未来的学习和生活有所启示。

第二段：学习与进步

在幼儿园的三年时间里，我不仅学会了日常生活中的吃饭、穿衣、洗脸等基本技能，还学会了发音、认字、写字等基本的学习技能。幼儿园老师们在教学中注重手工制作、游戏和唱歌等活动，激发了我们的学习热情，帮助我们在轻松愉快的氛围中学习。我的发音和自我表达能力也得到了明显提高，这让我更加自信地面对未来的学习和生活。

第三段：团队合作与友谊

幼儿园里的集体活动和游戏，培养了我们的团队合作意识和友谊精神。我们一起打扫卫生、做手工、玩游戏等，大家互相支持、鼓励和帮助。当我们团结一致地完成一件事情时，心情会格外的澎湃，这种快乐和满足感是单独完成事务无法比拟的。在这个过程中，我们建立了深厚的友谊，在学校或家庭里遇到问题时也有人可以求助，这对我们今后的成长十分重要。

第四段：品德与纪律

幼儿园在学习和教育中，非常注重品德的培养和纪律的要求。老师们从日常生活中开始教育我们做人的道理和做事的方法。如果我们不爱整洁，老师就会要求我们学习打扫卫生，让我们养成良好的生活习惯；如果我们捉弄同学，老师就会让我们学习向对方道歉，让我们学会诚实宽容与坦诚相待。在这种环境中，我们逐渐懂得了人与人之间的相互尊重、理解和宽容，同时也避免了不良言行和习惯的养成。

第五段：结束语

回想这三年的时光，我收获了知识、成长了经验、建立了友谊。幼儿园是我人生的起点，为我今后的学习和成长打下了坚实的基础。我相信，无论在家庭、学校和社会中，都会面临各种挑战和考验，但是我有信心用幼儿园时养成的良好品质和经验，去勇敢面对更加丰富多彩的人生。

幼儿园幼师个人心得总结篇二

幼儿教师职业是一种为着民族未来而奠基的职业，这份职业具有十分崇高与神圣的社会价值，可以说幼儿教师是站在人类未来摇篮边上的人。下面是百分网小编为大家整理的幼儿园幼师个人心得总结的相关资料，欢迎大家阅读。

一、政治思想方面

我热爱祖国、热爱教师职业，用社会主义道德规范约束自己的行为，努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿，勤奋工作，不迟到、不早退，树立良好的教师形象。

热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。同班上的两位老师共同协作搞好

班级

二、教育教学方面

在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。开展了一系列主题活动。通过各种活动了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、

学习

生活

安全工作是最重要的工作之一，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。做好交接班工作，认真填写交班内容。

我充份利用了晨间和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。使用家园联系册、电话、家访等多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。让家长参与到我的工作中。做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的`发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与班长老师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!

转眼间，来幼儿园已经四个月了，这段时间对我来说是一次非常有益的磨练和尝试现在，我的

实习

珍惜

也知道了自己的不足我们要回到学校来充实知识，弥补缺口每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，这个世界就是天才的世界跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们咱也当了一回张老师呢!经过实习，我才发现，要想当一名真正合格的幼儿教师还真不容易，光靠现在学的知识是远远不够的和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就象一串串冰糖葫芦，紧紧的串在一起，甜甜的我愿用我的热心，换取孩子们的安心;我愿用我的真心，换取孩子们的开心;我愿用我的实心，换取所有人的认同只有不好的老师，没有不好的孩子幼教本来就是一门需要具有爱心的

专业

幼儿园处于孩子成长的懵懂期，调皮、好动、

想象

每年新生入学的时候我都向家长介绍老师的工作是非常琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心情负责。

如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子非常需要老师关爱，比如经常要抱着他们，小朋友也特别喜欢老师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到老师的衣服上了，这是很正常且经常发生的事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要老师给予他们更多的呵护。

幼教工作是非常辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要老师帮助才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自己的业余时间非常少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1/400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。

儿童是一个精神存在物，他一出生就蕴含着强大的精神能量，并按照自己的成长规律成长，我们的教育也会遵循孩子的年龄特点与个性特点。比如：小班宝宝的思维是形象具体的，他们的思维必须依据形象生动的参照物，并且要与他们的生活经验相关，小白兔，红萝卜是他们易于理解的，而抽象数字1、2、3的实际意义，对于他们来说理解起来就很困难。所以，在教学中我们就会使用孩子易懂易于模仿的语言，使用简单不会让孩子混淆的概念，运用生动形象的教具激起孩子学习的兴趣等等。

幼儿园教师就像百宝箱，

什么

作为幼儿教师，我认为理解、爱和尊重是与孩子沟通必不可少的方面，因为人的成长过程实际上是一个心理成长过程，而不是一个智力成长过程，智力成长是附着在心理成长之上的。再有，爱和尊重是贯穿教育始终的，肯定与支持孩子按照精神胚胎的内在规律自然发展，对他们的自然发展表示尊重，为他们的发展提供适宜的精神与物质环境，我们的总园长朱敏女士就提出过这样的教育思想“蹲下来讲话”“抱起来交流”“牵着手教育”。这一切都体现了我们对孩子的尊重与理解，同时让孩子在自然发展中体验到了无尽的爱和自由，这对于孩子建立良好的人格，铺垫辉煌的人生打下了坚实的基础!

幼儿的学习活动与日常的游戏、生活是密不可分的。游戏和生活中不断出现在幼儿面前的真实问题情景使他们不断调动和运用已有的经验，并在不断地面临挑战和解决问题的过程中获得新的经验。因此在我平日的工作中总是将教育生活化———让孩子不知不觉地会了，让环境问题化———让孩子玩着玩着就学了。这种说法看似简单，其实对老师的观察、分析、提炼、创设能力则有着较高的要求。作为教师，我们就要在幼儿园的环境中支持幼儿解决问题，进而引导幼儿将经验迁移到社会生活中去。

1.

幼儿园幼师实习心得

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幼师参观幼儿园心得

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大专幼师实习个人总结

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幼师的个人总结

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幼师实习个人总结例文

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幼师个人实习总结

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中班实习幼师个人总结

8.

新老师幼师个人总结

幼儿园幼师个人心得总结篇三

第一段：引言（150字）

作为一名幼师，我有幸能够亲身参与孩子们的成长过程，这是一段非常宝贵的经历。工作中的点点滴滴，每一次微笑、每一句鼓励的话语，都在我的心中留下深刻的印记。通过这段时间的工作，我深刻认识到，作为幼师，我们肩负着培养孩子们身心健康的重要责任。为此，我不断努力提高自己，总结经验，从实践中获得心得体会，以更好地服务于孩子们的成长。

第二段：对于幼师角色的理解和认识（250字）

作为幼师，我们不仅仅是教学者，更是学习者、引导者和陪伴者。我们需要将个性化的关怀贯穿于教育的每一个环节中，让每个孩子都能够根据自身的特点和兴趣进行发展。尊重孩子的主体性，建立积极的师生关系，是创设良好教育环境的基础。作为幼师，我们需要倾听孩子们的想法和需求，同时也要注重自身的学习和成长，不断提高专业知识和教育技能，以更好地引导和陪伴孩子们的成长。

第三段：关于教学方法和策略的思考（300字）

在教学方法和策略方面，我认识到不同孩子有着不同的学习风格和兴趣，因此，个性化教育是必须的。我鼓励孩子们通过自主学习和探究学习的方式，培养他们解决问题和合作的能力。同时，我也注重启发孩子们的思维，鼓励他们提出问题，激发他们的学习兴趣。此外，我还通过多媒体教学、小组合作学习等方式，丰富教学手段，使教学更加生动有趣。通过不断尝试和摸索，我发现适应孩子们的学习特点，灵活运用不同的教学策略，能够激发孩子们的学习热情，提高他们的学习效果。

第四段：与家长的合作与交流（250字）

幼儿教育需要家长和学校的合作，只有形成良好的家校互动，才能更好地服务于孩子们的成长。因此，我注重与家长的沟通和交流。在日常工作中，我定期与家长进行家访，了解孩子在家中的表现和需求，共同制定家庭教育计划，以促进孩子的全面发展。在平时的家长会上，我积极与家长分享教育心得和孩子们在学校的表现，争取家庭和学校的共同关注点。通过与家长的密切合作，我发现家校配合有助于孩子们的成长，也增强了双方的信任和共同责任感。

第五段：展望未来并总结（250字）

回顾过去的工作经验和心得体会，我意识到作为幼师，我还有很多需要改进和提高的地方。在未来的工作中，我将更加注重专业知识和教育技能的学习，不断更新自己的教育观念和教育理念。我希望自己能够做到关注每个孩子的个性发展，用心去教育和引导，为孩子们提供关爱和支持。我相信，只有不断追求进步并且热爱这个职业，才能为孩子们的成长带来更多积极的影响。

教育是一项神圣而美好的事业，作为幼师，我们肩负着一份重要责任。通过对自己工作的总结和思考，我更加深刻地认识到自己的角色和使命，也更加明确了自己未来的发展方向。我相信，在不断学习和提高的过程中，我能够成为更好的幼师，为孩子们的成长和未来贡献自己的力量。

幼儿园幼师个人心得总结篇四

工作中虚心向从事幼儿教育经验丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参加园本教研活动，以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的月计划、周计划，并认真组织好半日活动。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以游戏为基本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进行反思，找出问题的症结，改进教育的方式、策略等，收到了一定的效果。

幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。通过细心得工作，家长们总是很认真的去看、去提出自己的意见和建议。家长园地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等，也每天让很多的家长驻足。为了让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流，我们还制定了小二班家长的qq号码表，这样家长在上网时候便可以象朋友一样互相聊聊自己的育儿经验或向我们提出一些建议了。

幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提醒)幼儿不玩它们；把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。

我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听到的，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。如开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近结束，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良情绪。

小班幼儿年龄还很小，针对这一情况，我们共同协商，把班级的常规及自理能力一起抓。经过努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就行为方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了，也结识了许多好朋友。他们还学会了不少礼貌用语，有了初步的生活自立能力。

要成为一位优秀教师，必须有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研能力才会不断地提升。本着这个信念，我积极学习各种教育理论，认真阅读各类教育杂志等充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质。同时向有经验的老教师请教，干中学、学中干，不断积累经验，使自己的业务水平有所提高。

学无止境，短短几年的幼教工作，使我和孩子们结下了难以割舍的情谊，我挚爱这份职业，在以后的工作中，我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。

作为一名青年教师，在思想上我能积极要求上进，认真参加每次的政治学习，树立正确的世界观和人生观。在工作中我能爱岗敬业，尽职尽责，作到为人师表，树立良好的师德形象。同时我能以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作。我能热爱每一位幼儿，对他们一视同仁，热情接待每一位家长，使家长能放心的将孩子交到我们手中。

在二期课改理念的指导下，我们的活动都以主题的形式展开。在主题生成、开展、深入的过程中努力做到：打破学科间界限，更多地关注幼儿已有的生活经验基础和认知需求，以近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。如这学期我们大班的孩子在学习主题活动“动物大世界”时，由于动物是孩子们非常喜欢的，所以孩子们的兴趣很高，他们回家找来了关于动物的各种资料、图片，有的是书上找到的，有的是让爸爸帮他上网查的……幼儿通过自主活动知道了动物的名称、特征、习性；知道动物们是怎样过冬的；知道一些动物的尾巴有什么用途等；我们还在教室里布置了有关动物的图书角和“动物大世界”的墙面；区角活动中我们还引导幼儿用手工纸折各种动物，用图画纸画出各种动物等。通过活动幼儿各方面的能力都得到了发展，如解决问题的能力、交往能力、语言表达能力等。孩子从相对单调的课堂，走向立体的丰富、广阔的多元环境，信息量得到充分的发展，从而使幼儿产生持续不断的探索欲，激起了他们对世界的探索的需要。

家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，因此我首先摆正和家长之间的位置，经常换位思考，了解家长的要求。同时认真、及时的写好每月的家园联系册内容，按时更换家园联系栏的内容，我还经常把好的教育经验介绍给家长，使家长们从中学到了很多育儿知识，在家长中树立了良好的教师形象。

在完成教师这一本职工作的同时，我能认真开展大教研组的.工作。每次教研活动前认真准备好教研活动的内容，事先查询相关的资料，积累相关的理论知识。我还积极参加区先导小组的培训，虚心地向姐妹园学习组织教研的经验。在参加现场教研活动中，我能认真听取经验，仔细记录，并在自己的实践过程中进行尝试，带领全园老师一起学习，分析实践活动中遇到的一些案例活动，使老师的专业水平有了一定的提高。但是我也深知自己的能力水平还很不够，在担任大教研组长的过程中还存在着一些困难，今后还需要不断的努力，提高自己的教研能力，使我园教师的业务水平得到大步提高。

为我深深明白：“学海无涯”，教师要在孩子心目中树立良好的形象，成为孩子欣赏的榜样，只有对自己高标准、严要求，不断加强学习，加强自身修养。工作中，我能充分发挥自身的凝聚力作用，不计较个人得失，经常主动加，。坚持做到以身作则、勤勤恳恳。我能遵守幼儿园的各项规章制度，不迟到、不早退。

在过去的一年中，我通过自己的努力取得了一些小成绩。如：我指导幼儿参加“花卉与美好生活”绘画比赛获得一等奖；指导幼儿参加节能主题绘画比赛获得三等奖；指导幼儿参加“爱满天下”绘画比赛获得二等奖等；我还多次被评为园内文明之星；我们级组还被评为文明班组的称号等。

这学期来，我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，力争更上一层楼!

幼儿园幼师个人心得总结篇五

作为一名幼儿园老师，在每个月度总结中，总会有不同的感受和收获。月度总结是对过去一个月工作的回顾和总结，也是对未来工作的规划和展望。在完成月度总结的过程中，我不仅回顾了自己在工作中所遇到的问题和困难，更重要的是，找到了改进自我的方法。在这篇文章中，我将分享我在过去一个月的工作中积累的心得和体会。

第二段：工作经验分享

在这个月份中，我尝试了一些新的方法和策略，以更好地满足幼儿的需求。例如，我变得更加注重幼儿的个性特点，让我的教学策略更具个性化。同样，我也关注了幼儿的兴趣点和问题，用更具体的指导方式引导他们。除此之外，我关注幼儿在社交情感的方面，学会了更好地管理他们之间的关系，使他们在学习过程中更加愉悦和融洽。

我还经常充电学习，了解最新的教育理念和方法，以适应不断变化的教育环境。例如，我利用业余时间阅读专业书籍、参加研讨会和培训等，来不断提高自己的教学水平和专业素养。同时，我也会与同事们交流互动，借鉴他们的经验，来不断优化和改进自己。

第三段：成果评价

我在这个月份的工作中收获了很多成果。首先，我的教育工作得到了家长们的认可和肯定，费用收取率和家长满意度上升明显。其次，幼儿的学习成果和兴趣爱好有了很大的提升，他们的语言和社交能力也得到了提高。再次，我的团队和同事们都更加团结和紧密，形成了一种高效率的工作状态和良好的合作氛围。所有的这些成果都证明了我在过去一个月的工作中的努力和付出得到了回报。

第四段：反思总结

然而，我的工作中也存在着一些不足和问题。例如，与家长和同事沟通还需进一步改进和加强，个别学生学习成绩仍有待提高，教育资源的再调配也有待进一步理顺。这些问题的存在促使我反思和总结我在这个月份中所取得的经验和成果，以找到解决问题的方法和途径。

第五段：展望未来

在我完成月度总结的过程中，我也为未来的工作制定了相应的计划和目标。例如，我会更注重提高幼儿的学习效率和质量，增加与家长和同事的沟通频率和互动机会，加强教育资源的利用和共享，进一步挖掘幼儿的潜在能力和个人特长，以更好地实现教育工作的宗旨和目标。

总而言之，月度总结是对过去工作和未来规划的一种总结和反思，它能帮助我找到教育问题的症结和解决方法，进一步提高自己的教育工作水平和素质。通过每月总结，我能够更好地将未来的工作目标转化为具体的行动计划，实现教育工作应有的效果和成果。

幼儿园幼师个人心得总结篇六

11月20日至21日__教育在__幼儿园如期举行了__教育园长领导力与教师团队建设及素质提升工作坊,参与人员有欣欣幼儿园、康乐幼儿园和__幼儿园的园长和教师组成。报名参加人数为35人，实到32人。由于欣欣和康乐到现场的时间比较晚，导致第一天的课程开始时间有所推迟。

一、参与人员的积极性。

在这两天的课程中，康乐幼儿园缺席次数较多，第一天下午的课程上半场刚结束康乐幼儿园就以要开家委会为由提前退场，第二天康乐幼儿园只来了8名老师，下午就又走了，再加上__个别老师的缺席，导致现场的人数急减，使我们的课程气氛也受到了一些影响。在调动学员积极性方面，李真老师和王少杰老师也都说出了自己调整工作坊流程的方案，但因现有的课程流程适用于大多数园所，所以暂不作调整。教师参与的积极和教师自身的意愿有很大的关系，教师自身都不愿意成长，他人再想给他机会也起不到效果。

二、功放设备无法正常使用。

在第一天的课程中，由于场地配备的功放设备无法正常连接麦克接收器，导致麦克无法正常使用，让专家用嗓子喊了老半天，心里很过意不去。这与我前期准备工作没做好有很大的关系，如果我能在考察场地的当天检查其功放设备，又在工作坊开展前一天去试用麦克设备的话，就不会出现这种状况了，还让__幼儿园的徐园长前前后后忙活了好久，也没听成张老师的精彩课程。这在以后的工作中一定要避免。

三、电力供应的中断。

课程开展的第一天上午，在徐园长和专业音响人员的努力下麦克终于正常使用了，可还没正常使用一个小时，就突然停电了，一直到上午课程结束电也没供应上。这主要是因为龙湖有些道路正在施工，把电缆挖断导致的断电。这是非人力所改变，只能等电力部门人员的抢修了。

四、助教还有没做到位的地方。

由于沈老师是临时通知再一次当助教的，所以有些新的培训内容他还不是太清楚。比如说在课程的一些分享环节，助教是不参与分享的，要把更多的机会让给学员；课程期间助教不能随意走动，要定岗定位等。

幼儿园幼师个人心得总结篇七

在我进入幼儿园的这段时间里，我被这个环境所迷住了。每天在幼儿园里，我与孩子们们在一起，经常带他们参观、做手工和讲故事。在幼儿园这个环境里，我逐渐认识到了自己的不足之处，也发现了自己的优点，并开始体验到作为一位幼师我们所面临的真实问题。

第二段：对教育的认识

在幼儿园这个环境中，我的工作造就了对教育的新认识。我意识到，幼儿园教育不应当仅仅关注知识的传授，而是应着眼于孩子的价值观，让孩子们通过参加各种活动来开阔视野，增强他们的自信心和道德水准。我认为，只有这样，孩子们才能够快乐地学习，全面地成长。

第三段：团队合作

在幼儿园中，我与我的同事们配合默契，我们在制定计划、解决问题、沟通交流等方面相互协作。在这个过程中，我学会了信任、尊重、理解和接受他人的不同意见。这些经验不仅为我今后的发展奠定了坚实的基础，也让我认识到了团队合作的重要性。

第四段：家长合作

在幼儿园中，与家长的合作是非常重要的一环。与家长的沟通互动不仅能够提升孩子们的教育成果，更能够增强家长对于幼儿园的信任与认同。因此，我们要切实地从家长的角度出发，了解家长们的期望，积极主动地与家长进行沟通，让家长与我们共同为孩子们的成长而努力。

第五段：未来目标

在幼儿园工作一段时间后，我意识到只有自我不断地提升，才能发挥教育工作者应有的素质。因此，我将继续努力不断地学习，意识到与家长、同事的合作可以让我们的工作更加卓有成效。同时，我也希望能够给自己设定更高标准，让自己成为一位更出色的幼师，为孩子们创造更好的成长环境。

总之，进入幼儿园工作并不只仅是一份工作，更是一段充实、能使我们成长，并充满挑战性的经历。在这里，我们需要不断地追求自我提升，并切实地去体会与孩子们、同事们、家长们的合作与交流。相信只要在这个工作中不断磨练自己、提高自己的能力素质，我们一定能为幼儿园的日益发展做出贡献。